《新課標(biāo)初中同步整合方案》七年級(jí)下牛津譯林版Unit 1 Dream homes知識(shí)要點(diǎn)提示

《新課標(biāo)初中同步整合方案》

七年級(jí)下牛津譯林版

Unit1Dreamhomes

知識(shí)要點(diǎn)提示

dream夢(mèng)想,capital.首都,beach_海灘,quiet安靜,bookshelf—書架chalk粉

重點(diǎn)筆，twentieth第二十,ninth九十，afraid擔(dān)心,below在…下面,twelfth第十二，

詞匯thousand千

in_front_of在。。。的前面，atleast至少，next_to靠近，make_dinner做

飯，can'twaittodo_迫不及待，_at_thesametime同時(shí)_,_taketurns___輪

重點(diǎn)

流，be_different_from與0。。不同,speak_to_sb與。。。通話，_1istento_music

短語(yǔ)

聽音樂(lè)

1whereelse。。。？（else放在不定代詞后）

經(jīng)典

2soundgreatsound為連系動(dòng)詞

句型

3Wou]dyouliketo…？你想。。。。？

1.介詞的用法區(qū)別infrontof,inthefrontofabove/on/over

2.基數(shù)詞、序數(shù)詞的用法（特別注意基數(shù)詞、序數(shù)詞的讀法和寫法）

語(yǔ)法

6,425,200二sixmillion,fourhundredandtwenty-fivethousand,twohundred

要點(diǎn)first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,twenty-first

交際電話用語(yǔ)

用語(yǔ)

重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)解析

1Wouldyoulike的用法

①wouldlike的意思是“想”，“要”,“想吃（或喝）”，后接不定式或名詞。

AWouldyou1iketogotoBeijingwithme?你想和我一起去北京嗎?

AWouldyoulikesomecoffee?你要不要來(lái)點(diǎn)咖啡？

②I'dliketolivenexttoarestaurant.我想住在餐館附近。（page2）

I*dlike二Iwouldlike我想要...（語(yǔ)氣比較委婉）

▲I'd1iketoaskyousomequestions.我想問(wèn)你?些問(wèn)題。

2big—原級(jí)無(wú)比較對(duì)象,very,quite,too

bigger比較級(jí)兩者比較，than

biggest—最高級(jí)三者或三者以上，形容詞最高級(jí)和the連用，in,of

▲.Billisthetallestinourclass

Bill是我們班最高的學(xué)生

▲Peteristhefattestofus.

在我們之中，Peter是最胖的

3look的用法歸納；

lookout:lookoutofthewindow向窗外看lookattheblackboard看黑板

lookformybag尋找我的書包lookforwardtoseeingsb期待看到某人

lookafter照顧looklike看起來(lái)像

lookup查閱lookout小心

(1)Ihavelookedformypeneverywhere,buthaven'tfoundit.

我到處找我的鋼筆，但到現(xiàn)在還沒(méi)有找到。

(2)WillyoupleaselookaftermychildwhileI'maway?

我不在時(shí)你能幫我照看一下孩子嗎？

(3)Iamlookingforwardtoseeingyouagain.我盼望著再次見到你。

(4)Lookout!Thetrainiscoming.小心！火車來(lái)了。

(5)Ifyoudon'tknowthemeaningofaword,youcanlookitupinthedictionary.如果

你不知道一個(gè)單詞的意思，你可以查閱詞典。

4woodenadjwood(n)

AThatboylivesinawoodenhouse.

那個(gè)小孩住在一件木屋里。

▲Thisisawoodenhouse.=Thehouseismadeofwood.

5rain

①vi.下雨.rainalot下大雨

②n.雨(不可數(shù)名詞).alotofrain大量的雨水

6while的意思是“當(dāng)……的時(shí)候”，“和……同時(shí)”°

▲Theteachercameinwhilethestudentsweretalking

當(dāng)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，學(xué)生們正在說(shuō)話。

7sharevt.合用，分享，常用以下兩種結(jié)構(gòu)：

①sharesth.with/among/betweensb.與某人共同使用某物

②shareinsth.with/among/betweensb.與某人分享(感情、利害等)

▲Wesharethetoiletwithmyuncle,我們與叔叔合用一個(gè)洗手間。

▲Weshouldshareinoursorrowsaswellasjoys.

我們應(yīng)該分擔(dān)憂愁，分享快樂(lè)。(我們應(yīng)該同甘共苦。)

8friendlyadj.友好的(名詞形式：friend朋友)

befriendlywith/tosb.對(duì)某人很友好。

9above及another的用法

(1)above指的是在什么的上方,通常是在某一個(gè)標(biāo)參照物的上方位.

Therearetwobooksonthedesk,oneisabovetheother.

