部編版九年級(jí)語文下冊(cè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷含答案（全冊(cè)）

時(shí)間：150分鐘滿分：150分(2)富貴不能淫，,威武不能屈。(《<孟子〉二章》)_A.頂點(diǎn)、盡頭B.最終的，最高的C.盡；達(dá)到頂點(diǎn)D.表示達(dá)到最高程度4.某班舉行“詩歌中國(guó)，放飛夢(mèng)想”的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(12分) 8.選文最后一段在全文中有什么作用?(5分)盛玉雷13.【材料一】中第③段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(4分)中的哪一句較為恰當(dāng)?為什么?(5分)[三](15分)19.閱讀下面材料，按要求作文。(8)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)(2)蔓山遍野漫山遍野3.(1)豬八戒黃袍怪(2)C17.舍生取義廉潔自律這是一道命題作文題，要想寫得出彩，必須審準(zhǔn)題意，第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷1.默寫。(10分) 0 嚴(yán)jùn()一方有難()援()助(2分)A.福、善B.正中不偏C.內(nèi)心你的意思!......你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如刻畫的主要人物是,和《范進(jìn)中舉》一樣，它主要采用了 (1)以下是同學(xué)們搜集的有關(guān)“銳詞”的材料。根據(jù)材料，說說什么是“銳詞”。(4分)【材料一】銳詞：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略2018年中央一號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)【材料三】近年來的一些銳詞：一帶一路人工智能共享單車無人超市兩免一補(bǔ)廁所革命二次元電競(jìng)不忘初心檸檬精好嗨喲是個(gè)狼人硬核我太難了你將怎樣反駁?(4分)二、閱讀(55分)就虧了!”驚喜萬分!模范獎(jiǎng)，這些年資助了許多孤殘兒童讀書，你能講講這件事嗎?”的機(jī)會(huì)。17歲時(shí)到廣州打工，掃過廁所，做過零工，干過電焊，遭了不少罪5秋明真是好樣的!5.請(qǐng)按照時(shí)間順序，梳理小說主人公秋明的人生經(jīng)歷。(4分) 術(shù)選拔賽“好玩不?知道為啥不?”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的塑造有什么作用?(6分)8.請(qǐng)結(jié)合全文，說說小說題目“最美的化學(xué)反應(yīng)”的含義。(4分)周國(guó)平(4分)10.第③段畫線句子用了什么論證方法?在文中有何作用?(5分)12.關(guān)于“經(jīng)典和我們”,本文主要論述了哪三個(gè)問題?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(3分))(1)嘗從事于斯矣嘗：(7)不以物喜不以己悲(8)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(2)弛援馳援(3)C3.儒林外史吳敬梓嚴(yán)監(jiān)生夸張是不值得與他談?wù)撜胬淼摹！比似畚晡遥夷懿挥?jì)較以前我的朋友曾是這么做的?！薄澳恪?可以是具體的某個(gè)人，也可以是一件物品，如書籍第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷九年級(jí)·語文下(R版)時(shí)間：150分鐘滿分：150分0原因的句子是：0(2分)A.王冕B.牛浦郎 對(duì)老師說?(4分)①詩中方框處，填入哪一個(gè)選項(xiàng)更符合詩意?請(qǐng)A.雪花B.梅花C.菊花⑨班主任的話語如同清晨日出時(shí)的那抹陽光.溫暖了我們的內(nèi)心.更照亮了5.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。(4分)情節(jié)老師的表現(xiàn)“我們”的心理或表現(xiàn)踢第一個(gè)足球踢第一個(gè)足球行色懨懨踢第二個(gè)足球正色警告②聲明罰跑圈無法接受晨操抗議風(fēng)波醒悟7.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(6分)8.請(qǐng)你結(jié)合文章的主題和【鏈接材料】,完成下面的問題。(8分)教科書里讀到一篇文章假定是韓愈的《畫記》,這時(shí)我們不但該知道韓愈這描寫表現(xiàn)的方法等，都得加以研究。如果讀韓愈的《畫記》,只知道當(dāng)時(shí)曾有過 9.以上四則材料主要是圍繞讀書的哪些方面展開論述或說明的?(6分)10.下面的句子放入【材料一】中()處最恰當(dāng)(3分)11.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)稱其氏名，況才之過于余者乎?學(xué)者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，雖欲改14.