階段性測試卷02(第6~7章)(原卷版+解析)

階段性測試卷02（原卷版）（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）測試范圍：蘇科版八年級上冊第6-7章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．如圖所示的示意圖形象地反映了物質(zhì)的氣、液、固三態(tài)分子排列的特點。下面說法正確的是（）A．甲是氣態(tài) B．乙是氣態(tài) C．丙是氣態(tài) D．甲是固態(tài)2．下列情況中鋁錠的質(zhì)量發(fā)生改變的是（）A．加熱到熔化成液體 B．用錘頭敲打成鋁片 C．送到月球 D．用車床制成零件并打磨光滑3．戴口罩是防止新冠病毒傳播的有效措施之一，如圖所示，醫(yī)用外科口罩由口罩體、鼻夾、口罩帶組成，口罩體采用三層工藝（如圖文字描述）制成，下列說法正確的是（）A．新冠病毒隨飛沫傳播是一種分子運動 B．過濾效率高，是因為口罩材料分子之間沒有空隙 C．口罩體中帶有靜電的熔噴布具有吸引輕小物體的性質(zhì) D．把口罩用自來水沖洗晾干后，熔噴布還能起到良好的過濾作用4．在下列的物質(zhì)中有一定體積但沒有一定的形狀的是（）A．水 B．空氣 C．木塊 D．鐵5．用托天平測出一大頭針的質(zhì)量下列做法中合理的是（）A．把一枚大頭針放在托盤天平上稱量 B．先測出一枚大頭針和一塊橡皮的總質(zhì)量，再減去橡皮的質(zhì)量 C．先測出100枚大頭針總質(zhì)量，再除以100 D．先測出100枚大頭針的總質(zhì)量，再加一大頭針測出枚101大頭針的總質(zhì)量，求其差，就是一枚大頭針的質(zhì)量6．物理學是一門以實驗為基礎的自然科學，下列有關儀器使用操作正確的是（）A．用刻度尺測量物體長度時，必須從刻度尺左端的零刻度線開始量起 B．量筒讀數(shù)時，視線應與凹液面的最低處或者凸液面的最高處相平 C．用托盤天平稱量物體質(zhì)量過程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時可調(diào)節(jié)平衡螺母 D．用托盤天平稱量物體質(zhì)量過程中，應從最小質(zhì)量的砝碼開始添加砝碼7．關于粒子和宇宙的認識，正確的是（）A．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可以再分的 B．太陽是宇宙的中心，地球月亮星辰都繞太陽運行 C．霧霾是由于固體分子不停運動形成的 D．宇宙自形成起就有固定結構，不會隨時間膨脹和演化8．小明正確調(diào)節(jié)天平平衡后，測量木塊的質(zhì)量。他錯把木塊放在天平的右盤，往左盤放入砝碼、調(diào)節(jié)游碼直至指針對準分度盤中央的刻度線，如圖所示。木塊的實際質(zhì)量是（）A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g9．如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系圖象，下列說法正確的是（）A．乙物質(zhì)的密度比水大 B．當甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時，乙物質(zhì)的體積較大 C．體積為50cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為35g D．質(zhì)量為25g的甲物質(zhì)的體積為30cm310．如圖所示是今年三星堆遺址考古中發(fā)掘的黃金面具殘片，其質(zhì)量大約是280g，根據(jù)殘片體積推測完整面具的質(zhì)量會超過500g。能這樣推測還要依據(jù)完整面具和殘片有相同的（）A．面積 B．密度 C．顏色 D．質(zhì)量11．下列有關分子動理論的說法中正確的是（）A．“破鏡難圓”是因為固體分子間只存在著斥力 B．松軟的面包用手一捏體積會大大縮小，這說明分子間存在間隙 C．打掃教室時，看見塵土飛揚，說明分子在不停地做無規(guī)則運動 D．用熱水相比較冷水更容易去掉衣物上污漬說明溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈12．如圖所示，泡沫鋁是含有豐富氣孔的純鋁材料，可作為保溫箱的內(nèi)襯?？障堵适侵覆牧现兴袣饪椎捏w積占該材料總體積的百分比。