動物的繁殖（教案）四年級下冊科學

動物的繁殖一．教學任務(wù)分析本節(jié)課通過學習讓學生知道動物有不同的繁殖方式，知道動物有不同的受精方式，大多數(shù)動物的新生命從受精卵開始，為后續(xù)學習遺傳定律打下基礎(chǔ)。學習本節(jié)內(nèi)容之前，學生需要掌握“細胞是生物體的基本組成單位”“一些常見動物的名稱和類別”和“動物的習性”等知識，具備了一定的歸納、對比能力。在之前的學習中，學生已經(jīng)對動物有了一定的認識，知道了細胞是構(gòu)成生物體的基本單位，知道了一些動物的名稱，能對常見動物進行簡單分類，了解了一些動物的習性等。在日常生活中，大部分學生能通過實地觀察、課外閱讀等方式，大致知道動物會進行繁殖，但尚不能準確描述。本節(jié)課的教學分為三個階段：認識單細胞動物的繁殖，認識多細胞動物的繁殖和認識雞卵的變化過程。認識單細胞動物的繁殖，首先需要學生借助文字、圖片和視頻，明確有些動物只由一個細胞構(gòu)成，稱為單細胞動物，單細胞動物以細胞分裂為繁殖的主要方式。認識多細胞動物的繁殖，引導學生借助文字、圖片和視頻知道多細胞動物通過精子和卵細胞結(jié)合的方式進行繁殖，有體外受精和體內(nèi)受精兩種方式。認識雞卵的變化過程，學生通過觀看從雞卵受精到小雞破殼而出的過程文字和視頻，知道受精卵要不斷分裂并進行分化才能形成新的個體。本節(jié)課選用學生在生活中常見的動物為探究對象，以觀察、觀看、歸納、對比作為主要學習經(jīng)歷，組織學生進行問題思考，豐富課堂教學形式，激發(fā)自主探究動物的興趣，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，增強關(guān)愛生命的意識。教學目標１.通過“認識單細胞動物的繁殖”活動，知道單細胞動物通過細胞分裂進行繁殖的，激發(fā)自主探究動物的興趣。２.通過“認識多細胞動物的繁殖”活動，知道動物有體外受精和體內(nèi)受精兩種方式，動物的新生命從受精卵開始，形成歸納、比較的能力，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。３.通過“認識雞卵的變化過程”活動，知道受精卵要不斷分裂并進行分化才能形成新的個體，養(yǎng)成仔細觀察的能力，增強關(guān)愛生命的意識。三．教學重難點重點：動物有不同的繁殖方式。難點：動物有體外受精和體內(nèi)受精兩種方式，動物的新生命從受精卵開始，形成歸納、比較的能力。四、教學資源1.學生活動器材：紙、筆等。2教師演示器材：無。2.自制PPT課件等。五．教學設(shè)計思路本節(jié)課的內(nèi)容包括三個方面：一是認識單細胞動物的繁殖，二是認識多細胞動物的繁殖，三是認識雞卵的變化過程。本節(jié)課的基本思路是：首先借助文字、圖片和視頻，明確有些動物只由一個細胞構(gòu)成，稱為單細胞動物，知道單細胞動物以細胞分裂為繁殖的主要方式。其次借助文字、圖片和視頻，知道多細胞動物通過精子和卵細胞結(jié)合的方式進行繁殖；通過播放視頻、圖片例舉動物受精有體外受精和體內(nèi)受精兩種方式，比較體內(nèi)受精相較于體外受精的優(yōu)勢。最后，通過觀看雞卵受精到小雞破殼而出的過程文字和視頻，了解受精卵形成后細胞分裂和分化的過程，養(yǎng)成仔細觀察的能力，增強關(guān)愛生命的意識。本節(jié)課要突出的重點是：知道動物有不同的繁殖方式。方法一是出示圖片，明確動物分為單細胞動物和多細胞動物；方法二是出示變形蟲、草履蟲、魚、青蛙的體外受精視頻，出示蝴蝶、蛇、野鴨、大象的體內(nèi)受精圖片，知道單細胞動物進行分裂繁殖，多細胞動物通過精子和卵細胞結(jié)合的方式繁殖。本節(jié)課要突破的難點是：知道動物有體外受精和體內(nèi)受精兩種方式，動物的新生命從受精卵開始，形成歸納、比較的能力。方法是播放變形蟲、草履蟲、魚、青蛙的體外受精視頻，蝴蝶、蛇、野鴨、大象的體內(nèi)受精圖片等材料，通過問題串的方式引導學生思考：這些動物的繁殖方式相同嗎？多細胞動物的新生命從什么開始？體外受精的卵細胞會有什么危險？體內(nèi)受精相較于體外受精又怎樣的優(yōu)越性？本節(jié)課的教學特色有兩點：（1）豐富學習資源，拓展學習時空。提供學生大量的文字、圖片、視頻等材料，使學生在有限時間內(nèi)獲得更多的閱讀材料，便于學生在多種時空中反復學習。（2）問題引導教學，及時指導評價。以問題串的方式，不斷向?qū)W生提出啟發(fā)思維、層層遞進的問題，及時反饋、指導和評價學生的完成情況，促進學生持續(xù)高效的思考和學習。六．教學流程1.