期末測試卷二(原卷版+解析)

八年級下冊期末測試卷二（滿分100分，時間90分鐘）學校：__________班級：__________姓名：__________考號：__________一、選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）1.關(guān)于力的認識，下列說法中錯誤的是（）A.一個物體可以產(chǎn)生力的作用 B.力能使物體發(fā)生形變

C.物體間力的作用是相互的 D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因

2.如圖所示是炮彈的運行軌跡，當其運動到最高點時，若外力突然消失，則炮彈將（）

A.處于靜止狀態(tài) B.向左做勻速直線運動

C.豎直向下做勻速直線運動 D.按原來的軌跡運動3.如圖是運動員頂足球時的情景，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）

A.頂出去的球在上升過程中，受到平衡力的作用B.球在上升過程中，重力勢能增加，機械能保持不變C.頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性D.落地后靜止的足球受到的重力和支持力是一對相互作用力4.下列實例中能說明力能改變物體運動狀態(tài)的是（）A.用力打球球飛出去 B.

彈簧能被拉伸 C.海綿可以剪出喜歡的圖案 D.小朋友將蹦床踩凹一個坑5.下列有關(guān)慣性的現(xiàn)象，說法正確的是（）A.運動的汽車速度越大，剎車越難停下來．這是因為速度越大，慣性越大B.坐汽車安全出行，司機應(yīng)系好安全帶，這樣可以減小慣性C.運動員跳遠助跑是為了利用慣性D.殲擊機作戰(zhàn)時扔掉副油箱可以增加靈活性，因為質(zhì)量減小，慣性增大6.如圖所示，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨著扶梯斜向上勻速運動，以下說法正確的是（）

A.人受到重力和支持力的作用 B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用

C.人的重力和踏板對人的支持力是一對相互作用力 D.人對踏板的壓力就是人的重力7.小明用力向上提水時，他對水桶施加了一個力，同時水桶對小明的手也施加了一個力，那么這兩個力的三要素（）A.完全相同 B.大小相同，方向和作用點都不同

C.大小、方向相同，作用點不同 D.作用點相同，大小和方向都不同8.如圖所示是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片．下列說法中正確的是（）A.飛機飛離航母后，航母始終漂浮，航母所受浮力的大小不變B.飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼下方空氣流速大于機翼上方空氣流速C.飛機在航母甲板上滑行降落時，受到航母甲板對它的摩擦力D.飛機在起飛過程中，飛機對航母甲板的壓強減小，慣性將消失9.如圖所示，小漢沿水平方向用力推停在水平地面上的靜止汽車，但沒推動，則下列說法正確的是（）

A.小漢對車的推力大于車受到的阻力B.小漢對車的推力等于車受到的阻力C.小漢對車的推力小于車受到的阻力D.小漢對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定10.下列措施中，屬于減小有害摩擦的是（）A.搬動笨重機器時，常在它的下面墊圓木B.用臺鉗夾緊工件C.對皮帶傳動裝置的皮帶涂上由松香等物質(zhì)做的皮帶油D.自行車剎車用的閘皮用橡膠制成填空題（共7小題，每空2分，共30分）

11.狗用200N的水平拉力拉總重為300N的雪橇在雪地上勻速向西前進，速度為1m/s，雪橇所受摩擦力大小是________N，方向水平向________，若將雪橇上的貨物卸下一些，繼續(xù)前進，則摩擦力將________（選填“變大”、“變小”、“不變”）．12.2013年6月11日17時38分，神舟十號載人飛船從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔任指令長．進入空間站后，艙內(nèi)懸空的航天員輕推另一名航天員，他們同時向相反方向飄動，這說明力的作用是________的，航天員分開后會繼續(xù)沿原來方向飄動，是因為航天員具有________．13.道交法規(guī)定汽車過隧道不能超車，是因為超車過程中兩車之間的空氣流速增大，壓強變________，容易發(fā)生事故．汽車在加速過程中________（選填“安全帶”或“座椅靠背”）對司機起保護作用．14.汽車在緊急剎車過程，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車有________．當雨天路面有水時，輪胎與在面間的摩擦變________（大/?。谕瑯榆囁贄l件下，裝滿貨的卡車滑行的距離________（大于/小于/等于）沒有裝貨的卡車剎車后滑行的距離．15.下面三幅圖大家都很熟悉吧，它們都來自于同學們的八下物理課本．它們分別能說明什么物理道理呢？

