Unit 1 Me and My Class 單元語法 正文2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語上冊同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專版

Unit1MeandMyClass單元語法正文2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語上冊同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1MeandMyClass單元語法正文2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語上冊同步習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專版教材分析《Unit1MeandMyClass》是冀教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語上冊的第一單元，課程圍繞“自我介紹”和“描述班級(jí)”兩大主題展開，重點(diǎn)語法涉及一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。本單元的習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)語法知識(shí)，通過同步習(xí)題的實(shí)踐，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行自我介紹和描述事物的能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，符合八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和知識(shí)深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于提升學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述自己及班級(jí)情況，培養(yǎng)時(shí)態(tài)意識(shí)和語用能力；發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)造性思維，通過小組合作交流，提升問題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；增進(jìn)對同伴的了解，尊重文化差異，培養(yǎng)國際視野；自主探索和總結(jié)語言規(guī)律，形成有效的學(xué)習(xí)策略，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這些目標(biāo)與新教材要求相符，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到全面而深入的發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決辦法及突破策略：

1.重點(diǎn)：通過課本中的對話和課文，引導(dǎo)學(xué)生觀察和總結(jié)時(shí)態(tài)的使用規(guī)律，設(shè)計(jì)填空、改錯(cuò)等練習(xí)題，加強(qiáng)學(xué)生對時(shí)態(tài)的感知和運(yùn)用。

2.難點(diǎn)：采用角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在模擬真實(shí)情境中練習(xí)對話，鼓勵(lì)他們使用豐富的形容詞和副詞來描述，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。

3.針對難點(diǎn)，教師可提供詞匯提示卡，幫助學(xué)生拓展詞匯量，并通過例句展示詞匯的正確用法，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步克服表達(dá)難點(diǎn)。

4.利用互動(dòng)白板或多媒體教學(xué)資源，呈現(xiàn)班級(jí)活動(dòng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭描述，及時(shí)給予反饋和糾正，幫助學(xué)生突破語言表達(dá)障礙。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的英語課本及同步習(xí)題冊，方便課堂學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的班級(jí)活動(dòng)照片、學(xué)生作品展示圖片，以及描述個(gè)人和班級(jí)特點(diǎn)的視頻資料，用于豐富課堂展示和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.教室布置：在教室內(nèi)設(shè)置小組討論區(qū)，配備必要的文具和參考資料，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的口頭描述和寫作成果。

4.多媒體設(shè)備：提前檢查計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備，確保其正常運(yùn)行，以便于在課堂上展示多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

上課之初，我會(huì)微笑著與學(xué)生打招呼：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnaboutourselvesandourclass.Doyouknowhowtointroduceyourselfanddescribeyourclassmates?”通過這個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的自我介紹和描述他人的知識(shí)點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課文主旨內(nèi)容探究

（1）讓學(xué)生翻開課本，閱讀Unit1MeandMyClass的課文，同時(shí)播放課文錄音，讓學(xué)生跟隨錄音朗讀。

（2）提問：“Whatisthemainideaofthistext?”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出課文主要講述了如何用英語介紹自己和描述班級(jí)。

（3）針對課文中的重點(diǎn)句子，如：“Mynameis…Iam…yearsold.Icomefrom…Ilike…Ihave…friendsinmyclass.”等，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行翻譯和模仿練習(xí)，鞏固句型。

3.語法講解與練習(xí)

（1）針對本單元的重點(diǎn)語法：一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，我會(huì)通過例句展示兩種時(shí)態(tài)的用法，并解釋其區(qū)別。

（2）設(shè)計(jì)填空、改錯(cuò)等練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用時(shí)態(tài)知識(shí)。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相交換答案，共同解決疑惑。

4.小組活動(dòng)

（1）將學(xué)生分成小組，每組選擇一位同學(xué)作為代表，用英語介紹自己和小組成員。

（2）要求學(xué)生在介紹時(shí)，盡量使用本節(jié)課所學(xué)的句型和語法知識(shí)。

（3）鼓勵(lì)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并在每組代表介紹完畢后給予掌聲和鼓勵(lì)。

5.全班交流

（1）邀請各小組代表上臺(tái)，向全班同學(xué)介紹自己和小組成員。

（2）我會(huì)及時(shí)給予反饋，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)。

（3）針對學(xué)生的表現(xiàn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和積極性。

6.課堂小結(jié)

（1）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法。

（2）提醒學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，嘗試用英語與他人交流，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

7.課后作業(yè)

（1）讓學(xué)生完成同步習(xí)題冊上的相關(guān)練習(xí)，鞏固語法知識(shí)。

（2）要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己的介紹，包括姓名、年齡、愛好等。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生收集班級(jí)同學(xué)的興趣愛好，用英語制作一份班級(jí)介紹手冊。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述自己及班級(jí)情況，掌握相應(yīng)的句型和語法結(jié)構(gòu)。

-學(xué)生能夠使用豐富的形容詞和副詞來描述個(gè)人特征和班級(jí)特點(diǎn)，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠自信地用英語進(jìn)行自我介紹和介紹他人，提高口語交流能力。

2.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過觀察和分析教材中的語言現(xiàn)象，能夠總結(jié)出時(shí)態(tài)使用的規(guī)律，增強(qiáng)邏輯思維能力。

-在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠主動(dòng)思考如何用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通，提升創(chuàng)造性思維和問題解決能力。

3.文化意識(shí)：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠了解到不同同學(xué)的文化背景和興趣愛好，增進(jìn)相互了解和尊重。

-學(xué)生通過課堂活動(dòng)，培養(yǎng)國際視野，提高對多元文化的敏感性和包容性。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生能夠自主探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)，通過完成課后作業(yè)和練習(xí)，鞏固所學(xué)語法點(diǎn)。

-學(xué)生能夠利用學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納等，提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)方法。

5.課堂參與度：

-學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，積極回答問題，主動(dòng)參與小組討論和活動(dòng)。

-學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂氛圍活躍，學(xué)習(xí)積極性高漲。

6.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)自信心和自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生在互相交流和分享中，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。課堂1.課堂評價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我會(huì)通過提問、觀察和小組互動(dòng)等方式，了解學(xué)生對本單元語法知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。針對學(xué)生的回答和表現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)給予反饋，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，并引導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用英語。

-我會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對表現(xiàn)不足的學(xué)生給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高自信心。

-通過課堂測試，如填空、選擇、改錯(cuò)等題型，了解學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)完成質(zhì)量，從語法、詞匯、句型等方面給予點(diǎn)評。

-及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價(jià)結(jié)果，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，提高英語水平。

-對作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；對作業(yè)完成較差的學(xué)生，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到問題所在，提高作業(yè)質(zhì)量。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間相互批改作業(yè)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。典型例題講解1.例題一：根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子改寫為一般過去時(shí)。

-原句：Myfriendlikesplayingfootball.

-改寫：Myfriendlikedplayingfootballlastyear.

2.例題二：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，描述你的同桌。

-答案：Mydeskmateisafriendlygirl.Sheoftenhelpsmewithmyhomework.Shelikesreadingbooksandlisteningtomusic.

3.例題三：根據(jù)課文，用一般現(xiàn)在時(shí)介紹你的英語老師。

-答案：OurEnglishteacherisverykind.SheteachesusEnglish.Sheisinterestedincultureexchange.SheencouragesustospeakEnglishinclass.

4.例題四：描述一次班級(jí)活動(dòng)，注意使用一般過去時(shí)。

-答案：Lastweek,ourclasshadapicnicinthepark.Weplayedgames,sangsongsandenjoyedthebeautifulscenery.Everyonehadago