主題活動：制作主題板報(bào)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)黔教版

主題活動：制作主題板報(bào)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)黔教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）主題活動：制作主題板報(bào)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年四年級上冊信息技術(shù)黔教版課程基本信息1.課程名稱：主題活動：制作主題板報(bào)

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年上冊

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

本課程以黔教版信息技術(shù)四年級上冊教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生已學(xué)知識，讓學(xué)生通過制作主題板報(bào)的形式，運(yùn)用Word、Paint等軟件進(jìn)行文字編輯、排版和圖片插入，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒又黝}將與當(dāng)前學(xué)期教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，確保課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析信息的能力，使其能夠運(yùn)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問題。

2.媒體素養(yǎng)：提高學(xué)生對多媒體素材的鑒賞和運(yùn)用能力，學(xué)會合理選擇和搭配文字、圖片等元素。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的板報(bào)布局和內(nèi)容，提升創(chuàng)新意識和能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生分工合作、共同解決問題的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)溝通與表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-Word、Paint等軟件的基本操作：包括文字編輯、排版、插入圖片等，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些工具制作板報(bào)。

-板報(bào)主題內(nèi)容的選取與組織：指導(dǎo)學(xué)生如何圍繞主題進(jìn)行內(nèi)容搜集、篩選和布局設(shè)計(jì)，突出主題的鮮明性和內(nèi)容的豐富性。

-媒體素材的合理運(yùn)用：教授學(xué)生如何根據(jù)板報(bào)內(nèi)容選擇合適的圖片、色彩和字體，提升板報(bào)的視覺效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-軟件的高級應(yīng)用：如何使用Word中的分欄、目錄、圖表等功能，以及Paint中的圖層、濾鏡等工具，這是學(xué)生需要克服的技術(shù)難點(diǎn)。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)：在保證板報(bào)內(nèi)容正確性的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的板報(bào)，這需要學(xué)生具備一定的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新能力。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：如何有效分配任務(wù)、協(xié)調(diào)合作、整合各自的工作成果，是學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中面臨的挑戰(zhàn)，也是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。教師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、協(xié)調(diào)和共同解決問題。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，結(jié)合講授和討論，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)。通過案例研究，讓學(xué)生分析優(yōu)秀板報(bào)的組成要素，借鑒經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)活動設(shè)計(jì)：

-分組討論：學(xué)生分組討論板報(bào)主題，共同確定內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

-角色扮演：每組分配不同角色，如編輯、設(shè)計(jì)師、審核等，模擬實(shí)際制作過程。

-互動評價(jià)：學(xué)生互評板報(bào)作品，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體演示W(wǎng)ord、Paint軟件操作步驟，提供在線資源和素材庫，方便學(xué)生查找和運(yùn)用。同時(shí)，使用實(shí)物投影儀展示優(yōu)秀作品，提高學(xué)生鑒賞能力。教學(xué)過程第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.導(dǎo)入語：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了Word和Paint軟件的基本操作，今天我們將運(yùn)用所學(xué)知識，開展一次制作主題板報(bào)的活動。板報(bào)是我們表達(dá)觀點(diǎn)、展示成果的重要方式，讓我們一起來探索如何制作出內(nèi)容豐富、形式美觀的板報(bào)吧！

2.提問：大家知道板報(bào)有哪些組成部分嗎？它有什么作用？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)。

二、探究主題與內(nèi)容（10分鐘）

1.提問：這次我們的板報(bào)主題是什么呢？請同學(xué)們結(jié)合我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，談?wù)勀銈兊南敕ā?/p>

2.學(xué)生分組討論，確定板報(bào)主題。

3.各組代表分享討論成果，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

三、學(xué)習(xí)制作方法（15分鐘）

1.講解Word、Paint軟件在板報(bào)制作中的應(yīng)用，重點(diǎn)講解以下內(nèi)容：

-Word中的分欄、目錄、圖表等高級應(yīng)用；

-Paint中的圖層、濾鏡等工具的使用。

2.演示操作步驟，學(xué)生跟隨操作。

四、分組實(shí)踐（30分鐘）

1.學(xué)生分組，明確各自職責(zé)，如編輯、設(shè)計(jì)師、審核等。

2.各組根據(jù)確定的板報(bào)主題，利用Word、Paint軟件進(jìn)行制作。

3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

五、展示與評價(jià)（15分鐘）

1.各組展示制作完成的板報(bào)，分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

2.學(xué)生互評，提出改進(jìn)意見。

3.教師點(diǎn)評，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)學(xué)生如何在下一次制作中改進(jìn)。

第二課時(shí)

一、回顧與總結(jié)（5分鐘）

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。

2.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)制作板報(bào)的要點(diǎn)。

二、深入學(xué)習(xí)與拓展（10分鐘）

1.提問：如何使我們的板報(bào)更具創(chuàng)意和吸引力呢？

2.學(xué)生思考、討論，提出自己的想法。

3.教師總結(jié)，分享一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法和技巧。

三、再次實(shí)踐（30分鐘）

1.學(xué)生根據(jù)上節(jié)課的評價(jià)和建議，對板報(bào)進(jìn)行修改和完善。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生問題。

四、成果展示與總結(jié)（15分鐘）

1.各組展示改進(jìn)后的板報(bào)，學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。

2.總結(jié)本次活動的收獲，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

五、課后作業(yè)（5分鐘）

1.讓學(xué)生課后總結(jié)本次制作板報(bào)的過程，撰寫心得體會。

2.鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，為班級、學(xué)?；蚱渌麍龊现谱靼鍒?bào)。知識點(diǎn)梳理1.Word軟件的應(yīng)用

