《大學(xué)日語B1》教學(xué)大綱

《大學(xué)日語B1》教學(xué)大綱課程編號：02221002英文名稱：CollegeJapaneseB1學(xué)分：4學(xué)時：總學(xué)時64學(xué)時，其中理論64學(xué)時，實踐0學(xué)時先修課程：無課程類別：通識教育課程授課對象：全校各專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國語學(xué)院修讀學(xué)期：第1學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《大學(xué)日語B1》是一門全校通識教育課程，授課對象為本校各專業(yè)的日語零基礎(chǔ)一年級學(xué)生，以普及及加強學(xué)生外語學(xué)習(xí)為目的，是通識教育課程的重要組成部分。本課程旨在系統(tǒng)地傳授日語語言基礎(chǔ)知識（包括日語語音、語法、詞匯、句型等）和進(jìn)行基本技能（聽、說、讀）訓(xùn)練；逐步培養(yǎng)學(xué)生的日語綜合能力和跨文化交際能力，同時引導(dǎo)學(xué)生扎實學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,豐富學(xué)生的日本社會文化知識，培養(yǎng)邏輯思維能力及對日本文化的理解能力。課程目標(biāo)1知識目標(biāo)掌握基本語音、詞匯、語法及篇章結(jié)構(gòu)等語言知識，了解與專業(yè)相關(guān)的語言知識，夠較好地理解有一定語言難度、內(nèi)容熟悉或與本人所學(xué)專業(yè)相關(guān)的口頭或書面材料；理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；具有不斷開拓國際視野的能力，能通過對話、閱讀等方式了解自動化、機器人工程領(lǐng)域的熱點事件和發(fā)展趨勢。二、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支撐強度10.2了解專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。課程目標(biāo)1H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1日語語音（1）要求學(xué)生理解日語假名五十音圖的運用規(guī)則。熟記日語假名五十音圖的讀音及書寫形式。德育要求：漢字在日本的傳承和演變，樹立文化自信。8集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32日語語音（2）日語語音——濁音、半濁音、長音、撥音、促音、拗音的發(fā)音規(guī)則。濁音、半濁音、長音、撥音、促音、拗音的讀音及書寫形式。德育要求：培養(yǎng)堅定持之以恒的學(xué)習(xí)意志。8集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33判斷句判斷助動詞的使用方法；掌握判斷句的基本句式；了解日語體言的種類，以及各自的特點。德育要求：知禮懂禮。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34形容詞學(xué)習(xí)形容詞作謂語的基本句式；掌握連體指代詞的指代特點和用法。德育要求：問候語中的文化特色。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35形容動詞學(xué)習(xí)形容動詞的肯定以及否定句式；掌握方向指代詞的指代特點和用法德育要求：飲食文化中的禮儀習(xí)慣。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36動詞連用形Ⅰ形動詞連用形Ⅰ形的用法；學(xué)習(xí)動詞的基本句式；自動詞及他動詞的特點德育要求：知禮懂禮。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37邀請學(xué)習(xí)邀請句型；日語數(shù)字的兩種用法；表示時刻和時間的日語表達(dá)方式。德育要求：共情能力和觀察能力。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38存在句存在動詞的使用方法；表示人數(shù)、貨幣的日語表達(dá)方式；指代樣子、狀態(tài)的連體詞指示代詞的使用方式。德育要求：跨文化交際能力。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)39連體形連體形的概念及語法特點；表達(dá)次數(shù)、一周七天的表達(dá)方式。德育要求：敬語意識和社會意識。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)310過去時名詞、形容詞、形容動詞、動詞的過去式的用法；告別的各種表達(dá)方式及文化內(nèi)涵。德育要求：跨文化交際能力的培養(yǎng)。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)311變化表示變化和使之發(fā)生變化的表達(dá)方式；報告的書寫要求及規(guī)范。德育要求：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)者的國際競爭軟實力。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)312形容詞與形容動詞的連用形形容詞與形容動詞連用形的用法；形容詞與形容動詞修飾用言時的構(gòu)句方法；梳理和總結(jié)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的各種用言活用形式。德育要求：中日審美觀的異同。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)313中頓形式名詞、形容詞、形容動詞中頓形式；中國和日本描寫句式的構(gòu)句及語用特征。德育要求：珍惜生活。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)314動詞的連用形Ⅱ?qū)W習(xí)動詞的連用形Ⅱ活用形式及其用法；表示“動作先后順序”的表達(dá)方式；總結(jié)表達(dá)“并列”語意的助詞的用法。德育要求：民族自信。4集中講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計64四、課程教學(xué)方法集中講授、分組會話練習(xí)等。五、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)和期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評價序號教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計1平時作業(yè)202010502期末考試20201050課程目標(biāo)對應(yīng)分值404020100（二）考核與評價標(biāo)準(zhǔn)1.平時成績考核與評價標(biāo)準(zhǔn)分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.期末試卷考核與評價標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學(xué)生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材《新時代大學(xué)日語1》，周異夫總主編，上海外語教育出版社，2021年12月。（二）參考資料1.《大家的日語》，外語教育與研究出版社，2009年7月；2.《新編日語語法教程》，皮細(xì)庚主編，上海外語教育出版社，2011年8月；3.《日本語表現(xiàn)文型200》，