下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()(3分)B.不知口體之奉不若人也C.王生好學(xué)而不得其法D.以昭炯戒(3)英雄末路當(dāng)磨折(4)塞下秋來風(fēng)景異(5)半竿斜日舊關(guān)城(6)萬鐘則不辯禮義(7)持節(jié)云中何日遣馮唐(8)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(2)攏罩籠罩(3)示例一：天多高地多厚你的勇敢給我最好的守護(hù)示例二：情多深愛多久你的溫暖給我前行的勇氣終會(huì)將希望托起!4.(1)①哺育著我們的靈魂，滋潤(rùn)著我們的心靈②提高陶冶二、[一]5.①默然收球②迷茫(精神萎靡)③踢網(wǎng)球④細(xì)細(xì)敘談6.用比喻的修辭手法，把“班主任的話語”比作“陽光”,嗎?學(xué)習(xí)的大忌，莫過于滿足于自己所學(xué)的知識(shí)，你為什么不改正呢?如不改座位的右側(cè)，當(dāng)作座右銘，用作明顯的警戒。”1.默寫。(10分)) 0 好!黃山松，我大聲為你呼好，(2分)小說家。(2分)你幫他完善。(4分)①下列哪一項(xiàng)是這則名言表現(xiàn)出來的美德?()(2分)A.知恩圖報(bào)B.孝老敬親C.助人為樂D.言傳身教以借著看看。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀?怎么辦?撿到一張大大的報(bào)紙，然后開心一路),撿來，展開，撫平，偶爾會(huì)讀到一段故算能讀過去。小姑娘呢?5.作者回憶了“那年讀書時(shí)”的哪些事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)句中的“花”指的是什么?這句話表達(dá)了作者怎樣的情感?(6分)素。據(jù)住建部數(shù)據(jù)，2015年全國(guó)設(shè)市城市生活垃圾清運(yùn)量是1.91億噸，2016年是2億噸。的垃圾占總量的38%,而在瑞典這一數(shù)據(jù)僅為1%。換言之，該國(guó)的垃圾回收利用率高達(dá)99%,其中36%被回收使用，14%用作肥料，49%焚燒后轉(zhuǎn)變?yōu)槟茉础？谀靠谀克牟恢廊绾畏诸悺趵皼]有提示口習(xí)慣性不分類目從來沒有意識(shí)到太麻煩截至目前，我省已有8個(gè)試點(diǎn)市全面開展城市生活垃圾分類，累計(jì)有465個(gè)小區(qū)、28.8萬戶居民、994家公共機(jī)構(gòu)、511所學(xué)校參與。截至2019年一季度，全省投入運(yùn)行的城市生活垃圾處理設(shè)施共88座，設(shè)計(jì)處理能力達(dá)到41480噸/10.材料一中的畫線句運(yùn)用了哪兩種說明方法?有什么作用?(6分)【乙】天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與 其心乎?！?3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(5分)14.翻譯下列句子。(4分)(7)馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚(8)二者不可得兼舍生而取義者也(2)九宵九霄(4)對(duì)偶排比(2)長(zhǎng)篇功名富貴您好!為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我校決定于5月16日下午兩點(diǎn)在本校一樓學(xué)5月12日余辜，怎么還敢擺脫殺頭之罪而懷有二心呢?”怯地沉淪?不同的態(tài)度，不同的人生。文章應(yīng)從此處切題，組織材料。例文100分鐘滿分：120分1.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()(3分)D.踏著熟悉的林蔭道，逝去的日子在眼前流動(dòng)，往事歷歷，不覺濕了眼眶A.①燕子被刻畫得細(xì)致入微②也是“五線譜”上的音符B.①把燕子刻畫得細(xì)致入微②也像“五線譜”一樣C.①燕子被刻畫得細(xì)致入微②也像“五線譜”一樣D.①把燕子刻畫得細(xì)致入微②也是“五線譜”上的音符4.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()(3分)5.填空。(5分)o范仲淹8.下列對(duì)這首詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()(2分)9.品析“濁酒一杯家萬里”一句中“一杯”和“萬里”的妙處。(2分)寓逆旅.主人日再食.無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡.戴朱纓寶飾之帽.腰10.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。(4分)態(tài)度?你從中可以得到哪些啟發(fā)?(4分)為文化傳承插上“數(shù)字翅膀”代已經(jīng)成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主力，在故宮的參觀者中，一半以上是30(選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年05月23日05版，有刪改)14.