南京市梅山第一中學(xué)招聘編外教師筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考南京市梅山第一中學(xué)招聘編外教師筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注情感的教學(xué)理念B.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念C.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念D.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念【答案】：C2.在關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。A.途徑B.內(nèi)容C.基礎(chǔ)D.唯一選擇【答案】：C3.個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，能獨(dú)具慧心，想出不同尋常的高見(jiàn)，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.獨(dú)創(chuàng)性B.先進(jìn)性C.變通性D.流暢性【答案】：A4.操行評(píng)定以教育目的為指導(dǎo)思想，以（）為基本依據(jù)。A.班級(jí)目標(biāo)B.班級(jí)秩序C.學(xué)生守則D.校規(guī)【答案】：C5.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后,老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.練習(xí)律B.動(dòng)機(jī)律C.效果律D.準(zhǔn)備律【答案】：C6.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理B.生活指導(dǎo)管理C.學(xué)生活動(dòng)管理D.生活管理【答案】：C7.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是（）。A.吃了酸的食物流唾液B.蜘蛛織網(wǎng)C.兒童模仿電影中人物的行為D.望梅止渴【答案】：C8.在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.阿特金森B.維納C.班杜拉D.馬斯洛【答案】：D9.關(guān)于教育基本要素的表述，起主導(dǎo)作用的是（）。A.教育影響B(tài).教師C.學(xué)習(xí)者主觀能動(dòng)性D.統(tǒng)治者的意志【答案】：B10.認(rèn)為理想自我難以實(shí)現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)實(shí)自我太不爭(zhēng)氣甚至無(wú)法容忍，但又沒(méi)法改變，這屬于（）。A.自我矛盾型B.自我萎縮型C.自我擴(kuò)張型D.自我否定型【答案】：B11.推動(dòng)教育學(xué)有效發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）。A.教育理論B.教育方針C.教育問(wèn)題D.教育規(guī)律【答案】：C12.下列不屬于學(xué)校產(chǎn)生因素的是（）。A.統(tǒng)治階層的意志B.階級(jí)分化C.腦體分工，專職教師的出現(xiàn)D.文字的產(chǎn)生【答案】：A13.現(xiàn)代教育提出人道性原則，其主要依據(jù)不包括（）。A.人道性是現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值之一B.學(xué)生天然有著人道性的需要C.建立良好師生關(guān)系和養(yǎng)成學(xué)生人文精神的需要D.求新、好奇是人的天然本性【答案】：D14.課程改革就其實(shí)質(zhì)來(lái)講，就是課程（）的問(wèn)題。A.現(xiàn)代化B.系統(tǒng)化C.理論化D.綜合化【答案】：A15.教育功能為教育本身所固有的屬性，它不以人的意志轉(zhuǎn)移，這體現(xiàn)了教育功能的（）。A.社會(huì)性B.整體性C.客觀性D.條件性【答案】：C16.通過(guò)教育使個(gè)體獲得適應(yīng)環(huán)境的能力，這屬于教育的（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.個(gè)體享用功能C.個(gè)體謀生功能D.人口功能【答案】：C17.下列屬于行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的是（）。A.國(guó)有企業(yè)的廠長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.鄉(xiāng)政府的鄉(xiāng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.開(kāi)發(fā)公司的經(jīng)理負(fù)責(zé)制D.國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制【答案】：B18.公文區(qū)別于其他應(yīng)用文的特點(diǎn)不包括（）。A.平實(shí)的文體風(fēng)格B.嚴(yán)格的收發(fā)程序C.固定的寫(xiě)作格式D.相應(yīng)的法律效力【答案】：A19.北極點(diǎn)是指地球自轉(zhuǎn)軸穿過(guò)地心與地球表面相交，并指向北極星附近的交點(diǎn)，世界上第一個(gè)征服北極點(diǎn)的是（）。A.日本人B.中國(guó)人C.德國(guó)人D.美國(guó)人【答案】：D20.在很多加油站都有這樣的提示：“請(qǐng)熄火加油”“請(qǐng)不要使用手機(jī)”等。這樣是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵缕腿菀祝ǎ?。A.凝華B.升華C.汽化D.液化【答案】：C21.第一個(gè)和新中國(guó)正式建立外交關(guān)系的西方國(guó)家是（）。