吉林省長春市七年級生物下冊 4.1.2人的生殖教案 新人教版

吉林省長春市七年級生物下冊4.1.2人的生殖教案新人教版主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于吉林省長春市七年級生物下冊第4章第1節(jié)第2點，主要講述人的生殖。具體內(nèi)容包括：

1.精子和卵子的形成過程：講解精子和卵子的產(chǎn)生方式，以及它們在生殖過程中的作用。

2.受精過程：詳細描述精子與卵子結(jié)合形成受精卵的過程。

3.胚胎發(fā)育：講解受精卵發(fā)育成胚胎的過程，以及胚胎在不同階段的發(fā)育特點。

4.生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能：介紹男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，包括生殖器官、生殖腺、生殖管道等。

5.人類生殖技術(shù)的應用：簡要介紹試管嬰兒、胚胎移植等現(xiàn)代生殖技術(shù)的原理和應用。

6.生殖健康：強調(diào)生殖健康的重要性，以及如何保持生殖系統(tǒng)的健康。

本節(jié)課將圍繞以上內(nèi)容展開，旨在讓學生了解人的生殖過程，掌握生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，提高生殖健康意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.生命觀念：通過學習人的生殖過程，使學生能夠理解生命的基本特征，如生長、發(fā)育、繁殖等，從而形成正確的生命觀念。

2.科學思維：培養(yǎng)學生運用觀察、分析、推理等科學方法，對生殖過程中的現(xiàn)象和問題進行探究，提高科學思維能力。

3.科學探究：引導學生通過查閱資料、討論交流等方式，對生殖過程中的問題進行探究，培養(yǎng)學生的科學探究能力。

4.社會責任：通過學習生殖健康的重要性，使學生能夠關(guān)注自身和他人的生殖健康，形成對社會的責任感。

5.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生收集、處理和利用信息的能力，使學生能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，獲取和傳播生殖健康相關(guān)知識。

6.自我發(fā)展：通過學習生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，使學生能夠了解自身的生理特點，提高自我發(fā)展的能力。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的生命觀念、科學思維、科學探究、社會責任、信息素養(yǎng)和自我發(fā)展等核心素養(yǎng)，幫助學生形成全面發(fā)展的個人素質(zhì)。學情分析吉林省長春市七年級的學生在生物學科方面具有以下特點：

1.知識基礎(chǔ)：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了生物學的基本概念和原理，如細胞結(jié)構(gòu)、生物的分類、生態(tài)系統(tǒng)等。然而，對于人的生殖系統(tǒng)及其功能，部分學生可能由于生理發(fā)育的原因，存在一定的認知模糊或誤解。因此，教師需要在此基礎(chǔ)上，幫助學生進一步深化對生殖系統(tǒng)的理解。

2.能力水平：學生在觀察、實驗、分析等方面具有一定的能力。但在運用科學方法解決實際問題時，部分學生可能會遇到困難。針對這一情況，教師應設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的任務，激發(fā)學生的探究興趣，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3.素質(zhì)特點：長春市七年級的學生具有較強的學習熱情和求知欲，他們渴望了解自身的生理特點，關(guān)注生殖健康。此外，學生的思維活躍，善于交流，有利于課堂討論的展開。

4.行為習慣：學生在學習過程中，部分學生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。針對這一情況，教師應采用多樣化的教學手段，如提問、小組討論等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。

在課程學習方面，學生的知識基礎(chǔ)和能力水平總體較好，但仍有部分學生對生殖系統(tǒng)的認知存在模糊之處。因此，教師在教學中應注重引導學生深入理解生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，提高他們的科學素養(yǎng)。同時，學生的素質(zhì)特點和行為習慣對課程學習有積極影響，教師應充分利用這些特點，設(shè)計符合學生實際的教學活動，提高教學效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、網(wǎng)絡(luò)、教室內(nèi)的植物和動物模型等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、班級QQ群或微信群等。

3.信息化資源：生物學科相關(guān)網(wǎng)站、教育平臺資源、電子書籍、教學視頻等。

4.教學手段：小組討論、案例分析、實驗操作、觀察與思考、課堂提問等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞人的生殖課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解人的生殖知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解人的生殖課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出人的生殖課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解人的生殖知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握生殖技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗生殖知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解人的生殖知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握生殖技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解人的生殖知識點，掌握生殖技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)人的生殖課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與人的生殖課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的人的生殖知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.精子和卵子的形成過程：介紹精子和卵子的產(chǎn)生方式，以及它們在生殖過程中的作用。

2.受精過程：詳細描述精子與卵子結(jié)合形成受精卵的過程，包括受精卵的發(fā)育和分化。

3.胚胎發(fā)育：講解受精卵發(fā)育成胚胎的過程，以及胚胎在不同階段的發(fā)育特點，包括胚層形成、器官發(fā)育等。

4.生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能：介紹男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，包括生殖器官、生殖腺、生殖管道等，以及它們在生殖過程中的作用。

5.人類生殖技術(shù)的應用：簡要介紹試管嬰兒、胚胎移植等現(xiàn)代生殖技術(shù)的原理和應用，以及它們在解決不孕不育問題方面的作用。

6.生殖健康：強調(diào)生殖健康的重要性，以及如何保持生殖系統(tǒng)的健康，包括生活方式、衛(wèi)生習慣等方面。

7.青春期的生理變化：介紹青春期男性和女性生殖系統(tǒng)的發(fā)育變化，以及青春期的生理和心理特點。

8.性傳播疾?。⊿TDs）的基本知識：講解性傳播疾病的概念、傳播途徑、預防措施等，以及如何保護自己和他人的生殖健康。

9.避孕方法：介紹各種避孕方法的作用原理、使用方法、優(yōu)缺點等，以及如何選擇適合自己的避孕方法。

10.性教育：探討性教育的重要性，以及如何在學校和家庭中開展性教育，幫助青少年建立正確的性觀念和行為。教學反思與改進這節(jié)課結(jié)束后，我準備花點時間反思教學過程，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。首先，我覺得我在課前的準備上做得還可以，發(fā)布了預習任務，設(shè)計了思考問題，這些都幫助學生們在課堂上更深入地理解了生殖知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在預習時并沒有認真完成任務，這導致他們在課堂上顯得有些迷茫。所以，我需要想一想如何提高學生的預習效果，比如可以通過在線平臺檢查他們的預習情況，或者在課堂上抽時間讓學生分享他們的預習成果。

其次，我在課堂上的講解和互動也有些欠缺。雖然我盡力把復雜的生殖過程講解得簡單易懂，但是一些學生還是顯得有些困惑。此外，我在組織小組討論和角色扮演活動時，也沒有很好地引導學生們進行深入的思考和討論。因此，我需要提高我的課堂互動技巧，讓學生們更好地參與到課堂活動中來。

最后，我在課后的反饋和作業(yè)布置上也有所欠缺。我沒有及時批改學生的作業(yè)，也沒有給予他們足夠的反饋和指導。此外，我也沒有提供足夠的拓展資源供學生們進一步學習。因此，我需要更加關(guān)注課后的工作，及時批改作業(yè)，提供有用的拓展資源，幫助學生們更好地鞏固所學知識。板書設(shè)計①精子和卵子的形成過程：精子的產(chǎn)生、卵子的產(chǎn)生

②受精過程：精子與卵子的結(jié)合、受精卵的形成

③胚胎發(fā)育：