六年級上冊數(shù)學(xué)教案-3.4分數(shù)除以分數(shù) 青島版

六年級上冊數(shù)學(xué)教案3.4分數(shù)除以分數(shù)青島版今天我要為大家分享的是六年級上冊數(shù)學(xué)教案，3.4分數(shù)除以分數(shù)，青島版。下面我將按照要求，詳細介紹這個教案的內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是青島版六年級上冊數(shù)學(xué)，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要集中在第3章，第4節(jié)，即分數(shù)除以分數(shù)。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，理解分數(shù)除以分數(shù)的運算規(guī)律。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握分數(shù)除以分數(shù)的運算方法，能夠獨立完成相關(guān)的計算題，并且能夠理解分數(shù)除以分數(shù)的運算規(guī)律。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是分數(shù)除以分數(shù)的運算方法，難點是理解分數(shù)除以分數(shù)的運算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準備為了更好地進行課堂教學(xué)，我已經(jīng)準備好了PPT和相關(guān)的練習(xí)題，學(xué)生們需要準備筆和紙。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際問題，引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生們能夠理解分數(shù)除以分數(shù)的實際意義。2.講解與演示：我會通過PPT，詳細講解分數(shù)除以分數(shù)的運算方法，并且通過例題，讓學(xué)生們能夠理解并掌握這個運算方法。3.隨堂練習(xí)：在講解完分數(shù)除以分數(shù)的運算方法后，我會出示一些隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠即時鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.作業(yè)布置：在課堂的我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生們能夠通過練習(xí)，進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括分數(shù)除以分數(shù)的運算方法和運算規(guī)律，我會通過板書，清晰地展示這兩個方面，讓學(xué)生們能夠直觀地理解和學(xué)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計1/2÷2/33/4÷3/42/5÷1/22.答案：1/2÷2/3=3/43/4÷3/4=12/5÷1/2=4/5八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我覺得學(xué)生們對分數(shù)除以分數(shù)的運算方法掌握得比較好，但是在解決一些實際問題時，還是有些困難。在課后，我將繼續(xù)通過練習(xí)題，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)內(nèi)容，并且嘗試解決一些實際問題。同時，我也會通過一些拓展延伸的內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更深入地理解和掌握分數(shù)除以分數(shù)的運算方法。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重點和難點是我認為需要特別關(guān)注的。實踐情景引入是本節(jié)課的重要部分。通過實際問題的引入，可以幫助學(xué)生更好地理解分數(shù)除以分數(shù)的實際意義。例如，我可能會提出一個問題，比如“如果一個小球的重量是另一個小球重量的2/3，那么當另一個小球的重量是3/4時，兩個小球的重量比是多少？”這樣的問題可以讓學(xué)生們直觀地理解分數(shù)除以分數(shù)的含義，并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。講解與演示部分是學(xué)生們理解和掌握分數(shù)除以分數(shù)運算方法的關(guān)鍵。在這一部分，我會使用PPT來展示詳細的步驟和例題。我會通過分數(shù)的直觀表示和運算過程的逐步解釋，讓學(xué)生們清晰地理解分數(shù)除以分數(shù)的運算方法。例如，我會用圖示的方式展示1/2÷2/3的運算過程，讓學(xué)生們看到分子和分母的對應(yīng)關(guān)系，并且解釋為什么答案是3/4。然后，作業(yè)設(shè)計是學(xué)生們進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容的重要途徑。在這一部分，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)題，讓學(xué)生們回家后進行練習(xí)。通過回家作業(yè)，學(xué)生們可以進一步鞏固分數(shù)除以分數(shù)的運算方法，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際問題中。例如，我會布置一些實際問題的題目，讓學(xué)生們運用分數(shù)除以分數(shù)的運算方法進行計算和解答。我認為在教學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)3.4分數(shù)除以分數(shù)時，需要重點關(guān)注實踐情景引入、講解與演示、隨堂練習(xí)、作業(yè)設(shè)計和課后反思及拓展延伸等環(huán)節(jié)。通過這些環(huán)節(jié)的精心設(shè)計和實施，可以有效地幫助學(xué)生們理解和掌握分數(shù)除以分數(shù)的運算方法，并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際問題中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語言語調(diào)的運用。在講解分數(shù)除以分數(shù)的運算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并且注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化。通過變化語調(diào)，我可以更好地吸引學(xué)生的注意力，并且讓學(xué)生們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。我合理分配了時間。在講解和演示部分，我給了學(xué)生們足夠的時間來理解和消化所學(xué)的運算方法。同時，我也留出了足夠的時間來進行隨堂練習(xí)和作業(yè)布置。通過合理的時間分配，學(xué)生們能夠在課堂上充分參與和練習(xí)，從而更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。另外，我積極鼓勵學(xué)生提問和參與課堂討論。在講解過程中，我會鼓勵學(xué)生們提出問題和疑問，并且鼓勵他們相互之間進行討論和交流。通過課堂提問和討論，學(xué)生們可以更好地理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容，并且能夠培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。我還運用了情景導(dǎo)入的方法。在課程開始時，我提出了一個實際問題，讓學(xué)生們思考和討論。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更好地理解分數(shù)除以分數(shù)的實際意義，并且能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。在教案的反思中，我認為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們在課堂上積極參與，能夠跟上我的講解節(jié)奏，并且通過隨堂練習(xí)和作業(yè)的練習(xí)，學(xué)生們能夠較好地掌握分數(shù)除以分數(shù)的運算方法。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解決實際問題時，還是有些困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過練習(xí)題和實際問題的解決，讓學(xué)生們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計了一些課后練習(xí)題，并且給出了詳細的答案。1/2÷2/3=3/43/4÷3/4=12/5÷1/2=4/51/3÷4/5=5/12（正確）2/7÷5/6=12/35（正確）3/8÷1/4=12/7（錯誤）（1）一個籃子里有蘋果和香蕉共12個，蘋果有8個，香蕉有多少個？答案：香蕉有128=4個。（2）一本故事書有36頁，小明已經(jīng)看了2/5，還剩下多少頁沒看？答案：還剩下36×(12/5)=36×3/5=21.6頁。（3）小華有2/3的數(shù)學(xué)書，小紅有3/4的數(shù)學(xué)書，小華和小紅一共有多少本數(shù)學(xué)書？答案：小華有2/3本，小紅有3/4本，一共有2/3+3