9《生活離不開他們》說課教學設計-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

9《生活離不開他們》說課教學設計-2023-2024學年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《生活離不開他們》是2023-2024學年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版的一課。本課主要內(nèi)容是讓學生了解和認識生活中各種職業(yè)的工作內(nèi)容和重要性，培養(yǎng)學生尊重勞動、尊重他人的意識。通過本課的學習，學生能夠理解各種職業(yè)的特點和價值，認識到每一個職業(yè)都是社會的重要組成部分，學會珍惜他人的勞動成果。核心素養(yǎng)目標本課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的法治意識和社會責任感。通過學習，學生將理解法律對于社會和個人的重要性，認識到遵守法律的必要性，學會在日常生活中遵守法律，尊重他人的權利和義務。同時，學生將能夠理解社會公正和公平的原則，培養(yǎng)正義感，關心社會問題，積極參與社會公益活動，做一個有責任感和法治意識的社會公民。重點難點及解決辦法重點：認識和理解各種職業(yè)的特點和價值，尊重勞動，珍惜他人的勞動成果。

難點：培養(yǎng)學生尊重勞動、尊重他人的意識，以及理解每一個職業(yè)都是社會的重要組成部分。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等教學資源，生動展示各種職業(yè)的工作內(nèi)容和場景，幫助學生直觀地了解職業(yè)特點。

2.設計互動環(huán)節(jié)，讓學生分享自己父母的職業(yè)，了解他們的工作內(nèi)容和付出，培養(yǎng)尊重勞動的情感。

3.通過案例分析，讓學生深入了解職業(yè)價值，認識到每一個職業(yè)對社會的重要性。

4.開展小組討論，引導學生學會珍惜他人的勞動成果，培養(yǎng)良好的消費習慣。

5.布置實踐作業(yè)，讓學生在日常生活中關注和尊重他人的勞動，強化學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便生動展示各種職業(yè)的工作內(nèi)容和場景。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和分享。同時，預留足夠的空間供學生進行互動環(huán)節(jié)。教學過程課前準備：

學生：預習本節(jié)課內(nèi)容，了解各種職業(yè)的特點和價值，準備分享自己父母的職業(yè)。

老師：準備教學課件、圖片、視頻等資源，布置教室環(huán)境，確保教學順利進行。

第一環(huán)節(jié)：導入新課（5分鐘）

1.開場提問：同學們，你們知道生活中有哪些職業(yè)嗎？它們有什么特點和作用呢？

2.學生回答，老師點評并總結。

3.導入新課：《生活離不開他們》。

第二環(huán)節(jié)：探究職業(yè)特點和價值（15分鐘）

1.老師展示各種職業(yè)的圖片和視頻，引導學生了解職業(yè)特點。

2.學生分享自己父母的職業(yè)，互相了解家庭背景。

3.老師通過案例分析，讓學生深入了解職業(yè)價值，培養(yǎng)尊重勞動的意識。

4.小組討論：每個職業(yè)對社會的重要性，如何尊重他人的勞動成果。

第三環(huán)節(jié)：培養(yǎng)尊重勞動、尊重他人的意識（10分鐘）

1.老師引導學生關注身邊的勞動者，學會珍惜他們的勞動成果。

2.學生分享自己在家庭、學校中的勞動經(jīng)歷，交流勞動心得。

3.老師總結：尊重勞動、尊重他人，是社會公德的重要體現(xiàn)。

第四環(huán)節(jié)：實踐與拓展（5分鐘）

1.布置實踐作業(yè)：在日常生活中關注和尊重他人的勞動，記錄自己的體驗和感悟。

2.學生分享實踐作業(yè)成果，互相借鑒學習。

第五環(huán)節(jié)：總結與反思（5分鐘）

1.老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結，強調(diào)尊重勞動、尊重他人的重要性。

2.學生反思自己在日常生活中的表現(xiàn)，提出改進措施。

3.課后作業(yè)：撰寫本節(jié)課的學習心得，加深對尊重勞動、尊重他人的認識。

教學過程中，老師要關注學生的學習反饋，適時調(diào)整教學節(jié)奏和內(nèi)容，確保教學效果。同時，注重培養(yǎng)學生的合作意識、表達能力和實踐能力，使他們在課堂上充分發(fā)揮主觀能動性。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料，如《勞動最光榮》、《各種各樣的職業(yè)》等書籍，讓學生深入了解職業(yè)分類、勞動價值等知識點。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，如調(diào)查家庭成員和朋友的職業(yè)，了解他們的勞動過程和價值，培養(yǎng)尊重勞動的情感。

