Unit7 How much？（教案）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊

Unit7Howmuch？（教案）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Howmuch？（教案）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊教材分析本課是2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語四年級上冊的Unit7Howmuch?部分。本課通過購物場景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)詢問價格的交際用語，包括howmuch提問價格，以及回答的表達(dá)方式。內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能聽懂、會說、會讀關(guān)于詢問價格的語言點(diǎn)，提高實(shí)際交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過詢問價格的交際場景，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀相關(guān)語言點(diǎn)，提高實(shí)際交際能力。同時，通過了解西方購物文化，增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)跨文化交際能力。此外，通過自主探究、合作學(xué)習(xí)的方式，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠正確使用疑問詞"Howmuch?"詢問價格。

2.能夠理解和運(yùn)用不同的價格回答表達(dá)方式，如"It's10yuan."，"Itcosts10yuan."，"Thepriceis10yuan."。

3.在購物場景中，能夠聽懂并運(yùn)用目標(biāo)語言進(jìn)行交際。

難點(diǎn)：

1.正確使用"Howmuch?"詢問價格，并能夠根據(jù)物品的不同數(shù)量使用正確的量詞。

2.靈活運(yùn)用不同的價格回答表達(dá)方式，根據(jù)具體情況選擇合適的表達(dá)方式。

3.在實(shí)際交際中，能夠準(zhǔn)確、流暢地使用目標(biāo)語言進(jìn)行詢問和回答。

解決辦法：

1.通過實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在購物場景中自然地接觸和使用目標(biāo)語言，增加語言實(shí)踐的機(jī)會。

2.通過分組活動、角色扮演等形式，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的口語交際能力。

3.提供豐富的語言輸入，如聽力材料、例句等，幫助學(xué)生理解和掌握目標(biāo)語言的使用。

4.通過小組討論、問答等形式，激發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律。

5.在教學(xué)過程中，注重個體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過模擬購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高交際能力。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的購物情境，讓學(xué)生在情境中感受和理解目標(biāo)語言的使用。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體的購物任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用課件、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)時互動，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教學(xué)：使用購物物品等實(shí)物，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用目標(biāo)語言。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutaskingandansweringpricesinashop.Canyouguesswhatwewilllearn?"通過這個問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。

2.呈現(xiàn)新課（10分鐘）

a.展示一幅購物場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他們看到的物品。

b.播放一段購物對話的視頻，讓學(xué)生注意聽對話中的價格表達(dá)方式。

c.呈現(xiàn)新詞匯和句型，如"Howmuch?"和"It's10yuan."，并解釋其意思。

3.Practice（15分鐘）

a.分組活動：學(xué)生兩人一組，用目標(biāo)語言進(jìn)行購物對話練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

b.角色扮演：學(xué)生分角色扮演購物者和店員，進(jìn)行購物對話的實(shí)際操作。教師鼓勵學(xué)生使用目標(biāo)語言，并給予積極的反饋。

4.應(yīng)用與拓展（10分鐘）

a.學(xué)生分成小組，編寫一段購物對話，并表演給其他同學(xué)觀看。

b.學(xué)生相互交換購物清單，并用目標(biāo)語言進(jìn)行交流，完成購物任務(wù)。

5.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

a.教師簡要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

b.布置作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，寫一段購物對話，并畫出購物場景的插圖。

六、板書設(shè)計(jì)

1.購物場景的圖片

2.疑問詞"Howmuch?"

3.價格回答表達(dá)方式："It's10yuan."，"Itcosts10yuan."，"Thepriceis10yuan."

4.購物對話示例

七、課后反思

本節(jié)課通過模擬購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用目標(biāo)語言。通過分組活動和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的口語交際能力。在教學(xué)過程中，注重個體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服難點(diǎn)。作業(yè)的布置讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。總體來說，本節(jié)課實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言知識：學(xué)生將能夠掌握并正確使用疑問詞"Howmuch?"詢問價格，以及運(yùn)用不同的價格回答表達(dá)方式，如"It's10yuan."，"Itcosts10yuan."，"Thepriceis10yuan."。他們還能夠通過實(shí)際情境的創(chuàng)設(shè)，理解并運(yùn)用這些詞匯和句型在購物場景中進(jìn)行交際。

2.語言技能：通過分組活動和角色扮演，學(xué)生的聽、說、讀、寫技能將得到鍛煉和提高。他們將能夠更加自信地在購物場景中使用目標(biāo)語言進(jìn)行交流，提高實(shí)際的交際能力。

3.文化意識：通過了解西方購物文化，學(xué)生將能夠增強(qiáng)對不同文化的認(rèn)知和理解，培養(yǎng)跨文化交際能力。他們將能夠理解并尊重不同文化背景下的購物習(xí)慣和表達(dá)方式。

4.思維品質(zhì)：通過自主探究、合作學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力將得到培養(yǎng)。他們將能夠獨(dú)立思考，提出問題，并通過合作與同學(xué)共同尋找解決方案。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將能夠自主探究、發(fā)現(xiàn)和理解語言規(guī)律，提高自主學(xué)習(xí)能力。他們將能夠主動尋找學(xué)習(xí)資源，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過分組活動和角色扮演，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力將得到鍛煉和提高。他們將學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

7.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，增強(qiáng)自信心。他們將能夠更加積極地參與課堂活動，主動與他人交流，提高語言學(xué)習(xí)的興趣。板書設(shè)計(jì)1.關(guān)鍵詞匯

①"Howmuch?"②"It's10yuan."③"I'dliketobuy..."④"Thepriceis..."⑤"Itcosts..."

2.句型結(jié)構(gòu)

①"Howmuchisit?"②"It's10yuan."③"CanIhavealookat..."④"I'dliketobuythis,please."⑤"Howmuchdoesitcost?"

3.購物場景圖

①商品圖片②購物車③收銀臺④貨幣符號

板書設(shè)計(jì)說明：

1.關(guān)鍵詞匯的列出，幫助學(xué)生快速回顧和記憶本節(jié)課的主要詞匯。

2.句型結(jié)構(gòu)的展示，讓學(xué)生能夠清晰地了解如何詢問價格和回答價格的表達(dá)方式。

3.購物場景圖的繪制，讓學(xué)生能夠直觀地理解購物場景，并在實(shí)際交際中能夠正確地運(yùn)用目標(biāo)語言。

同時，板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用不同顏色的粉筆、標(biāo)記符號等方式，使板書更加吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動

在教學(xué)Unit7Howmuch?部分后，我計(jì)劃進(jìn)行一系列的反思活動，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。首先，我會讓學(xué)生填寫一份調(diào)查問卷，了解他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解程度和參與度。其次，我會組織一個小測驗(yàn)，測試學(xué)生對疑問詞"Howmuch?"以及價格回答表達(dá)方式的掌握情況。此外，我還會與學(xué)生進(jìn)行一對一的對話，詢問他們對課堂活動的看法和建議。

2.制定改進(jìn)