桌上由兩本書。一本摞在另?本上。

(2)above,below,over,under,on,above指在正上方，反義詞是below,over指的是

在什么的正上方,通常兩個(gè)物體不接觸.可以用over和under這一組反義詞互換。而on指的是在……

(物體)的上面。如：

①There'sabridgeovertheriver.河上有座橋。

②Shall1writemyanswerbeloworabovetheline?

我應(yīng)該把答案寫在線上方還是線卜.方？

(3)on指的是在什么的上面，通常兩個(gè)物體接觸.

?Myprinterisonthedesk.

我的打印機(jī)在桌子上.

(4)one-theother一個(gè)。?！硪粋€(gè)通常指的是兩個(gè)或者是兩部分之間的列舉。

(1)Ihavetwobrother.Oneisadoctor,theotherisateacher.

我有兩個(gè)兄弟，一個(gè)是醫(yī)生，另一個(gè)是教師。1another指的是原有基礎(chǔ)上的增加，無(wú)特定范圍

(2)Thiscoatistoosmallforme.Canyoushowmeabiggerone?

這件外套對(duì)我來(lái)說(shuō)太小。你能再給我拿一件大一點(diǎn)的給我看看嗎？

other后面加名詞,意思是“其他的"one…theother

(l)Neilistallerthananyotherstudentinhisclass.

(2)Ihavetwosisters.Oneisadoctor,theotherisanurse.

Neil比班上的其他任何一個(gè)學(xué)生高。

theothers剩下來(lái)的，其余的

TheboysofClass3areontheplayground.Someareplayingbasket,theothersarewatching

them.

三班的男生都在操場(chǎng)上。一些在打籃球，其余的在觀看。

others別人=other+名詞

Asastudent,wemusthelpothers(==otherpeople)

作為學(xué)生，我們必須幫助別人。

10lie躺它的用法歸納如下：

①.lie作〃躺〃、〃臥”時(shí)，過(guò)去式為lay,過(guò)去分詞為lain,現(xiàn)在分詞為lying,后面通常要跟介詞短

語(yǔ)或副詞。

▲Don't1ieinthesunfortoolong.不要在陽(yáng)光下躺得太久了。

▲Theboylayonthesofa.那男孩躺在沙發(fā)上。

后面也可以跟像awake,still,dead,open,empty等形容詞,表示"呈...的狀態(tài)”。

AThebooklayopenonthedesk.這本書攤開著放在桌子上。

②作〃位于〃講，詞形變化同上：過(guò)去式為lay,過(guò)去分詞為lain,現(xiàn)在分詞為lying,后面也通常跟

介詞短語(yǔ)或副詞。例如：

▲Thevillageliestothenorthofthecity.這個(gè)村子位于城市的北邊。

③lie還可以作“撒謊〃講，這時(shí)過(guò)去式和過(guò)去分詞都為lied,現(xiàn)在分詞還是lying。后面可以接to

sb.表示對(duì)某人撒謊；也可以什么也不接，只表示“撒謊例如：

▲Icantellfromyourfaceyouarelying(tome).

我可以從你的表情看得出你在(對(duì)我)撒謊。

④.lay為動(dòng)詞原形，意思是〃放…(在…上)〃、〃產(chǎn)蛋〃等，過(guò)去式和過(guò)去分詞都是laid,現(xiàn)在分詞是

laying0表示〃放…(在…上)〃時(shí)，為及物動(dòng)詞；表示〃產(chǎn)蛋〃時(shí)，可以是及物動(dòng)詞，也可以是不及

物動(dòng)詞。例如：

ATheteacherlaidthebookonthedesk,andthenleft.

老師把書放在課桌上，然后就離開了。

▲Thehencanlayalotofeggs.這只母雞能產(chǎn)很多蛋。

lie與lay的用法與詞形變化表

詞義原形過(guò)去式過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞及物/不及物

位于/躺lielaylainlying不及物

撒謊lieliedliedlying不及物

放。。。上/產(chǎn)蛋l(fā)aylaidlaidlying及物/不及物

Grammar（語(yǔ)法）

重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)解析

1方位介詞（Prepositionsofplace）

介詞用于名詞（詞組）、代詞或相當(dāng)于名詞詞組的結(jié)構(gòu)之前，表示詞語(yǔ)之間的關(guān)系。方位介詞屬于其中

的一種，用來(lái)表示地點(diǎn)、方位和位移。常用的方位介詞可分為以下幾組：

（1）易混辨析infrontofinthefrontof

①infrontof在0。。的前面

▲LiLeisitsinfrontofme.

李雷坐在我前面。（外部，不屬于我）

②inthefrontof

ATheteacher*sdeskisusuallyinthefrontoftheclassroom.

講臺(tái)通常是在教室的前面。（，在教室內(nèi)部）

▲Thedriversitsinthefrontofthebus.

駕駛員坐在汽車的前部分。（內(nèi)部，在汽車內(nèi)部）

【巧學(xué)妙記】

atree(外部)

(infrontof)

theteacher'sdesk(內(nèi)部)classroom

(inthefrontof)_

▲Thetreeisinfrontoftheclassroomandtheteacher,sdeskisinthefrontofit.

