2024年秋季學期新滬粵版物理八年級上冊課件 第五章質量與密度 第五節(jié)新材料及其應用

第五章

質量和密度

5.5新材料及其應用課程導入

課程講授習題解析課堂總結生活再體驗課程導入各種新材料層出不窮，它們越來越多地進入到我們的生活，正改變著我們的生活方式和提高我們的生活質量。比如納米自潔玻璃、納米芯片、發(fā)光二極管、半導體材料、隱形材料等等，你了解它們嗎？閱讀與感悟

納米材料的特性及其應用1、納米是一個長度單位：1nm=10-9m2、1nm小到什么程度？(10個分子緊密排布的尺度，大約是一根頭發(fā)絲的1%)3、納米材料除了其基本單元空間尺度小外，在力、熱、聲、光、電、磁等方面還表現出許多特殊的性能。當材料的微粒小到納米尺寸時，材料的性能就會發(fā)生顯著變化。黃金黃金的納米顆粒課程講授閱讀與感悟

納米材料的特性及其應用閱讀與感悟介于導體和絕緣體之間的物體，鍺、硅、砷化鎵等都是半導體材料

此時閉合開關，小燈泡不會亮。

改變電流的方向，再閉合開關，小燈泡就會亮起來了。

半導體材料做成的晶體二極管具有單向導電性

半導體材料的特性及其應用閱讀與感悟

半導體材料的特性及其應用數字電視機選擇數字電視便是選擇了一種高品質，新時代的生活方式。

半導體材料的發(fā)展歷程及應用領域 半導體材料是半導體工業(yè)的基礎，是信息技術和產業(yè)發(fā)展的“糧食”。半導體材料應用已經成為衡量一個國家經濟發(fā)展科技進步和國防實力的重要標志。

超導材料的特性及其應用閱讀感悟

1、特點當溫度降到一定時，材料的電阻變?yōu)榱愕奶匦苑Q為超導體2、超導材料的應用：（１）利用超導零電阻特性實現遠距離大功率輸電可無損耗輸送強電流。（２）超導材料種類多，應用廣泛。1、納米陶瓷作為新材料應用廣泛，它具有耐磨損、耐腐蝕、耐高溫、防滲透、無磁性等特點，下列選項中不能使用納米陶瓷材料的是(

)A.裝燒堿的容器B.切割金屬的刀具C.銀行儲蓄卡D.“C919”客機的外表涂層C習題解析2、下列關于納米材料的說法中，正確的是(

)A.很小的材料就是納米材料B.納米材料就是“納米”物質做成的材料C.納米材料只是近幾年才開始被人們利用的，不存在天然的納米材料D.納米材料的基本單元很小D3、關于納米，下列說法錯誤的是(

)A．納米是一個長度單位，符號為nmB．人們在納米尺度內發(fā)現很多新的現象，給技術帶來很多新進展C．納米技術是現代科學技術的前沿，我國在這方面的研究具有世界先進水平D．所有的高科技產品都與納米技術有關D4.發(fā)光二極管是一種電子元件,簡稱LED,它的兩根引腳中較長的為正極,較短的為負極。下列有關LED的說法不正確的是

(

)A.LED主要由半導體材料制成B.LED具有單向導電性,若電流從負極流入,相當于斷路C.利用LED發(fā)光可以判斷電流的方向D.若LED不發(fā)光,則無法判斷電流方向D5.科技的自立自強是國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐,2023年國產芯片實現多項硬核突破,如華為海思麒麟9000s芯片是國產半導體及國產芯片崛起里程碑式的標志。芯片是指含有集成電路的硅片,制造芯片的核心材料是

(

)A.超導體材料

B.絕緣體材料C.導體材料

D.半導體材料D6.如圖為常見的電子體溫計。電子體溫計通過感溫頭中電流的大小來反映人的體溫,感溫頭是用半導體材料制成的,這是利用了半導體的

(

)A.良好的導電特性B.良好的絕緣特性C.單向導電特性D.電阻隨溫度變化而變化的特性D7.如圖為某款新型折疊屏手機,折疊屏主要部件是柔性發(fā)光二極管。制成二極管的材料是

(

)A.超導體

B.導體C.半導體

D.絕緣體C8.下列關于超導體和半導體的說法中正確的是

(

)A.半導體和超導體已經廣泛應用在現代生活中B.超導體是指在常溫下電阻為零的物體C.半導體的導電性能就是導體的一半多D.超導體研究成功后應用于輸電方面能大大降低電能損耗D9、年僅24歲的成都青年曹原，解決了困擾世界物理學家多年的難題，取得了在石墨烯超導領域中的重大突破。超導材料不能用來制作(

)電熱絲B.電磁鐵C.電動機線圈D.輸電導線A10.超導材料是一種________為零的材料，利用超導材料可以制成__________(選填“輸電線”或“電阻絲”)。因此，人們想到用它來實現既能遠距離輸送極大的電流，又不會因為導線存在電阻而損失電能。但目前還沒有研制成常溫下的超導材料，因為一般物質都是當其溫度要________(選填“升高”或“降低”)到一定值時，才出現超導現象。電阻

輸電線降低

11、如圖所示是一種流行的指尖陀螺玩具，這種玩具中間為一軸承，兩側各有一飛葉。這種陀螺的壽命是由軸承中滾珠決定，一般采用陶瓷滾珠，這是利用該材料的____________(選填“耐磨性強”、“密度大”或“導熱性好”)，同時飛葉一般采用密度大的金屬制作，目的是為了通過增大質量來增大飛葉的____________，從而在停止撥動陀螺后，陀螺依然能夠長時間轉動。耐磨性強慣性12、如圖所示,碳納米管是一種具有特殊結構的材料。碳納米管表現出良好的導電性,也有良好的導熱性能,被巨大的壓力壓扁后,撤去壓力,碳納米管能立即恢復原狀。根據上述信息判斷,碳納米管可以制作

(

)

A.高鐵的減震裝置

B.火箭外殼C.電線的外皮

D.消防服外套A13、如圖甲所示是一款發(fā)光杯,其結構及電路如圖乙所示,a、b為兩金屬端。當杯中倒入的液體是

時,底部的電路接通,發(fā)光二極管發(fā)光。發(fā)光二極管是

(以上兩空均選填“導體”“半導體”或“絕緣體”),具有

(選填“單向”或“雙向”)導電性。甲乙導體半導體單向1、納米材料：以納米為尺寸的材料。2、半導體材料：導電性能介于導體和絕緣體之間3、超導材料：電阻為零的材料。課堂總結謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。