2023-2024學(xué)年北京版（2013） 第一冊小學(xué)信息技術(shù) 第18課 使用橡皮擦工具-（教案）

2023-2024學(xué)年北京版（2013）第一冊小學(xué)信息技術(shù)第18課使用橡皮擦工具-（教案）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第一冊第18課——使用橡皮擦工具

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞小學(xué)信息技術(shù)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生以下能力：信息意識、計算思維、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)使用橡皮擦工具，學(xué)生能夠增強(qiáng)對圖像編輯軟件功能的認(rèn)識，提高信息處理能力；在實(shí)際操作中，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的計算思維，學(xué)會運(yùn)用技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)作與修改；同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，利用橡皮擦工具進(jìn)行個性化設(shè)計，提升數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握橡皮擦工具的使用方法，能夠運(yùn)用其進(jìn)行圖像編輯。

難點(diǎn)：靈活運(yùn)用橡皮擦工具進(jìn)行細(xì)節(jié)處理，以及在實(shí)際操作中解決遇到的問題。

解決辦法及突破策略：

1.通過教師示范操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察橡皮擦工具的使用方法，強(qiáng)調(diào)操作步驟和注意事項。

2.設(shè)置練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中熟悉橡皮擦工具的使用，鼓勵學(xué)生嘗試不同橡皮擦形狀和大小，掌握其適用場景。

3.針對細(xì)節(jié)處理難點(diǎn)，教師提供技巧指導(dǎo)，如使用放大鏡功能、調(diào)整橡皮擦透明度等，幫助學(xué)生更好地處理細(xì)節(jié)。

4.引導(dǎo)學(xué)生相互交流操作經(jīng)驗(yàn)，開展小組合作學(xué)習(xí)，共同解決操作過程中遇到的問題。

5.教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生個體差異進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，幫助突破難點(diǎn)，提高操作技能。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有北京版（2013）小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材，以便查閱相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備具有不同特點(diǎn)的圖片素材，供學(xué)生練習(xí)使用橡皮擦工具進(jìn)行編輯；展示橡皮擦工具使用方法的步驟圖解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前檢查計算機(jī)設(shè)備，確保安裝有本節(jié)課所需的圖像編輯軟件，如Photoshop或免費(fèi)替代軟件。

4.教室布置：將學(xué)生座位布置成便于小組合作的形式，確保每位學(xué)生都能清晰觀看教師示范操作的屏幕；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對使用橡皮擦工具的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在電腦繪畫或編輯圖片時，有沒有遇到過需要修改或擦除某些部分的情況？今天我們將學(xué)習(xí)一個可以幫助我們完成這項工作的工具——橡皮擦工具?！?/p>

展示一些使用橡皮擦工具編輯前后的圖片對比，讓學(xué)生初步感受橡皮擦工具的用途和效果。

簡短介紹橡皮擦工具的基本概念和在實(shí)際操作中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.橡皮擦工具基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解橡皮擦工具的基本概念、功能和使用方法。

過程：

講解橡皮擦工具的定義，包括其在圖像編輯軟件中的位置和圖標(biāo)識別。

詳細(xì)介紹橡皮擦工具的功能，如擦除線條、更改圖片背景等，使用圖表或示意圖展示橡皮擦工具的不同類型和設(shè)置。

3.橡皮擦工具案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解橡皮擦工具的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的使用橡皮擦工具進(jìn)行圖像編輯的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的操作步驟、技巧和最終效果，讓學(xué)生全面了解橡皮擦工具在實(shí)際操作中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對圖像編輯的幫助，以及如何運(yùn)用橡皮擦工具解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論橡皮擦工具在圖像編輯中的其他可能用途，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組探討一個主題，如“橡皮擦工具在制作海報中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的操作技巧、可能遇到的困難以及解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對橡皮擦工具的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的應(yīng)用場景、操作技巧和解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)橡皮擦工具的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括橡皮擦工具的基本概念、功能、案例分析和小組討論。

強(qiáng)調(diào)橡皮擦工具在圖像編輯中的價值和作用，鼓勵學(xué)生在日常創(chuàng)作中積極使用和探索。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)的橡皮擦工具知識，編輯一幅自己的作品，并撰寫操作過程報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《圖解電腦繪畫技巧》：介紹電腦繪畫的基本技巧，包括橡皮擦工具在內(nèi)的各種繪畫工具的使用方法。

-《圖像編輯軟件操作指南》：詳細(xì)講解Photoshop等圖像編輯軟件的操作技巧，涵蓋橡皮擦工具的高級應(yīng)用。

-《數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作案例解析》：分析數(shù)字藝術(shù)家如何運(yùn)用橡皮擦工具等工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間，運(yùn)用橡皮擦工具對自己的照片或畫作進(jìn)行編輯，嘗試不同的擦除效果。

