【課件】認(rèn)識自己 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

七年上冊道德與法治第一單元少年有夢第二課正確認(rèn)識自我2.1認(rèn)識自己核心素養(yǎng)目標(biāo)1、政治認(rèn)同：知道正確認(rèn)識自己的重要性，在處理好與他人的關(guān)系中踐行友善的社會主義核心價值觀；2、道德修養(yǎng):客觀認(rèn)識和對待自己，正確對待他人的評價，養(yǎng)成自強(qiáng)自律、相互尊重的道德品質(zhì)；3、法治觀念:養(yǎng)成正確認(rèn)識和評價自己的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)正確認(rèn)識自己、接納自我的觀念，形成客觀、完整的自我觀念；4、健全人格：掌握正確認(rèn)識自己的方法，學(xué)會理解、寬容和善待他人，具備自尊自信、理性平和的生活態(tài)度；5、責(zé)任意識：學(xué)會正確認(rèn)識自己，激發(fā)自身潛能，履行社會責(zé)任。自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P9—11，在課本上標(biāo)記問題要點(diǎn)。1為什么要正確認(rèn)識自己？2如何正確認(rèn)識自己？3如何正確對待他人評價？

有一家主人帶著一只小猴和一頭小驢一起生活。小猴特別機(jī)靈，總在房上跳來跳去，那個主人見了人就夸小猴聰明。小驢見小猴老受表揚(yáng)，終于也艱難地爬上了屋頂，可一上屋頂把主人的瓦給踩破了，結(jié)果被主人給拖下來暴打一頓。

思考：為什么小驢被暴揍？①正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。②促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。1.正確認(rèn)識自己的重要性？筆記1探究與分享2我眼中的“我”我的身材、身高、相貌、體能(

)我的性格、能力(

)我在班級里是(

)我在家里表現(xiàn)得(

)我最喜歡的集體活動是(

)在社團(tuán)活動中我的表現(xiàn)(

)同桌對我的評價(

)思考一：你對自己的認(rèn)識有多少？完成句子，越多越好哦！從身材、相貌、體能、性別等認(rèn)識自己生理狀況可以從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征認(rèn)識自己心理特征從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系來認(rèn)識自己社會關(guān)系正確認(rèn)識自己——通過對自己的全面分析①通過自我的全面分析來認(rèn)識自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認(rèn)識自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認(rèn)識自己，從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系中來認(rèn)識自己。2.如何正確認(rèn)識自己？晉朝時，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，擾亂民生?！敝芴帥Q心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。思考：周處是通過什么途徑認(rèn)識自己的？周處通過他人評價來認(rèn)識自己。②通過他人的評價來認(rèn)識自己,他人評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。要冷靜客觀對待,不盲從不輕視

父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們:真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說:真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走!父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上，又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累死！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說:兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。如何評價故事中的父子倆小故事，大道理正確對待他人的評價①通過他人的評價來認(rèn)識自己。②他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。③正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。④我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。任務(wù)：這位老師的分享給你什么啟示？提示：要在日常的學(xué)習(xí)、生活、實(shí)踐中認(rèn)識自己。

一位老師談“認(rèn)識自我”：

我們常常會問:我是怎樣的一個人？在這樣的社會中我又處于什么樣的位置？人們是怎樣看我的？我將會成為怎樣的人呢？

小時候的我，認(rèn)為我有無限能量，可以上天入地；青年時候的我，不知道自己究竟想要什么；現(xiàn)在的我，明確了自己的目標(biāo)，也正在為目標(biāo)而努力著。

認(rèn)識自己，是一個漫長的過程。2.如何正確認(rèn)識自己？Eg.生理特征、心理特征、社會關(guān)系等在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己，檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。正確認(rèn)識自己的方式2.如何正確認(rèn)識自己？探究分享2、★如何正確認(rèn)識自己？（P10-P11）（背）（1）通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。（2）通過他人的評價來認(rèn)識自己。（3）在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己?！拘抡n講解】多么不孝?？蓱z的老父親卻在一旁跟著跑。這么殘酷地對待動物，可憐的驢啊！父子倆都不騎驢了。還會有人議論嗎？該如何對待這些評價?客觀冷靜分析，不盲從，不輕視如何正確對待他人的評價①用心聆聽

心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己；悉心聽取他人對自己的看法，重視他人的評價，不過早下結(jié)論。②

勇于面對

在他人的評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。③

注重溝通

當(dāng)他人的評價與我們的自我評價不同時，我們可以主動與對方溝通交流，了解他們評價的緣由，從而更好地理解他人的評價，全面理性地認(rèn)識自我。④

理性應(yīng)對

有時他人的評價是對我們的過分吹捧或者人格貶損，這樣的評價也許并不能真實(shí)地表明自己究竟是一個什么樣的人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價影響自己。方法與技能

課堂筆記3.如何正確對待他人評價？（如何做）（P10）①我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。②要用心聆聽、注重溝通、勇于面對、理性應(yīng)對課堂總結(jié)認(rèn)識自己促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)與他人的交往怎樣正確認(rèn)識自己（途徑）如何正確對待他人的評價自我的全面分析他人評價生活實(shí)踐正確認(rèn)識自己的意義重視、客觀冷靜聆聽、面對、溝通、理性1.要客觀、全面地認(rèn)識自己，就要善于通過他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個道理的有（）①山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（宋代詩人陸游）②吾日三省吾身（《論語》）③當(dāng)局者迷，旁觀者清（諺語）④以人為鏡，可以明得失（唐太宗李世民）A.①② B.②④ C.①④ D.③④D達(dá)標(biāo)檢測2.小林這樣評價自己：“我個子很高，體能卻不好；我性格內(nèi)向，不擅長與陌生人打交道?！毙×质?

)①從生理狀況來認(rèn)識自己②從心理特征來認(rèn)識自己③從社會關(guān)系中來認(rèn)識自己④通過他人的評價來認(rèn)識自己A.①③B.②④C.③④D.①②D3.“升入初中后，大家對我的評價發(fā)生了很大的變化，數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學(xué)說我性格很外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向?！边@些關(guān)于“我”的不同評價（

）①提醒“我”既看到自己的優(yōu)勢，也要看到自己的不足

②可能會使“我”產(chǎn)生不良情緒，影響“我”的人際交往

③能夠幫助“我”形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識

④需要“我“獨(dú)立思考，批判所有于“我”不利的評價A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A4.魏征是唐太宗李世民的朝臣，以直諫敢言著稱。魏征常常給唐太宗提出批評建議，直言不諱地指出唐太宗