人教版小學(xué)英語四年級上冊周周練

人教版小學(xué)英語四年級上冊周周練一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)英語四年級上冊第十單元"Howmuch?"的教學(xué)內(nèi)容，包括本單元的生詞和重點句子。生詞有"howmuch","threeyuan","fouryuan","twelveyuan","thirtyyuan","ixtyyuan","seventyyuan","twelve","thirty","forty","fifty","dollar","euro","yen"等。重點句子有"Howmuchisit?","It'sthreeyuan.","It'sfouryuan."等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和重點句子。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的購物場景交際。3.學(xué)生能夠通過本單元的學(xué)習(xí)，提高自己的英語語感和語言表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：本單元的生詞和重點句子的學(xué)習(xí)和掌握。難點：如何運用所學(xué)知識進行實際的購物場景交際。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，錄音機，磁帶。學(xué)具：課本，練習(xí)本，鉛筆。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）：教師通過與學(xué)生進行簡單的英語對話，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)。2.生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）：教師通過PPT展示本單元的生詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，模仿。3.句子學(xué)習(xí)（10分鐘）：教師通過PPT展示本單元的重點句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，模仿。4.實踐情景引入（5分鐘）：教師創(chuàng)設(shè)一個購物場景，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行實際交際。5.例題講解（5分鐘）：教師通過例題，講解如何運用所學(xué)知識進行購物場景的交際。6.隨堂練習(xí)（10分鐘）：教師給出一些購物場景的題目，學(xué)生獨立完成。7.作業(yè)布置（5分鐘）：教師布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：Howmuch?生詞：howmuchthreeyuanfouryuantwelveyuanthirtyyuansixtyyuanseventyyuantwelvethirtyfortyfiftydollareuroyen重點句子：Howmuchisit?It'sthreeyuan.It'sfouryuan.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本單元的生詞和重點句子。答案：生詞：howmuch,threeyuan,fouryuan,twelveyuan,thirtyyuan,sixtyyuan,seventyyuan,twelve,thirty,forty,fifty,dollar,euro,yen。重點句子：Howmuchisit?It'sthreeyuan.It'sfouryuan.2.運用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于購物的短文。答案：Iwenttothesupermarketwithmymothertoday.Weboughtsomevegetables,fruitsandmilk.Thevegetablesarethreeyuanperkilo,thefruitsarefouryuanperkiloandthemilkistwelveyuanperbottle.Howmuchdoyouthinkwespenttoday?八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過購物場景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。在實踐情景中，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提高自己的英語應(yīng)用能力。在課后，學(xué)生可以通過模仿教師創(chuàng)設(shè)的購物場景，與同學(xué)進行實際的英語交際，提高自己的英語口語表達能力。同時，學(xué)生還可以通過查閱相關(guān)資料，了解更多的購物場景的英語表達方式，拓寬自己的英語視野。重點和難點解析在人教版小學(xué)英語四年級上冊第十單元"Howmuch?"的教學(xué)中，有幾個重要的細節(jié)需要重點關(guān)注。這些細節(jié)包括實踐情景的創(chuàng)設(shè)、生詞和句子的學(xué)習(xí)、購物場景的交際、例題講解和作業(yè)設(shè)計。下面將對這些重點細節(jié)進行詳細的補充和說明。一、實踐情景的創(chuàng)設(shè)實踐情景的創(chuàng)設(shè)是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)。通過創(chuàng)設(shè)一個購物場景，學(xué)生可以更好地理解和運用所學(xué)知識。在實踐情景中，學(xué)生能夠?qū)⑸~和句子運用到實際的購物交際中，提高自己的英語應(yīng)用能力。教師可以通過角色扮演、模擬購物等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，增強學(xué)生的實際購物場景交際能力。二、生詞和句子的學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要生詞包括"howmuch","threeyuan","fouryuan","twelveyuan","thirtyyuan","sixtyyuan","seventyyuan","twelve","thirty","forty","fifty","dollar","euro","yen"等。這些生詞是購物場景中常用的詞匯，學(xué)生需要掌握它們的讀音、拼寫和意思。本節(jié)課的重點句子有"Howmuchisit?","It'sthreeyuan.","It'sfouryuan."等。學(xué)生需要通過反復(fù)模仿和練習(xí)，熟練掌握這些句子的用法。三、購物場景的交際購物場景的交際是本節(jié)課的重點和難點。學(xué)生需要學(xué)會如何運用所學(xué)知識進行實際的購物場景交際。教師可以通過例題講解和實際操作，引導(dǎo)學(xué)生掌握購物場景的交際技巧。例如，教師可以給出一個購物場景，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行角色扮演，模擬實際的購物過程。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和運用所學(xué)知識，提高自己的交際能力。四、例題講解例題講解是幫助學(xué)生理解和運用所學(xué)知識的重要手段。教師可以通過給出一些購物場景的題目，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行解答。通過例題講解，學(xué)生可以更好地理解購物場景的交際技巧，提高自己的解題能力。同時，例題講解也可以幫助學(xué)生鞏固生詞和句子的用法，提高自己的英語水平。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。教師可以根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置一些與購物場景相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進行練習(xí)。例如，教師可以讓學(xué)生運用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于購物的短文。通過這種方式，學(xué)生可以將在課堂上所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中，提高自己的英語應(yīng)用能力。本節(jié)課的重點細節(jié)包括實踐情景的創(chuàng)設(shè)、生詞和句子的學(xué)習(xí)、購物場景的交際、例題講解和作業(yè)設(shè)計。通過對這些重點細節(jié)的補充和說明，學(xué)生可以更好地理解和運用所學(xué)知識，提高自己的英語水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解生詞和句子時，教師可以夸張一些語氣詞，如"Howmuch?"可以用升調(diào)提問，以引起學(xué)生的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，生詞學(xué)習(xí)可以占用10分鐘，句子學(xué)習(xí)可以占用10分鐘，實踐情景引入可以占用5分鐘，例題講解可以占用5分鐘，隨堂練習(xí)可以占用10分鐘，作業(yè)布置可以占用5分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。例如，在講解購物場景的交際時，教師可以提問學(xué)生："Ifyouwanttobuyabook,howwouldyouaskitsprice?"，讓學(xué)生運用所學(xué)知識進行回答。4.情景導(dǎo)入：在開始上課之前，教師可以通過創(chuàng)設(shè)一個購物場景，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以模擬一個超市購物的情景，讓學(xué)生觀察并嘗試用英語表達。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了實踐情景的創(chuàng)設(shè)，生詞和句子的學(xué)習(xí)，購物場景的交際，例題講解和作業(yè)設(shè)計。在教學(xué)過程中，我盡量使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。同時，我也注意合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在課堂提問方面，我適時提出一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。在情景導(dǎo)入方面，我通過模擬購物場景，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例