2021-2022學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)六年級（上）期末語文試卷

2021-2022學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)六年級（上）期末語文試卷一、詞句段運用。讀拼音，寫詞語。望著páoxiào 水，望著堤岸邊shēnyín 的災(zāi)民，李書記的臉寫滿了yōulǜ 。王大爺非常kāngkǎi 經(jīng)常用自己的養(yǎng)老金購買書籍送給村子里的孩子們。他說“為里點ggxàn 我里高興”（二）單選題。下列詞語中加點字的讀音不完全正確的一項是（）A．瘦．（xuē） 碧（chéng）B．山．（jiān） 望（tiào）C．腳（duò） 然（zhòu）D．帽（zhān） 下列各組詞語中加點的字讀音相同的一項是（）A．．B差．C礴．D月直下列同音字書寫不完全正確的一項是（）A．廢氣 沸騰 B．山崖 C．喜悅 檢閱 D．草萍 浮坪下列四字詞語書寫完全正確的一項是（）A．大步流星 輕歌慢舞 B．分身碎骨 自受C．一望無際 技高一籌 D．別出心栽 心滿意足下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）魯迅筆下的人物形象血肉豐滿，。在日常生活中注意積累素材，寫作時才能。公園里的老人們唱起京戲來，真是．，常常吸引很多人駐足欣賞。D．張家界的山形狀奇特，有的如唐僧師徒，有的如采藥老人，真是。下列句子中分號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪逦粔咽恳幻嫦蝽敺迮实?；一面依托大樹和巖石向敵人射擊。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。C．結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月。下列對與戲曲有關(guān)的詞語解釋有誤的一項是（）（））在家庭教育中常常是母親唱紅臉，父親．（唱白臉：指演反）我們需要的是踏實認真的學(xué)習(xí)，而不是有名無實的（花架子：指好看而不實）對下面這段話的主要內(nèi)容概括最準確的一項是（）狂風(fēng)搖撼著“風(fēng)動石，它為什么不倒呢？原來這個秘密和它的形狀有著很大關(guān)系。你仔細瞧瞧吧，它上面小，下面大，重心很低，即使遇風(fēng)晃動幾下，通過重心的垂線，也始終在它與下面石頭的接觸面內(nèi)。因此，無論風(fēng)怎么吹，它始終安然不倒。A．狂風(fēng)搖撼的“風(fēng)動石。 B．安然不倒的“風(fēng)動石。C風(fēng)石不的。 D“動”重心10．關(guān)于演講和演講稿，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．演講要有說服力，演講稿的觀點必須鮮明。B．手舞足蹈等肢體語言最能增強演講感染力。C．可以引用名人名言、列舉事實來說明觀點。D．引用生動的故事豐富內(nèi)容，更具有感染力。（三）根據(jù)提示寫句段。下面的句子寫出了人對某事入迷的樣子，試著寫一寫類似的情景，突出人入迷的狀態(tài)。例：只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到人們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。 讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用幾句話寫下來。遙遠的星空 遙遠的記憶 遙遠的地方 二、日積月累：根據(jù)提示默寫并填空?！?萬千總是的景人醉“綠樹邊 的田風(fēng)讓人欣黑翻未， ”雨令奇。鼓琴志在山鍾子曰“哉鼓琴 ”少之而在流，鍾子期又曰“善哉乎鼓琴， ”由于伯牙、鍾子期二人成為知音的傳說，人們用“ ”這個成語來比喻知音難覓或樂曲高妙。三、閱讀部分閱讀。童年（節(jié)選）參與他們的爭吵，可是她惡狠狠地罵，還向外祖母扔了一根胡蘿卜。女人。難受。