教學流程圖活動活動Ⅲ認識雞卵的變化過程認識單細胞動物的繁殖活動I活動Ⅱ認識多細胞動物的繁殖單細胞動物以細胞分裂為繁殖的主要方式多細胞動物通過精子和卵細胞結(jié)合的方式繁殖受精卵經(jīng)過細胞分裂和分化形成新個體2.教學流程圖說明活動I認識單細胞動物的繁殖通過觀看單細胞動物的圖片和視頻，說出單細胞動物以細胞分裂為繁殖的主要方式，激發(fā)自主探究動物的興趣，增強教學活動中的參與感。活動II認識多細胞動物的繁殖通過觀看精子、卵細胞結(jié)合的視頻，說出多細胞動物通過精子和卵細胞結(jié)合的方式繁殖。提供示變形蟲、草履蟲、魚、青蛙的體外受精視頻，出示蝴蝶、蛇、野鴨、大象的體內(nèi)受精圖片，歸納出動物的繁殖方式不同，多細胞動物有體外受精和體內(nèi)受精兩種方式，體內(nèi)受精相較于體外受精有一定能給的優(yōu)越性，加深對知識的理解，培養(yǎng)科學思維方式?；顒覫II認識雞卵的變化過程通過觀看從雞卵受精到小雞破殼而出的文字和視頻，了解受精卵形成后細胞分裂和分化的過程，養(yǎng)成仔細觀察的能力，增強關(guān)愛生命的意識。3.教學主要環(huán)節(jié)本節(jié)課主要分為三個教學環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：借助文字、圖片和視頻，知道單細胞動物以細胞分裂為繁殖的主要方式。第二環(huán)節(jié)：借助文字、圖片和視頻，思考問題，知道多細胞動物通過精子和卵細胞結(jié)合的方式進行繁殖，有體外受精和體內(nèi)受精兩種方式。第三環(huán)節(jié)：借助文字、圖片和視頻，了解受精卵形成后細胞分裂和分化的過程。七．教學過程（一）認識單細胞動物的繁殖學生活動教師指導1.說出：一些動物的名字呢？2.復習：組成這些動物體的基本單位。3.認識：單細胞動物的細胞分裂方式。閱讀：變形蟲、草履蟲觀看：草履蟲分裂繁殖觀看：變形蟲分裂繁殖4.認識：單細胞動物的繁殖方式引導學生說出哪些動物的名字引導學生復習組成動物體的基本單位是細胞引導學生仔細閱讀草履蟲、變形蟲的細胞形態(tài)和生活方式。觀察草履蟲、變形蟲細胞分裂的過程帶領(lǐng)學生總結(jié)出，許多單細胞動物如變形蟲和草履蟲都可以通過細胞分裂的方式進行繁殖，產(chǎn)生后代。板書：單細胞動物通過細胞分裂的方式產(chǎn)生新個體（二）認識多細胞動物的繁殖學生活動教師指導1.思考：多細胞動物的繁殖方式。2.探究：多細胞動物的受精方式。（1）探究體外受精觀看：海膽的受精過程視頻觀看：魚受精過程、蛙受精過程視頻思考：雌魚的卵和雄魚的精子在哪里結(jié)合？思考：體外受精的卵細胞會有什么危險？（2）探究體內(nèi)受精觀看：雞體內(nèi)受精過程視頻。觀看：動物體內(nèi)受精圖片。思考：體內(nèi)受精相比體外受精的優(yōu)越性。3.觀看：精卵結(jié)合的過程。引導學生提出問題：多細胞動物是怎樣繁殖的呢？帶領(lǐng)學生認識到雄性動物會產(chǎn)生精子，雌性動物會產(chǎn)生卵細胞，當它們結(jié)合在一起，就形成了一個新細胞，稱為受精卵。播放海膽、魚、蛙的精卵結(jié)合視頻，帶領(lǐng)學生探究精子和卵子結(jié)合的場所，認識體外受精。引導學生充分表達。引導學生發(fā)現(xiàn)體外受精后的卵細胞暴露在外界環(huán)境中，它會有什么危險呢？引導學生觀看雞體內(nèi)受精的過程，帶領(lǐng)學生觀察蝴蝶、烏龜、蝸牛、野鴨、大象體內(nèi)受精的圖片。引導學生思考體內(nèi)受精相比體外受精的優(yōu)越性。相對的，還有許多動物的受精是在體內(nèi)進行的，引導學生觀看精子魚卵細胞結(jié)合的過程，可是不容易呢，一起來看看吧！（三）認識雞卵的變化過程學生活動教師指導1.探究蛙受精卵的變化過程觀看：蛙受精卵細胞分裂視頻。描述：受精卵形成和細胞分裂過程。2.認識：細胞分裂、分化觀看：雞卵的變化過程視頻。說出：雞卵的變化過程3.作答：小練習4.課后查閱：更多動物的繁殖引導學生觀察并思考蛙受精卵分裂及以后的變化。讓學生充分表達，通過描述感知細胞分裂以及細胞分化的過程。播放雞受精卵分裂及分化視頻，，讓學生通過描述進一步感受受精卵的分裂和分化。引導學生通過小練習，對本節(jié)課的學習進行梳理和評價。通過課后閱讀了解更多動物的繁殖方式及受精卵的變化。教學反思通過視頻讓學生認識單細胞動物和多細胞動物，再出示動物繁殖的視頻，學生通過觀看視頻發(fā)現(xiàn)動物的繁殖方式，單細胞動物以細胞分裂的方式繁殖，而大多數(shù)動物以精卵結(jié)合的方式繁殖。八．板書設(shè)計動物單細胞動物動物單細胞動物多細胞動物新個體主要以細胞分裂的方式主要以精卵結(jié)合的方式新個體受精卵分裂分化體內(nèi)受精體外受精九．教學資源（一）練習題1、單細胞動物以