則一塊質(zhì)量為5.4kg，體積為1×104cm3的泡沫鋁的空隙率為（ρ鋁＝2.7×103kg/m3）（）A．2% B．8% C．20% D．80%第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共10小題，每題2分，共20分）13．雕刻刀能夠雕刻玉石，說明刻刀比玉石的大，室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷裂，這表明納米銅具有較好的（選填“硬度”或“延展性”）。14．如圖是一段細鐵絲和飲料吸管做成一個實驗裝置，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。把絲綢摩擦過的玻璃棒放在吸管一端的附近，觀察到吸管自動“躲開”，這說明：吸管帶（選填“正”或“負”）電荷，用餐巾紙摩擦時，吸管（選填“失去”或“得到”）電子。15．冬季的晴天空氣往往很干燥，小明乘坐小汽車回家，開車門時被電擊了一下，這是因為小汽車在高速行駛時與空氣、塵埃摩擦而帶上了。車門上粘有很多灰塵，說明帶電體具有的性質(zhì)。16．一個容器盛某種液體，測得液體體積與液體和容器總質(zhì)量m的關系如圖線段AB所示，請你觀察圖象，并根據(jù)圖象并求：容器內(nèi)液體的密度是kg/m3；容器里盛5L液體時，杯子及液體的總質(zhì)量是kg。17．如圖所示為水的密度在0～10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，根據(jù)圖象可知：溫度為4℃時水的密度（最大/最小），當水的溫度由5℃升高到10℃時，水的體積將。18．新冠肺炎疫情自2020年春節(jié)期間爆發(fā)至今，已發(fā)現(xiàn)新冠病毒可通過飛沫傳播，飛沫傳播的方式與花香飄散的方式（選填“相同”或“不同”），沖在一線的醫(yī)務人員需要佩戴N95口罩、護目鏡等防護物品。N95口罩中間的熔噴布能過濾比自身空隙小得多、直徑僅為0.3μm即m的顆粒物，這種顆粒物（選填“是”或“不是”）分子。19．率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關于天體運行的結果支持了哥白尼的日心說，并做了著名的比薩斜塔實驗，被譽為經(jīng)典力學和實驗物理學先驅(qū)的是；光在真空中的傳播速度是m/s。20．如圖所示，圖甲玻璃板的下表面接觸水面，向上拉動時會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板的重力，說明分子間存在，圖乙中把水倒入酒精后水和酒精的總體積變小，說明分子間存在。21．小東同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，誤將被測物體放在右盤，而將砝碼放在左盤了，橫梁平衡后，左盤中砝碼的總質(zhì)量為65g，標尺上游碼示數(shù)為3.4g，則被測物體的真實質(zhì)量為g．若砝碼磨損了，稱量的結果比實際質(zhì)量填（“大”或“小”）22．體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中，則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為kg，剩余氧氣的密度為kg/m3。三．解答題（本題共8小題，共56分）23．小明同學在研究分子動理論知識時，進行了如下實驗探究。（1）“1+1”等于幾？這是一個老生常談的話題，很多人都會說等于2啊。做了如圖甲所示的實驗，你就會懷疑你的智商。等體積的水和酒精混合后的體積小于混合前二者體積之和。該實驗現(xiàn)象說明了分子間有。（2）如圖乙所示，在一個鐵絲圈中間系著一根較松弛的棉線，浸過肥皂水后用手指輕碰一下棉線的左邊，發(fā)現(xiàn)棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個實驗說明了分子間存在相互作用的。（3）如圖丙所示，在量筒的下方裝入（選填“清水”或“硫酸銅溶液”），靜放一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是水和硫酸銅溶液的分界面變了。（4）如圖丁所示，將紅墨水同時滴在冷水和熱水杯，發(fā)現(xiàn)紅墨水在熱水杯里擴散，間接證實了分子的無規(guī)則運動的速度與有關。24．小明利用托盤天平測量水的質(zhì)量，部分操作過程如圖所示。