我想出來了：我盯梢發(fā)現(xiàn)老板娘下到酒窖里了，就把酒窖上方的頂蓋關(guān)上，上了鎖，然后在上面跳了個復(fù)仇之舞，把鑰匙扔到房頂上，自己飛快地鉆進廚房。外祖母正在做飯，她一開始沒明白我興奮個什么勁兒，等弄清楚來龍去脈，她在我屁股上啪啪拍了幾巴掌，把我拖到院子里，讓我上房頂找鑰匙。我對她的態(tài)度十分驚訝，一聲不吱地把鑰匙取了下來，就跑到院子的角落里，看著她把我俘獲的老板娘放了出來，看著她們倆人一邊友好地笑著，一邊在院子里走。善意的微笑。外祖母揪著我的后脖領(lǐng)子，把我?guī)У綇N房，問我：“你為什么要這么做？”“她朝你扔胡蘿卜……”!你這個小沒用的，我這就把你扔到爐子底下給老鼠，你就你的皮揭下來!趕緊去閣樓吧，學(xué)你的書去……”她一白天都沒跟我說話，到了晚上，她在我床邊坐了下來，動情地說了一些我至今記憶猶新的話：“阿廖沙，我的心肝兒，你明白嗎，這是你應(yīng)得的教訓(xùn)：別摻和大人的事，過你小孩子的日子吧!你明白嗎？誰犯了什么錯，這跟你沒關(guān)系。受罰的是犯錯的人，不是我們!”﹣﹣（選自《童年》高爾基/著黃玫/譯人民教育出版社有刪改）講了一件什么事？請用簡潔的語言概括。 阿廖沙之所以報復(fù)酒館老板娘，是因為 （雙選題）A.老板娘跟外祖父打了一架。B.老板娘罵了外祖母一通。C.老板娘朝外祖母扔胡蘿卜。D.老板娘攥緊拳頭嚇唬我。阿廖沙是怎樣報復(fù)酒館老板娘的？ 。A.把老板娘罵了一通。B.把老板娘拖到院子里。C.朝老板娘扔胡蘿卜。D.把老板娘鎖在地窖里。通過選文中對外祖母的語言、動作等描寫，可以看出外祖母是一個 的人。（多選題）慈祥B.軟弱C.善良寬容除了外祖母，小說《童年》還刻畫了許多性格鮮明的人物： （多選題）A.粗野自私的外祖父B.富于同情心的小茨岡C.貪婪惡毒的舅舅們D.忠厚老實的格里高利結(jié)合《童年》這部小說，說說外祖母給阿廖沙的人生帶來了怎樣的影響？ 閱讀?！饵S河大合唱》的震撼（節(jié)選）《黃河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。他很早就有一個宏愿：用音樂表現(xiàn)中華民族正是作曲家孕育已久的創(chuàng)作沖動的必然結(jié)果。10月，詩人光未然首次乘木船渡過黃河，奔赴山西呂梁山抗日根據(jù)地。當他見到黃河的驚濤駭浪、壺口瀑布的壯觀景象，不禁被這大自然的奇觀驚呆了。萬山叢中游擊健兒的抗敵英姿，更強烈地震撼著詩人的心弦。在這些震撼的感召下，1939年初，詩人開始醞釀創(chuàng)作一部長篇朗誦詩。不久，光未然因行軍時不慎摔傷，回延安住院治療。冼星海得知消息后前去看望。見面后光未然談起創(chuàng)作朗誦詩的構(gòu)想，冼星海聽后河大合唱》的歌詞。1939然和冼星海都應(yīng)邀參加。光未然帶病一氣呵成地朗誦了自己的這部新作。冼星海聽完朗一部代表中華民族偉大氣魄的大合唱。這將是中國第一部新形式的大合唱。我有把握把它譜好!我一定及時為你們趕出來!”326331!這雖然還只是歌曲旋律的初稿，但已為這部巨作的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。冼星海不愧為作曲大師!了大量的創(chuàng)作素材，而且作了細致的調(diào)查，還為寫作大型作品進行了先期的“練筆”﹣﹣完成了第一部大合唱《生產(chǎn)大合唱》的創(chuàng)作和排練演出。他多次要求人們講述渡黃河的情景和感受，對很多細節(jié)都再三追問。他還去學(xué)唱船工號子，后來用到了《黃河船夫曲》中。在創(chuàng)作期間，他經(jīng)受了疾病的困擾和夜以繼日的辛勞。為了盡善盡美，他支撐1939413日首演。19395月刪改）根據(jù)意思在短文中找到合適的詞語填空。①兇猛可怕的大浪。比喻險惡的境遇。 ②表示不間斷地迅速完成某件事。 ③晚上接著白天，晝夜不停。形容勞苦勤奮。 ④形容某一方面很有成就，在國外的名氣都很大。 《黃河大合唱》的歌詞是由 創(chuàng)作的（單選題）A.毛澤東B.周恩來C.光未然D.冼星海）中華民族的苦難C.黃河的驚濤駭浪D.游擊健兒的抗敵英姿為了完成《黃河大合唱》八首歌曲的作曲，冼星海做了哪些前期準備工作？ （多選題）A.收集創(chuàng)作素材。B.進行細致調(diào)查。C.