樹在教室的前面而講臺(tái)是在教室的前部(面)

(2)between：between一般指兩者之間，表示在三者或三者以上的之間，一般用among.如：

①LiLeisitsbetweenDanielandAmy.李雷坐在丹尼爾和埃米中間。

②Look!Theteacherisstandingamongherstudents.

看!老師正站在她的學(xué)生中間。

(3)nexttobeside在…旁邊/隔壁

▲theshoppingmal1nexttomyschool我學(xué)校隔壁的購(gòu)物中心

▲Hesatnexttomejustnow.他剛才坐在我旁邊

（4）opposite：opposite指在...對(duì)面。如：

Thewaitressstoodoppositeme.那服務(wù)員站在我對(duì)面。

2.基數(shù)詞：表示數(shù)目的數(shù)詞為基數(shù)詞，它在句中主要作定語(yǔ)?，也可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)等。

關(guān)于基數(shù)間的用法我們要注意以下幾點(diǎn)：

（1）基數(shù)詞的構(gòu)成：

①21至99的兩位數(shù)：十位數(shù)與個(gè)位數(shù)之間加連字符。如：22=twenty-two78=seventy-eight

②三位數(shù)：百位數(shù)與最后兩位數(shù)之間（若十位數(shù)為0,則與個(gè)位數(shù)之間），要加and（美國(guó)英語(yǔ)中可

省去and）o如：

101=onehundred（and）one

999二ninehundred（and）nine

③四位數(shù)：thousand之后，百位數(shù)之前加逗號(hào)，百位數(shù)與十位數(shù)之間（若十位數(shù)為0,則與個(gè)位數(shù)

之間）加and。如：

1,401=onethousand,fourhundredandone

④表示一萬(wàn)以上的大數(shù)目：將數(shù)字從個(gè)位起每向前三位加一逗號(hào)，使一個(gè)數(shù)分成若干小節(jié)，分別

稱為thousand節(jié)，mi11ion節(jié)等，然后按節(jié)處理。如：

101,203,001=onehundredandonemillion,twohundredandthreethousandandone.

⑤表示十億，美國(guó)用onebillion,英國(guó)用onethousandmillion.

（2）基數(shù)詞的運(yùn)用：

以上這些表示確切數(shù)目的數(shù)詞中,hundred,thousand,million,billion等一般用單數(shù)形式。

但在以下幾種情況里，基數(shù)詞以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。

①用于表示不定數(shù)目。如：

hundredsof（數(shù)百的）thousandsof（數(shù)千的）

mi11ionsof（數(shù)百萬(wàn)的）

②表示“幾十”的數(shù)詞，其復(fù)數(shù)形式可以表示年齡或年代。如：

Hedoesn,tlooklikeanoldmaninhiseighties.

他看上去不像80來(lái)歲的老人。

③其他習(xí)慣用法。如：intwosandthrees三三兩兩的

3序數(shù)詞：表示順序的數(shù)詞為序數(shù)同，它在句中主要作定語(yǔ)，也可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)等。

關(guān)于序數(shù)詞的用法我們要注意以下幾點(diǎn)：

（1）序數(shù)詞的構(gòu)成：

①除first,second,third外，從第四開始，由相應(yīng)的基數(shù)詞加詞尾-th構(gòu)成序數(shù)詞。

②以ty結(jié)尾的基數(shù)詞先將y變成ie,再加詞尾一th構(gòu)成序數(shù)詞。

Twenty—twentiethforty—fortieth

③有少數(shù)幾個(gè)基數(shù)詞構(gòu)成序數(shù)詞時(shí)，拼寫有變化。如：

five-fiftheight-eighthnine-ninthtwelve-twelfth

④第二十一至第九十九：十位數(shù)用基數(shù)詞，個(gè)位數(shù)用序數(shù)詞。如：

第二十一1twenty-first,縮寫為21st

第九十三ninety-third,縮寫為93rd

⑤百位數(shù)的序數(shù)詞：百位數(shù)用基數(shù)詞+百位以后最末兩位（或）?位的序數(shù)詞。如：

第一百零一onehundredandfirst,縮寫為101st

第一百二十三onehundredandtwenty-third,縮寫為123rd

順口溜：基變序有規(guī)律，詞尾加上lh;

二，三要牢記，詞尾字母t,d,d;

八減t,九減e,f來(lái)把ve替；

單詞以y作結(jié)尾，需將y改ie;

若是碰到幾十幾，只變個(gè)位就可以。

（2）序數(shù)詞的運(yùn)用：

①序數(shù)詞在句中主要作定語(yǔ)，起限定的作用，此時(shí)前面要加定冠詞the.如：

Hewonthefirstprize.他贏得了第一名。

②序數(shù)詞前面有形容詞性的物主代詞作定語(yǔ)，可以不加the。如：

Thisismysecondchancetogoabroad.這是我第二次出國(guó)的機(jī)會(huì)。

③有時(shí)序數(shù)詞還可以起副詞的作用，在句中作狀語(yǔ)，意為“第一次”，“初次”。如:

WhendidyoufirstgotoAmerica?你第一次去美國(guó)是什么時(shí)候？

4arrive到達(dá)，是不及物動(dòng)詞，后面通常加介詞in（大的地方）或at（小的地方）

▲WhendidyouarriveinNanjing?你是什么時(shí)候到南京的？

--Iarrivedattherailwaystationattenyesterday.

