【作文指導(dǎo)】作文素材使用指南

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使用指南回顧Awonderfulserenityhastakenpossessionofmyentiresoul,likethesesweetmorningsofspringwhichIenjoywithmywholeheart.Iamalone,andfeelthecharmofexistence.5總結(jié)句4分析句3素材句2過(guò)渡句1觀點(diǎn)句作文素材素材句？A.一敘一議法寫(xiě)一個(gè)人物素材詳說(shuō)事件B.二例強(qiáng)調(diào)法寫(xiě)兩個(gè)人物素材并列或?qū)Ρ菴.點(diǎn)例排比法寫(xiě)多個(gè)人物素材概括事件、多人疊加·一敘一議法

“愛(ài)你破爛的衣裳，卻敢賭命運(yùn)的槍?！币皇住豆掠抡摺吩V說(shuō)著小人物的勇氣與信仰，堅(jiān)毅與不屈。張順東、李國(guó)秀夫妻二人加起來(lái)，只有一只手、一雙腳?！盎槭肿恪钡?9年中，他們相互扶持，將一雙兒女養(yǎng)大，又用辛勤勞作甩掉了貧困的帽子。他們用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)“無(wú)腳踏出脫貧路，無(wú)手撐起半邊天”的感人故事，展示“即便滿身泥濘也不向苦難低頭，即便傷口累累也要倔強(qiáng)前行”的千鈞之力。一個(gè)人物的一件事、對(duì)這件事進(jìn)行論證，證明某一觀點(diǎn)。方法小結(jié)

一敘一議法是圍繞某一主題，通過(guò)描述某一人物的某一事跡來(lái)論證論點(diǎn)的方法?！ひ粩⒁蛔h法

例1：

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！叭紵粜ｉL(zhǎng)”張桂梅以羸弱之軀堅(jiān)守初心，以重病之身?yè)?dān)當(dāng)使命，苦難從未撼動(dòng)她執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)。寸寸青絲化作滿頭銀發(fā)，四十年如一日地扎根在祖國(guó)西南邊陲的教師崗位上?！拘袨椤空怯捎谒龑?duì)山區(qū)學(xué)子的愛(ài)心，對(duì)教育事業(yè)的信仰才讓她以一生的堅(jiān)守永葆初心，改變一千多名貧苦女孩的人生軌跡?！拘睦怼克缫槐K明燈，照亮大山深處學(xué)子的求學(xué)夢(mèng)，終其一生，用生命踐行使命，用情懷抒寫(xiě)擔(dān)當(dāng)?！揪瘛孔屨撟C有高度：

從行為到心理到精神·一敘一議法例2：未知培養(yǎng)了人們求索和發(fā)現(xiàn)的能力與勇氣。對(duì)于未知事物，人類總是抱著極大的好奇心，正是這種好奇心，人類就有了破解難題的信念和決心，就有了勇攀科學(xué)高峰的志向。女科學(xué)家屠呦呦就是在尋找瘧疾藥物中發(fā)現(xiàn)了青蒿素這種特效藥，從而挽救了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的生命，為人類做出不可磨滅的貢獻(xiàn),因而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)?！疽粋€(gè)人】像屠呦呦這樣的人有很多，他們努力拼搏，不畏懼任何困難，全身心地投入事業(yè)，解決一個(gè)個(gè)的難題。他們或許也有過(guò)對(duì)未知的恐懼,但更多的是決心和勇氣，從而推動(dòng)了人類的發(fā)展與進(jìn)步?！疽蝗喝恕孔屨撟C有寬度：從一個(gè)人到一群人到群群人到黨和政府到國(guó)家到民族甚至到全人類。·一敘一議法例3：一勤天下無(wú)難事。所有的一鳴驚人，其實(shí)都是厚積薄發(fā)。“張藝謀從來(lái)都不是天花板，不是天才，但他是最能完成一件事的那個(gè)人?！薄段鞔半S記》這樣記錄。抄書(shū)、照書(shū)練、記卡片…“每天只睡兩三個(gè)小時(shí)，有時(shí)候甚至可以不睡，想起工作上的事，經(jīng)常起來(lái)等到天亮”，從下鄉(xiāng)插隊(duì)到執(zhí)導(dǎo)冬奧會(huì)，張藝謀下的全是“苦、土、笨”功夫?！臼鞘裁础刻热魶](méi)有這樣的日拱一卒，又怎會(huì)有今日之“一代宗師”？【為什么】由此，敢于自我加壓，勤勤勉勉、腳踏實(shí)地，才是走向勝利的不二法門(mén)。【怎么樣】讓論證有深度：是什么、為什么、怎么樣“一敘一議”使用指南1.敘述有側(cè)重、敘述有度，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容要舍得舍去；2.論證可從高度、寬度、深度上下功夫。小試牛刀

