2024年文明風采演講稿模版（四篇）

第2頁共2頁2024年文明風采演講稿模版尊敬的老師們、親愛的同學們：大家早上好！今日，我演講的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。言談文明，舉止文雅，素來是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個人若能夠言辭流暢，滔滔不絕，且能語重心長地催人奮發(fā)，這不僅彰顯其深厚的文化底蘊，更映射出其高尚的品德修養(yǎng)。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，雖看似細微，卻蘊含著深遠的意味。以三國時期的諸葛亮為例，他的《出師表》一文，字字句句都飽含著他對蜀國的赤誠之心與卓越的治國策略，令人深感其語言之美，故此文亦成為中國文學史上的佳作?？鬃釉裕骸安粚W禮，無以立。”我國作為擁有悠久歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”著稱。文明禮貌并非僅關乎個人生活瑣事，而是國家社會風尚的真實寫照，更是民族道德素質水平和精神文明程度的象征。每個人自誕生之日起，便需要他人的關愛、理解、幫助與支持，我們皆渴望真摯的友情與相互的扶持。當我們分享喜悅時，需要他人的陪伴；當我們面臨困擾時，需要他人的傾聽；當我們遭遇困境時，更需要他人的援助。在人際交往中，我們亦應展現出寬容與理解，虛心接受不同意見，以友愛、理解之心待人，不怨天尤人，不懷恨在心，不猜疑他人。在道理上占據優(yōu)勢時，我們應謙讓他人；在錯誤時，我們應真誠道歉。以真誠的態(tài)度與人相處，以友善之心待人，相互尊重，相互信任。有時，一句簡單的“你好”能給他人帶來一天的好心情；一聲“謝謝”能拉近人與人之間的距離；一句“對不起”能化解緊張的氛圍；一個“不要緊”則如同春風拂面，溫暖人心。同學們，讓我們共同行動起來，將“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌用語融入我們的日常生活之中。讓我們以友好、誠懇的態(tài)度對待他人，以熱情、大方的舉止處理事務，為他人帶來愉悅與和諧，讓校園充滿愛的溫暖。愿文明禮貌之花在我們的校園中競相綻放！2024年文明風采演講稿模版（二）尊敬的領導，敬愛的老師，以及在座的各位同學：大家好！我今天要探討的主題是《文明禮儀在校園》。禮儀，如同無形的紐帶，彰顯個人的品德修養(yǎng)，促進人與人之間的和諧，其影響力不言而喻。在這春風拂面，生機盎然的三月，我們應以全新的姿態(tài)迎接每一天。為了使我們的校園充滿文明的馨香，小學生應注重自身的儀表。著裝應得體，符合學生的身份，展現出新世紀學生積極向上的精神風貌。儀表、儀容、儀態(tài)，無一不在無聲中展示我們的內在修養(yǎng)。升旗儀式，莊嚴而神圣。這凝聚了文明與熱血的國旗，需要我們在禮儀的呵護下更加珍視。在這一刻，我們應保持嚴肅認真，精神飽滿，高聲唱響國歌，以體現我們作為“禮儀之邦”的驕傲。課堂禮儀對教師的教學活動至關重要，它直接影響班級的榮譽感和凝聚力，反映出班級的整體風貌。同樣，校園禮儀更為重要。課間休息時，我們應保持環(huán)境整潔，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不玩弄粉筆頭，上下樓梯遵循右側通行的原則，遇到老師和訪客，應以普通話禮貌問候。我們還需愛護公共設施，不穿越綠化帶，維護校園的清潔衛(wèi)生，服從教師的指導，并接受值周同學的勸阻和批評。在接受他人幫助時，要誠摯地道一聲“謝謝”。同學之間的交往，禮儀同樣不可或缺。它能消除誤會，增進友誼。我們應該學會自我反省，以寬容和理解的態(tài)度對待他人，培養(yǎng)團隊合作的精神，使班級更加團結，友誼更加深厚。在這個充滿文明氣息的月份，全中國都在傳播禮儀的芬芳。