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文檔簡介
教師資格考試精練模擬測試題核心
考點附答案
1.早晨的學習效果一般較好,這是因為這一階段的學習不受下列哪一選
項的干擾?()
A.前攝抑制B.倒攝抑制
C.單一抑制D.雙重抑制
2.教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版于()。
A.1903年B.1913年
C.1914年D.1900年
3.我國著名的教育家葉圣陶所創(chuàng)辦的教育實驗基地是()。
A.曉莊師范B.上海爰國女校
C.川沙小學堂D.生生農(nóng)場
4.教師在出四選一題目時,其理想的難度值約為()。
A.0.75B.0.63
C.0.50D.0.68
5.〃三生教育”指的是()。
A.生命教育、生活教育、生存教育B.安全教育、生5舌教育、生存教育
C.生命教育、就業(yè)教育、生存教育D.生命教育、生活教育、升學教育
參考答案l.A2.A3.D4.B5.A
L〃寓德育于教學之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,
寓德育于學生自我教育之中,寓德育于管理之中"這體現(xiàn)的德育過程是
()o
A.培養(yǎng)學生知情意行的過程
B.促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過
程
C.長期反復的逐步提高
D.促進學生的活動和交往,統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
2.衡量學生思想水平高低的根本標準是()e
A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德行為
3.〃夫子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能〃體現(xiàn)德育原則
()o
A思想性原則B.疏導性原則C.連貫性原則D.一致性原則
4.班主任李老師接手一個新班后,針對該班紀律散漫學風懈怠的情況,
首先運用板報墻壁等媒介做好輿論宣傳,建立良好的班風,同時以真誠
的愛感化學生,促使學生積極進取,一個學期下來,該班班風煥然一新,
李老師運用的主要德育方法是()。
A個人修養(yǎng)法B.榜樣示范法C.實踐鍛煉法D.情感陶冶法
5.教師具有〃學為人師,行為世范〃的職責,是因為教師工作所具有的
()特點決定的。
A.主體性、示范性B.連續(xù)性、廣延性C.長期性、間接性D.復雜性、創(chuàng)
造性
參考答案l.D2.D3.B4.D5.A
1.當老師告訴學生〃潦’字讀lai后,再提問〃法〃字的讀音時,大部
分學生都異口同聲地回答讀qu。這體現(xiàn)了()。
A.思維定勢B.首因效應
C.近因效應D.前后對比
2.課堂管理的要素包括()。
A.計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制B.計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)
C.管理者、管理對象和管理手段D.計劃、組織、指揮、控制
3.某學生活潑、好動、樂觀、靈活,喜歡交朋友,愛好廣泛,穩(wěn)定性差,
缺少毅力,見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于()。
A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)
4.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容不包括()。
A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)
C.關愛學生D.關心集體
5.下列教學模式中,與〃翻轉(zhuǎn)課堂〃的核心理念和組織形式最相似的是
()o
A.復式教學B.合作教學
C.貝爾―蘭卡斯特制D.道爾頓制
參考答案l.A2.A3.D4.D5.D
1.將學生按照能力或?qū)W業(yè)成績分為水平不同的班組,教師根據(jù)不同班組
的實際水平進行教學的組織形式是()。
A.復試教學B.小組合作學習C.分組教學D.小組教學
2.我國對教師實行的職業(yè)許可制度是()。
A.教師資格制度B.教師任用制度C教師培訓制度D教師考核制度
3.通過測驗來評定學生的學業(yè)成績是中學常用的評價方法,在一個測驗
中,衡量是否達到測驗目的的程度,即是否測出了所要測量的東西的指
標是()o
A.信度B.效度C.難易度D.區(qū)分度
4.學生在教師的指導下進行數(shù)學的實地測算、地理的地形測繪、生物的
植物栽培和動物飼養(yǎng)屬于下列哪一種教學方法()。
A.實驗法B.參觀法C.演示法D.實習作業(yè)法
5.陳老師在講"二氧化碳性質(zhì)"時,講臺上放著兩瓶沒有標簽的無色氣
體,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空氣,怎么區(qū)分它們呢?陳老師邊說
邊將燃燒的木條分別
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