同心同行 家校共育 靜待花開 家長會課件

同心同行家校共育靜待花開

家長朋友們，大家好！首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，歡迎大家相聚在此刻，共同總結(jié)孩子們開學以來的學習生活，共商孩子成長大計。

因為有你們，才有我們xx班這些暖心、可愛又優(yōu)秀的孩子們，謝謝您！

對于孩子們而言，我們是合伙人，是孩子的神助攻！我們大家能做的就是相互理解，彼此支持，抱團取暖，守望相助！

流程CONTENTS點贊：閃閃發(fā)光的班集體了解：破繭成蝶的七年級共育：雙向奔赴的家校溝通一二三三點贊：閃閃發(fā)光的班集體我們的學校校訓：教風：學風：

我們的老師

班主任X老師、數(shù)學X老師、英語X老師、政治X老師、歷史X老師、地理X老師、生物X老師、體育X老師、音樂X老師、美術(shù)X老師

……

師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛生如子、深受學生敬愛！我們的孩子XX位聰慧機靈、積極向上的孩子們組成了XX班這個大家庭。

男生們主動擔當，責任感強，肩負起班級搬書領(lǐng)書、拖地、打掃蜘蛛網(wǎng)、擺放自行車等“苦力活”，展現(xiàn)出了男子漢的氣魄。

女生們乖巧伶俐，大方機靈。積極展現(xiàn)自己，布置后黑板、班級文化墻，領(lǐng)唱指揮“每日一支歌”，掃地、擦黑板認真細致。

開學一個月中孩子們一起經(jīng)歷了很多個“初中生活第一次”，從相遇，相識到相伴，改變的是從陌生到熟悉，不變的是孩子們的熱情，團結(jié)和友愛。我們的班集體1.重視養(yǎng)成教育，重視過程引導：

抓好每一天：作業(yè)檢查、上課聽講、落實讀背、測試糾錯、默寫反饋2.教師敬業(yè)奉獻，以校為家：

專業(yè)能力強，用心陪伴，耐心輔導、敬業(yè)負責、嚴慈相濟3.班風正、學風濃：

開展勵志教育，競爭意識強，比學趕幫超，學習氛圍濃厚。4.家長素質(zhì)高，理解配合，溝通順暢：

支持理解配合班級工作，及時落實、反饋孩子狀況。5.假期不松懈，嚴格要求自我：

特別感謝小組長以及家長們的支持！作業(yè)能夠按時提交，保質(zhì)保量，科學合理安排假期。我們的期望踏實，是學有所獲的前提；勤奮，是學有所進的根本；堅持，是學有所成的途徑。孩子們在初中的三年里：

樂學善思、踔厲奮發(fā)、人人優(yōu)秀、個個榮光！孩子們在三年后畢業(yè)時，能夠在家長和老師的悉心培育下，成長為：

自律自覺、自信自強、德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年！從而，進入理想的高中，邁步輝煌的未來！最終，擁有幸福、有意義的人生！了解：破繭成蝶的七年級小學與初中的不同1、中學的課程內(nèi)容增多

2、中學的課程難度加大

3、進入中學，學習壓力大

4、競爭激烈,各科考試變頻繁

5、作業(yè)量增多,對學生要求更嚴格

6、對學生自學能力有更高要求

學習方法上的不同由于小學的學習內(nèi)容多為常識，要求記憶的多，理解的少，故死記硬背是主要學習方法。中學則側(cè)重對知識的理解，要求學生對所學的知識能夠靈活運用。小學：背誦中學：理解學習方法上的不同隨著學科的多樣化、深刻化、要求初中生的學習具備較強的主動性、自覺性和獨立性；積極主動去安排學習計劃；養(yǎng)成良好的學習習慣；摸索適合自己的科學的學習方法；形成一定的自學能力；課堂+課下，及時消化鞏固；常復習，查漏補缺。學習方面常見問題初一是重新“排隊”的階段，一切變化皆有可能。其中的原因很多：班級范圍擴大，孩子面臨的競爭對手多了，相比之下自己有可能稍遜一籌；小學階段內(nèi)容不多，每次考試前都是反復訓練，取得高分較容易。而初中課程多，難度大，學習方法也更靈活，臨時抱佛腳無用，學生之間的差距也就拉大了。原因一原因二人際交往及心理健康常見問題

心理特征：新鮮感和緊張感共存。向上性與盲目性共存。獨立性與依賴性共存。共育：雙向奔赴的家校溝通與孩子交流學校生活的變化作息時間發(fā)生改變，到校到班時間如何把握語文、數(shù)學、英語等主要學科調(diào)整為兩節(jié)連堂上課，練習背書默寫每天都有早自習、課后服務(wù)固定化課外活動豐富，在校學習、活動的時間延長。在進校時班主任要介紹學?？傮w情況，提出校規(guī)校紀的注意事項。任課老師也會在講新課前說一說本學科概要及學習要求。按學校要求做好配合提醒孩子聽清楚各位老師提出的不同要求，重要內(nèi)容記筆記，對照班級群內(nèi)的老師強調(diào)的內(nèi)容查漏補缺。需要家長提供的學習條件，盡快給學生配備齊全。學校的作息時間表和課程表抄寫下來，隨身攜帶備查。家里配套制定一個作息表，使生活有規(guī)律性，保證按時到班到校。鼓勵孩子確定學習目標初中第一學期是孩子適應(yīng)環(huán)境、學習節(jié)奏、交友節(jié)奏、生活節(jié)奏、情緒節(jié)奏的關(guān)鍵期，家長要給孩子充分的適應(yīng)空間，不要只關(guān)注最終的成績，而是要把關(guān)注點放在日常學習中，鼓勵孩子樹立遠大理想，明確終極目標，也要制定詳細具體的日常小目標。幫助建立學習的主動性、自覺性。幫助制作一張“初中階段主要學科考試成績一覽表”。12給孩子適當?shù)淖杂杉皶r和孩子交流在校的學習生活，善于傾聽。遇到問題時要給孩子獨立解決的機會，學會引導。

自己的事情自己做，家長只需提醒檢查，逐步培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。重視小結(jié)和總結(jié)利用周末、假期幫助孩子進行學習小結(jié)，檢查、分析每周的學習狀況：鼓勵孩子自我總結(jié)梳理學習中的優(yōu)勢與不足，對各學科學習目標的把握程度。有無偏科現(xiàn)象，學習能力如何，是否找到了有效學習的方法。如果學科知識存在缺漏，就在假期集中安排時間查漏補缺。如果學習適應(yīng)情況良好，也要利用假期整塊時間復習鞏固，學有余力的同學還可以進行提升。請家長們配合好以下工作1.尊師重教：

2.檢查督促：

3.定期與教師進行溝通：4.正確陪伴：

今天的家長會到此圓滿結(jié)束，非常感謝大家的聆聽，也感謝大家一直以來對我工作的理解支持與配合。

教育從來不是孩子的功課，而是父母的修行。教育不是老師一個人的舞臺，而是家校溝通、理念共建的過程!家長會的時長雖然有限，但教育孩子卻是無限漫長的過