請(qǐng)以“致敬向上的力量”為話題，運(yùn)用一敘一議法寫(xiě)一個(gè)段落。要求：觀點(diǎn)句+（過(guò)渡句）+素材句+分析句+總結(jié)句敘述要有側(cè)重，緊扣主題從高度、深度、寬度任意一方面進(jìn)行論證·二例強(qiáng)調(diào)法

二例強(qiáng)調(diào)法是圍繞同一主題，找準(zhǔn)兩位人物不同事跡的共同點(diǎn)或兩位人物不同事跡的相對(duì)點(diǎn)，按照同質(zhì)相關(guān)或異質(zhì)對(duì)照的邏輯描述人物事跡，強(qiáng)調(diào)突出某一特質(zhì)（與論點(diǎn)相關(guān)），進(jìn)而論證論點(diǎn)?！ざ龔?qiáng)調(diào)法例1：

生而弱者不必自卑也，生而強(qiáng)者不必自喜也。張順東、李國(guó)秀夫妻二人加起來(lái)只有一只手、一雙腳，但他們沒(méi)有怨天尤人，而是胼手胝足地奮斗，將黯淡無(wú)光的日子過(guò)得有滋有味，有聲有色。【正】而五歲便能指物題詩(shī)的方仲永，一次又一次的“不使學(xué)”與“不努力”，終落得泯然眾人、黯淡無(wú)光?！痉础棵珴蓶|在《新青年》中也曾有這樣的論述：“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱。而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)?！庇纱擞^之，弱者非恒弱，強(qiáng)者當(dāng)自強(qiáng)。正反·二例強(qiáng)調(diào)法例2：

“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰?！比祟惿n穹從不缺熠熠閃耀的同理與共情。百年前，藤野先生熱心的希望與不倦的教誨鼓舞著魯迅先生在“寫(xiě)‘正人君子’所深惡痛絕的文字”這條路上踽踽前行；【正】百年后，佐藤教練無(wú)畏的決定與無(wú)私的教導(dǎo)指引著小將蘇翊鳴在追求卓越，超越自我的冬奧賽場(chǎng)上一鳴驚人?！菊靠缭桨倌辏绻倭诉@些同理與共情，我們很難想象百年前的魯迅先生和今日的蘇翊鳴的進(jìn)取之路會(huì)不會(huì)更艱難。踔厲前行，我們?nèi)孕璐笱惆憬Y(jié)伴而行，相互助力，方能穿越風(fēng)雨，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。正正“二例強(qiáng)調(diào)”使用指南無(wú)論正正，還是正反，都要圍繞同一主題，其中“異質(zhì)對(duì)照”所選人物必須是性質(zhì)截然相反或有明顯差異的，以正為主，以反為輔；兩個(gè)例子在表述時(shí)可以有意對(duì)仗，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一；論述時(shí)，要對(duì)兩個(gè)事例進(jìn)行總結(jié)，突出“議”，進(jìn)而起到論證的作用。小試牛刀