A.英國(guó)B.丹麥C.瑞典D.法國(guó)【答案】：C22.小李是某廳屬事業(yè)單位文秘，領(lǐng)導(dǎo)安排他起草一份關(guān)于撥付專項(xiàng)資金的請(qǐng)示。下列寫(xiě)法不正確的是：A.請(qǐng)示原由放在正文開(kāi)頭，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山B.請(qǐng)示結(jié)尾使用“妥否，請(qǐng)批示”結(jié)束語(yǔ)C.請(qǐng)示事項(xiàng)使用“鑒于上述情況，特請(qǐng)示如下”D.主送機(jī)關(guān)寫(xiě)為“廳財(cái)務(wù)處并省財(cái)政廳”【答案】：D23.下列關(guān)于行政決策的表述，不正確的是（）。A.提高行政效率是行政決策科學(xué)化的重要前提B.決策過(guò)程中最核心、最關(guān)鍵的一步是評(píng)估方案，作出決策C.行政決策是履行行政管理職能的中心環(huán)節(jié)D.在程序化決策和非程序化決策之間，領(lǐng)導(dǎo)者往往更應(yīng)集中精力作好非程序化決策【答案】：A24.行政體系與外界環(huán)境之間，行政體系與內(nèi)部各部門(mén)之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點(diǎn)、情感、情報(bào)等信息，以期達(dá)到相互了解、支持與合作，謀求行政體系和諧有序運(yùn)轉(zhuǎn)的管理行為或過(guò)程稱之為：（）A.行政協(xié)調(diào)B.行政互動(dòng)C.行政溝通D.行政公關(guān)【答案】：C25.像其他國(guó)家的大城市一樣，這里也是高樓林立，交通擁擠，大城市的喧囂生活（）給人以繁華之感，（）難免隨時(shí)會(huì)讓人感到煩躁。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.即使、但B.盡管、但C.盡管、也D.即使、也【答案】：B26.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn)，將科普和藝術(shù)，啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果，結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字，面向更多讀者。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.融會(huì)貫通B.合二為一C.相提并論D.珠聯(lián)璧合【答案】：A27.沖突管理:是由沖突與管理組合而成，沖突是指人們由于某種抵觸或?qū)α顩r而感知到的不一致的差異，管理者不僅要解決組織中的沖突，更要刺激功能性的沖突，以促進(jìn)組織目標(biāo)的達(dá)成。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于沖突管理的是（）。A.某公司的部門(mén)之間常有溝通和協(xié)作障礙，公司決定將各個(gè)部門(mén)人員分批送到拓展機(jī)構(gòu)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，效果顯著B(niǎo).某公司營(yíng)銷部和技術(shù)部因產(chǎn)品的定位產(chǎn)生意見(jiàn)分歧，公司領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)取技術(shù)部的意見(jiàn)后，采納了他們的意見(jiàn)C.在課題論證會(huì)上，主持人鼓勵(lì)大家發(fā)言，有些專家觀點(diǎn)針?shù)h相對(duì)，最后主持人匯總了大家的意見(jiàn)后提出結(jié)論性意見(jiàn)D.某公司人力資源部與戰(zhàn)略部對(duì)公司目標(biāo)的確定存在爭(zhēng)議，公司領(lǐng)導(dǎo)要求各部聯(lián)合論證方案的合理性，最終形成新的方案【答案】：C28.公共領(lǐng)域的問(wèn)題從來(lái)都不是科學(xué)的問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問(wèn)題，而是主觀認(rèn)識(shí)的問(wèn)題、意見(jiàn)的問(wèn)題、想象的問(wèn)題。在社會(huì)領(lǐng)域，民眾的主觀感覺(jué)才是最主要的客觀事實(shí)。因此，在討論公共政策問(wèn)題的時(shí)候，看似準(zhǔn)確的數(shù)字，其實(shí)并不像官員、專家們想象的那樣重要。相反，如果一個(gè)國(guó)家的民眾感覺(jué)自己稅負(fù)沉重，那么，該國(guó)的稅負(fù)就是沉重的，不論專家們計(jì)算出的宏觀稅負(fù)水平與其他國(guó)家相比有多低。這段文字意在告訴我們（）。A.一國(guó)稅負(fù)的沉重與否取決于該國(guó)公民對(duì)稅負(fù)的主觀感受B.有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析C.解決公共領(lǐng)域問(wèn)題時(shí)參考民眾的感覺(jué)比數(shù)據(jù)更加重要D.我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問(wèn)題的認(rèn)識(shí)失之偏頗【答案】：C29.當(dāng)下社會(huì)語(yǔ)言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語(yǔ)意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語(yǔ)言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國(guó)文學(xué)對(duì)于語(yǔ)言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場(chǎng)去買(mǎi)東西，都會(huì)有營(yíng)業(yè)員湊上來(lái)問(wèn)：“美女，買(mǎi)什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒(méi)有任何實(shí)際意義了?！