學(xué)唱船工號子。D.《黃河大合唱》的創(chuàng)作過程，給你帶來哪些啟發(fā)與思考？請聯(lián)系短文內(nèi)容或生活 四、習(xí)作部分任選━題按要求完成習(xí)作。話題：暖時父母的照顧……你是如何感受“暖”字的呢？請圍繞“暖”這個主題寫一篇習(xí)作，題目自擬。要求：圍繞中心意思選擇事例。內(nèi)容具體，語句通順。虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折。結(jié)合下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編一個故事吧。環(huán)境：嘈雜的菜市場人物：賣橙子的李大叔 吝嗇小氣的張嬸要求：故事圍繞主要人物展開，情節(jié)完整。試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動。2021-2022學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)六年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、詞句段運用。讀拼音，寫詞語。望著páoxiào咆哮shēnyín呻吟的災(zāi)民，李書記的yōulǜ憂慮。kāngkǎi慷慨、經(jīng)常用自己的養(yǎng)老金購買書籍送給村子里的孩子gògxàn【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：咆哮呻吟憂慮；慷慨貢獻?！军c評】本題為考查學(xué)生拼音及生字掌握情況的基礎(chǔ)知識，一般在檢測題的第一題，完成的關(guān)鍵是要在平時學(xué)習(xí)中重視生字詞的掌握。（二）單選題。下列詞語中加點字的讀音不完全正確的一項是（）瘦．（xuē） 碧（chéng）B．山．（jiān） 望（tiào）C．腳（duò） 然（zhòu）D．帽（zhān） 【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼、C、D正確。àn故選：B。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習(xí)，熟能生巧。下列各組詞語中加點的字讀音相同的一項是（）A．．B差．C礴．D月直字的含義不同，用法也不同。qǎānhēnēn〔～差（īē、hē1磅礴pán、bng[zhēng][～月]農(nóng)歷一年的第一個月。～ēn、hèg故選：A?！军c評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音。我們學(xué)習(xí)過很多多音字，要注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。下列同音字書寫不完全正確的一項是（）A．廢氣 沸騰 B．山崖 C．喜悅 檢閱 D．草萍 浮坪【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，對每個詞中的字進行分析完成即可.A、正確。B、正確。C、正確。故選：D。本題考查了常見的書寫正誤，可借助詞語語境來判斷字的書寫是否正確。下列四字詞語書寫完全正確的一項是（）A．大步流星 輕歌慢舞 B．分身碎骨 自受C．一望無際 技高一籌 D．別出心栽 心滿意足【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】AB生命。、正確。D故選：C。字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）魯迅筆下的人物形象血肉豐滿，。在日常生活中注意積累素材，寫作時才能。公園里的老人們唱起京戲來，真是．，常常吸引很多人駐足欣賞。D．張家界的山形狀奇特，有的如唐僧師徒，有的如采藥老人，真是?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹緼、B、C正確。故選：D。【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。