我是在昨天十點(diǎn)到火車站的。

表示“到達(dá)”意思的還有g(shù)etto,reach

共getto,reach,arrive都為動(dòng)詞，譯為“到達(dá)”

性

區(qū)get要接介詞to,reach是及物動(dòng)詞，直接接地點(diǎn)a門'ive后面通常加介詞in或al

別reach也可以表示“夠到”的意思。

▲Whenwillyougettothatvillage?

你將在什么時(shí)候到那個(gè)村莊？

例

▲Theapplesaretoohightoreach.

句

蘋果太高了夠不到.

5can,twaittodosth意思是“迫不及待做某事”

▲Whenthebellsrings,thestudentscan'twaittorunoutoftheclassroom.

鈴一響，學(xué)生們就迫不及待地跑出了教室。

6else其它的，通常放在疑問(wèn)代詞和不定代詞之后。

▲Whatelsedoyouwanttobuy?

你還想買什么其它的東西？

▲Doyouhaveanythingelsetosay?

你還有什么其它的要說(shuō)嗎？

7finally二二二atlast意思是“最后”它的形容詞形式是final

▲Finally,wefoundthatlostboyinasmalltown.

我們最后終于在一個(gè)小鎮(zhèn)上找到了丟失的小男孩。

8sound聽起來(lái)sound是一個(gè)連系動(dòng)詞，之后必須要加形容詞做表語(yǔ)

▲Hisidessoundwonderful.他的想法聽起來(lái)很好。

(1)soundlike聽起來(lái)像

(2)sound也可以做名詞譯為“聲音”

Ilistenedcarefully,buttherewasnosound.

我仔細(xì)地聽了聽，但是沒(méi)有聽到任何聲音。

9Theyareonashelf.它們?cè)谝粋€(gè)書架上。

she1f的復(fù)數(shù)是shelves,通常與介詞on連用。

Integratedskills

重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)解析

1、Howtomakethephonecalls?

(1)用英語(yǔ)打電話時(shí),詢問(wèn)對(duì)方是誰(shuí),不用Whoareyou?而常用Who'sthat?或Who'scal1ing?

(2)A:Hello.May/CanIspeakto,please?

請(qǐng)問(wèn)，我能找……接電話嗎？

B:Speaking.我就是。

(3)Who'sthat(speaking)?你是誰(shuí)?

Who'scalling?你是誰(shuí)？

(4).Isthat…?你是..?

(5)1.Thisis???(speaking).我是..。

Mynameis…

▲A:Hello?

C:Hello.__May___IspeaktoNeil,Please?

A:Who'scalling,please?

C:My_name___isLiMing.

A:I'mafraid__Neilisn,tin.CanItakeamessage_____?

C:Yes,please___ask_himtocallme.

Mynumberis3724598

2I'mafraidheisn,there.恐怕他不在。

(1)beafraidof是一個(gè)詞組，afraid在這里作表語(yǔ)，它有“害怕，擔(dān)心..，恐怕...”

等意思。

▲Iamafraidofdogs.我很害怕狗。

(2)當(dāng)后面接動(dòng)詞時(shí),要用動(dòng)詞的-ing形式：

▲Heisafraidofgoingoutatnight.他害怕晚上出門。

(3)它后面還可以接that從句：

▲I'mafraidthathecan*tcometonight.恐怕他今晚來(lái)不了了。

3Ir11askhimtocallyouback.我會(huì)叫他給你回電。

asksb后面接不定式asksbtodosth是一個(gè)詞組意思是請(qǐng)某人做某事

▲Mrwangaskedmetosaysomethingaboutmyhome.

王老師要我談?wù)勎壹业囊恍┦虑椤?/p>

4Thereareatleast25rooms.至少有25個(gè)房間。

atleast意為"至少"least是little的最高級(jí)

▲IknowthatEnglishboywillstayhereatleasttwoweeks.

我知道那位英國(guó)小男孩將會(huì)在這里呆至少兩個(gè)星期

5。mean的意思是"意味著"，”有...的意思"。這里mean后面的句子叫賓語(yǔ)從句，可由連接詞that

引導(dǎo)，也可省略。它的名詞是meaning“意思”

▲Thismeansalotofpeoplecanhaveashowerorabathatthesametime.