（1）在調(diào)節(jié)天平時，將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè)，此時可將右側(cè)的平衡螺母向調(diào)，使天平平衡。（2）把空燒杯放在天平左盤，增減砝碼及調(diào)節(jié)游碼使天平平衡。天平平衡后盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則空燒杯的質(zhì)量是。（3）把裝入適量水的燒杯放在左盤，往右盤添加最小砝碼后，指針再次如圖甲所示，則此時應，然后調(diào)節(jié)，使天平再次平衡。由乙、丙兩圖可知燒杯中水的質(zhì)量是g。（4）若兩次測量中使用的那個10g的砝碼磨損了一點，則測得的水的質(zhì)量（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。25．在探究物體質(zhì)量與體積的關系時，小明用大小不同的塑料塊和某種液體做實驗。（1）圖甲是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是在測量過程中移動。（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示。①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值（選填“相同”或“不同”，下同）；不同種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般。②塑料的密度為g/cm3，液體的密度為g/cm3；③往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應為g。26．小智同學在學校的花壇邊撿到了一塊小石頭（不吸水），下面是他和同學們一起利用所學知識測量小石頭密度的實驗和分析（不考慮容器側(cè)壁可能有水附著，ρ酒精＝0.8g/cm3，ρ水＝1g/cm3）：（1）小智同學把天平放置在桌面上，將游碼移至稱量標尺的左端零刻線后發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，則應將平衡螺母向（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡；（2）接下來的測量步驟如下：①如圖乙所示，先用天平稱出裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量為g；②如圖丙所示，隨后用一根體積忽略的細線輕輕將小石頭緩慢下沉至溢水杯底部，待液面最終靜止后讀出量筒內(nèi)水的體積為mL；③用天平測量圖丙中溢水杯的總質(zhì)量為154g；④緩慢取出小石塊（如圖?。?，測量出剩余水和溢水杯的總質(zhì)量為102g；（3）測量結束后，小智提出了兩種計算石塊質(zhì)量的方法，分別利用：①乙圖和丙圖；②丙圖和丁圖中的數(shù)據(jù)進行計算，為了讓結果更準確，你同意第（填“①”或“②”）種方法；若選用另一種方法，則會使計算得到的石塊質(zhì)量（填“偏大”或“偏小”）；（4）最終，通過計算得到了小石塊的密度為g/cm3；（5）整理器材時，愛思考的小智將溢水杯中的水倒掉并烘干，隨后在溢水杯中分兩次加滿酒精和一種未知液體，并測出了這兩次溢水杯和液體的總質(zhì)量分別為102g和139.4g，則這種未知液體的密度為g/cm3。27．如圖甲所示，裝有部分水的杯子放在水平桌面上，杯子和水的總質(zhì)量為160g，向杯子中放入一個鐵球，水剛好將杯子裝滿，杯子、水和鐵球的總質(zhì)量為239g，如圖乙所示；取出鐵球（假設鐵球取出時未沾水），再向杯子中加滿水，此時杯子和水的總質(zhì)量為195g，如圖丙所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鐵＝7.9×103kg/m3）求：（1）此鐵球的質(zhì)量為多少？（2）此鐵球的體積為多少？（3）通過計算，判斷此鐵球是否空心？若此鐵球是空心的，則空心部分的體積為多少？28．一場大雪使大地像鋪上一張白色的棉被，家住北方的小軍對雪產(chǎn)生了興趣，他想測量雪的密度。如圖所示，他找來一個邊長為10cm的立方體容器，先裝滿蓬松的雪，然后將雪平整地壓緊為3cm厚的冰，當冰完全熔化后，水的深度為2.4cm。