下列句子中分號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪逦粔咽恳幻嫦蝽敺迮实?；一面依托大樹和巖石向敵人射擊。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。C．結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？以及收租時候來給一定的人家做工的稱忙月。【分析】考查了正確的運用標點符號的好習(xí)慣，標點符號包括點號和標號兩大類。常見的點號有七種：句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號；常見的標號有九種：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號。A．有誤，這是一個并列關(guān)系的句子，中間停頓用逗號。B、C、D正確。故選：A?！军c評】本題主要考查了學(xué)生對標點的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個標點符號的運用，熟能生巧。下列對與戲曲有關(guān)的詞語解釋有誤的一項是（）（））在家庭教育中常常是母親唱紅臉，父親．（唱白臉：指演反面角色，或令人討厭的角色，或嚴厲的角色）我們需要的是踏實認真的學(xué)習(xí)，而不是有名無實的（花架子：指好看而不實）【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘獯稹緼、C、D正確。B．有誤，科班出身：比喻具有受過正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。故選：B?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。對下面這段話的主要內(nèi)容概括最準確的一項是（）狂風(fēng)搖撼著“風(fēng)動石，它為什么不倒呢？原來這個秘密和它的形狀有著很大關(guān)系。你仔細瞧瞧吧，它上面小，下面大，重心很低，即使遇風(fēng)晃動幾下，通過重心的垂線，也始終在它與下面石頭的接觸面內(nèi)。因此，無論風(fēng)怎么吹，它始終安然不倒。A．狂風(fēng)搖撼的“風(fēng)動石。 B．安然不倒的“風(fēng)動石。C風(fēng)石不的。 D“動”重心?！痉治觥靠疾榱烁爬ǘ我饣?qū)右?。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點進行概括?！窘獯稹勘径沃饕獙懥恕帮L(fēng)動石”不倒的原因。故選：C。歸納大意的要求有八個字：明確、完整、簡要、通順。關(guān)于演講和演講稿，下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〣．手舞足蹈等肢體語言最能增強演講感染力。C．可以引用名人名言、列舉事實來說明觀點。D．引用生動的故事豐富內(nèi)容，更具有感染力?！痉治觥靠疾榱搜葜v稿及口語交際。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上發(fā)表的講話文稿。演講稿要具有宣傳、鼓動、教育和欣賞的作用?！窘獯稹緼、C、D恰當。不恰當，結(jié)合部編版六年級上冊《口語交際：演講》的學(xué)習(xí)與交流可知，具有說服力的演講稿應(yīng)該具有的特點是：觀點要鮮明；要選擇合適的材料說明觀點，如，列舉有代表性的事例，引用名人名言，古詩名句等；要有感染力，可以引用生動的故事。不能大量使用手舞足蹈等肢體語言。故選：B?！军c評】演講稿可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。（三）根據(jù)提示寫句段。下面的句子寫出了人對某事入迷的樣子，試著寫一寫類似的情景，突出人入迷的狀態(tài)。例：只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到人們在偷看。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時一模一樣。她貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。你瞧，只見她雙手捧著書本兩側(cè)，目不轉(zhuǎn)睛地望著，偶爾因故事的高低起伏而發(fā)出幾聲長嘆，過后如釋重負般發(fā)出幾聲清脆的笑聲?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生進行想象寫話的能力，要求寫出了人對某件事入迷的樣子，完【解答】能寫出對某事入迷的樣子即可。故答案為：她貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。你瞧，只見她雙手捧著書本兩側(cè)，目不轉(zhuǎn)睛地望著，偶爾因故事的高低起伏而發(fā)出幾聲長嘆，過后如釋重負般發(fā)出幾聲清脆的笑聲?！军c評】想象寫話是出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認真閱讀，然后展開豐富的想象力即可。讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用幾句話寫下來。遙遠的星空 遙遠的記憶 遙遠的地方遙遠的星空：今晚的星空跟我童年時的一樣，也跟少年時的一般，清清澈澈，坦蕩無【分析】本題考查了學(xué)生想象寫話的能力，完成此類題目要分析題目中所給材料，明確表達的主題，然后結(jié)合題目要求進行合理的想象，組織語言寫話。【解答】首先結(jié)合自己的想法選擇一個短語，然后結(jié)合所選擇的短語的特點進行合理的聯(lián)想，注意語句要通順，有條理。故答案為：不雜一絲一毫的塵垢?！军c評】想象寫話是出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學(xué)生在作答此類題目時，一定要認真閱讀，然后展開豐富的想象力即可。二、日積月累：根據(jù)提示默寫并填空。斜【解答】故答案為：【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。湯湯乎若流水的傳說，人們用“高山流水”這個成語來比喻知音難覓或樂曲高妙?！痉治觥靠疾榱烁鶕?jù)課文內(nèi)容填空和成語，根據(jù)課文內(nèi)容填空要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。成語來比喻知音難覓或樂曲高妙。故答案為：巍巍乎若太山 湯湯乎若流水 流水【點評】對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。三、閱讀部分閱讀。童年（節(jié)選）參與他們的爭吵，可是她惡狠狠地罵，還向外祖母扔了一根胡蘿卜。女人。難受。我想出來了：我盯梢發(fā)現(xiàn)老板娘下到酒窖里了，就把酒窖上方的頂蓋關(guān)上，上了鎖，然后在上面跳了個復(fù)仇之舞，把鑰匙扔到房頂上，自己飛快地鉆進廚房。外祖母正在做飯，她一開始沒明白我興奮個什么勁兒，等弄清楚來龍去脈，她在我屁股上啪啪拍了幾巴掌，把我拖到院子里，讓我上房頂找鑰匙。我對她的態(tài)度十分驚訝，一聲不吱地把鑰匙取了下來，就跑到院子的角落里，看著她把我俘獲的老板娘放了出來，看著她們倆人一邊友好地笑著，一邊在院子里走。善意的微笑。外祖母揪著我的后脖領(lǐng)子，把我?guī)У綇N房，問我：“你為什么要這么做？”“她朝你扔胡蘿卜……”!你這個小沒用的，我這就把你扔到爐子底下給老鼠，你就你的皮揭下來!趕緊去閣樓吧，學(xué)你的書去……”今記憶猶新的話：“阿廖沙，我的心肝兒，你明白嗎，這是你應(yīng)得的教訓(xùn)：別摻和大人的事，過你小孩子的日子吧!你明白嗎？誰犯了什么錯，這跟你沒關(guān)系。受罰的是犯錯的人，不是我們!”﹣﹣（選自《童年》高爾基/著黃玫/譯人民教育出版社有刪改）選文主要講了一件什么事？請用簡潔的語言概括?！拔摇皥髲?fù)酒館女主人引來阿廖沙之所以報復(fù)酒館老板娘，是因為BC（雙選題）A.老板娘跟外祖父打了一架。B.老板娘罵了外祖母一通。C.老板娘朝外祖母扔胡蘿卜。D.老板娘攥緊拳頭嚇唬我。阿廖沙是怎樣報復(fù)酒館老板娘的？