這就意味著許多人可以同時(shí)淋浴或泡澡。

6Thereisaswimmingpoolwhichis50metreslong.

這里的whichis50metreslong是一個(gè)限制性定語(yǔ)從句，修飾前面的swimmingpool.

7Ihavearoomwithtwelveshowersandfourbaths.

with此句為“帶有”，“有……特征”，此外還有“和……一起”，“用……”等意思。

▲Ilivewithmyfamilyinawoodenhouse.

我和我的家人住在一間木屋里。

▲Wewritewiththepens.我們用筆寫字。

8atthesametime意為"同時(shí)”

▲Therearemanycomputershere.About120peoplecanusethecomputeratthesametime.

這里有許多電腦。大約可以有120個(gè)人同時(shí)使用電腦。

9Yourhomeisdifferentfrommine.（P15頁(yè)A3）

你的家和我的不同。

bedifferentfrom意為“與。。。不同”

▲Myanswerisdifferentfromyours.

我的答案與你的不同。

different的名詞形式是difference

▲Therearefivedifferencesbetweenthetwopictures.

這兩幅圖畫有5個(gè)不同點(diǎn)。

學(xué)法指導(dǎo)

主題概述：書面表達(dá)是每年中考必考題型，是考杳學(xué)生交際能力的一個(gè)重要組成部分。書面表達(dá)通

常有三種形式：

1、書信、日記、通知、留言、假條；

2、看圖作文；

3、根據(jù)漢語(yǔ)提示作文。

無(wú)論是那一種書面表達(dá)形式都要求所寫的短文緊扣主題、文理通順，要素完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確、得當(dāng)、

格式正確、無(wú)大、小寫和拼寫錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，能達(dá)到交際目的。

解題策略：

1.審題目：要認(rèn)真審題，看到考題后，先不要急于動(dòng)筆，要仔細(xì)看清題目要求的內(nèi)容。在自己的

頭腦中構(gòu)思出?個(gè)框架，確定短文的中心思想，不要匆匆下筆，看懂題意，根據(jù)圖畫、圖表、提

綱或短文提供的資料和信息來(lái)審題。審題要審格式、體裁、人物關(guān)系、故事情節(jié)、主體時(shí)態(tài)、活

動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等。

2.圈要點(diǎn)：防止遺漏要點(diǎn)。為了防止寫作過(guò)程中遺漏要點(diǎn)，同學(xué)們要充分發(fā)揮自己的觀察力，把

情景中給出的各個(gè)要點(diǎn)逐條列出。

3.列提綱：為寫作做好準(zhǔn)備。根據(jù)文章要點(diǎn)短文的中心思想將主要句型、關(guān)鍵詞語(yǔ)記下，形成提

綱。

4.定基調(diào)：定出時(shí)態(tài)、人稱、順序、開頭、結(jié)尾。

5.寫全文：寫短文時(shí)要做到以下六個(gè)方面：

（1）避免使用漢語(yǔ)式英語(yǔ)，盡量使用自己熟悉的句型。兒種句型可交替使用，以避免重復(fù)和呆板。

（2）多用簡(jiǎn)單句型，記事、寫人一般都不需要復(fù)雜的句型?？蛇m當(dāng)多使用陳述句、一般疑問(wèn)句、

祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語(yǔ)或情態(tài)動(dòng)詞等較復(fù)雜的句型。

（3）注意語(yǔ)法、句法知識(shí)的靈活運(yùn)用。

1）語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)要準(zhǔn)確無(wú)誤。

2）主謂語(yǔ)要一致，主語(yǔ)的人稱和數(shù)要和謂語(yǔ)一致。

3）注意人稱代詞的賓格形式。。

（4）不會(huì)表達(dá)，另辟蹊徑。造句越簡(jiǎn)單準(zhǔn)確越好。如遇到個(gè)別要點(diǎn)表達(dá)不出來(lái)或難以表達(dá)，可采

用變通的辦法，化難為易，化繁為簡(jiǎn)?？傊?，所造句子要正確、得體、符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。