下列對(duì)本文主旨的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)B.文物保護(hù)需要打造數(shù)字化博物館。15.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)16.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)木匠的墨斗無異。比如絎棉衣棉褲.父親在鋪好絮棉的布面上.左手捏著畫粉袋(選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年5月1日第8版，有刪改)17.作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”,父親有哪些絕19.賞析文中畫線句子。(4分)“把”字句，因?yàn)檫@個(gè)句子的主語是“現(xiàn)代作家”,排除掉AC;②應(yīng)該是“譜成嘹亮悠揚(yáng)的春曲”的主語“音符”,排除掉B。故選D。5.(1)塞下秋來風(fēng)景異(2)八百里分麾下炙(3)半竿斜日舊關(guān)城(4)歸去也無風(fēng)雨也無晴7.(1)嚴(yán)監(jiān)生嚴(yán)監(jiān)生(2)范進(jìn)胡屠戶(3)吳敬梓儒林外史傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷150分o0 0(2分)A.羅切斯特B.范進(jìn)于日前在合肥市168中學(xué)落下帷幕。本次辯論賽以“慶祝祖國(guó)七十華誕，激(2分)二、閱讀(55分)楊振聲望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻?一點(diǎn)不錯(cuò)，最低限度地要老到透表格。(4分)窗戶的朝向南窗光明，溫暖，給人以清居的享受東窗西窗寧靜、舒適，讓人感到愜意北窗的窗子的?結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。(5分)7.從修辭的角度分析下列句子的表達(dá)效果。(4分)8.作者獨(dú)喜歡北窗，卻花大量筆墨寫了南窗、東窗、西窗，這樣有何好處?請(qǐng)是純實(shí)際的和實(shí)用的”,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(4分)做一顆彩色的露珠變的特點(diǎn)，才讓我們看到了露珠多樣的美。人，也和露珠一樣，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。我們的心也會(huì)變得安靜，我們的思維也會(huì)得到延伸，我們的境界也會(huì)得到提升，我們就改變自己。10.本文的中心論點(diǎn)是什么?(4分)11.第③段主要運(yùn)用了哪種論證方法?其作用是什么?(4分)13.文中說“林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型”,而葉嘉瑩是適應(yīng)環(huán)境的典型，請(qǐng)(4分)15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(5分)(2)先帝不以臣卑鄙卑鄙：16.翻譯下列句子。(4分)9些方面。(3分)(3)飛鏡又重磨(4)吹笛到天明(5)一抹晚煙荒戍壘(6)英雄末路當(dāng)磨折(7)馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚(8)濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)(2)疏郎疏朗(4)擬人比喻3.(1)儒林外史嚴(yán)貢生(3)①增強(qiáng)提升②校園文化建設(shè)想的境界列舉在巴黎人們適應(yīng)安靜的環(huán)境的事例適應(yīng)安靜的環(huán)境，境界也17.后值傾覆(或“敗軍之際”)三顧茅廬感激你”“支撐著你”,還有“給你啟迪”“給你鼓勵(lì)”,這是文章的立意所在。第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷1.默寫。(10分)(1),五十弦翻塞外聲。00 g(5),采葵持作羹。 0 A.走不通的，沒有出路的B.窮盡C.斷絕D.獨(dú)一無二的之源及其發(fā)展的基本規(guī)律，以推動(dòng)我國(guó)和世界學(xué)術(shù)文化的進(jìn)步和發(fā)展為目的(2)校團(tuán)委準(zhǔn)備于12月20日下午4點(diǎn)，在學(xué)校大禮堂舉辦“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，增為此次活動(dòng)擬寫一則通知。落款時(shí)間為12月18日。(4分)(2分)這是在翻傳家寶嗎?”弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事.精神從未有過的爽朗(選自《時(shí)代文學(xué)》2018年第7期，有刪改)5.請(qǐng)參照下面表述，將主要事件補(bǔ)充完整。(3分)8.結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析三嬸這一人物形象。