六年級(jí)上冊(cè)蘇教版音樂教學(xué)設(shè)計(jì)

六年級(jí)上冊(cè)蘇教版音樂教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為六年級(jí)上冊(cè)蘇教版音樂教材第三單元《歌唱祖國》，共需兩課時(shí)。本節(jié)課主要內(nèi)容有：1.欣賞合唱《歌唱祖國》；2.學(xué)唱歌曲《我的祖國》；3.創(chuàng)作音樂作品《祖國頌》。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生感受合唱的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力；2.學(xué)會(huì)歌曲《我的祖國》，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力；3.通過創(chuàng)作《祖國頌》，提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.合唱的演唱技巧及聲音和諧；2.歌曲《我的祖國》的音準(zhǔn)、節(jié)奏及情感表達(dá)；3.《祖國頌》的創(chuàng)作方法及音樂元素的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)用琴；2.合唱譜例；3.歌曲樂譜；4.創(chuàng)作素材；5.錄音機(jī)、音響等音響設(shè)備。五、教學(xué)過程第一課時(shí)：1.課堂導(dǎo)入：欣賞合唱《歌唱祖國》，引導(dǎo)學(xué)生感受合唱的魅力；2.學(xué)唱歌曲《我的祖國》：（1）教師講解歌曲的背景及意義；（2）分句教唱歌曲，重點(diǎn)講解音準(zhǔn)、節(jié)奏及情感表達(dá)；（3）學(xué)生跟唱，教師糾正發(fā)音及歌唱姿勢(shì)；（4）合唱練習(xí)，注意聲音的和諧；3.創(chuàng)作音樂作品《祖國頌》：（1）教師展示創(chuàng)作素材，講解創(chuàng)作方法；（2）學(xué)生分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)；（3）展示作品，評(píng)價(jià)與討論；第二課時(shí)：1.復(fù)習(xí)歌曲《我的祖國》；2.合唱比賽：學(xué)生分組進(jìn)行合唱比賽，教師點(diǎn)評(píng)；3.創(chuàng)作音樂作品《祖國頌》：（1）學(xué)生展示上一節(jié)課創(chuàng)作的作品；（3）學(xué)生修改完善作品；六、板書設(shè)計(jì)1.合唱《歌唱祖國》2.歌曲《我的祖國》3.創(chuàng)作《祖國頌》七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.歌曲《我的祖國》：請(qǐng)學(xué)生回家后自行練習(xí)，下周上課進(jìn)行合唱比賽；2.創(chuàng)作《祖國頌》：請(qǐng)學(xué)生完善作品，下周上課展示并進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過欣賞、學(xué)唱和創(chuàng)作等活動(dòng)，使學(xué)生感受到了合唱的魅力，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂審美能力和歌唱能力。在創(chuàng)作《祖國頌》的過程中，學(xué)生充分發(fā)揮了想象力，運(yùn)用了所學(xué)的音樂知識(shí)，提高了音樂創(chuàng)造力。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。拓展延伸：可以組織學(xué)生參加校內(nèi)外音樂比賽，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力；還可以開展音樂主題班會(huì)，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，了解更多音樂背后的故事。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是六年級(jí)上冊(cè)蘇教版音樂教材第三單元《歌唱祖國》，共需兩課時(shí)。主要內(nèi)容包括欣賞合唱《歌唱祖國》，學(xué)唱歌曲《我的祖國》，以及創(chuàng)作音樂作品《祖國頌》。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)：1.讓學(xué)生感受合唱的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力；2.學(xué)會(huì)歌曲《我的祖國》，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力；3.通過創(chuàng)作《祖國頌》，提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.合唱的演唱技巧及聲音和諧：合唱是集體演唱多聲部音樂作品的藝術(shù)門類，要求學(xué)生掌握正確的合唱技巧，如呼吸控制、音準(zhǔn)把握、聲部協(xié)調(diào)等，以達(dá)到聲音和諧的效果。2.歌曲《我的祖國》的音準(zhǔn)、節(jié)奏及情感表達(dá)：歌曲《我的祖國》具有較高的藝術(shù)價(jià)值，學(xué)生需要準(zhǔn)確掌握歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏，同時(shí)注重情感的表達(dá)，以體現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。3.《祖國頌》的創(chuàng)作方法及音樂元素的應(yīng)用：創(chuàng)作《祖國頌》要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的音樂知識(shí)，如旋律、和聲、節(jié)奏等，進(jìn)行創(chuàng)意性的音樂創(chuàng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程第一課時(shí)：1.課堂導(dǎo)入：欣賞合唱《歌唱祖國》，引導(dǎo)學(xué)生感受合唱的魅力；2.學(xué)唱歌曲《我的祖國》：（1）教師講解歌曲的背景及意義；（2）分句教唱歌曲，重點(diǎn)講解音準(zhǔn)、節(jié)奏及情感表達(dá)；（3）學(xué)生跟唱，教師糾正發(fā)音及歌唱姿勢(shì)；（4）合唱練習(xí)，注意聲音的和諧；3.創(chuàng)作音樂作品《祖國頌》：（1）教師展示創(chuàng)作素材，講解創(chuàng)作方法；（2）學(xué)生分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)；（3）展示作品，評(píng)價(jià)與討論；第二課時(shí)：1.