請(qǐng)以“致敬向上的力量”為話題，運(yùn)用二例強(qiáng)調(diào)法寫(xiě)一個(gè)段落。要求：1.觀點(diǎn)句+（過(guò)渡句）+素材句+分析句+總結(jié)句；2.無(wú)論正正，還是正反，都要圍繞同一主題；3.兩個(gè)例子在表述可以有意對(duì)仗，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一；4.從高度、深度、寬度任意一方面進(jìn)行論證·點(diǎn)例排比法

點(diǎn)例排比法是指圍繞同一主題，找準(zhǔn)不同人物不同事跡的共同點(diǎn)，圍繞同一主題，一句一例地將不同人物的不同事跡排列起來(lái)?！c(diǎn)例排比法

例1：讀懂感動(dòng)背后的“時(shí)代精神”，奮力拼搏，不負(fù)偉大時(shí)代。“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮！與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮！與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮！”時(shí)代是由人民創(chuàng)造、奮斗出來(lái)的。唯有“人民”是時(shí)代的見(jiàn)證者、締造者和創(chuàng)造者。傳奇老兵朱彥夫14歲許國(guó)參軍，立下赫赫戰(zhàn)功，“抗美援朝”戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)勝了“嚴(yán)寒”和“敵人”，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上趕跑了“崎嶇”和“貧困”，他以至真至深的“為民情懷”書(shū)寫(xiě)了不負(fù)時(shí)代的崇高誓言。紀(jì)實(shí)策劃陳貝兒，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一臺(tái)相機(jī)，以一條《無(wú)窮之路》記錄偉大時(shí)代“國(guó)家復(fù)興不落下一個(gè)人”的莊嚴(yán)承諾。高原院士吳天一駐守高原從醫(yī)五十多年，“夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯”，用高超的醫(yī)術(shù)為“天路”的修建和藏族同胞的生命健康保駕護(hù)航。青少年要從中充分汲取奮斗不止的“時(shí)代精神”，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，在這個(gè)“大有可為的時(shí)代”為實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。疊加：什么人+什么事+結(jié)果怎么樣·點(diǎn)例排比法

例2：

走好最美中國(guó)道路，需有“同舟共濟(jì)、眾志成城”的團(tuán)結(jié)互助。偉大的毛澤東主席曾言：“團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會(huì)向我們投降?！泵鎸?duì)世紀(jì)疫情，“天使白”、“橄欖綠”、“志愿紅”迅速集結(jié)，立下“疫情不退我不退”的鏗鏘誓言;面對(duì)汛情緊急，黨委領(lǐng)導(dǎo)、消防官兵、志愿者、人民群眾心往一處想，勁往一處使，構(gòu)筑起“沖不垮”的精神堤壩;面對(duì)貧困難題，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、扶貧干部、第一書(shū)記、時(shí)代楷模，發(fā)出“不獲全勝，絕不收兵”的承諾……長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，全國(guó)人民把個(gè)人冷暖、集體榮譽(yù)、國(guó)家安危融為一體，同呼吸、共命運(yùn)，肩并肩、心連心，書(shū)寫(xiě)團(tuán)結(jié)就是力量的詩(shī)篇。場(chǎng)景疊加·點(diǎn)例排比法

例3：

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果?；厥走^(guò)往，從第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，到載人航天事業(yè)的巨大成就，再到“嫦娥攬?jiān)隆薄疤靻?wèn)探火”，中國(guó)航天樹(shù)立了一座座里程碑，創(chuàng)造了一次次新輝煌。可以說(shuō)，航天前輩給我們留下的不僅是技術(shù)理論和工程經(jīng)驗(yàn)，更是報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念、自立自強(qiáng)的遠(yuǎn)大理想、趕超先進(jìn)的堅(jiān)定信心，這些寶貴的精神財(cái)富給我們以信心和力量。時(shí)間疊加·點(diǎn)例排比法