懊琅睂?duì)語(yǔ)言學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對(duì)女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語(yǔ)中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問(wèn)題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來(lái)說(shuō)，百姓對(duì)于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢(shì)”的，一看沒(méi)到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰(shuí)是“美女作家”“美女教授”，而是誰(shuí)不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語(yǔ)中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評(píng)價(jià)一個(gè)文化人，動(dòng)輒就是“大師”；評(píng)價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說(shuō)可以被稱為“偉大”作品。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)時(shí)代恰恰無(wú)大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會(huì)到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對(duì)人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語(yǔ)言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語(yǔ)言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語(yǔ)言的滑稽與悲哀，對(duì)于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會(huì)導(dǎo)致中國(guó)人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語(yǔ)義的匱乏，以及詞語(yǔ)尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

根據(jù)本文，下列說(shuō)法正確的是（）。A.俄羅斯人互稱“男人”“女人”體現(xiàn)了語(yǔ)言泛化問(wèn)題B.運(yùn)用頻率越高的詞語(yǔ)，其意義也就越抽象C.“美女”一詞的濫用是詞語(yǔ)濫用的發(fā)端D.現(xiàn)代意義上的大師和傳統(tǒng)意義上的區(qū)別在于包括了二流作家【答案】：A30.中國(guó)人身上有種難以形容的東西，我已經(jīng)把這種難以形容的東西概括為溫良。如果我不為這種溫良正名的話，那么在外國(guó)人的心中它就可能被誤認(rèn)為中國(guó)人體質(zhì)和道德上的缺陷--溫順和懦弱。這里提到的溫良，就是我曾經(jīng)提到過(guò)的一種源于同情心或真正的人類智慧的溫良--既不是源于推理，也非產(chǎn)自本能，而是源于同情心--來(lái)源于同情的力量。中國(guó)人之所以有這種力量，這種強(qiáng)大的同情的力量，是因?yàn)樗麄兺耆鼗驇缀跬耆剡^(guò)著一種心靈的生活。對(duì)文段理解不正確的是（）。A.溫良既不是源于推理，也非產(chǎn)自本能，而是源于同情心B.溫良是中國(guó)人身上所具有的一種難以形容的東西C.溫良顯示出中國(guó)人體質(zhì)和道德上的缺陷--溫順和懦弱D.溫良源自中國(guó)人完全地或幾乎完全地過(guò)著一種心靈的生活【答案】：C31.文化保護(hù)和商業(yè)開(kāi)發(fā)有時(shí)候是一對(duì)矛盾，對(duì)于文化來(lái)說(shuō)，赤膊上陣賺錢(qián)并非文化的________，用算盤(pán)去衡量?jī)?nèi)在價(jià)值，文化難免在“保護(hù)與開(kāi)發(fā)的________中”敗下陣來(lái)。如今我們認(rèn)識(shí)到，文化成為發(fā)展的________動(dòng)力，企業(yè)、地方甚至國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，可能藏在“文化密碼”里。

依次填入劃?rùn)M線部分，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.追求權(quán)衡原始B.本色拉鋸強(qiáng)大C.預(yù)設(shè)博弈不竭D.強(qiáng)項(xiàng)對(duì)壘內(nèi)生【答案】：D32.實(shí)時(shí)控制：指以直接監(jiān)督工作方式、在工作進(jìn)行中便執(zhí)行控制，詞時(shí)修正行動(dòng)，改正問(wèn)題偏差。下列屬于實(shí)時(shí)控制的是（）。A.公共安全預(yù)蒈機(jī)制B.生病后積極治療C.考試失利后努力學(xué)習(xí)D.飛機(jī)的定位系統(tǒng)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)B.改善教育與道德教育的效能C.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ABD34.1927年，陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了南京市試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校，后改名曉莊學(xué)校，確立了以下哪些生活教育理論？