Unit 12 Section 8 Writing Workshop and Other Parts of the Unit（教學(xué)設(shè)計(jì)）輕松課堂2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)（北師大版）

Unit12Section8WritingWorkshopandOtherPartsoftheUnit（教學(xué)設(shè)計(jì)）輕松課堂2023-2024學(xué)年新教材高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)（北師大版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課是高中英語(yǔ)選擇性必修第四冊(cè)（北師大版）Unit12Section8WritingWorkshopandOtherPartsoftheUnit。本節(jié)課主要圍繞“如何寫(xiě)一封求職信”展開(kāi)，通過(guò)閱讀示例文本、分析文本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握求職信的寫(xiě)作技巧，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫(xiě)自己的求職信。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，旨在提高學(xué)生的實(shí)用寫(xiě)作能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解求職信的基本格式和寫(xiě)作要點(diǎn)，為將來(lái)的求職活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列具有針對(duì)性和實(shí)用性的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維，使他們?cè)谇舐毿诺淖珜?xiě)過(guò)程中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)求職信，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力和跨文化交際能力。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)分析求職信的文本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，提升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，使其能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式表達(dá)自己的意愿和能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)對(duì)比中西方求職信的寫(xiě)作風(fēng)格，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的交際原則，提高其跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，使其能夠獨(dú)立思考和分析問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)完成各項(xiàng)課堂任務(wù)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作能力和終身學(xué)習(xí)能力，為其未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)寫(xiě)作的基本技巧，對(duì)文章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)等方面有一定的了解。此外，學(xué)生也接觸過(guò)一些求職相關(guān)的知識(shí)，對(duì)求職信的概念和作用有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對(duì)實(shí)用性強(qiáng)的課程內(nèi)容較為感興趣，特別是與未來(lái)就業(yè)相關(guān)的知識(shí)。學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力、分析問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面具備一定能力，但跨文化交際能力和創(chuàng)新思維有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在撰寫(xiě)求職信的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式表達(dá)自己的意愿和能力感到困惑。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)中西方求職信的差異和文化背景了解不足，導(dǎo)致寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)偏差。此外，如何在求職信中展示個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及如何克服求職過(guò)程中的困難，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

（2）案例分析法：以實(shí)際求職信案例為依據(jù)，分析其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握求職信的寫(xiě)作技巧。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等資源，生動(dòng)展示求職信的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的求職信寫(xiě)作素材和相關(guān)文章，幫助學(xué)生拓展視野，提高寫(xiě)作能力。

（3）在線評(píng)估與反饋：利用教學(xué)軟件，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行在線評(píng)估，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生修改和完善作品。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)求職信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道求職信是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于求職信的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受求職信的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹求職信的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.求職信基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解求職信的基本概念、組成部分和寫(xiě)作技巧。

過(guò)程：

講解求職信的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹求職信的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.求職信案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解求職信的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的求職信案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解求職信的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用求職信解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與求職信相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)求職信的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)求職信的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括求職信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)求職信在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用求職信。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于求職信的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《求職英語(yǔ)手冊(cè)》：提供一些實(shí)用的求職英語(yǔ)表達(dá)和句型，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)求職過(guò)程中的英語(yǔ)交流。

-《跨文化交際與應(yīng)用》：介紹不同文化背景下的交際原則和技巧，引導(dǎo)學(xué)生了解跨文化交際在求職中的重要性。

-《成功求職技巧》：涵蓋求職信的撰寫(xiě)技巧、簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試準(zhǔn)備等方面的內(nèi)容，為學(xué)生提供全面的求職指導(dǎo)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并選取一篇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的文章進(jìn)行深入分析，總結(jié)其中的求職技巧和策略。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找一些成功的求職信和簡(jiǎn)歷案例，分析其特點(diǎn)和亮點(diǎn)，并嘗試為自己撰寫(xiě)一份求職信和簡(jiǎn)歷。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃講座或?qū)嵺`活動(dòng)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和求職競(jìng)爭(zhēng)力。

-學(xué)生可以嘗試加入一些求職相關(guān)的社團(tuán)或組織，與他人分享求職經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同提高求職能力。重點(diǎn)題型整理1.求職信結(jié)構(gòu)分析題：

題目：請(qǐng)分析以下求職信的結(jié)構(gòu)，并指出其優(yōu)點(diǎn)和不足。

答案：該求職信的結(jié)構(gòu)清晰，開(kāi)篇直接表明求職意向，中間部分詳細(xì)介紹了個(gè)人的教育背景和工作經(jīng)歷，結(jié)尾部分表達(dá)了對(duì)職位的渴望和感謝。優(yōu)點(diǎn)是條理清晰，邏輯性強(qiáng)。不足之處是對(duì)于職位的具體要求和自身優(yōu)勢(shì)沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。