（1）圖甲中當在書和桌面間墊上鉛筆拉動書做勻速直線運動時發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長比沒墊鉛筆時要短說明________；（2）圖乙中人能被形變的蹦床彈起來說明________；（3）圖丙中的試管裝水后橡皮膜向下突說明________．16.小雨隨媽媽到超市購物，如圖所示是她使用的拉桿式購物籃，其手柄上刻有凹凸不平的花紋，這是通過增加接觸面的________來增大摩擦的．隨著所買商品的增加，小雨覺得購物車越來越難推了，這是因為________越大，摩擦力越大．作圖題（共3小題，17題2分，18-19題4分，共10分）

重為6N的木塊放在斜面上，畫出它所受重力圖示和支持力的示意圖．如圖是運動員將足球頂出去的情景．請在圖中作出足球受力的示意圖（忽略空氣阻力）．

19.平昌冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽中，我國組合隋文靜、韓聰奪得一枚寶貴的銀牌，如圖所示是運動員比賽時在水平冰面上向右減速滑動的情景，畫出運動員受力的示意圖．（圖中白點是運動員的重心）

四、實驗題（共3小題，每空2分，共30分）

20.（2020·營口）在探究“阻力對物體運動的影晌”實驗中，如圖所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動．（1）讓小車從斜面同一高度滑下目的是：小車到達平面的________相同．（2）小車在三種不同表面運動的距離不同說明了________．（3）對這個實驗做進一步推理，可以得出的結(jié)論是：若阻力為零，小車將________．（4）牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究結(jié)果，概括出一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持________狀態(tài)或________狀態(tài)．21.通過學習，同學們知道了液體壓強的特點。在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？（1）如圖所示，當它的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當相平，而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景。為了順利完成實驗，應(yīng)該調(diào)節(jié)的方法是：________。（選填A(yù)或B）A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）小明再作圖(b)所示的檢查。當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：________。（3）儀器調(diào)節(jié)正常后，小明想探究壓強與液體密度的關(guān)系，將C圖中金屬盒的位置保持不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，再跟之前的高度差比較，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部壓強越大的結(jié)論：你認為，小明的結(jié)論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）②簡要說明理由：______22.（2019·長沙）小明同學猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是他設(shè)計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．（1）圖甲是控制兩球的________相等，探究的是動能與________的關(guān)系．（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的________，選用圖乙探究的是動能與________的關(guān)系．（3）由甲、乙兩實驗得出物體動能的大小與物體質(zhì)量和運動速度________（選填“有”或“無”）關(guān)．五、計算題（共2小題，每題5分，共10分）23.用圖所示的裝置，將浸沒在水中、體積為2.5×103m3的物體以0.2m/s的速度勻速提升0.2m，彈簧測力計示數(shù)為F=3N，不計繩子和滑輪的重及摩擦，假設(shè)物體始終未露出水面.g取10N/kg，（ρ水=1.0×103kg/m3）求：（1）物體受到的浮力．（2）拉力的功率．（3）物體的密度．24.一輛重為2×104N的電動汽車，以恒定功率50kW在平直的公路上勻速行駛3km，用時3min，已知汽車在行駛中所受阻力為車重的0.1倍，汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.5m2．求：（1）汽車對地面的壓強．（2）汽車的牽引力所做的功．（3）汽車發(fā)動機的機械效率．八年級下冊期末測試卷二（滿分100分，時間90分鐘）學校：__________班級：__________姓名：__________考號：__________一、選擇題（共10小題，每小題2分，共20分）1.關(guān)于力的認識，下列說法中錯誤的是（）A.一個物體可以產(chǎn)生力的作用 B.力能使物體發(fā)生形變