D。A.把老板娘罵了一通。B.把老板娘拖到院子里。C.朝老板娘扔胡蘿卜。D.把老板娘鎖在地窖里。通過選文中對外祖母的語言、動作等描寫，可以看出外祖母是一個ACD的人。（多選題）慈祥B.軟弱C.善良寬容除了外祖母，小說《童年》還刻畫了許多性格鮮明的人物：ABCD（多選題）A.粗野自私的外祖父B.富于同情心的小茨岡C.貪婪惡毒的舅舅們D.忠厚老實的格里高利結(jié)合《童年》這部小說，說說外祖母給阿廖沙的人生帶來了怎樣的影響？外祖母給阿廖沙的人生影響：外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活。對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心。她常常給阿廖沙講憐憫窮人、歌頌正義和光明的民間故事。在這冰冷的世界里，外祖母的庇護，給予了《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。（1）考查了對文章內(nèi)容的概括能力。要概括清楚是誰做了什么事。閱讀文章可知，文章主要講述了“我“報復(fù)酒館女主人引來外祖母的一頓教訓(xùn)，明白了許多做人的道理。把外祖母罵了一通，外祖母根本沒參與他們的爭吵，可是她惡狠狠地罵，還向外祖母扔了一根胡蘿卜”可知，阿廖沙之所以報復(fù)酒館老板娘，是因為老板娘罵了外祖母一通，BC。方的頂蓋關(guān)上，上了鎖，然后在上面跳了個復(fù)仇之舞，把鑰匙扔到房頂上，自己飛快地鉆進廚房”可知，阿廖沙是把老板娘鎖在地窖里報復(fù)酒館老板娘的。故選D。ACD。除了外祖母，小說《童年》還刻畫了許多性格鮮明的人物，如粗野自私的外祖父、ABCD。干、熱愛生活。對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心。她常常給阿廖沙講憐憫窮人、歌頌正義和光明的民間故事。在這故答案為：“我“報復(fù)酒館女主人引來外祖母的一頓教訓(xùn)，明白了許多做人的道理。BC；D；ACD；ABCD讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心。她常常給阿廖沙講憐憫窮人、歌頌正義和光明的民間故事。在這冰冷的世界里，外祖母的庇護，給予了他無限的溫情和鐘愛，并對他進行了有益的教導(dǎo)?！军c評】要做好閱讀，就必須認真閱讀文本，在整體通讀的基礎(chǔ)上，注意理清作者的思路，理解文本的主要內(nèi)容和中心思想。閱讀?！饵S河大合唱》的震撼（節(jié)選）《黃河大合唱》是冼星海最杰出的代表作。他很早就有一個宏愿：用音樂表現(xiàn)中華民族正是作曲家孕育已久的創(chuàng)作沖動的必然結(jié)果。10月，詩人光未然首次乘木船渡過黃河，奔赴山西呂梁山抗日根據(jù)地。當他見到黃河的驚濤駭浪、壺口瀑布的壯觀景象，不禁被這大自然的奇觀驚呆了。萬山叢中游擊健兒的抗敵英姿，更強烈地震撼著詩人的心弦。在這些震撼的感召下，1939年初，詩人開始醞釀創(chuàng)作一部長篇朗誦詩。不久，光未然因行軍時不慎摔傷，回延安住院治療。冼星海得知消息后前去看望。見面后光未然談起創(chuàng)作朗誦詩的構(gòu)想，冼星海聽后河大合唱》的歌詞。1939然和冼星海都應(yīng)邀參加。光未然帶病一氣呵成地朗誦了自己的這部新作。冼星海聽完朗一部代表中華民族偉大氣魄的大合唱。這將是中國第一部新形式的大合唱。我有把握把!我一定及時為你們趕出來!”326331!這雖然還只是歌曲旋律的初稿，但已為這部巨作的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。冼星海不愧為作曲大師!了大量的創(chuàng)作素材，而且作了細致的調(diào)查，還為寫作大型作品進行了先期的“練筆”﹣﹣完成了第一部大合唱《生產(chǎn)大合唱》的創(chuàng)作和排練演出。他多次要求人們講述渡黃河的情景和感受，對很多細節(jié)都再三追問。他還去學(xué)唱船工號子，后來用到了《黃河船夫曲》中。在創(chuàng)作期間，他經(jīng)受了疾病的困擾和夜以繼日的辛勞。為了盡善盡美，他支撐1939413日首演。