已知水的密度為1.0×103kg/m3，求：（1）冰完全熔化成水后，水的體積為多少？（2）3cm厚的冰，質(zhì)量為多少？（3）容器中蓬松的雪的密度為多少？29．公路自行車是指在公路路面（或人工硬化道路，或砂石路）上使用的自行車車種，可用于公路自行車競賽。為了使騎行達到高速，要求車身質(zhì)量較輕且風阻較小。（1）若車身的材料要求強度高且輕便，則表中用于制作車身的最理想材料是。材料錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維性能（強度）強較弱較強強密度（kg/m3）7.9×1033.0×1034.5×1031.6×103（2）已知自行車所用鋁合金的質(zhì)量為12kg，則所用鋁合金的體積是多少？（3）若用等體積的碳纖維材料替代（2）中的鋁合金，則所用碳纖維的質(zhì)量是多少？30．如圖甲所示，水平桌面上放一個底面積為40cm2，高為8cm的平底圓柱形容器（容器厚度不計）和一個金屬小球；容器內(nèi)盛某種液體時容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關系如圖乙所示，求：（1）由乙圖可知，當容器未倒入液體（即V＝0）時，縱坐標的“100g”表示的質(zhì)量；（2）該液體的密度；（3）先將容器盛滿該液體，再將體積為80cm3的金屬小球輕輕放入容器內(nèi)，一些液體溢出，小球沉入容器底，擦干容器外壁，穩(wěn)定后測得容器、容器內(nèi)液體和小球的總質(zhì)量為800g，小球的密度多少？階段性測試卷02（解析版）（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）測試范圍：蘇科版八年級上冊第6-7章。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．如圖所示的示意圖形象地反映了物質(zhì)的氣、液、固三態(tài)分子排列的特點。下面說法正確的是（）A．甲是氣態(tài) B．乙是氣態(tài) C．丙是氣態(tài) D．甲是固態(tài)【答案】C。【解答】解：甲圖中分子間的距離略大，約束力很小，分子的位置不固定，和液態(tài)分子的特點相似；乙圖中分子間的距離很小，約束力很大，分子的位置固定，和固態(tài)分子的特點相似；丙圖中分子間的距離很大，約束力幾乎沒有，分子的位置極度散亂，和氣態(tài)分子特點相似。故選：C。2．下列情況中鋁錠的質(zhì)量發(fā)生改變的是（）A．加熱到熔化成液體 B．用錘頭敲打成鋁片 C．送到月球 D．用車床制成零件并打磨光滑【答案】D。【解答】解：A、鋁錠加熱到熔化成液體，溫度和狀態(tài)改變，所含物質(zhì)多少不變，其質(zhì)量不變，故A不合題意；B、將鋁錠用錘頭敲打成鋁片，其形狀改變，所含物質(zhì)多少不變，其質(zhì)量不變，故B不合題意；C、將鋁錠送到月球，其位置改變，所含物質(zhì)多少不變，質(zhì)量不變，故C不合題意；D、將鋁錠用車床制成零件并打磨光滑，會有一部分質(zhì)量的損失，因此質(zhì)量改變，故D符合題意。故選：D。3．戴口罩是防止新冠病毒傳播的有效措施之一，如圖所示，醫(yī)用外科口罩由口罩體、鼻夾、口罩帶組成，口罩體采用三層工藝（如圖文字描述）制成，下列說法正確的是（）A．新冠病毒隨飛沫傳播是一種分子運動 B．過濾效率高，是因為口罩材料分子之間沒有空隙 C．口罩體中帶有靜電的熔噴布具有吸引輕小物體的性質(zhì) D．把口罩用自來水沖洗晾干后，熔噴布還能起到良好的過濾作用【答案】C?！窘獯稹拷猓篈．分子很小，直接用肉眼看不到，飛沫是肉眼可以看到的，所以新冠病毒隨飛沫傳播不是分子的運動，是機械運動，故A錯誤；B．由分子動理論可知，分子之間存在空隙，所以口罩材料分子之間也有空隙，故B錯誤；C．口罩體中帶有靜電的熔噴布，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故C正確；D．把口罩用自來水沖洗晾干后，不能恢復成帶電的狀態(tài)，吸附能力降低，對細微顆粒物的過濾效果嚴重下降，故D錯誤。故選：C。4．在下列的物質(zhì)中有一定體積但沒有一定的形狀的是（）A．水 B．空氣 C．木塊 D．鐵【答案】A。【解答】解：分子之間既有引力又有斥力。當固體被壓縮時，分子間的距離變小，作用力表現(xiàn)為斥力；當固體被拉伸時，分子間的距離變大，作用力表現(xiàn)為引力。固體分子間的距離小，不容易被壓縮和拉伸，具有一定的體積和形狀。