C.物體間力的作用是相互的 D.力是改變物體運動狀態(tài)的原因

【答案】A【解析】A、力是物體對物體的作用，一個物體不會產(chǎn)生力的作用，所以A錯誤，符合題意；B、力的作用是使物體發(fā)生形變，改變改變物體運動狀態(tài)，所以B正確，不符合題意；C、一個物體對另一個物體施加力的同時，也受到另一個物體力的作用，所以說力的作用是相互的，選項C正確，不符合題意；D、力的作用是使物體發(fā)生形變，改變改變物體運動狀態(tài)，所以B正確，不符合題意。2.如圖所示是炮彈的運行軌跡，當其運動到最高點時，若外力突然消失，則炮彈將（）

A.處于靜止狀態(tài) B.向左做勻速直線運動

C.豎直向下做勻速直線運動 D.按原來的軌跡運動【答案】B【解析】如圖從炮口斜向上射出的炮彈，當它運動到最高點的一瞬間，還有一個向左前的速度，當它受到的一切外力全部消失時，它將保持原來的速度做勻速直線運動。3.如圖是運動員頂足球時的情景，忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）

A.頂出去的球在上升過程中，受到平衡力的作用B.球在上升過程中，重力勢能增加，機械能保持不變C.頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性D.落地后靜止的足球受到的重力和支持力是一對相互作用力【答案】B【解析】A、頂出去的球在上升時，球做變速運動（處于非平衡狀態(tài)），因此受到的力不是平衡力，故A錯誤；B、球在上升過程中，質(zhì)量不變，速度減小，因此動能減小，但是球的高度增大，因此重力勢能增大，忽略空氣阻力，在此過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能保持不變，故B正確；C、頂出去的球最終會落向地面，是因為受到重力的作用，故C錯誤；D、落地后靜止的足球受到的重力和支持力是作用在同一個物體上的兩個力，不是一對相互作用力。故D錯誤。4.下列實例中能說明力能改變物體運動狀態(tài)的是（）A.用力打球球飛出去 B.

彈簧能被拉伸 C.海綿可以剪出喜歡的圖案 D.小朋友將蹦床踩凹一個坑【答案】A【解析】A、用力打球球飛出去，球由靜止變?yōu)檫\動，體現(xiàn)了力改變物體的運動狀態(tài)；故A正確；B、彈簧能被拉伸，體現(xiàn)了力改變物體的形狀；故B錯誤；C、海綿可以剪出喜歡的圖案，體現(xiàn)了力改變物體的形狀；故C錯誤；D、小朋友將蹦床踩凹一個坑，體現(xiàn)了力改變物體的形狀；故D錯誤．

5.下列有關(guān)慣性的現(xiàn)象，說法正確的是（）A.運動的汽車速度越大，剎車越難停下來．這是因為速度越大，慣性越大B.坐汽車安全出行，司機應(yīng)系好安全帶，這樣可以減小慣性C.運動員跳遠助跑是為了利用慣性D.殲擊機作戰(zhàn)時扔掉副油箱可以增加靈活性，因為質(zhì)量減小，慣性增大【答案】C【解析】A、慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體的運動速度沒有關(guān)系，運動的汽車速度越大，剎車越難停下來．這是因為速度越大，動能越大，故A錯誤；B、汽車司機開車時系安全帶可以防止慣性帶來傷害，但不能減小慣性，故B錯誤；C、跳遠運動員騰空以后，由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，跳遠之前有一段助跑，運動員的速度越大，經(jīng)過的路程越長，跳的越遠，是利用慣性．故C正確；D、殲擊機在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了減小飛機的質(zhì)量來減小飛機的慣性，使自身的運動狀態(tài)容易改變，以提高殲擊機的靈活性．故D錯誤．6.如圖所示，人站在自動扶梯的水平踏板上，隨著扶梯斜向上勻速運動，以下說法正確的是（）