2.求職信寫(xiě)作技巧題：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下求職信的內(nèi)容，修改其中不合適的地方，使其更加得體和有說(shuō)服力。

答案：原求職信中使用了“IamveryinterestedinthispositionandIbelieveIhavetheskillsandexperienceto勝任it.”，修改為“Iamhighlyinterestedinthepositionandconfidentinmyabilitytocontributetothecompany'ssuccess,givenmystrongskillsandrelevantexperience.”，這樣表達(dá)更加專業(yè)和有說(shuō)服力。

3.求職信語(yǔ)言特點(diǎn)題：

題目：請(qǐng)分析以下求職信的語(yǔ)言特點(diǎn)，并指出其適用場(chǎng)合。

答案：該求職信使用了正式的商務(wù)英語(yǔ)表達(dá)，如“Wearepleasedtoinformyouthat...”和“Pleasefindattachedmyresumeforyourconsideration.”，適用于正式的求職場(chǎng)合，向用人單位展示自己的專業(yè)性和正式態(tài)度。

4.求職信個(gè)性化表達(dá)題：

題目：請(qǐng)根據(jù)以下求職信的框架，為其添加一封個(gè)性化的求職信結(jié)尾。

答案：原求職信的結(jié)尾部分為“Thankyouforconsideringmyapplication.IlookforwardtotheopportunityofdiscussinghowIcancontributetoyourteam.”，添加個(gè)性化的結(jié)尾：“Inadditiontomyqualificationsandexperience,Iamparticularlydrawntoyourcompany'scommitmenttoinnovationandsocialresponsibility.Iameagertobepartofanenvironmentthatencouragescreativityandmakesapositiveimpactonsociety.Thankyouforconsideringmyapplication.Iamlookingforwardtothepossibilityofcontributingtoyouresteemedteam.”，通過(guò)添加個(gè)人對(duì)公司的了解和自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，使求職信更加個(gè)性化。

5.求職信修改與潤(rùn)色題：

題目：請(qǐng)對(duì)以下求職信進(jìn)行修改與潤(rùn)色，使其更加符合求職信的寫(xiě)作規(guī)范。

答案：原求職信中存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不夠流暢的地方，修改后的求職信如下：“DearHiringManager,

IamwritingtoexpressmystronginterestintheMarketingSpecialistpositionlistedonyourcompany'swebsite.Withasolidunderstandingofmarketingstrategiesandaproventrackrecordofsuccessinimplementinginnovativecampaigns,Iamconfidentinmyabilitytocontributetoyourcompany'sgrowthandsuccess.

DuringmytenureatABCCompany,Isuccessfullymanagedvariousmarketinginitiatives,resultinginasignificantincreaseinbrandawarenessandcustomerengagement.Myexpertiseliesindevelopingcomprehensivemarketingplans,conductingmarketresearch,andexecutingtargetedpromotionalactivities.Additionally,Iamproficientinanalyzingdataandgeneratingactionableinsightstooptimizemarketingperformance.

IholdaBachelor'sdegreeinMarketingfromXYZUniversityandhaveattendedseveralprofessionaldevelopmentcoursestoenhancemyskills.Iamparticularlyinterestedinjoiningyourcompanyduetoitsreputationforfosteringadynamicandcollaborativeworkenvironment.

Thankyouforconsideringmyapplication.Iamlookingforwardtotheopportunityofdiscussinghowmyskillsandexperiencescanbeanassettoyourteam.

Sincerely,

[YourName]”板書(shū)設(shè)計(jì)①求職信的組成部分：包括信頭、稱呼、正文、結(jié)尾、簽名等。

②求職信的寫(xiě)作技巧：如明確求職意向、突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)、使用正式語(yǔ)言等。

③求職信的個(gè)性化表達(dá)：展示個(gè)性化的結(jié)尾和語(yǔ)言風(fēng)格。

2.板書(shū)設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出：

①求職信案例分析：展示典型的求職信案例，突出其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格。

②求職信語(yǔ)言特點(diǎn)：展示求職信中的關(guān)鍵詞匯和句型，突出其正式和專業(yè)的特點(diǎn)。

③求職信個(gè)性化表達(dá)：展示個(gè)性化的結(jié)尾和語(yǔ)言風(fēng)格，突出其獨(dú)特性和個(gè)性化。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了：

①求職信結(jié)構(gòu)：使用簡(jiǎn)潔的圖形和箭頭，清晰展示求職信的組成部分和結(jié)構(gòu)。

②求職信