如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。氣體分子之間的距離就很遠，彼此之間幾乎沒有作用力，因此，氣體具有流動性，容易被壓縮。通常液體分子之間的距離比氣體的小，比固體的大；液體分子之間的作用力比固體的小，分子沒有固定的位置，運動比較自由。這樣的結構使得液體較難被壓縮，沒有確定的形狀，具有流動性。故答案為：A。5．用托天平測出一大頭針的質(zhì)量下列做法中合理的是（）A．把一枚大頭針放在托盤天平上稱量 B．先測出一枚大頭針和一塊橡皮的總質(zhì)量，再減去橡皮的質(zhì)量 C．先測出100枚大頭針總質(zhì)量，再除以100 D．先測出100枚大頭針的總質(zhì)量，再加一大頭針測出枚101大頭針的總質(zhì)量，求其差，就是一枚大頭針的質(zhì)量【答案】C?！窘獯稹拷猓喝個大頭針，用天平測出總質(zhì)量m，則一個大頭針的質(zhì)量為m′＝。故選：C。6．物理學是一門以實驗為基礎的自然科學，下列有關儀器使用操作正確的是（）A．用刻度尺測量物體長度時，必須從刻度尺左端的零刻度線開始量起 B．量筒讀數(shù)時，視線應與凹液面的最低處或者凸液面的最高處相平 C．用托盤天平稱量物體質(zhì)量過程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時可調(diào)節(jié)平衡螺母 D．用托盤天平稱量物體質(zhì)量過程中，應從最小質(zhì)量的砝碼開始添加砝碼【答案】B?！窘獯稹拷猓篈．用刻度尺測量物體長度時，不是必須從刻度尺左端的零刻度線開始量起，如果不是從零刻度線量起，記錄數(shù)據(jù)時，應用物體兩端所對應的刻度值相減得到物體的長度，故A錯誤；B．量筒讀數(shù)時，視線應與凹液面的最低處或者凸液面的最高處相平，故B正確；C．用托盤天平稱量物體質(zhì)量過程中，發(fā)現(xiàn)橫梁不平衡時，不能調(diào)節(jié)平衡螺母，應通過增減砝碼或移動游碼使天平平衡，故C錯誤；D．用托盤天平稱量物體質(zhì)量過程中，應從最大質(zhì)量的砝碼開始添加砝碼，故D錯誤。故選：B。7．關于粒子和宇宙的認識，正確的是（）A．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可以再分的 B．太陽是宇宙的中心，地球月亮星辰都繞太陽運行 C．霧霾是由于固體分子不停運動形成的 D．宇宙自形成起就有固定結構，不會隨時間膨脹和演化【答案】A。【解答】解：A、在探索微小粒子的過程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是由電子和原子核組成的，故A正確；B、地球等行星繞太陽轉(zhuǎn)動，太陽是太陽系的中心，不是宇宙的中心，故B錯誤；C、霧霾是空氣中的固體顆粒物，直徑比分子直徑大得多，故C錯誤；D、宇宙有層次之分，是由無數(shù)天體組成，它是有起源的、膨脹的和不斷演化的，故D錯誤。故選：A。8．小明正確調(diào)節(jié)天平平衡后，測量木塊的質(zhì)量。他錯把木塊放在天平的右盤，往左盤放入砝碼、調(diào)節(jié)游碼直至指針對準分度盤中央的刻度線，如圖所示。木塊的實際質(zhì)量是（）A．13.8g B．14g C．16g D．16.2g【答案】B?！窘獯稹拷猓禾炱綄嵸|(zhì)上為一等臂杠桿，正確使用時：m左＝m右+m游示，由圖可知，把木塊放在天平的右盤，往左盤放入砝碼并調(diào)節(jié)游碼至平衡，則：m右＝m左﹣m游示＝15g﹣1.0g＝14g。故B正確，ACD不正確。故選：B。9．如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系圖象，下列說法正確的是（）A．乙物質(zhì)的密度比水大 B．當甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時，乙物質(zhì)的體積較大 C．體積為50cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為35g D．質(zhì)量為25g的甲物質(zhì)的體積為30cm3【答案】B。