六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.3 一個(gè)數(shù)除以整數(shù) ︳人教新課標(biāo)

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.3一個(gè)數(shù)除以整數(shù)︳人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要為大家教授的是人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，具體是3.3一個(gè)數(shù)除以整數(shù)。這部分內(nèi)容主要介紹了一位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們理解并掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)是讓同學(xué)們能夠正確進(jìn)行筆算，并解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地理解課堂內(nèi)容，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了PPT和一些實(shí)際問題。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際問題引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小明有24個(gè)蘋果，他想把它們平均分給3個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到幾個(gè)蘋果？”3.練習(xí)：為了讓同學(xué)們更好地掌握課堂內(nèi)容，我會(huì)設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題，讓同學(xué)們獨(dú)立完成。4.講解練習(xí)題：在同學(xué)們完成練習(xí)后，我會(huì)挑選幾道題目進(jìn)行講解，并指出同學(xué)們?cè)诮忸}過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。5.課堂小結(jié)：在課堂的我會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，并提醒同學(xué)們注意一些易錯(cuò)點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和一位數(shù)除以三位數(shù)的筆算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小明有36個(gè)橘子，他想把它們平均分給4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到幾個(gè)橘子？2.小紅有54個(gè)糖果，她想把這些糖果平均分給6個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到幾個(gè)糖果？答案：1.9個(gè)橘子2.9個(gè)糖果八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看同學(xué)們是否掌握了筆算方法，并對(duì)一些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我還會(huì)給同學(xué)們提供一些拓展延伸的材料，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，能夠更好地鞏固課堂所學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容在教學(xué)內(nèi)容方面，我重點(diǎn)關(guān)注的是讓學(xué)生理解并掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算方法。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)是幫助同學(xué)們掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問題中。在這個(gè)目標(biāo)中，我特別強(qiáng)調(diào)的是“運(yùn)用到實(shí)際問題中”，這是因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的是解決實(shí)際問題，而不僅僅是掌握理論知識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，重點(diǎn)是讓同學(xué)們理解并掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算方法。難點(diǎn)在于讓同學(xué)們能夠正確進(jìn)行筆算，并解決實(shí)際問題。在這里，我重點(diǎn)關(guān)注的是同學(xué)們的筆算能力，因?yàn)楣P算是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，對(duì)于同學(xué)們今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著重要的影響。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助同學(xué)們更好地理解課堂內(nèi)容，我準(zhǔn)備好了PPT和一些實(shí)際問題。PPT中包含了詳細(xì)的筆算步驟和示例，可以讓同學(xué)們更直觀地理解筆算方法。實(shí)際問題則是為了讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個(gè)實(shí)際問題引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓同學(xué)們了解一位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.新課講解：詳細(xì)講解一位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算方法，并通過PPT展示每一步的操作。在這里，我特別強(qiáng)調(diào)了筆算的步驟和注意事項(xiàng)，以確保同學(xué)們能夠正確掌握。3.練習(xí)：設(shè)計(jì)一些隨堂練習(xí)題，讓同學(xué)們獨(dú)立完成。這樣可以檢驗(yàn)他們是否真正掌握了筆算方法。4.講解練習(xí)題：在同學(xué)們完成練習(xí)后，我挑選幾道題目進(jìn)行講解，并指出同學(xué)們?cè)诮忸}過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。這有助于同學(xué)們進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，并提醒同學(xué)們注意一些易錯(cuò)點(diǎn)。這樣可以幫助他們更好地掌握筆算方法。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括一位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和一位數(shù)除以三位數(shù)的筆算方法。板書的目的是讓同學(xué)們能夠清晰地看到筆算的步驟，從而更好地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括一些實(shí)際問題，讓同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)的筆算方法進(jìn)行解答。這樣可以檢驗(yàn)他們是否真正掌握了筆算方法，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際中。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，看看同學(xué)們是否掌握了筆算方法，并對(duì)一些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我還會(huì)給同學(xué)們提供一些拓展延伸的材料，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，能夠更好地鞏固課堂所學(xué)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)有趣，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解筆算步驟時(shí)，我會(huì)語速適中，確保同學(xué)們能夠聽清楚并理解每個(gè)步驟。2.時(shí)間分配：我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在講解筆算方法時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓同學(xué)們跟隨PPT示例一起操作，以便他們更好地理解和掌握。3.課堂提問：我在講解過程中會(huì)適時(shí)提問，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與課堂討論。通過提問，我可以了解同學(xué)們對(duì)筆算方法的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑問。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際問題引入本節(jié)課的內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠直觀地了解筆算方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解課堂內(nèi)容。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：1.在講解筆算方法時(shí)，我應(yīng)該更加注重同學(xué)們的筆算實(shí)踐。下次教學(xué)中，我可以增加一些分組練習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)共同完成筆算題目，從而提高他們的筆算能力。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加引導(dǎo)同學(xué)們思考問題的本質(zhì)。下次教學(xué)中，我可以設(shè)計(jì)一些開放性問題，引導(dǎo)同學(xué)們深入思考筆算方法的應(yīng)用和原理。3.在時(shí)間分配上，我應(yīng)該更加靈活。下次教學(xué)中，我可以根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。課后提升：為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，包括筆算題目和實(shí)際問題。這些題目旨在讓同學(xué)們進(jìn)一步掌握一位數(shù)除以兩位數(shù)和三位數(shù)的筆算方法，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。題目1：筆算題目1.48÷6=2.72÷9=3.54÷6=題目2：實(shí)際問題1.小華有24個(gè)橘子，他想把它們平均分給4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到幾個(gè)橘子？2.小紅有63個(gè)糖果，她想把這些糖果平均分給9個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到幾個(gè)糖果？答案：題目1：筆算題目1.48÷6=82.72÷9=83.54÷6=9題目2：實(shí)際問題1.小華有24個(gè)橘子，他想把它們平均分給4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能得到