(6分)9.文中的“老鑰匙”承載著哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)[二](17分)拯救“失寫癥”①在2301人的調(diào)查中，只有38.1%的受訪者每天都會(huì)寫字，62.8%的受訪者目清秀、結(jié)構(gòu)勻稱?歷史上每次被人們認(rèn)同的書體創(chuàng)新.例如近現(xiàn)代的啟功體10.下面對(duì)文章段落層次劃分正確的一項(xiàng)是()(3分)A.①//②③④⑤⑥⑦//⑧B.①②③//④⑤⑥//⑦⑧11.請(qǐng)概括文章的中心論點(diǎn)。(3分)12.第⑥段畫線句主要運(yùn)用了哪種論證方法?有何作用?(4分)13.閱讀文章第③—⑦段，簡(jiǎn)要概括中國(guó)書法所具有的作用。(4分)有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而何不隨其流而揚(yáng)其波?眾人皆醉，何不鋪其糟而啜其酶①?何故懷瑾握瑜而自令②,受物之汶汶③者乎?寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓@之白而蒙世瑩潔的樣子。⑤溫蠖(huò):塵垢。15.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。(4分)“他們說什么?”要求：①自選角度立意，題目自擬。②文體自選。③不少于600字，詩歌不少于16行。④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名等。(7)惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁人生自古誰無死留取丹心照汗青(2)婉如宛如3.(1)和表哥打架繪畫(2)周進(jìn)貢院我校定于12月20日下午4點(diǎn)，在學(xué)校大禮堂舉辦“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，增強(qiáng)文校團(tuán)委12月18日(3)①擴(kuò)張?jiān)黾英趧h去“通過”或“使”。酒?為什么要懷抱美玉一般的品質(zhì)，卻使自己被放逐呢?”屈原說：“我聽第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷1.默寫。(10分)! 0 透過密密的花枝的縫隙漏下的點(diǎn)點(diǎn)光斑在地面閃爍著，光影變huàn,古槐與紫藤就在其中演yì著一場(chǎng)光陰與生命的盛大歡愉。落雨了。伴隨著淚珠 因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?” (5分) ③【C】處畫線句有不合邏輯的語病，應(yīng)將“”刪去。(1分)對(duì)他們說些什么呢?(3分)(3)班委會(huì)12月3日決定將于12月10日下午4點(diǎn)在本班教室舉辦“年度漢(4分)豐子愷我凝視這樹干，想象它們初生時(shí)的狀態(tài)：五六根枝條怎么會(huì)合伙呢?大概它們知很想爬到這蒲團(tuán)上去睡一覺。5.作者筆下的黃山松有哪些特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)6.分析第①段在文中的作用。(4分)7.結(jié)合語境，具體分析作者三次感到“不可思議”的原因。(6分)8.從修辭手法的角度，任選一句文中畫線的句子進(jìn)行賞析。(4分)9.結(jié)合鏈接材料，談?wù)匋S山松精神給你的啟迪。(3分)神，百折不撓的進(jìn)取精神，堅(jiān)韌不拔的拼搏精神，廣迎四海的開放精神，眾木成林的團(tuán)結(jié)精神，全心全意的奉獻(xiàn)精神。黃山松精神是一種民族精神，一一起做“讀書種子”向賢彪已融入中國(guó)人的血脈里，成為中國(guó)特有的文化稟賦。10.從全文看，作者的主要觀點(diǎn)是什么?用自己的話簡(jiǎn)要概括。(3分)12.第③段中畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(5分)16.翻譯下列句子。(4分)(用原文語句填空)(2分)18.兩段文字都塑造了進(jìn)諫大臣的形象，你更欣賞哪一位?結(jié)合文章簡(jiǎn)述理由。(7)人生自古誰無死留取丹心照汗青(8)山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處(2)撒落灑落(2)雷沃德學(xué)校桑菲爾德莊園4.(1)①心靈的畫面(情景、瞬間)②“孤獨(dú)之夢(mèng)”后的逗號(hào)分號(hào)③最我班將于12月10日下午4點(diǎn)在本班教室舉辦“年度漢字我推選”活動(dòng)，請(qǐng)12月3日6.開門見山(或總領(lǐng)全文),告訴讀者本文是圍繞黃山松的特色來寫的；強(qiáng)17.王之蔽甚矣厲王虐，國(guó)人謗王進(jìn) 150分0(4)天下英雄誰敵手?曹劉。00(2分)A.興起B(yǎng).推薦C.全D.提出3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列填空題。(4分) 參與解決。(12分)④醒來后，莫菲菲一直以為自己是在做夢(mèng)，