第一單元課題2第2課時蠟燭及其燃燒的探究九年級化學(xué)人教版(2024)上冊

授課教師：小白老師對蠟燭及其燃燒的探究科學(xué)探究的一般步驟科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認識客觀世界的重要途徑。在進行科學(xué)探究時，常通過觀察和實驗等方法獲取證據(jù)，通過分析和推理得出結(jié)論。提出問題設(shè)計方案收集證據(jù)反思與評價猜想與假設(shè)進行實驗解釋與結(jié)論表達與交流挑

戰(zhàn)

不

可

能點燃前觀察：蠟燭的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔沸點熄滅后觀察：蠟燭熄滅后的現(xiàn)象及生成物的特性燃燒時蠟燭及其燃燒過程觀察：蠟燭燃燒時發(fā)生的變化及現(xiàn)象（一）、蠟燭燃燒前顏色形狀氣味手感硬度熔點密度使用小刀切塊切塊的石蠟放在水中切塊的石蠟放在加熱后的沸水中小組實驗觀察時間（一）、蠟燭燃燒前白色有滑膩感硬度小密度比水小圓柱形熔點較低有輕微氣味成果匯報時間小組成員進行匯報，比比哪個組觀察的現(xiàn)象更多，描述的更細致、準確白色圓柱狀的固體，有輕微的氣味。用小刀易切割（硬度小），石蠟會浮在水面上（石蠟的密度小于水），石蠟在沸水中很快變成液態(tài)（熔點低）物理性質(zhì)階段二：蠟燭點燃時請同學(xué)們點燃面前的蠟燭（注意安全），仔細觀察燃著的部分，：①火焰附近石蠟的狀態(tài)變化；②燭芯的變化；③火焰的分層情況小組觀察描述時間成果匯報時間①蠟燭燃燒發(fā)光放熱，②燭芯先燃燒、變黑變短③火焰附近石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)④火焰分三層，外焰最亮，焰心最暗澄清石灰水變渾濁結(jié)論

蠟燭燃燒后有水生成

結(jié)論蠟燭燃燒后有二氧化碳生成文字表達式：石蠟+氧氣

→

水+二氧化碳點燃蠟燭燃燒時的產(chǎn)物燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)蠟燭燃燒時—火焰各層溫度比較提出問題之前用酒精燈時學(xué)過它的火焰也是分三層，外焰溫度最高，蠟燭是否也如此？猜想與假設(shè)外焰溫度最高/外焰溫度不是最高設(shè)計方案取一根木條平放于蠟燭火焰中，1s后取出觀察。進行實驗實驗現(xiàn)象木條與火焰外焰接觸部分最先變黑解釋與結(jié)論蠟燭火焰的外焰溫度最高，焰心溫度最低。階段三：蠟燭熄滅后Q1:請同學(xué)們將蠟燭吹滅，觀察蠟燭熄滅后有什么現(xiàn)象？Q2：請同學(xué)們觀察蠟燭熄滅后，其顏色、長度等與點燃前相比有什么變化？實驗探究步驟現(xiàn)象蠟燭熄滅后能有白煙產(chǎn)生。蠟燭熄滅后其顏色不變，長度比點燃前變短階段三：蠟燭熄滅后

蠟燭重新燃燒。（白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，

可以燃燒）實驗探究步驟現(xiàn)象Q3:用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭能否重新燃燒？

白煙是什么？下面是關(guān)于蠟燭的燃燒同學(xué)們還想知道的問題現(xiàn)在我們查閱資料來共同解決這些問題自制蠟燭儀器與材料：石蠟、

燭芯、

蠟燭模具、燒杯、

酒精燈、陶土網(wǎng)、玻璃棒我們對蠟燭有了很細致的了解，那同學(xué)們想不想自己做蠟燭呢？那我們開始吧！1、探究蠟燭及其燃燒時，發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。下列做法中，不可取的是(

)。A.如實記錄并準確描述該現(xiàn)象B.重復(fù)實驗，觀察是否有相同現(xiàn)象C.忽略該異常現(xiàn)象，換一個燒杯繼續(xù)實驗D.向教師請教或查閱有關(guān)資料，了解生成黑色物質(zhì)的可能原因隨堂練習(xí)正確答案：C隨堂練習(xí)2、關(guān)于蠟燭及其燃燒的實驗說法正確的是（

）A.蠟燭硬度小，可以用小刀切割B.蠟燭放入水中，會沉入水底C.蠟燭剛熄滅時，產(chǎn)生的自煙是二氧化碳D.蠟燭燃燒時，火焰分三層，且焰心溫度最高正確答案：A隨堂練習(xí)正確答案：C3、下列實驗不