A.人受到重力和支持力的作用 B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用

C.人的重力和踏板對人的支持力是一對相互作用力 D.人對踏板的壓力就是人的重力【答案】A【解析】AB、以人為研究對象，人受重力、扶梯的支持力；對于摩擦力的分析，我們可以采用假設(shè)法，如果人受摩擦力作用的話，則受力不平衡，無法勻速運動，所以人不受到扶梯的摩擦力作用，故A正確、B錯誤；C、人隨著扶梯斜向上勻速運動，則人的重力和踏板對人的支持力是一對平衡力，不是相互作用力，故C錯誤；D、人對踏板的壓力大小等于人的重力，但這兩個力的施力物體不同，不是同一個力，故D錯誤；

7.小明用力向上提水時，他對水桶施加了一個力，同時水桶對小明的手也施加了一個力，那么這兩個力的三要素（）A.完全相同 B.大小相同，方向和作用點都不同

C.大小、方向相同，作用點不同 D.作用點相同，大小和方向都不同【答案】B【解析】手對桶的提力和桶對手的拉力是一對相互作用力，大小相等；方向不同，手對桶的提力豎直向上，桶對手的拉力豎直向下，即方向相反，作用點不同，它們分別作用在手和捅上．8.如圖所示是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片．下列說法中正確的是（）A.飛機飛離航母后，航母始終漂浮，航母所受浮力的大小不變B.飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼下方空氣流速大于機翼上方空氣流速C.飛機在航母甲板上滑行降落時，受到航母甲板對它的摩擦力D.飛機在起飛過程中，飛機對航母甲板的壓強減小，慣性將消失【答案】C【解析】A、航載飛機飛離航母后，航母的總重力減小，航母始終漂浮，浮力等于重力，所以浮力會減小，說法錯誤；B、飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速，上方壓強小于下方，從而產(chǎn)生向上的升力，故說法錯誤；C、飛機在航母甲板上滑行降落時，受到航母甲板對它的摩擦力，速度越來越小，最終靜止，故說法正確；D、物體在任何時候都有慣性，飛機在起飛過程中，慣性不可能消失，故說法錯誤．

9.如圖所示，小漢沿水平方向用力推停在水平地面上的靜止汽車，但沒推動，則下列說法正確的是（）

A.小漢對車的推力大于車受到的阻力B.小漢對車的推力等于車受到的阻力C.小漢對車的推力小于車受到的阻力D.小漢對車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定【答案】B【解析】因為汽車始終處于靜止狀態(tài)，因此汽車在水平方向受到的推力和摩擦阻力是一對平衡力，即汽車受到的推力等于摩擦力，ACD錯誤，B正確．10.下列措施中，屬于減小有害摩擦的是（）A.搬動笨重機器時，常在它的下面墊圓木B.用臺鉗夾緊工件C.對皮帶傳動裝置的皮帶涂上由松香等物質(zhì)做的皮帶油D.自行車剎車用的閘皮用橡膠制成【答案】A【解析】A、搬動笨重機器時，常在它的下面墊圓木，是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力．故A符合題意；B、用臺鉗夾緊工件，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力．故B不合題意；C、對皮帶傳動裝置的皮帶涂上由松香等物質(zhì)做的皮帶油，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．故C不合題意；D、用橡膠制成自行車的閘皮，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的．故D不合題意．二、填空題（共7小題，每空2分，共30分）