19395月并迅速傳播到包括國統(tǒng)區(qū)在內(nèi)的各個戰(zhàn)區(qū)，進而蜚聲海外。刪改）根據(jù)意思在短文中找到合適的詞語填空。①兇猛可怕的大浪。比喻險惡的境遇。驚濤駭浪②表示不間斷地迅速完成某件事。一氣呵成③晚上接著白天，晝夜不停。形容勞苦勤奮。夜以繼日④形容某一方面很有成就，在國外的名氣都很大。蜚聲海外《黃河大合唱》的歌詞是由C（單選題）A.毛澤東B.周恩來C.光未然BCD）中華民族的苦難C.黃河的驚濤駭浪D.游擊健兒的抗敵英姿ABCD（多選題）A.收集創(chuàng)作素材。B.進行細致調(diào)查。C.學(xué)唱船工號子。D.《黃河大合唱》的創(chuàng)作過程，給你帶來哪些啟發(fā)與思考？請聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實際談一談。光未然感受過黃河的壯觀，創(chuàng)作出來《黃河大合唱》的歌詞。冼星海聽完未光然的朗誦后，有了強烈的創(chuàng)作激情。冼星海向人們追問渡黃河的情景與感受，在特【分析】本文通過介紹了《黃河大合唱》的詞作者光未然和曲作者冼星海創(chuàng)作過程的艱辛和高漲熱情，表現(xiàn)了他們的強烈的愛國熱情。（1）考查了對詞語的理解。①驚濤駭浪：兇猛可怕的大浪。比喻險惡的境遇。文中表現(xiàn)了黃河的氣勢。②一氣呵成：一口氣做成。比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。文中指光未然不間斷地把歌詞朗誦了出來。③夜以繼日：晚上接著白天，晝夜不停。形容勞苦勤奮。文中指冼星海晚上連著白天不斷作曲。④蜚聲海外：形容某一方面很有成就，在國外的名氣都很大。C。的抗敵英姿。故選BCD。是學(xué)唱船工號子。故選ABCD。河大合唱》的歌詞。冼星海聽完未光然的朗誦后，有了強烈的創(chuàng)作激情。冼星海向人們追問渡黃河的情景與感受，在特定的環(huán)境下受到激發(fā)創(chuàng)作出來史詩般的文藝作品《黃河故答案為：①驚濤駭浪；②一氣呵成；③夜以繼日；④蜚聲海外；C；（3）BCD；（4）ABCD；朗誦后，有了強烈的創(chuàng)作激情。冼星海向人們追問渡黃河的情景與感受，在特定的環(huán)境活，并能反映出時代與生活?！军c評】閱讀是小學(xué)語文中的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀文章，了解文章內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。四、習(xí)作部分任選━題按要求完成習(xí)作。話題：暖時父母的照顧……你是如何感受“暖”字的呢？請圍繞“暖”這個主題寫一篇習(xí)作，題目自擬。要求：圍繞中心意思選擇事例。內(nèi)容具體，語句通順。很多事會讓我們感到溫暖：親人的疼愛、老師的關(guān)愛、同學(xué)們的關(guān)心，甚至一句眼神，一個陌生人的問候……選擇你印象深刻的讓你感到溫暖的人或事去寫。注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，中間為重點，具體敘述讓我感到溫暖的時刻。注意詳略要得當，抓住人物的外貌、語言、動作等特點進行描寫，注意寫出內(nèi)心的感受。其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模簻嘏W(xué)班主任對我的關(guān)愛。櫥里的衣模兒。他很特別，高高的鼻梁上掛著一副金絲細框眼鏡，黑色的短發(fā)帶著幾分凌亂，但在我兒時的眼里看起來卻是那么精神，那么博學(xué)多才。可有時我又覺得他很討厭，他每天總會找到很多理由來管我們，不準這，不準那的，那么啰嗦。他經(jīng)常穿著白色襯衫，黑色長褲，黑色皮鞋，使人看起來很嚴肅，很帥氣。在我的記憶中，他作風(fēng)嚴謹，工作認真，但在生活中他是溫柔的，體貼的。記得在一個風(fēng)雨交加的正午，教室外電閃雷鳴，時不時發(fā)出幾聲撼天動地的巨響，每個同學(xué)的心里都充滿了恐懼，老師迅速地聯(lián)系了各位同學(xué)的家長來學(xué)校接孩子。我站在門口，不知所措。因為父母在外地打工