（）A.教育即生活B.社會(huì)即學(xué)校C.生活即教育D.教學(xué)做合一【答案】：BCD35.社會(huì)知覺(jué)印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.低球效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：ABD36.下列教育學(xué)家及教育理論搭配正確的有（）。A.杜威——白板說(shuō)B.巴班斯基——教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論C.布魯納——自我效能感理論D.加涅——信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：BD37.下列關(guān)于職業(yè)道德的說(shuō)法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能B.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性C.職業(yè)道德是社會(huì)分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性【答案】：ABCD38.蘇格拉底的問(wèn)答法的三步是指（）。A.諷刺B.助產(chǎn)術(shù)C.定義D.提問(wèn)【答案】：ABC39.對(duì)教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。A.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)B.不貪占公共和他人的錢(qián)物C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC40.下列屬于夸美紐斯對(duì)教育學(xué)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)的有（）。A.構(gòu)建了教育學(xué)的學(xué)科基本框架，確定了教育學(xué)的基本研究?jī)?nèi)容B.強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育，論證了普及義務(wù)教育的合理性C.首次提出了“學(xué)年制”D.在教育史上首次提出并論證了一系列教學(xué)原則”的思想【答案】：ABCD41.人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.情緒B.動(dòng)機(jī)C.需要D.意志【答案】：BC42.思維的基本特征是（）A.形象性B.目的性C.概括性D.間接性【答案】：CD43.毛澤東說(shuō):“人民要解放，就把權(quán)力委托給能夠代表他們的、能夠忠實(shí)為他們辦事的人，這就是我們共產(chǎn)黨人?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇。因?yàn)椋ǎ?。A.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧穩(wěn)定，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境的挑戰(zhàn)，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C.確處理各種復(fù)雜的社會(huì)矛盾，把億萬(wàn)人民團(tuán)結(jié)凝聚起來(lái)，共同建設(shè)美好未來(lái)，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D.堅(jiān)持中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向，需要中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)【答案】：ABCD44.如果當(dāng)事人沒(méi)有約定，則人民法院在確定合作作者署名順序時(shí)可以參考的因素有（）。A.各合作者創(chuàng)作部分的排列順序B.作者專業(yè)職稱的高低C.作者付出勞動(dòng)的多少D.作者年齡的長(zhǎng)幼【答案】：AC45.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑的決定作用表現(xiàn)在（）。A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的變化B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的性質(zhì)C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)可以獨(dú)立存在D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的產(chǎn)生【答案】：ABD46.甲與乙簽訂一份買(mǎi)賣合同，將一輛原價(jià)12萬(wàn)元的二手轎車以10萬(wàn)元的價(jià)格賣給乙，乙付款后將車開(kāi)回，但一直沒(méi)有辦理車輛過(guò)戶手續(xù)。

關(guān)于該車的所有權(quán)，下列說(shuō)法正確的是（）。A.在辦理過(guò)戶登記之前，由甲決定該車的所有權(quán)歸屬B.歸乙所有，因該車已交付C.歸乙所有，因乙已支付價(jià)款D.歸甲所有，因未辦理過(guò)戶登記【答案】：B47.下列關(guān)于長(zhǎng)江中下游平原的敘述，正確的有（）。A.降水量季節(jié)分配較均，但有“伏旱”B.區(qū)域內(nèi)最主要的河流為長(zhǎng)江及其支流漢江C.土壤主要是有黃棕壤或黃褐土D.海拔較高，空氣稀薄【答案】：ABC48.下列成語(yǔ)中，用來(lái)形容人類行為與社會(huì)環(huán)境基本關(guān)系的有（）。A.愚公移山B.近朱者赤C.命中注定D.入鄉(xiāng)隨俗【答案】：AC4