復(fù)習(xí)歌曲《我的祖國》；2.合唱比賽：學(xué)生分組進(jìn)行合唱比賽，教師點(diǎn)評(píng)；3.創(chuàng)作音樂作品《祖國頌》：（1）學(xué)生展示上一節(jié)課創(chuàng)作的作品；（3）學(xué)生修改完善作品；六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括三個(gè)部分：合唱《歌唱祖國》、歌曲《我的祖國》、創(chuàng)作《祖國頌》。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.歌曲《我的祖國》：請(qǐng)學(xué)生回家后自行練習(xí)，下周上課進(jìn)行合唱比賽；2.創(chuàng)作《祖國頌》：請(qǐng)學(xué)生完善作品，下周上課展示并進(jìn)行評(píng)價(jià)。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，合唱的演唱技巧及聲音和諧、歌曲《我的祖國》的音準(zhǔn)、節(jié)奏及情感表達(dá)以及《祖國頌》的創(chuàng)作方法及音樂元素的應(yīng)用是三個(gè)主要的重點(diǎn)和難點(diǎn)。合唱的演唱技巧及聲音和諧：合唱是一種集體演唱多聲部音樂作品的藝術(shù)門類，對(duì)學(xué)生的歌唱技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有較高的要求。在教學(xué)過程中，教師需要注重對(duì)學(xué)生合唱技巧的培養(yǎng)，如呼吸控制、音準(zhǔn)把握、聲部協(xié)調(diào)等，以達(dá)到聲音和諧的效果。為了更好地解決這一難點(diǎn)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中逐漸掌握合唱技巧。歌曲《我的祖國》的音準(zhǔn)、節(jié)奏及情感表達(dá)：歌曲《我的祖國》具有較高的藝術(shù)價(jià)值，學(xué)生需要準(zhǔn)確掌握歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏，同時(shí)注重情感的表達(dá)，以體現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，教師可以分句教唱歌曲，重點(diǎn)講解音準(zhǔn)、節(jié)奏及情感表達(dá)，讓學(xué)生在跟唱的過程中逐漸掌握歌曲的要領(lǐng)。教師還可以通過示范演唱，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的情感表達(dá)，從而更好地解決這一難點(diǎn)。《祖國頌》的創(chuàng)作方法及音樂元素的應(yīng)用：創(chuàng)作《祖國頌》要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的音樂知識(shí)，如旋律、和聲、節(jié)奏等，進(jìn)行創(chuàng)意性的音樂創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，教師可以展示創(chuàng)作素材，講解創(chuàng)作方法，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的音樂知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持親切、生動(dòng)的語言語調(diào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解合唱技巧、歌曲演唱和創(chuàng)作方法時(shí)，語調(diào)要富有感染力，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在教學(xué)過程中，教師可以針對(duì)合唱技巧、歌曲演唱和創(chuàng)作方法等方面進(jìn)行提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。4.情景導(dǎo)入：在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以通過播放《歌唱祖國》等優(yōu)秀合唱作品，引導(dǎo)學(xué)生感受合唱的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的興趣。5.教學(xué)方法：采用生動(dòng)、形象的教學(xué)方法，如示范演唱、分組練習(xí)等，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握合唱技巧和創(chuàng)作方法。同時(shí)，注重個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了合唱、歌曲演唱和創(chuàng)作等方面，較為全面地提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。但在選擇教材時(shí)，可以考慮增加一些更具代表性的作品，以豐富學(xué)生的音樂視野。2.教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、歌唱能力和創(chuàng)造力。但在實(shí)際教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更好地感受音樂的魅力。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)置合理，有助于學(xué)生掌握合唱技巧、歌曲演唱和創(chuàng)作方法。但在教學(xué)過程中，可以針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難點(diǎn)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。5.教學(xué)過程：本節(jié)課的教學(xué)過程安排合理，注重學(xué)生的實(shí)踐操作和個(gè)體差異。但在時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好地掌握所學(xué)知識(shí)。6.板書設(shè)計(jì)：本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)簡潔明了，有助于學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和記憶。但在板書設(shè)計(jì)中，可以考慮增加一些插圖或圖示，以直觀地展示合唱技巧和創(chuàng)作方法。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：本節(jié)