11.狗用200N的水平拉力拉總重為300N的雪橇在雪地上勻速向西前進，速度為1m/s，雪橇所受摩擦力大小是________N，方向水平向________，若將雪橇上的貨物卸下一些，繼續(xù)前進，則摩擦力將________（選填“變大”、“變小”、“不變”）．【答案】200東變小【解析】狗用200N的水平拉力拉總重為300N的雪橇在雪地上勻速向西前進，所以狗對雪橇的拉力和雪橇受到的摩擦力是一對平衡力．所以f=F=200N，方向向東．若將雪橇上的貨物卸下一些，壓力減小，所以摩擦力減?。?2.2013年6月11日17時38分，神舟十號載人飛船從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔任指令長．進入空間站后，艙內(nèi)懸空的航天員輕推另一名航天員，他們同時向相反方向飄動，這說明力的作用是________的，航天員分開后會繼續(xù)沿原來方向飄動，是因為航天員具有________．【答案】相互慣性【解析】(1)艙內(nèi)懸空的航天員輕推另一名航天員，物體間力的作用是相互的，另一名航天員給這個航天員一個大小相等，方向相反的作用力，所以他們將同時向相反方向飄動；(2)航天員分開后會繼續(xù)沿原來方向飄動，是因為航天員由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)．13.道交法規(guī)定汽車過隧道不能超車，是因為超車過程中兩車之間的空氣流速增大，壓強變________，容易發(fā)生事故．汽車在加速過程中________（選填“安全帶”或“座椅靠背”）對司機起保護作用．【答案】小座椅靠背【解析】超車過程中兩車之間的空氣流速增大，壓強變得很小，容易發(fā)生事故；汽車在加速，人由于慣性會對座椅靠背一個向后的力，所以座椅靠背對司機起保護作用．14.汽車在緊急剎車過程，總要滑行一段距離才能停下來，原因是汽車有________．當雨天路面有水時，輪胎與在面間的摩擦變________（大/?。谕瑯榆囁贄l件下，裝滿貨的卡車滑行的距離________（大于/小于/等于）沒有裝貨的卡車剎車后滑行的距離．【答案】慣性小大于【解析】汽車緊急剎車后，由于汽車具有慣性，還要滑行一段距離才能停下來．當路面有水時，因為光滑，胎與地面間的摩擦力變?。囁傧嗤瑫r，由于質(zhì)量大的物體慣性大，裝滿貨的卡車滑行的距離大于沒有裝貨的卡車剎車后滑行的距離，因為運動狀態(tài)難以改變所以滑行的距離會變遠．15.下面三幅圖大家都很熟悉吧，它們都來自于同學們的八下物理課本．它們分別能說明什么物理道理呢？

（1）圖甲中當在書和桌面間墊上鉛筆拉動書做勻速直線運動時發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長比沒墊鉛筆時要短說明________；（2）圖乙中人能被形變的蹦床彈起來說明________；（3）圖丙中的試管裝水后橡皮膜向下突說明________．【答案】1.（1）在相同條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦；2.（2）力的作用是相互的，而且發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能；3.（3）液體對容器的底部有壓強．【解析】（1）圖甲中當在書和桌面間墊上鉛筆拉動書做勻速直線運動時發(fā)現(xiàn)橡皮筋伸長比沒墊鉛筆時要短說明“在相同條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦”；（2）蹦床受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變，人被彈起說明力的作用是相互的，而且發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能；（3）圖丙中，當?shù)谷胍后w時橡皮膜向下凸起，說明液體對容器的底部有壓強．16.小雨隨媽媽到超市購物，如圖所示是她使用的拉桿式購物籃，其手柄上刻有凹凸不平的花紋，這是通過增加接觸面的________來增大摩擦的．隨著所買商品的增加，小雨覺得購物車越來越難推了，這是因為________越大，摩擦力越大．【答案】粗糙程度壓力【解析】拉桿式購物籃的手柄上刻有凹凸不平的花紋，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的．隨著所買商品的增加，小雨覺得購物車越來越難推了，這是因為壓力越大，摩擦力越大．作圖題（共3小題，17題2分，18-19題4分，共10分）

重為6N的木塊放在斜面上，畫出它所受重力圖示和支持力的示意圖．【答案】見解析【解析】先畫一條大小表示3N的線段，然后過重心沿豎直向下的方向畫一條是標度二倍長度的線段，并表示出方向和大?。?/p>

過重心沿垂直于斜面向上畫一條帶箭頭的線段，用符號F表示．如下圖所示：

如圖是運動員將足球頂出去的情景．請在圖中作出足球受力的示意圖（忽略空氣阻力）．

【答案】見解析【解析】踢出去的足球在不計空氣阻力的情況下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向豎直向下，如圖所示：