3.引導學生關注社會熱點問題，如勞動者權益保護、勞動條件改善等，提高學生的社會責任感。

4.組織參觀企業(yè)、醫(yī)院等場所，讓學生親身體驗各種職業(yè)的工作內(nèi)容，增強對職業(yè)的了解和尊重。

5.開展職業(yè)規(guī)劃主題活動，如模擬招聘、角色扮演等，幫助學生了解自己的興趣和特長，培養(yǎng)正確的職業(yè)觀念。

6.鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿者服務、社區(qū)勞動等，讓學生親身體驗勞動的艱辛和價值，培養(yǎng)尊重勞動的習慣。

7.布置課后作業(yè)：結合本節(jié)課內(nèi)容，撰寫一篇關于尊重勞動、尊重他人的感悟文章，加深對課程內(nèi)容的理解和感悟。

拓展與延伸環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和社會責任意識，使學生在課后能夠主動關注社會、深入思考，將課堂所學知識運用到實際生活中。同時，通過豐富多樣的活動，提高學生對職業(yè)的認識和尊重，培養(yǎng)他們成為有道德、有法治意識的社會公民。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點，培養(yǎng)學生的實踐能力和尊重勞動的意識，布置以下課后作業(yè)：

1.調(diào)查家庭成員和朋友的職業(yè)，了解他們的勞動過程和價值，簡要描述他們的職業(yè)特點和對社會的貢獻。

答案：例如，爸爸是一名醫(yī)生，他們每天為病人看病，幫助人們恢復健康。媽媽是一名教師，他們教會學生知識，培養(yǎng)他們的能力。

2.觀察身邊的勞動者，關注他們的勞動成果，寫一篇關于尊重勞動的感悟文章。

答案：例如，我每天上學路過一家早餐店，看到店員們早早地起床，為我們準備美味的早餐。他們的辛勤勞動讓我意識到，我們應該尊重他們的勞動成果，不浪費食物。

3.設計一份職業(yè)規(guī)劃，思考自己未來的發(fā)展方向和目標，以及如何為實現(xiàn)這個目標努力。

答案：例如，我長大想成為一名科學家，為人類的進步做出貢獻。為了實現(xiàn)這個目標，我需要努力學習科學知識，參加科學實驗，提高自己的實踐能力。

4.參加一次社會實踐活動，如志愿者服務、社區(qū)勞動等，親身體驗勞動的艱辛和價值，撰寫實踐報告。

答案：例如，我參加了社區(qū)的清潔活動，和志愿者們一起撿拾垃圾、清理雜草。通過這次活動，我深刻體會到勞動的辛苦，也明白了保護環(huán)境的重要性。

5.結合本節(jié)課的內(nèi)容，與家人或朋友進行一次關于尊重勞動、尊重他人的討論，記錄討論過程和心得。

答案：例如，我和爸爸媽媽討論了尊重勞動的重要性。我們一致認為，尊重勞動是每個人的基本素質(zhì)，我們應該珍惜他人的勞動成果，不做浪費和不尊重勞動的事情。板書設計《生活離不開他們》板書設計旨在幫助學生理解和掌握各種職業(yè)的特點和價值，以及尊重勞動、尊重他人的重要性。板書結構分為三個部分：職業(yè)特點、職業(yè)價值、尊重勞動。

1.職業(yè)特點：列出不同職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、所需技能等，如醫(yī)生、教師、農(nóng)民、工人等。

2.職業(yè)價值：簡要描述每個職業(yè)對社會的貢獻和重要性，如醫(yī)生救死扶傷、教師培養(yǎng)人才、農(nóng)民提供食物等。

3.尊重勞動：強調(diào)尊重勞動、尊重他人的意識，