4.1 尊重他人 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

自主預(yù)習1、尊重的含義和表現(xiàn)是什么?2、為什么要尊重他人?3、如何尊重他人?4、怎樣關(guān)注、重視他人？5、平等待人的原因、做法。6、換位思考的做法。4.1尊重他人學習目標1、知道尊重的含義。2、懂得尊重對個人和社會的價值和意義。（重點）3、知道在社會中如何中如何尊重他人。（難點）(1)尊重他人是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重，這樣能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。（3）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。一、為什么要尊重他人？杭州圖書館被稱為史上最溫暖的圖書館，允許流浪者、拾荒者自由出入、閱讀，為流浪者提供閱讀機會，他們可以在有空調(diào)的圖書館內(nèi)免費看電視、上網(wǎng)、接開水，甚至用書桌下的電源充電，只要每天閉館前離場就可以。一些市民無法接受流浪者進入圖書館，而館長劉冬卻說：“我無權(quán)拒絕他們來讀書，但是您有權(quán)離開?！睂D書館事件，大家有各種看法。杭州圖書館被稱為史上最溫暖的圖書館(1)假如館長不讓這些拾荒者、流浪者進入圖書館，可能產(chǎn)生什么后果？(2)杭州圖書館尊重每位讀者的理念，對我們尊重他人有何啟示？探究與分享2探究與分享2答案(1)可能導致矛盾和沖突，影響社會和諧。(2)圖書館是大家一起閱讀、暢享知識的地方，允許流浪者進入學習，是尊重他人的一種表現(xiàn)。尊重流浪者，乃至社會上任何一種群體的權(quán)利，尊重他們讀書的權(quán)利。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。1.為什么要尊重他人？(1)尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。(2)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。(3)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的特征。尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。尊重從我做起第二部分情境一情境三情境二情境四PPT模板http:///moban/小東打算放學后去參觀美術(shù)館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這時，同學小明拿著數(shù)學試卷過來向他請教一個問題。小光坐在公交車上看到一位殘疾人拄著拐杖步履蹣跚地上車，車上沒有空座。小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明并不感興趣。小紅的同桌小芳每天回答問題很積極，待人友好，但總是大大咧咧，小紅有的時候很苦惱。怎么做1234選擇一個情境說說你會怎么做，并結(jié)合做法，談一談我們應(yīng)該如何尊重他人。探究與分享3乞丐、拾荒者同樣有讀書、獲取知識的權(quán)利，我們需要尊重他們的權(quán)利；關(guān)注弱勢群體是社會進步的體現(xiàn)，也是社會走向文明的重要標志。③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。2.尊重他人有什么意義/作用？（為什么）個人修養(yǎng)：①尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。P32人際關(guān)系：②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重，能產(chǎn)生良好的心里體驗。P33社會和諧：③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。P34原因2.為什么要尊重他人？P32-3402尊重從我做起

小冬打算放學后去參觀美術(shù)館。放學鈴聲一響，他就起身準備出發(fā)。這是，同學小夢拿著數(shù)學試卷過來向他請教一個問題。情景一情景二

小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約好的同學來她家一起商量撰寫演講稿的事。情景三

小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。如果遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。提示：積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人的感受，認真對

待他人，給與他人應(yīng)有的、適當?shù)年P(guān)注。

怎樣做到尊重他人？積極關(guān)注、重視他人探究與分享一情景再現(xiàn)故事一：已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人?！惫适露菏澜缰奈膶W家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！?/p>

這兩個故事告訴我們什么道理？（2）平等對待他人我們每個人在人格和法律地位上都是平等的；平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對所有的人一視同仁；社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。“己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z》這句話揭示了什么道理？（3）學會換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。韓國某大型公司的一個清潔工，平時非常不起眼的一個人，在一天晚上公司保險箱被竊時，與小偷進行了殊死搏斗。事后，有人問他的動機時，答案卻出人意料。他說：當公司的總經(jīng)理從他身旁經(jīng)過時，總會不時地贊美他“你掃的地真干凈”。這個故事給我們什么啟發(fā)？④

學會欣賞他人“尺有所短，寸有所長”，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。筆記3.怎樣尊重他人（P35）④

學會欣賞他人“尺有所短，寸有所長”，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。筆記3.怎樣尊重他人（P35）2.如何做到尊重他人?①積極關(guān)注、重視他人考慮他人感受，認真對待他人，給予他人應(yīng)有的適當?shù)年P(guān)注。P35③學會換位思考要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。P35對所有人要一視同仁，不能以家庭、身體、智能、性別等原因而輕視、歧視他人。P35④學會欣賞他人我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處，真誠的欣賞和贊美他人，給予他人積極的評價。P36②平等對待他人做法尊重他人尊重是交往的起點尊重從我做起1.尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)2.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重3.尊重使社會生活和諧融洽1.積極關(guān)注、重視他人2.平等對待他人3.學會換位思考4.學會欣賞他人尊敬、重視課堂總結(jié)課堂訓練1、“己所不欲，勿施于人”是《論語》中的一句話，意思是:自己不喜歡的事，不要強加到別人身上。下列做法中，符合上述觀點的是（）A.小強給身體有缺陷的同學起綽號B.吳老師組織活動前都征求同學們的意見，從不強人所難C.李運不小心把教室的門踢壞了，他說是王奇踢的D.黃奕喜歡溜旱冰，星期天他非要不喜歡溜冰的小李陪他玩B2.（2020.海南中考）“敬人者，人恒敬之”這句話告訴我們（）A.尊重是相互的B.誠信就是誠實C.可以輕視、歧視他人D.可以冷落