（6）改病句：認(rèn)真檢查，改正錯(cuò)誤：

1）格式是否有錯(cuò)。2）拼寫有無(wú)錯(cuò)誤。

3）語(yǔ)言是否用錯(cuò)。4）時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。

【試題范例】（2004年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷）

假如你叫李強(qiáng)，是個(gè)中學(xué)生，想應(yīng)聘（時(shí)代英語(yǔ)報(bào)）初中版的業(yè)余小記者。

對(duì)方要求你用英語(yǔ)寫一篇短文，介紹自己的基本情況。短文應(yīng)包括下表所列全

部?jī)?nèi)容。

姓名李強(qiáng)出生年月1988年2月

出生地江蘇蘇州相關(guān)經(jīng)歷有兩年校報(bào)工作經(jīng)歷

獲獎(jiǎng)情2003年在全校英語(yǔ)競(jìng)賽中獲第

況一名

愛好看英文小說(shuō)、集郵籃球特長(zhǎng)英文寫作、電腦

聯(lián)系方lipiang@hotmail.com

式

注意：1.情況介紹必須采用短文形式；

2.短文要通順、連貫；

3.詞數(shù)60左右，短文的第一句已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。

Mynameis

LiQiang._____________________________________________________

【解析】根據(jù)前面提到第六個(gè)步驟，我們來(lái)寫一下這篇書面表達(dá)。

1.審題目：通過(guò)審題目我們可以知道：本篇書面表達(dá)應(yīng)是寫一篇介紹張強(qiáng)的情況的文章。

2.圈要點(diǎn)：根據(jù)判斷，文章須包括以下要點(diǎn)：1、自己的姓名、年齡和住址：2、自己的身份、特長(zhǎng)和愛

好及獲獎(jiǎng)情況；3、自己的聯(lián)系方式

3、列提綱：1name,LiQiang,beborn,inSuzhou,February,19882.amiddleschoolstudent,

1ikereadingEnglishstories,collectingstamps,playingbasketball3begoodatwriting,

computer,4winthefirstprizeintheEnglishcontest5.emailadress

4、定基調(diào)：1.時(shí)態(tài)：介紹情況用一般現(xiàn)在時(shí)出生年月、獲獎(jiǎng)情況用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。2.人稱用第一人

稱。3.可按提綱的順序來(lái)寫。4.開頭和結(jié)尾題目已經(jīng)給出。

5、寫全文：

1MynameisliQiang.IwasborninSuzhou.JiangsuprovinceinFebruary.1988.

Ihaveworkedforourschoolnewspaperfortwoyears.I1ikeEnglishwritingandcomputer

bestandIamverygoodatthem.Lastyear,IwonfirstprizeintheschoolEnglish

competition.IenjoyreadingEnglishnovelsandcollectingstamps.Myfavouritesport

isbasketball.Mye-mai1addressis1iqiang@hotmail.com

學(xué)習(xí)誤點(diǎn)點(diǎn)撥

2AnnawillreachtomyflatwithhisbrotherthisSunday.（錯(cuò)誤）

AnnawillreachmyflatwithhisbrotherthisSunday.（正確）

點(diǎn)撥：reach是及物動(dòng)詞，直接加賓語(yǔ),所以要把to去掉。同樣有到達(dá)意思的還有g(shù)et（to）,arrivein（at）.

3Wecanseetheteacher*sdeskinfrontoftheclassroom.（錯(cuò)誤）

Wecanseetheteacher*sdeskinthefrontoftheclassroom.（正確）

點(diǎn)撥：infrontof在。。。的前面（外部）inthefrontof在。。。的前面（在內(nèi)部）講臺(tái)肯

定在教室內(nèi)部，所以用inthefrontofo

3

經(jīng)典考題探究

一、單項(xiàng)填空

1Iusually___anewwordinmydictionarywhenIdon'tknowhowtoreadit.

（江蘇宿遷2004）

A.lookatB.lookupC.lookforD.lookafter

2Canyoutellmewhichseasondoyoulike?（吉林市2004）

A.wellB.betterC.bestD.more

3-youthefootballmatchyesterday?

一Yes,Idid.Itwasgreat.（蘇州市2004）

A.Did;seeB.Have;seenC.Will;seeD.Were;seen

4―Yourcoffeesmellsgood!（蘇州市2004）

--It'sfromCanada.Wouldyoulike?

A.itB.someC.thisD.little

5WhendidyoureachtheGreatWall?（四川2004）

A.gotoB.getonC.getto

6I'veheardofthestory.Itfunny.（大連2004）

A.looksB.tastesC.feelsD.sounds

7ItissaidthatSARShaskilledmorethanpeopleworldwide.（杭州2003）

A.twohundredsB.twohundreds'

C.twohundred'sD.twohundred

8Beijingwontheright（權(quán)）ofholdingthe2008OlympicGamesinMoscow__thenightof

July13th,2001.（福建寧德市2005）

A.onB.inC.atD.before

9Thecheesecaketastedsothatthekidsaskedformore.（上海市2005）

AdeliciousBwel1CbadDbadly

101askedLilyforpaper,butshedidn,thave.（江蘇宿遷市2005）

A.any;someB.any;anyC.some;anyD.some;some

K解析》

1Blookat看lookup查閱lookfor尋找lookafter照顧本句的意思是當(dāng)我不知道

單詞怎么讀時(shí),通常在字典里杳閱.

2C一年有四個(gè)季節(jié)，所以要用最高級(jí).

3Ayesterday是一般過(guò)去時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ),所以選（A）

4B此題是?個(gè)委婉的建議,通常用some與wou1dlike連用表示.

