小學(xué)六年級(jí)成語復(fù)習(xí)課件

讀句子：

在漢語的廣闊天地里，有一個(gè)“中華文化園”。那里風(fēng)和日麗，山清水秀叫人流連忘返；那里姹紫嫣紅，奇花異草叫人目不暇接；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸叫人耳目一新；那里還有至理言，讀了讓人受益匪淺。闖關(guān)手冊(cè)：

請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上漢字?jǐn)?shù)字，使等式成立。成語加法練習(xí)：例：（一）鳴驚人+（一）絲不茍=（兩）面三刀

（）龍戲珠+（）毛不撥=（）思而行

（）顧茅廬+（）步登天=（）海為家

（）全（）美－（）上（）下=（）心（）意

闖關(guān)手冊(cè)：

填上表示動(dòng)物名稱的字，組成成語。

亡（）補(bǔ)牢打草驚（）（）到成功井底之（）金（）脫殼狐假（）威（）腸小道渾水摸（）盲人摸（）闖關(guān)手冊(cè)：你這位小小消毒員快給廣告詞和一些常用成語“消毒”，讓它恢復(fù)原貌吧！

例：消炎藥廣告詞：快治人口--（膾炙人口）

默默無蚊的奉獻(xiàn)（某電蚊香廣告）金獅牌自行車（樂在騎中）不記其數(shù)走頭無路鬼計(jì)多端舍生取義奮不顧生迫不急待山青水秀永往直前半徒而廢惹事生非

闖關(guān)手冊(cè)：根據(jù)圖案猜成語，根據(jù)意思猜成語。

1、放在一邊不加理睬。（）2、在比賽、考試中成績(jī)優(yōu)異，名次排在前面。（

）3、態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。（）4、東西太多，眼睛看不過來。（）1、巧填反義詞

顧（）失（）（）腔（）調(diào)（）口（）聲同（）共（）喜（）厭（）棄（）圖（）弄（）成（）化（）為（）2、把成語補(bǔ)充完整。

見異思（）不（）示弱自力（）生理（）詞窮心悅（）服漫山（）野持之以（）美妙絕（）3、提到這些人的名字，你會(huì)想到哪些成語？

周總理邱少云霍金詹天佑宋慶齡諸葛亮4、請(qǐng)把以下成語填完整（所填必是有關(guān)植物的）成（）在胸望（）止渴（）暗花明雨后春（）（）斷絲連打（）驚蛇（）（）一現(xiàn)出水（）（）成語情境填空

春回大地，景色格外美麗。

寫出表現(xiàn)美好風(fēng)光的成語：()

老師終于要帶我們?nèi)ビ斡[向往已久的井岡山，我心里別提多高興了。

寫出表現(xiàn)激動(dòng)、喜悅心情的成語()

方亮與持刀歹徒英勇搏斗，捍衛(wèi)了人民的利益。

寫出表現(xiàn)英雄行為的成語：()

在括號(hào)里填成語，所填成語要恰當(dāng),填后要反復(fù)讀,要適合這個(gè)句子的情境。

1、六一兒童節(jié)到了，學(xué)校組織了（）的慶祝活動(dòng)。因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了，所以大家都在（）地準(zhǔn)備著。表演過后，每個(gè)班級(jí)的節(jié)目都讓觀眾感到（）。2、我們來到大海邊，新鮮的空氣讓我們（）。我們擺脫了城市的喧鬧，感悟了鄉(xiāng)村的寧靜。（）的海面上，（）的潮水涌向岸邊，沖到我身上，啊！我（）地度過了難忘的一天！3、今天天氣真好，（）、（），我來到河邊散步，看見幾個(gè)小孩子正在河邊（）地讀書，我不禁長(zhǎng)嘆一聲，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)啊，應(yīng)該（）地學(xué)習(xí)，而不能（）地過日子??！認(rèn)真思考4、平時(shí)，表弟做作業(yè)都是（），現(xiàn)在快要考試了，這可急壞了他。考場(chǎng)上，他一會(huì)（），一會(huì)（），一會(huì)（）……5、5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)地震，全國(guó)人民（），伸出援助之手，積極捐款、捐物、獻(xiàn)血，與災(zāi)區(qū)人民（），真是（

）。按要求寫成語（每條寫2個(gè)），每一小組寫1條。

1、AABC：

2、ABCC：

3、描寫秋天景色的成語：

4、描寫冬天景色的成語：

5、形容精神集中的成語：

6、表現(xiàn)深情厚誼的：（二）將下列句子補(bǔ)充完整。

1、精誠所至，（）

2、重于泰山，（）

3、成事不足，（）

4、萬事俱備，（）

5、一言既出，（）

6、不入虎穴，（）

7、千里之行，（）

8、路遙知馬力，（）按要求說成語。

1、贊美精神品質(zhì)的：

2、反映團(tuán)結(jié)協(xié)作的：

3、寫出古人刻苦學(xué)習(xí)的成語：

4、形容時(shí)間快的成語：

5、形容人特別多的：

6、形容風(fēng)景優(yōu)美的：

7、寓言故事：