例4：敬守護(hù)人民，流血犧牲的孤勇者?！皭?ài)你孤身走暗巷，愛(ài)你不跪的模樣”，我們生活的歲月靜好，是因?yàn)橛小肮掠抡摺痹谪?fù)重前行，他們?cè)诤诎岛臀ｋU(xiǎn)中默默守護(hù)我們的光明與平安，他們將自己葬于寒冬，卻把我們推向暖春。我們有“當(dāng)在互聯(lián)網(wǎng)上清晰地看到他的照片時(shí)，意味著已經(jīng)犧牲了”的緝毒警察，我們有“一襲白素衣，一雙纖纖手，一顆仁愛(ài)心”的醫(yī)護(hù)人員，我們有“在熊熊烈火中穿梭，在滾滾濃煙中進(jìn)出，用自己的命拯救他人生命和財(cái)產(chǎn)”的消防隊(duì)員……正是有像他們一樣向著危險(xiǎn)沖鋒的“孤勇者”，英勇無(wú)畏、奮不顧身、從不退讓、從不妥協(xié)，直至死方休，承載著光明和希望，帶來(lái)平安和健康，才有我們?nèi)缃裥佬老驑s的國(guó)泰民安。轉(zhuǎn)變角度疊加·點(diǎn)例排比法

例5：

“一勤天下無(wú)難事?！彼械囊圾Q驚人，其實(shí)都是厚積薄發(fā)。賽場(chǎng)之上，確實(shí)有場(chǎng)地適應(yīng)、狀態(tài)調(diào)整、臨場(chǎng)發(fā)揮等偶然因素的存在，但倘若沒(méi)有足夠強(qiáng)大的實(shí)力，缺少相應(yīng)的積累和沉淀，又何以把握住寶貴的機(jī)會(huì)？何談戰(zhàn)勝自己、超越他人？四名中國(guó)姑娘在女子4×200米自由泳接力決賽中拿下那枚“看似不可能”的金牌，背后何嘗不是刻苦訓(xùn)練而來(lái)的強(qiáng)大實(shí)力和穩(wěn)定心態(tài)？倘若不是“憋著一股勁兒”地勤勉備戰(zhàn)，中國(guó)組合徐詩(shī)曉/孫夢(mèng)雅何以讓中國(guó)皮劃艇選手第三次站上奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)？訓(xùn)練中流下多少汗水，賽場(chǎng)上就有多堅(jiān)實(shí)的依靠，拼搏就有多強(qiáng)大的底氣。反問(wèn)疊加注意：疊加的時(shí)候可以改變句式，如用反問(wèn)句式進(jìn)行疊加；通過(guò)轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q疊加“點(diǎn)例排比”使用指南1.這些例子具有同一性質(zhì)、共同點(diǎn)，有共同的指向性，都指向并服務(wù)于中心論點(diǎn)；2.例子的本質(zhì)是“人物+事跡”，在此基礎(chǔ)上可以通過(guò)場(chǎng)景、時(shí)間等作為邏輯進(jìn)行，3.還可以通過(guò)變換人稱、變換句式等方式讓論述更有新意，幾個(gè)例子在表述時(shí)盡量結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，營(yíng)造鋪陳之美；4.擺事實(shí)的同時(shí)，還要講道理。小試牛刀請(qǐng)以“致敬向上的力量”為話題，運(yùn)用點(diǎn)例疊加法寫(xiě)一個(gè)段落。要求：1.觀點(diǎn)句+（過(guò)渡句）+素材句+分析句+總結(jié)句；2.例子要圍繞同一主題，有共同特征，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)單；3.例子在表述可以有意對(duì)仗，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一；4.從高度、深度、寬度任意一方面進(jìn)行論證一敘一議法二例強(qiáng)調(diào)法點(diǎn)例排比法課堂小結(jié)作文素材寫(xiě)作練習(xí)請(qǐng)以“致敬向上的力量”為話題，完成一篇議論文寫(xiě)作。要求：運(yùn)用一敘一議法、二例強(qiáng)調(diào)法、點(diǎn)例排比法；不少于600字。微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠微信公眾號(hào)：初中語(yǔ)文匠【初中語(yǔ)文匠

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