19.平昌冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽中，我國組合隋文靜、韓聰奪得一枚寶貴的銀牌，如圖所示是運動員比賽時在水平冰面上向右減速滑動的情景，畫出運動員受力的示意圖．（圖中白點是運動員的重心）

【答案】如解答圖所示．【解析】運動員在水平冰面向右減速滑動，水平方向上受到水平向左的滑動摩擦力；豎直方向上受到一對平衡力：重力和支持力，如圖所示：

四、實驗題（共3小題，每空2分，共30分）

20.（2020·營口）在探究“阻力對物體運動的影晌”實驗中，如圖所示用同一小車從同樣斜面的同一高度滑下，使它在三種不同表面的水平軌道上繼續(xù)運動．（1）讓小車從斜面同一高度滑下目的是：小車到達平面的________相同．（2）小車在三種不同表面運動的距離不同說明了________．（3）對這個實驗做進一步推理，可以得出的結(jié)論是：若阻力為零，小車將________．（4）牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究結(jié)果，概括出一條重要的物理規(guī)律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持________狀態(tài)或________狀態(tài)．【答案】初速度（2）表面越粗糙，阻力越大（3）一直做勻速直線運動（4）靜止勻速直線運動【解析】（1）讓小車從斜面同一高度滑下目的是：小車到達平面的初速度相同．（2）小車在三種不同表面運動的距離不同，由圖分析可知：表面越粗糙，阻力越大．（3）由實驗進一步推理，當水平面絕對光滑，小車受到的阻力為0，即小車在水平方向上不受力的作用時，小車將會一直做勻速直線運動．（4）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．21.通過學習，同學們知道了液體壓強的特點。在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？（1）如圖所示，當它的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當相平，而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景。為了順利完成實驗，應(yīng)該調(diào)節(jié)的方法是：________。（選填A(yù)或B）A．將此時右邊支管中高出的液體倒出B．取下軟管重新安裝（2）小明再作圖(b)所示的檢查。當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是：________。（3）儀器調(diào)節(jié)正常后，小明想探究壓強與液體密度的關(guān)系，將C圖中金屬盒的位置保持不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，再跟之前的高度差比較，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部壓強越大的結(jié)論：你認為，小明的結(jié)論是________（填“可靠的”或“不可靠的”）②簡要說明理由：______【答案】1.B2.漏氣3.不可靠的因為改變液體密度的同時，金屬盒的深度也發(fā)生了變化【解析】U形管右端液面比較高，就說明U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓；可取下軟管重新安裝，讓U形管左端液面和大氣相通，U形管兩端的液面即可相平，故選B；壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中液面相平；若壓強計的氣密性不好，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強，橡皮膜受到壓強時，軟管內(nèi)的氣體壓強不發(fā)生變化，U形管中的液面不會出現(xiàn)高度差；探究液體壓強與液體密度關(guān)系，應(yīng)控制深度相同，改變液體密度，U型管中液柱高度差不同，說明液體壓強與密度有關(guān)；圖中小明沒有讓橡皮膜浸在鹽水和水的相同深度處，所以得出的結(jié)論是不可靠的。22.（2019·長沙）小明同學猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是他設(shè)計了如圖所示的實驗，讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止．（1）圖甲是控制兩球的________相等，探究的是動能與________的關(guān)系．（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的________，選用圖乙探究的是動能與________的關(guān)系．（3）由甲、乙兩實驗得出物體動能的大小與物體質(zhì)量和運動速度________（選填“有”或“無”）關(guān)．【答案】（1）質(zhì)量速度（2）同一高度速度質(zhì)量（3）有【解析】（1）由甲圖可知，兩球質(zhì)量相同，所以是控制兩球的質(zhì)量相等，而兩球所處高度不同，兩球到達斜面底端時的速度不同，故探究的是動能與速度的關(guān)系，根據(jù)甲圖可知，質(zhì)量相同時，小球從斜面上較高的高度滾下時，小球到達斜面底端的速度大，紙盒被撞擊后運動的距離遠，說明速度大