四年級信息技術(shù)上冊 第8課 制作特色賀卡 8.4 插入自選圖形教案1 粵教版

四年級信息技術(shù)上冊第8課制作特色賀卡8.4插入自選圖形教案1粵教版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析四年級信息技術(shù)上冊第8課《制作特色賀卡》8.4節(jié)《插入自選圖形》是粵教版教材的一部分。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握在電腦賀卡中插入自選圖形的方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和動手操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解自選圖形的插入方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際操作中，制作出具有個性的賀卡。教材以實(shí)際操作為主線，結(jié)合生動的案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握插入自選圖形的技巧。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面展開。

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和好奇心，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感知到信息技術(shù)的美妙與便捷，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的動力。

2.計(jì)算思維：通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)插入自選圖形的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力，使他們能夠運(yùn)用計(jì)算思維方式解決實(shí)際問題。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個人想象力和創(chuàng)造力，制作出具有個性的賀卡。

4.信息社會責(zé)任：在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的社會責(zé)任，讓他們明白在使用信息技術(shù)時應(yīng)遵循道德規(guī)范，尊重他人隱私，為構(gòu)建和諧的社會信息環(huán)境貢獻(xiàn)力量。三、學(xué)情分析四年級的學(xué)生在信息技術(shù)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤輸入等。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用畫圖軟件進(jìn)行簡單的圖形繪制，對圖形編輯有一定的了解。這為本次課程的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

然而，學(xué)生在自選圖形的插入方面可能還存在一些問題。例如，他們可能不知道如何選擇合適的自選圖形，如何調(diào)整圖形的大小和位置，以及如何設(shè)置圖形的顏色和線條樣式等。因此，在教學(xué)過程中，教師需要耐心地指導(dǎo)學(xué)生，幫助他們掌握這些技能。

在知識、能力、素質(zhì)方面，四年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識。他們樂于嘗試新事物，勇于挑戰(zhàn)自我，對新鮮事物充滿好奇。這有利于他們在學(xué)習(xí)過程中主動探索、發(fā)現(xiàn)問題，并與同學(xué)進(jìn)行交流、分享。

然而，學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一定的影響。部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中，容易分心，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)也存在差異，教師需要關(guān)注每個學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

針對學(xué)生的學(xué)情，教師應(yīng)采用生動、有趣的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)，幫助他們掌握自選圖形的插入方法。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們能夠更好地運(yùn)用信息技術(shù)，提高自身的綜合素質(zhì)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）任務(wù)驅(qū)動法：通過布置具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，實(shí)踐插入自選圖形的方法，提高學(xué)生的動手能力和實(shí)際操作能力。

（2）案例教學(xué)法：通過分析典型案例，讓學(xué)生了解插入自選圖形在實(shí)際應(yīng)用中的具體方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，鼓勵他們相互討論、交流，共同完成賀卡制作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動性，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

（1）情境創(chuàng)設(shè)：通過展示各種特色賀卡，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，使他們能夠主動參與到賀卡制作過程中。

（2）角色扮演：讓學(xué)生扮演設(shè)計(jì)師，為自己或朋友制作一張賀卡，從而提高他們運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

（3）實(shí)驗(yàn)操作：引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，插入各種自選圖形，調(diào)整圖形大小、位置、顏色等屬性，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果，我將運(yùn)用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示自選圖形的插入方法、步驟及示例，方便學(xué)生跟隨教學(xué)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）視頻：播放相關(guān)操作教程視頻，讓學(xué)生更直觀地了解自選圖形的插入過程，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）在線工具：利用在線圖形編輯工具，讓學(xué)生實(shí)際操作，實(shí)時查看效果，及時調(diào)整設(shè)計(jì)方案。

（4）賀卡作品展示：在課堂上展示學(xué)生制作的賀卡作品，鼓勵學(xué)生相互欣賞、評價，提高他們的審美能力和創(chuàng)新能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對插入自選圖形的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是自選圖形嗎？它在制作賀卡時有什么作用？”

展示一些精美的賀卡圖片，讓學(xué)生初步感受自選圖形在賀卡制作中的重要性。

簡短介紹自選圖形的概念和作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自選圖形基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自選圖形的基本概念、組成部分和插入方法。

過程：

講解自選圖形的定義，包括其主要組成元素和插入方法。

詳細(xì)介紹自選圖形的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.自選圖形案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自選圖形的特點(diǎn)和重要性。