5Creach===getto==arrivein/at意為"到達(dá)".

6Dhearof為聽說(shuō)，所以本句的意思是我聽說(shuō)過(guò)這個(gè)故事.他聽起來(lái)有趣.

7Dhundred與數(shù)量詞連用是用單數(shù).

8A在有特征或者是具體某天的晚上用介詞。n

9Ataste是連系動(dòng)詞，接形容詞做表語(yǔ)，句意為蛋糕嘗起來(lái)好吃,所以小孩又要了一些所以選（A）.

10Csome通常用在肯定句中而any通常用在否定和疑問(wèn)句中。所以選C

二、短文改錯(cuò)(本題共5小題；每小題1分，共5分)

下面短文中，標(biāo)有題號(hào)的每?行均有個(gè)錯(cuò)誤。若該行多?個(gè)詞，把該詞用斜線(\)劃掉，在該行右

邊橫線上寫出該詞，并也用斜線劃掉：若該行缺一個(gè)詞，在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(A)并在該行右邊

橫線上寫出該加的詞；若該行錯(cuò)一個(gè)詞，在錯(cuò)詞下劃一橫線，并在該行右邊橫線寫出改正后的詞。

ItwasChiIdren*sDay.Earlyinmorning,I,togetherwith11.

myclassmates,weregoingtothesmallrivernearourschool.12.

Itwasverydirtywithrubbishinit.Afterwegottothere,wedid13.

ourbesttopullalltherubbishoutoftheriver,anditlooksclean14

again.Whenwereturnedhome,wewereverytired,andweal115.

feltquitehappy.

K解析X

ItwasChiIdren*sDay.EarlyinAmorning,I,togetherwith11.the

myclassmates,weregoingtothesmallrivernearourschool.12.was

Itwasverydirtywithrubbishinit.Afterwegottothere\wedid13.to

ourbesttopullalltherubbishoutoftheriver,anditlooksclean14.looked

again.Whenwereturnedhome,wewereverytired,andweal115.but

feltquitehappy.

三、Readingcomprehension（閱讀理解）

（A）（2004年陜西）

NowTVprogramsplayanimportantpartinourdailylife.Wecangetalotofknowledge

andalotoffunfromit.TodayisSaturday.ThefollowingaresomeTVprogramsondifferent

channelstoday.NowreadtheseTVprogramsandtrytofindsomeinformationforyouandyour

familymembers.

SXTVChannel7XATVChannel4

13:12FootballMatch15:30TVPlay

SXTVChannel6CCTVChannel1

18:30CartoonFilm12:38LawToday

CCTVChannel1CCTVChannel3

19:00NewsReport21:00TheLatestMusic

根據(jù)短文的內(nèi)容判斷下列句子的正誤，正確的用“A"表示，錯(cuò)誤的用“B”表示。

16.Mygrandfatherisinterestedinlaws.HecanwatchCCTVChannel1atnoon.

17Myfatherisafootballfan.Heprefersfootballmatches.HecanwatchCCTVChannel1.

18.MymotherlikeswatchingTVplays.ShewantstowatchXATVChannel4intheafternoon.

19.Mysisterisonlysixyearsold.Iwanttofindaprogramforher.Ithinkshecanwatch

CCTVChannel6.

20.I'mastudent.Ilikemusic,butIamverybusytonight.SoIcanwatchCCTVChannel

3thisevening.

B）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答59?63小題。（2005年大連）

We'vegottwochildren:Jackisseven,andhislittlebrotherEdisfour.They,requite

close,andplayalottogether.Theyquarrelquitealottoo,buttheyenjoyeachotherfs

company（陪伴）.

Unluckily,welivequitealongwayawayfromtheothersofthefamily.It'saneight-hour

drivetogettotheirgrandparents,butweusuallyvisitthemduringtheschoolholidays.

Jackreadswell,buthehasn'tstartedtoreadforpleasureyethethinksreadingis

onlysomethingyouhavetodoatschool.Ithinkthemainproblemisthathewatchesfartoo

muchtelevision.

Healsolikesplayingcardsandcomputergames.Andridinghisbike.Idon'tlethim

rideitonthestreets,butweoftengotothepark,whereit'ssafer.

Hedoesn,teattoomanysweets,becausehe'sgettinghisadultteeth（恒才）now,and

heknowsthey'vegottolasthimforlife.Heseemsmoreinterestedinsavinghispocket

moneyandcountingitthanspendingit.

1.HowmanypeoplearethereinJack*sfamily?

2.WhendoesJackusuallyvisithisgrandparents?

3.WheredoesJackoftengotorideabike?

4.Whydoesn'tJackeattoomaysweets?

5.WhatdoyouknowaboutJackinreading?