-學(xué)生可以嘗試結(jié)合其他繪圖工具，如畫筆、涂抹工具等，創(chuàng)作出具有個人特色的圖像作品。

-探索橡皮擦工具在不同圖像編輯軟件中的異同，如GIMP、Paint.NET等，了解不同軟件的特色功能。

-研究橡皮擦工具在數(shù)字修復(fù)、去水印等實(shí)際應(yīng)用場景中的技術(shù)要點(diǎn)和操作技巧。

-閱讀相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教程或書籍，學(xué)習(xí)橡皮擦工具在專業(yè)圖像處理領(lǐng)域的進(jìn)階技巧。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生在掌握橡皮擦工具的使用上存在一些差異。有的學(xué)生能夠迅速理解并靈活運(yùn)用，而有的學(xué)生在操作細(xì)節(jié)上還有所困惑。針對這一情況，我計劃進(jìn)行以下反思和改進(jìn)：

1.反思活動：

-課后收集學(xué)生的作業(yè)和課堂練習(xí)，評估他們對橡皮擦工具的掌握程度。

-與學(xué)生進(jìn)行個別交流，了解他們在使用橡皮擦工具時遇到的困難和挑戰(zhàn)。

-組織學(xué)生填寫問卷調(diào)查，獲取他們對本節(jié)課教學(xué)活動的反饋。

2.改進(jìn)措施：

-針對學(xué)生的不同掌握程度，設(shè)計分層教學(xué)活動，為掌握程度較低的學(xué)生提供更多的操作指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會。

-在未來的教學(xué)中，增加橡皮擦工具的高級應(yīng)用技巧的講解，讓學(xué)生了解到工具的更多可能性。

-利用課堂時間展示更多實(shí)際案例，讓學(xué)生通過觀察和分析，更好地理解橡皮擦工具在圖像編輯中的運(yùn)用。

-開展小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生相互幫助，共同解決操作過程中遇到的問題。

-加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑惑，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.未來教學(xué)計劃：

-根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)活動更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

-定期進(jìn)行教學(xué)回顧，檢查改進(jìn)措施的實(shí)施效果，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行必要的調(diào)整。

-結(jié)合學(xué)生的興趣，設(shè)計更多有趣的實(shí)踐任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情和興趣。重點(diǎn)題型整理1.題型一：使用橡皮擦工具去除圖片中的多余線條。

答案：打開圖像編輯軟件，選擇橡皮擦工具，調(diào)整工具大小和硬度，輕輕擦除多余線條。

2.題型二：利用橡皮擦工具制作透明背景的海報。

答案：導(dǎo)入圖片，選擇橡皮擦工具，設(shè)置合適的畫筆大小和硬度，沿海報邊緣擦除背景，保留主題內(nèi)容。

3.題型三：使用橡皮擦工具為黑白照片上色。

答案：打開黑白照片，選擇橡皮擦工具，設(shè)置顏色為所需上色，輕輕涂抹在照片的相應(yīng)區(qū)域。

4.題型四：運(yùn)用橡皮擦工具修復(fù)照片中的污點(diǎn)或瑕疵。

答案：選擇橡皮擦工具，調(diào)整畫筆大小，使其略大于污點(diǎn)，輕輕擦除污點(diǎn)，使照片恢復(fù)原狀。

5.題型五：使用橡皮擦工具為畫作添加特殊效果。

答案：在畫作中，選擇橡皮擦工具，調(diào)整畫筆大小和硬度，隨機(jī)擦除部分顏色，營造出刮畫或磨損的效果。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.在去除圖片中多余線條時，注意調(diào)整橡皮擦工具的大小，使其剛好能夠覆蓋線條，避免對周圍內(nèi)容造成影響。

2.制作透明背景的海報時，可使用橡皮擦工具的邊緣擦除功能，更容易地保留細(xì)節(jié)部分。

3.為黑白照片上色時，建議先在照片的副本上進(jìn)行嘗試，以免破壞原始照片。

4.修復(fù)照片中的污點(diǎn)或瑕疵時，可適當(dāng)降低橡皮擦工具的硬度，使其更自然地融合到周圍環(huán)境中。

5.為畫作添加特殊效果時，可以嘗試使用橡皮擦工具的不同畫筆形狀，以達(dá)到更豐富的效果。此外，可以結(jié)合圖層蒙版功能，保護(hù)原始畫作不被破壞。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-橡皮擦工具的定義

-橡皮擦工具的使用方法

-橡皮擦工具的應(yīng)用場景

②重點(diǎn)詞：

-橡皮擦工具

-圖像編輯

-擦除效果

③重點(diǎn)句：

-"橡皮擦工具是圖像編輯軟件中常用的工具之一。"

-"掌握橡皮擦工具的使用方法，可以幫助我們更靈活地進(jìn)行圖像編輯。"

-"橡皮擦工具在去除圖片多余線條、制作透明背景等方面有著廣泛的應(yīng)用。"

板書設(shè)計將以上重點(diǎn)內(nèi)容以簡潔明了的方式呈現(xiàn)在黑板上，同時通過圖形、顏色等元素增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以使用橡皮擦工具的圖標(biāo)表示重點(diǎn)知識點(diǎn)，使用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)詞和重點(diǎn)句，以吸引學(xué)生的注意力。此外，可以設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上進(jìn)行橡皮擦工具的操作示范，增加學(xué)生的參與度和主動性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生利用橡皮擦工具對一幅圖片進(jìn)行編輯，可以嘗試去除多余線條、制作透明背景或?yàn)楹诎渍掌仙?，并提?/p>