過程：

選擇幾個典型的自選圖形案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自選圖形的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際賀卡制作的影響，以及如何運(yùn)用自選圖形解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與自選圖形相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對自選圖形的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自選圖形的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自選圖形的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自選圖形在賀卡制作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用自選圖形。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自選圖形的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地掌握插入自選圖形的相關(guān)知識，我為他們推薦了以下拓展閱讀材料：

（1）自選圖形的插入技巧：介紹了多種自選圖形的插入方法，以及如何調(diào)整圖形的大小、位置、顏色等屬性。

（2）圖形編輯軟件的使用：詳細(xì)介紹了常見的圖形編輯軟件，如MicrosoftPaint、AdobePhotoshop等，以及如何運(yùn)用這些軟件進(jìn)行圖形編輯。

（3）特色賀卡設(shè)計(jì)案例：展示了多種具有創(chuàng)意的賀卡設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用自選圖形制作出獨(dú)特的賀卡。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

在課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)一步學(xué)習(xí)自選圖形的插入方法，并嘗試運(yùn)用所學(xué)知識制作出更具創(chuàng)意的賀卡。以下是一些建議：

（1）學(xué)習(xí)在線教程：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上可以找到許多關(guān)于自選圖形插入的教程，可以通過跟隨這些教程練習(xí)插入各種圖形。

（2）加入圖形設(shè)計(jì)社區(qū)：學(xué)生可以加入一些圖形設(shè)計(jì)相關(guān)的社區(qū)或論壇，與其他愛好者交流心得，學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

（3）參加比賽或活動：學(xué)生可以參加一些圖形設(shè)計(jì)比賽或活動，通過實(shí)踐提高自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識。

（4）創(chuàng)作自己的作品：學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)作自己的作品，如設(shè)計(jì)海報、插畫等，以此提高自己的審美觀和創(chuàng)作能力。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的作業(yè)主要目的是讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高自主學(xué)習(xí)和動手操作的能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置了以下作業(yè)：

（1）練習(xí)插入自選圖形：讓學(xué)生在電腦上使用圖形編輯軟件，插入不同的自選圖形，并調(diào)整圖形的大小、位置、顏色等屬性。

（2）制作特色賀卡：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，制作一張具有個性的賀卡，可以嘗試運(yùn)用不同的自選圖形和設(shè)計(jì)元素。

（3）撰寫學(xué)習(xí)心得：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)心得的短文，總結(jié)自己在插入自選圖形和制作賀卡過程中的收獲和體會。

2.作業(yè)反饋

在學(xué)生提交作業(yè)后，我會及時進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是一些常見的反饋意見：

（1）操作不熟練：對于操作不熟練的學(xué)生，我會建議他們多練習(xí)，熟悉圖形編輯軟件的使用方法，提高操作速度和準(zhǔn)確性。

（2）設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意：對于設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意的學(xué)生，我會鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，嘗試運(yùn)用不同的自選圖形和設(shè)計(jì)元素，制作出更具個性的作品。

（3）學(xué)習(xí)心得不深刻：對于學(xué)習(xí)心得不深刻的學(xué)生，我會建議他們回顧課堂所學(xué)內(nèi)容，思考自選圖形在賀卡制作中的應(yīng)用和意義，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系（1）自選圖形的概念和作用

重點(diǎn)知識點(diǎn)：自選圖形是指在圖形編輯軟件中，用戶可以選擇并插入的各種圖形元素，如線條、形狀、圖片等。自選圖形在賀卡制作中具有重要作用，可以豐富賀卡內(nèi)容，提升視覺效果。

（2）自選圖形的插入方法

重點(diǎn)知識點(diǎn)：在圖形編輯軟件中，可以通過以下步驟插入自選圖形：

①打開圖形編輯軟件，選擇合適的畫布大小和背景顏色。

②選擇“插入”菜單中的“自選圖形”選項(xiàng)。

③在彈出的對話框中，選擇所需的圖形，點(diǎn)擊“確定”完成插入。

④調(diào)整圖形的大小、位置、顏色等屬性，以達(dá)到滿意的效果。

（3）自選圖形的屬性調(diào)整

重點(diǎn)知識點(diǎn)：插入自選圖形后，可以通過以下方法調(diào)整其屬性：

①雙擊圖形，打開屬性編輯框，調(diào)整圖形的大小、形狀等。

②右鍵點(diǎn)擊圖形，選擇“設(shè)置自選圖形格式”，調(diào)整圖形的線條、填充、陰影等效果。

③利用“選擇工具”，拖動圖形上的控制點(diǎn)，調(diào)整圖形的位置和角度。

2.板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。以下為板書設(shè)計(jì)建議：

（1）自選圖形概念和作用

自選圖形：圖形元素（線條、形狀、圖片等）

作用：豐