我們每個人都是這花海中的一朵，相信我們都有能力做到。我們肩負著傳承禮儀的使命，要對得起未來，對得起我們共同的美麗校園。我的發(fā)言到此結束，感謝大家的聆聽！2024年文明風采演講稿模版（三）文明禮儀構成了我們學習、生活的根基，它如同健康成長的翅膀，助力我們成為有品德的公民，共建文明校園。我國的教育家陶行知先生曾言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！贝搜栽⒁饨處煵粌H要傳授知識，更應教導學生如何做人，如何成為有文明素養(yǎng)、社會責任感的人。唯有如此，我們才能真正實踐“愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻”的價值觀。然而，現實中我們不得不面對的問題是，隨著物質文明的快速發(fā)展，我國公民的素質問題日益凸顯，如隨意丟棄垃圾的行為日益嚴重。有報道指出，有些外國游客在游覽我國景點時，主動組織清理垃圾，完成后再繼續(xù)游玩。作為中國人，我們對這種行為表示敬意的同時，更應反思自身的行為，感到羞愧。文明禮儀時刻警醒我們：我們的行為會對他人產生影響，因此，建立和諧的人際關系至關重要。成為“講文明、樹新風”的現代青少年并非遙不可及的目標。只需我們從日常小事做起，養(yǎng)成良好的習慣。我校為了培養(yǎng)學生的文明禮儀，制定了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》，并每日進行《弟子規(guī)》的誦讀和革命歌曲的吟唱。然而，我們也觀察到，盡管校園在早晨和中午時分呈現出整潔有序的景象，但課后卻出現了隨意丟棄的垃圾和不文明的言行，這令人深感痛心。明代學者王守仁曾言：“知是性的主意，行是知的功夫;知而不行，只是未知!”因此，實踐文明禮儀，需要我們在“知行合一”上下功夫，從日常行為舉止做起。同學們，讓我們全校共同努力，讓文明禮儀之花綻放在校園的每個角落，為建設一流的禮儀學校而持續(xù)努力！2024年文明風采演講稿模版（四）“你我相讓，文明之風盛行?！贝搜粤钊瞬唤a生一種既親近又溫馨的感受。當前社會變遷迅速，許多人因無法適應時代的步伐而被邊緣化。在這樣一個競爭激烈的社會中，處處彌漫著緊張的“競爭氣息”。許多古老的道德原則在時代的洪流中被顛覆，被淡化，這是不爭的事實。以往人們傾向于將利益讓予他人，將困難留給自己，而今卻恰恰相反，多數人傾向于保護自身的利益，將困難轉嫁給他人。在這樣的冷漠環(huán)境中，人們急需“互相協助，互相禮讓”的溫暖，唯有如此，社會才能堪稱完美。因此，我們在接納新知識的同時，也應傳承并弘揚古老的道德觀念，否則可能導致諸多悲劇的發(fā)生。這里有兩個值得特別提及的事件。首例發(fā)生在北京密云。在____年的元宵節(jié)，北京市密云縣舉辦了一場燈會，活動地點位于一座橋下的空地。眾多游客為了能更好地觀賞花燈，紛紛涌向橋上。狹窄的橋面被人群擠得水泄不通，許多人不慎摔倒，卻被后續(xù)的人群無情地踩踏，釀成了嚴重的傷亡事故。當我得知此事時，深感震驚。同時，我不禁疑惑：“一場花燈會的重要性竟超越了眾多生命的安全嗎？為何在察覺到有人摔倒時，人們不是避讓或施以援手，而是選擇踩踏而過？如果當時人們能秉持互助謙讓的美德，悲劇是否可以避免呢？”另一事件則發(fā)生在一輛出租車內。那天，一個名叫晶晶的女孩在晚上考試結束后乘坐出租車回家。然而，當車停在她家門口時，晶晶卻因____元錢的分歧與司機發(fā)生了激烈的爭吵，進而演變成肢體沖突。在情緒失控的瞬間，司機竟將晶晶活活掐死。一個花季的生命就這樣因____元錢的微小爭端而消逝。試想，如果雙方都能各退一步，結果或許會截然不同。這些事件在警示我們的同時，也值得我們深思。盡管這些悲劇起源于瑣事，但它們揭示了一個核心問題：人們過于自私，忽視他人的感受，只關注自身的利益。在這樣的情況下，最明智的解決方式就是“讓”。