六年級下冊英語教案（冀教版）879課教案

學(xué)校教師備課筆記

年

六年級學(xué)科英語主備教師復(fù)備教師

級

課Lesson8AlwaysBrushYourTeeth

課型新授課

題

本單元是關(guān)于學(xué)生健康的知識。涉及到學(xué)習(xí)習(xí)慣，飲食習(xí)f機(jī)鍛煉習(xí)慣。課程安排

教

合理能夠讓學(xué)生在愉快的氛圍中積極樂觀的學(xué)習(xí)。由淺入密在適合孩子們接受和理

材

解。

分

析

學(xué)

情新授課，并因為和自己生活息息相關(guān)，對本課有很大的興趣

分

析

知識目標(biāo)

聽、說、讀、寫并能口頭運(yùn)用下列句子：Whatdoyoudobefore/after

能夠認(rèn)讀，理解并應(yīng)用這些基本句型：學(xué)生能夠正確運(yùn)用短語

教

brush..teethwash…facecomb…h(huán)air并知道人稱的變化。能夠掌

學(xué)

握beforeafter。

目能力目標(biāo)能把所學(xué)單詞、句子運(yùn)用到日常生活之中，做到學(xué)以致用，學(xué)

標(biāo)生對所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興并主動參與教學(xué)活動'認(rèn)真理解短文內(nèi)容，并養(yǎng)成

講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：afterbeforeteethfacebrushcomb

重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：能夠認(rèn)讀，理解并應(yīng)用這些基本句型：before/after

難點(diǎn)

分析

教學(xué)教學(xué)策略：情景教學(xué)法

學(xué)法指導(dǎo)：小組合作學(xué)習(xí)

策略

分析

課

教師錄音機(jī)，圖片單詞卡

前

準(zhǔn)單詞卡

學(xué)生

備

教學(xué)活動過程設(shè)計（第1課時）

教學(xué)活動設(shè)計

教師活動學(xué)生活動意圖

教學(xué)過

程

學(xué)生回答問題

并跟讀。

PartiGreetings!

Part2:Warming-up

Part3:一classopening

Andreview

二keyconcepts

1單詞比如以及短語：brush

/comb以及短語combyour

Hair/washyourface的教

學(xué)。

出示圖表

6:10brushteeth

6:15washface教師運(yùn)用

6:20combhair

動作演練

6:30eatbreakfast

7:00gotoschool并介紹單

可以分組討論各自的飯前和

T:look,s6:lOinthe

飯后所作所為。詞，學(xué)生

morning,Ioftenbrushmy

既愛學(xué)，

teeth.ThenIwashmy

face,andcombmyhair.又學(xué)的

快，理解

2單詞：before/after的理的容易。

解和運(yùn)用。

通過出示

T:At6:30,,leat

breakfast,afterIeat表格，創(chuàng)

breakfast,Igoto設(shè)情景，

school.BeforeIeatmy

讓學(xué)生們

breakfast,Icombmyhair.

并板書剛才的句子。在情景中

3.學(xué)習(xí)課文第二部分進(jìn)行操

Playtheaudiotapeand練。

readthedialogue,checkup

understanding.

Showtheexercises.

Listenandorder.

畫出難懂的句子。

小組討論難懂句子，說一說你

教學(xué)

動

教學(xué)活

環(huán)節(jié)設(shè)計

意圖

動

學(xué)生活

動

教師活

動

教學(xué)活

教學(xué)

設(shè)計

意圖

環(huán)節(jié)

動

學(xué)生活

動

教師活

fore

于be

出關(guān)

筆畫

用鉛

子。

的句

After

反復(fù)

充，

結(jié)補(bǔ)

同總

生共

與學(xué)

教師

去

自己

。

跟讀

練習(xí)

找

動手

規(guī)律

子找

找句

討論

小組

自

規(guī)律

習(xí)

主學(xué)

部分

第二

課文

完成

指導(dǎo)

題

練習(xí)

完成

work

Home

face

your

wash

hair

your

comb

th

tee

your

Brush

板

after

e

Befor

書

設(shè)

計

思

課后反

教

。

很多

還有

地方

進(jìn)的

要改

得需

見，覺

的意

教師

幾位

，聽了

完后

課上

本節(jié)

學(xué)

實不需

些話其

多，有

容太

的內(nèi)

，說話

加強(qiáng)

意和

要注

還需

力上

表達(dá)能

課語言

一上

反

活動

上學(xué)生

一堂課

調(diào)。

復(fù)強(qiáng)

要反

不需

白，

夠明

就能

生也

遍學(xué)

說一

復(fù)，

再重

要一

思

，

活動

時間

多的

生更

給學(xué)

加，

意增