R解析』

A)16.Ao這是一道考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。從表中我們可以看到，中午12點(diǎn)38分中央電視臺(tái)1頻

道有“今日說(shuō)法”節(jié)目，父親當(dāng)然可以觀看。

17.Bo這是?道考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。查看中央電視臺(tái)1頻道所有的節(jié)目沒(méi)有?個(gè)是播放足球

賽的，所以這個(gè)陳述是錯(cuò)誤的。

18.Ao這是一道考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。從表中我們可以看到，15點(diǎn)30分陜西電視臺(tái)4頻道播放

電視劇，母親完全可以看。

19Bo這是?道考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。從表中可以看到，查看中央電視臺(tái)6頻道所有的節(jié)目沒(méi)有

一個(gè)是六歲的妹妹看的兒童節(jié)Flo

20.Bo這是一道考查細(xì)節(jié)和事實(shí)的題目。今天晚上我很忙，因此不可能看電視。

B)1.Therearefour/Four.

2.During/Intheschoolhoiidays.

3.Inapark.

4.Becausehe,sgettinghisadultteeth.

5.Hereadswell./Hehasn,tstartedtoreadforpleasureyet.

/Hethinksreadingisonlysomethinghehastodoatschool.

/HewatchesTVinsteadofreadingathome.

/Hedoesn'tlikereadingathome

四、書面表達(dá)請(qǐng)你根據(jù)下面表格中的提示，以“MyPresentDays”為題，用英語(yǔ)寫一篇

短文，簡(jiǎn)要敘述你近期的生活情況。(2005年宿遷市)

TimeContents（內(nèi)容）

severaldaysagobebusydoalotofexercises

nowhaveexams

haveagoodrestgosightseeing

inafewdays

注意：

1.短文內(nèi)容須包含表格中所有要點(diǎn)，可作適當(dāng)發(fā)揮;

2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；

3.詞數(shù)：60—80o

MyPresentDays

K解析》書面表達(dá)（2005年宿遷市）

參考例文:

ItisFridaytoday.I'mexcited.Thesummerholidaysarecomingsoon.Severaldaysago,

IwasverytiredbecauseIwasbusydoingalotofexercises.NowI'mhavingexams.Some

ofmyclassmatesarenervousabouttheexams,butI'mveryhappy.Inafewdays,I'mgoing

tohaveagoodrestduringtheholidays.Iwillgosightseeing.AtthesametimeI'malso

goingtovisitmvfriendsandrelatives.IamsureIwillspendmyholidayshappily0

基礎(chǔ)訓(xùn)練

I單項(xiàng)選擇

()1HewouldlikeinShanghai.

A.liveB.toliveC.livingD.lives

()2Theairconditioneristhewindow.

A.onB.aboveC.overD.in

)3Danielislookingforwardto___hisoldfriendfromBeijing.

A.seeB.seeingC.sawD.lookingat

()4Thereisabookinmylefthands.What*sinone?

AanotherBotherCtheotherDothers

()51forgothistelephonenumber,soImustinthetelephonebook.

AlookforitBlookitupClookitoutDlookitat

II用所給詞的正確形式填空。

6Ofalltherooms,myroomisthe(big).

7Ilivewithmyfamilyina(wood)house.

8Wearefriendsweare(friend)toeachother.

9Theyoungmother________(lay)hisbabyonthebedandwentout.

10Look!YourbrotherSimon(lie)onhisbed.

11Thereare(thousand)ofworkersinthiscompany.

12Mybirthdayisonthe(twenty)ofthismonth.

13Hecouldn,twait(open)theboxwhenhegothome.

14Doyouknowwhenisthe(finally)exam?

15Therearemany(shelf)inhisroom.

Ill單句改錯(cuò).(畫出錯(cuò)誤并且在后面橫線上改正.)

16Whereotherareyougoingtovisitthedayaftertomorrow?

17Doyouthinkthatideasoundsgreatly?

18MyEnglishteacherissittingamongAnnaandStephen.

19Thisismythethirdtimetothatbigcity.

20Thetwinssitbesidetooneofmyfriends.

21Iliketheroomhasashowerandabath.

22Pleaseaskyourbothercomeandvisitmybedroom.

23Hedidn,tdohishomeworkyesterday,soheisafraidgoingtoschool.

24Arethereafewdifferentbetweenthesetworooms?

25Thetwoboysranveryfastandgothomeinthesametime.

能力達(dá)標(biāo)與擴(kuò)展訓(xùn)練

一、單項(xiàng)選擇

1.-Wheredoesyourunclework?

-HeworksinParis,thecapitalof.

A.theUSAB.FranceC.ThailandI).Japan

2.Look,thisisMillieandherbrother,sbedroom.Canyouseethe?ThetopbedisMillie*s.

A.bunkbedsB.wardrobeC.cushionsD.desks

3.Nei1hasbedroom.Hehasmanytoysinit.

A.hisownB.heownC.ownhisD.herown

4.-Howmuchisthisjacket?-It'sdollars.

A.twothousandandeight

B.twotho