實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7 化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期人教版（2019）化學(xué)必修第二冊(cè)

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期人教版（2019）化學(xué)必修第二冊(cè)主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版（2019）化學(xué)必修第二冊(cè)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)7“化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，包括溫度、濃度、催化劑等。通過實(shí)驗(yàn)操作和觀察，學(xué)生能夠理解和掌握化學(xué)反應(yīng)速率的相關(guān)概念，以及外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響。

本節(jié)課的教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。同時(shí)，教材還提供了豐富的實(shí)驗(yàn)素材和實(shí)驗(yàn)操作步驟，為學(xué)生提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣和探究精神。

在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)背景和知識(shí)水平，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的認(rèn)知程度相符合。同時(shí)，要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，通過實(shí)驗(yàn)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維能力。同時(shí)，通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的證據(jù)意識(shí)，學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推理和論證。此外，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行討論和分享，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，理解并掌握溫度、濃度、催化劑等對(duì)反應(yīng)速率的影響。

難點(diǎn)：如何準(zhǔn)確地觀察和測(cè)量實(shí)驗(yàn)中的反應(yīng)速率，以及如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出合理的結(jié)論。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，安排實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，觀察不同因素對(duì)反應(yīng)速率的影響，從而加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

2.針對(duì)難點(diǎn)，首先，引導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)中觀察和測(cè)量反應(yīng)速率的方法，例如使用計(jì)時(shí)器和濃度計(jì)等工具。其次，在實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化，并及時(shí)記錄數(shù)據(jù)。最后，在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，如對(duì)比實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的差異，從而得出合理的結(jié)論。

3.鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的看法，教師通過回答問題、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

4.在實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作技能和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)，例如實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性等，以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即人教版（2019）化學(xué)必修第二冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的試管、燒杯、攪拌器、溫度計(jì)等器材，并確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和小組討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一個(gè)有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，例如無色溶液在加入某種試劑后突然變色，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-教師提問：“你們認(rèn)為是什么因素導(dǎo)致了這種顏色的變化？”引導(dǎo)學(xué)生思考并激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹化學(xué)反應(yīng)速率的概念，以及影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

-教師通過示例和圖示，講解溫度、濃度、催化劑等因素如何影響反應(yīng)速率。

-教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，展示不同因素對(duì)反應(yīng)速率的影響，并引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題：“你們認(rèn)為還有哪些因素可能會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師給予肯定和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的推理和論證。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過解答題目來鞏固對(duì)反應(yīng)速率影響因素的理解。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行解答和講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“你們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中觀察到了哪些影響反應(yīng)速率的因素？”引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-學(xué)生回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。

-教師提出一些拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索更多的相關(guān)知識(shí)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并提醒學(xué)生課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

-學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，整理和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘

注意：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)僅為示例，具體內(nèi)容和時(shí)間安排可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。知識(shí)點(diǎn)梳理1.化學(xué)反應(yīng)速率的概念：化學(xué)反應(yīng)速率是指在單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物消耗或生成物產(chǎn)生的量。通常用反應(yīng)物的濃度變化來表示反應(yīng)速率。

2.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：

-溫度：溫度的升高可以增加反應(yīng)物的分子運(yùn)動(dòng)速度，增加反應(yīng)碰撞的頻率和能量，從而加快反應(yīng)速率。

-濃度：反應(yīng)物濃度的增加可以增加反應(yīng)物分子之間的碰撞頻率，從而加快反應(yīng)速率。

-催化劑：催化劑可以提供一個(gè)新的反應(yīng)路徑，降低反應(yīng)的活化能，從而加快反應(yīng)速率。

-表面積：固體反應(yīng)物的表面積增大可以增加反應(yīng)物分子之間的碰撞頻率，從而加快反應(yīng)速率。

-壓強(qiáng)：對(duì)于氣態(tài)反應(yīng)物，壓強(qiáng)的增加可以增加反應(yīng)物分子之間的碰撞頻率，從而加快反應(yīng)速率。

3.實(shí)驗(yàn)操作技能：

-實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性：學(xué)生應(yīng)按照實(shí)驗(yàn)步驟和操作規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)的安全性和準(zhǔn)確性。

-實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的測(cè)量和記錄：學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)確測(cè)量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括反應(yīng)時(shí)間、反應(yīng)物濃度等。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的差異，得出合理的結(jié)論。

4.科學(xué)思維能力的培養(yǎng)：

-觀察和推理：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并通過推理和論證來解釋現(xiàn)象背后的原因。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以探究新的問題。

-交流和合作：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)與他人交流自己的觀點(diǎn)和想法，并進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決問題。課后作業(yè)1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

2.以表格形式整理不同反應(yīng)物的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響，并總結(jié)規(guī)律。

3.選擇一個(gè)反應(yīng)物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

4.討論并回答：如何提高或降低實(shí)際生活中的化學(xué)反應(yīng)速率？舉例說明。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，列出影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，并闡述各因素的作用原理。

補(bǔ)充和說明：

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)論等部分。

2.表格應(yīng)包括不同濃度下的反應(yīng)時(shí)間或反應(yīng)物消耗量等數(shù)據(jù)，并注意保持?jǐn)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法等，并在實(shí)驗(yàn)過程中注意安全操作。

4.討論題目旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維，可以引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)反應(yīng)速率在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

5.課后作業(yè)的完成情況可以作為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估依據(jù)，教師應(yīng)及時(shí)給予批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)1.化學(xué)反應(yīng)速率的概念與影響因素

-化學(xué)反應(yīng)速率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)反應(yīng)物消耗或生成物產(chǎn)生的量

-影響因素：溫度、濃度、催化劑、表面積、壓強(qiáng)等

2.溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

-溫度升高：分子運(yùn)動(dòng)速度加快，碰撞頻率和能量增加，反應(yīng)速率加快

3.濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

-濃度增加：反應(yīng)物分子碰撞頻率增加，反應(yīng)速率加快

4.催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響

-催化劑：提供新的反應(yīng)路徑，降低活化能，加快反應(yīng)速率

5.實(shí)驗(yàn)操作技能與科學(xué)思維能力

-實(shí)驗(yàn)操作：規(guī)范性、數(shù)據(jù)測(cè)量與記錄、結(jié)果分析

-科學(xué)思維：觀察與推理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新、交流與合作

6.