新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案(表格式)

標(biāo)容備程），標(biāo)標(biāo)容備？（一位老師都可以用數(shù)字”1”表示。課件同時(shí)在兩幅圖的左邊出示數(shù)字”時(shí)，可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么知道其數(shù)量的。學(xué)生可能會(huì)回答”看出來(lái)的”備？（？（小豬扛幾塊木頭？用學(xué)具擺一擺。比一比，你看多？跟誰(shuí)比？我們就說(shuō)木頭的跟數(shù)比小豬的只2、玩一玩小組活動(dòng)：小豬幫小兔蓋房子，小耳朵理解同樣多。讓學(xué)生拿出手里的東西如：鉛筆、橡皮？（標(biāo)標(biāo)容備程般方法；知道長(zhǎng)和短是比出來(lái)的。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)具的良好習(xí)慣，激2、交流、匯報(bào)。(1)教師問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？(2)小組交流。(3)法。我們學(xué)生匯報(bào)。(4)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：物體有長(zhǎng)有短。板書：長(zhǎng)短不管把鉛的呢？2、小組合作探究方法。3、小組匯報(bào)。4、出示鉛筆圖，標(biāo)標(biāo)容備程標(biāo)標(biāo)容備程容標(biāo)標(biāo)容備程標(biāo)標(biāo)容備作，試一試。2、學(xué)生分小棒，老師巡視。3、學(xué)生匯報(bào)分的情況，學(xué)生？（414、讀一讀師：有誰(shuí)會(huì)讀，請(qǐng)你試？（？（到正確答案多的小組獎(jiǎng)勵(lì)“團(tuán)結(jié)協(xié)作智慧星”標(biāo)容備程齊讀算式）3、發(fā)散聯(lián)想教師引導(dǎo)啟發(fā)，讓標(biāo)容備程2、3、4、5，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的卡片的得數(shù)，把這些小卡片送回家，3－23－12＋23＋14－11＋42＋35－25-35－43＋2（全班集體訂正，對(duì)做得全對(duì)的同學(xué)給予鼓勵(lì)）容？（？（么也沒(méi)有用：0“來(lái)表示。板書：0的認(rèn)識(shí)板書0并領(lǐng)讀“題容備？（3、觀察上面的兩個(gè)算式：3－3＝04＋0＝4有3－3＝0標(biāo)1、通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體容備？（？（球？（每匯報(bào)完一種物體的特征，老師：請(qǐng)不是拿這種物？（E：出示課題：今天我們一起認(rèn)識(shí)了物體（板書：“尖尖容：（？（樣，比一比，哪個(gè)小組的辦法多。（學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，并將自己組記下4、你們覺(jué)得哪個(gè)組的方法最多，我們就請(qǐng)？（?。ǎ。ǔ坛虡?biāo)容備程標(biāo)容備程容：（？（）（），?。ǔ坛虡?biāo)容備2、通過(guò)分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作程很要容備樣的后果2）我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@種不安全的現(xiàn)象呢學(xué)生有序大小分，：（類2）還有哪一組也是這樣分的3）你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)這樣分（1）今天，你們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)2）平時(shí)，在什么地方看過(guò)、接觸程“10的標(biāo)容備程標(biāo)容備程容備標(biāo)標(biāo)容備容備程后面？7是幾？7標(biāo)容備程己容備容備容備？（（2）9○□,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。682147150590容備？（標(biāo)容備程標(biāo)容備程標(biāo)容備程（1）根據(jù)圖意想一想，先算什么？你怎么知道先算4標(biāo)標(biāo)容備程從左數(shù)，第5個(gè)是()☆排第式。6、10=□+□10=□+□+□10=□+□+□+□10=□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□10=□+□+□+□+□+□+□+□+□+□+□標(biāo)標(biāo)容備程程備程？（？（標(biāo)教學(xué)重認(rèn)識(shí)“十位和個(gè)位”備就捆成一什么什么1？（？（容備標(biāo)容備程程以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)間的知識(shí)--------如二年級(jí)的時(shí)、分、秒，三年標(biāo)容備程標(biāo)標(biāo)容備程教師小教師小程中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。2、算法多樣化。3、注重培養(yǎng)學(xué)生初步應(yīng)用數(shù)學(xué)的意 容備程？（標(biāo)容備程？（？（標(biāo)容備程2．在計(jì)算時(shí)，學(xué)生能夠用多種方法“因題選擇算法”內(nèi)用數(shù)學(xué)“9加幾”重在計(jì)算時(shí)，學(xué)生能夠用多種方法“因題選擇算法”準(zhǔn)投影儀1臺(tái)，錄音機(jī)，算式卡片學(xué)生每人準(zhǔn)備兩種顏色圓片各10個(gè)一起去看看。”(3)“老師想知道一共有凡人?誰(shuí)來(lái)幫老師解決這個(gè)問(wèn)題呀?”2．完成“做一做”(1)投影出示“圖”標(biāo)標(biāo)容容備標(biāo)容備程學(xué)生：4．小結(jié)標(biāo)容備程2．在計(jì)算時(shí)，學(xué)生能夠用多種方法“因題選擇算法”重在計(jì)算時(shí)，學(xué)生能夠用多種方法“因題選擇算法”（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）標(biāo)標(biāo)容備程（1）學(xué)生看算式后回答：這兩道算式第一個(gè)加數(shù)是幾？第二十法”標(biāo)容備程標(biāo)容備程（） （）（）（）（）“,就是板書設(shè)計(jì)：練習(xí)二十一容備要求：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)白圓與黑圓排列的規(guī)律，確定“往下應(yīng)該怎樣畫”容復(fù)習(xí)課時(shí)安排:約4課時(shí)標(biāo)容程三、復(fù)習(xí)序數(shù)的含義’標(biāo)標(biāo)容程2、一個(gè)學(xué)生抽出兩張卡片，較快說(shuō)出得數(shù)，如果算標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的四種立2、一方面鞏固鐘表中整時(shí)和半時(shí)的認(rèn)識(shí)，容容（）（）（）（）（）（）（）（）標(biāo)容備程