-文字編輯：字體、字號、顏色、對齊方式等基本設(shè)置；

-排版：分欄、首行縮進(jìn)、行間距、段落間距等；

-插入：圖片、圖表、超鏈接、目錄等；

-格式：文本框、形狀、邊框、底紋等。

2.Paint軟件的應(yīng)用

-基本操作：畫圖、選擇、剪切、復(fù)制、粘貼等；

-工具：鉛筆、刷子、橡皮、顏色填充、文字等；

-特效：濾鏡、圖層、透明度、旋轉(zhuǎn)等；

-保存與導(dǎo)出：保存為圖片格式，方便插入到Word文檔中。

3.主題板報(bào)制作流程

-確定主題：結(jié)合教材內(nèi)容，選取具有意義的主題；

-收集素材：根據(jù)主題收集相關(guān)的文字、圖片等素材；

-設(shè)計(jì)布局：規(guī)劃板報(bào)的版塊、標(biāo)題、內(nèi)容、圖片等；

-軟件操作：運(yùn)用Word、Paint等軟件進(jìn)行文字編輯、排版和圖片插入；

-審核修改：檢查板報(bào)內(nèi)容的正確性、美觀性，進(jìn)行修改完善；

-展示評價(jià)：展示作品，進(jìn)行自評、互評、師評，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-分工合作：明確各自職責(zé)，共同完成任務(wù)；

-溝通交流：在制作過程中，保持良好的溝通，分享想法和經(jīng)驗(yàn)；

-協(xié)調(diào)配合：整合各自工作成果，確保板報(bào)的整體效果；

-解決問題：遇到問題時(shí)，共同商討解決方案。

5.創(chuàng)新思維

-設(shè)計(jì)新穎：嘗試不同的板報(bào)布局、色彩搭配和字體樣式；

-內(nèi)容獨(dú)特：結(jié)合主題，創(chuàng)作具有創(chuàng)意的標(biāo)題和內(nèi)容；

-個(gè)性展示：在板報(bào)中展示個(gè)人特長和風(fēng)格。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神是評價(jià)的重要內(nèi)容。觀察學(xué)生在討論、實(shí)踐和展示環(huán)節(jié)的活躍程度，以及他們對軟件操作和板報(bào)制作的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估各小組在確定板報(bào)主題、設(shè)計(jì)布局和內(nèi)容選取方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、內(nèi)容豐富性和視覺效果。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對Word、Paint軟件操作知識點(diǎn)的掌握情況，以及他們在實(shí)際操作中解決問題的能力。

4.學(xué)生互評與自評：鼓勵學(xué)生在互評和自評中提出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和自我提升。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生個(gè)體的表現(xiàn)，給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

-對小組整體的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地分工合作、溝通交流。

-總結(jié)本次活動的亮點(diǎn)和不足，分享優(yōu)秀作品和經(jīng)驗(yàn)，為下一次制作板報(bào)提供借鑒。

-收集學(xué)生的反饋意見，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的需求和困惑，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)關(guān)聯(lián)：

-Word與Paint軟件操作的關(guān)聯(lián)：Word負(fù)責(zé)文字編輯、排版和整體設(shè)計(jì)，Paint則用于圖片編輯和特效處理，兩者結(jié)合完成板報(bào)制作。

-主題內(nèi)容與素材收集的關(guān)聯(lián)：根據(jù)教材內(nèi)容和主題，有針對性地收集相關(guān)素材，確保板報(bào)內(nèi)容的豐富性和相關(guān)性。

-創(chuàng)新思維與板報(bào)設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念融入板報(bào)，提升板報(bào)的吸引力和個(gè)性化。

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-Word的高級應(yīng)用：分欄、目錄、圖表、文本框等。

-Paint的常用工具和特效：圖層、濾鏡、旋轉(zhuǎn)等。

-板報(bào)制作流程：主題確定、素材收集、設(shè)計(jì)布局、軟件操作、審核修改。

③板書設(shè)計(jì)：

-板書左側(cè)：列出Word和Paint軟件的關(guān)鍵操作步驟和功能，方便學(xué)生快速回顧。

-板書中央：展示板報(bào)制作流程，用不同顏色標(biāo)注每個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。

-板書右側(cè)：總結(jié)創(chuàng)新思維在板報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。教學(xué)反思與改進(jìn)在這次制作主題板報(bào)的教學(xué)活動中，我觀察到學(xué)生們在信息技術(shù)應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維方面有了不錯(cuò)的表現(xiàn)，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在Word和Paint軟件的高級應(yīng)用方面還存在困難。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃設(shè)計(jì)一些更有針對性的練習(xí)，比如專門的軟件操作小課程，幫助學(xué)生更深入地掌握這些工具的高級功能。

其次，學(xué)生在板報(bào)設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新程度不夠，很多作品還停留在基本的排版和裝飾上。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，我打算在下一節(jié)課中引入更多創(chuàng)意設(shè)計(jì)的案例，讓學(xué)生從不同角度獲得靈感，同時(shí)鼓勵他們在實(shí)踐中嘗試更多新穎的設(shè)計(jì)元素。

此外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，雖然學(xué)生們能夠分工合作，但在溝通和協(xié)調(diào)上還有待加強(qiáng)。我會在下一次活動中加入更多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的指導(dǎo)，比如如何有效地分配任務(wù)、如何進(jìn)行有效的溝通等，以提高團(tuán)隊(duì)效率。

1.設(shè)計(jì)反思活動：

-課后收集學(xué)生反饋，了解他們在活動中的收獲和遇到的問題。

-分析學(xué)生作品，評估教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，特別是軟件操作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的表現(xiàn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組反思，討論合作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.改進(jìn)措施