歷年北京師范大學(xué)民俗學(xué)考試題目回顧及答案解析

歷年北京師范大學(xué)民俗學(xué)考試題目回顧及答案解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北京師范大學(xué)民俗學(xué)考試題目，主要涉及民俗學(xué)的概念、特征、分類和研究方法等章節(jié)。具體內(nèi)容包括：民俗學(xué)的定義、民俗的性質(zhì)和特點、民俗的分類、民俗學(xué)的研究方法等。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解民俗學(xué)的概念，掌握民俗的性質(zhì)和特點；2.使學(xué)生了解民俗的分類，提高對民俗現(xiàn)象的認識；3.培養(yǎng)學(xué)生運用民俗學(xué)的研究方法分析民俗現(xiàn)象的能力。三、教學(xué)難點與重點1.民俗學(xué)的概念及民俗的性質(zhì)和特點；2.民俗的分類及民俗學(xué)的研究方法。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備；2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過展示一組民俗圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考民俗的定義和特點；2.知識點講解：介紹民俗學(xué)的概念、民俗的性質(zhì)和特點、民俗的分類、民俗學(xué)的研究方法；3.例題講解：分析一組民俗現(xiàn)象，運用民俗學(xué)的研究方法進行解析；4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析一組民俗現(xiàn)象，并提出自己的觀點；六、板書設(shè)計1.民俗學(xué)概念；2.民俗的性質(zhì)和特點；3.民俗的分類；4.民俗學(xué)的研究方法。七、作業(yè)設(shè)計1.題目：請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析一組民俗現(xiàn)象，并提出自己的觀點；2.答案：學(xué)生根據(jù)自己的理解和分析，提出對民俗現(xiàn)象的觀點。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民俗學(xué)的最新研究成果，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。本節(jié)課通過講解民俗學(xué)的概念、性質(zhì)、特點、分類和研究方法，使學(xué)生了解民俗現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生運用民俗學(xué)方法分析民俗現(xiàn)象的能力。通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計和課后反思則有助于鞏固教學(xué)成果，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北京師范大學(xué)民俗學(xué)考試題目，主要涉及民俗學(xué)的概念、特征、分類和研究方法等章節(jié)。具體內(nèi)容包括：民俗學(xué)的定義、民俗的性質(zhì)和特點、民俗的分類、民俗學(xué)的研究方法等。這些內(nèi)容是本節(jié)課的核心，要求學(xué)生掌握民俗學(xué)的基本概念、特征、分類和研究方法，以便能夠分析和理解各種民俗現(xiàn)象。二、教學(xué)目標重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)目標有三個，是讓學(xué)生了解民俗學(xué)的概念，掌握民俗的性質(zhì)和特點；是使學(xué)生了解民俗的分類，提高對民俗現(xiàn)象的認識；是培養(yǎng)學(xué)生運用民俗學(xué)的研究方法分析民俗現(xiàn)象的能力。這些目標是相互關(guān)聯(lián)的，只有掌握了民俗學(xué)的概念和特點，才能更好地了解民俗的分類，進而運用研究方法進行分析。三、教學(xué)難點與重點重點和難點解析：本節(jié)課的教學(xué)難點和重點主要有兩個，第一個是民俗學(xué)的概念及民俗的性質(zhì)和特點；第二個是民俗的分類及民俗學(xué)的研究方法。這兩個難點和重點是本節(jié)課的核心內(nèi)容，要求學(xué)生能夠理解和掌握。對于第一個難點，學(xué)生需要了解民俗學(xué)的定義，以及民俗的性質(zhì)和特點；對于第二個難點，學(xué)生需要了解民俗的分類，以及民俗學(xué)的研究方法。四、教具與學(xué)具準備重點和難點解析：本節(jié)課的教具主要是多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示民俗現(xiàn)象的圖片和視頻，以便學(xué)生更好地理解和感受民俗；學(xué)具主要是筆記本和筆，用于學(xué)生記錄重要的信息和知識點。這些教具和學(xué)具的準備是保證教學(xué)順利進行的基礎(chǔ)。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計重點和難點解析：本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計主要包括一道題目，即結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析一組民俗現(xiàn)象，并提出自己的觀點。作業(yè)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際中，通過分析民俗現(xiàn)象，提高對民俗的認識和理解。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解民俗學(xué)的概念、性質(zhì)和特點時，要使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解民俗的分類和民俗學(xué)的研究方法時，可以使用案例和實例來說明，以便學(xué)生更好地理解和記憶。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，可以適時提問學(xué)生，以檢查他們對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。提問可以采用開放式和封閉式相結(jié)合的方式，鼓勵學(xué)生積極思考和回答問題。同時，要給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵，增強他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：在實踐情景引入環(huán)節(jié)，可以通過展示一組民俗圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對民俗現(xiàn)象的思考?？梢匝垖W(xué)生分享自己親身經(jīng)歷的民俗活動，以激發(fā)學(xué)生對民俗學(xué)的興趣和熱情。教案反思在教學(xué)技巧和竅門方面，語言語調(diào)的抑揚頓挫、時間分配的合理性、課堂提問的引導(dǎo)和情景導(dǎo)入的引發(fā)等方面都需要注意。通過這些技巧和竅門，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進學(xué)生對民俗學(xué)知識的理解和掌握。在教案反思方面，可以進一步思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，如何提高學(xué)生的分析和思考能力，以及如何更好地鞏固所學(xué)知識。還可以考慮