【解答】解：A、由圖可知，當乙的體積為50cm3時，乙的質(zhì)量為40g，乙物質(zhì)的密度ρ乙＝＝＝0.8g/cm3＜1.0g/cm3＝ρ水，即乙物質(zhì)的密度比水的密度小，故A錯誤；B、由圖可知，當甲的體積為40cm3時，甲的質(zhì)量為50g，甲物質(zhì)的密度ρ甲＝＝＝1.25g/cm3，所以甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度，利用V＝可知，當甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時，甲物質(zhì)的體積小于乙物質(zhì)的體積，故B正確；C、由圖可知，當乙的體積為50cm3時，乙的質(zhì)量為40g，故C錯誤；D、由圖可知，當甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g時，甲物質(zhì)的體積是20cm3，故D錯誤。故選B。10．如圖所示是今年三星堆遺址考古中發(fā)掘的黃金面具殘片，其質(zhì)量大約是280g，根據(jù)殘片體積推測完整面具的質(zhì)量會超過500g。能這樣推測還要依據(jù)完整面具和殘片有相同的（）A．面積 B．密度 C．顏色 D．質(zhì)量【答案】B?！窘獯稹拷猓好芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類、溫度和物質(zhì)的狀態(tài)有關，與體積和質(zhì)量無關，因此完整面具變?yōu)闅埰拿芏炔蛔?；已知殘片的質(zhì)量和體積根據(jù)密度公式可求得殘片的密度，依據(jù)殘片的形狀，可推測出完整面具的體積，完整面具和殘片的密度相同，根據(jù)m＝ρV可推測出完整面具的質(zhì)量。同時，很明顯，完整面具和殘片的面積、質(zhì)量不同。綜上可知，B正確。故選：B。11．下列有關分子動理論的說法中正確的是（）A．“破鏡難圓”是因為固體分子間只存在著斥力 B．松軟的面包用手一捏體積會大大縮小，這說明分子間存在間隙 C．打掃教室時，看見塵土飛揚，說明分子在不停地做無規(guī)則運動 D．用熱水相比較冷水更容易去掉衣物上污漬說明溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈【答案】D?！窘獯稹拷猓篈、“破鏡難重圓”是因為分子間的距離太大，分子間幾乎沒有作用力，故A錯誤；B、松軟的面包用手一捏體積會大大縮小，這是因為饅頭內(nèi)有很多空隙，里面充滿了空氣，不能說明分子之間有間隙，故B錯誤；C、打掃教室時，看見塵土飛揚，是固體顆粒的機械運動，不是分子的運動，故C錯誤；D、用熱水比用冷水更容易去掉衣物上污漬，說明溫度越高分子的無規(guī)則運動越劇烈，故D正確。故選：D。12．如圖所示，泡沫鋁是含有豐富氣孔的純鋁材料，可作為保溫箱的內(nèi)襯?？障堵适侵覆牧现兴袣饪椎捏w積占該材料總體積的百分比。則一塊質(zhì)量為5.4kg，體積為1×104cm3的泡沫鋁的空隙率為（ρ鋁＝2.7×103kg/m3）（）A．2% B．8% C．20% D．80%【答案】D。【解答】解：（1）由ρ＝得泡沫鋁中鋁的體積：V鋁＝＝＝2×10﹣3m3＝2×103cm3，（2）泡沫鋁的總體積：V＝1×104cm3，泡沫鋁中所有氣孔的體積：V孔＝V﹣V鋁＝1×104cm3﹣2×103cm3＝8×103cm3，則空隙率為：＝×100%＝80%。故選：D。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共10小題，每題2分，共20分）13．雕刻刀能夠雕刻玉石，說明刻刀比玉石的硬度大，室溫下外形相同的納米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷裂，這表明納米銅具有較好的延展性（選填“硬度”或“延展性”）。【答案】硬度；延展性。【解答】解：通過刻畫的方式比較硬度，刻刀能在玉石上留下劃痕，說明刻刀的硬度比玉石大；納米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷裂，體現(xiàn)了金屬的延展性。故答案為：硬度；延展性。14．如圖是一段細鐵絲和飲料吸管做成一個實驗裝置，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。把絲綢摩擦過的玻璃棒放在吸管一端的附近，觀察到吸管自動“躲開”，這說明：吸管帶正（選填“正”或“負”）電荷，用餐巾紙摩擦時，吸管失去（選填“失去”或“得到”）電子?！敬鸢浮空皇??！窘獯稹拷猓河媒z綢摩擦過的玻璃棒帶正電，把絲綢摩擦過的玻璃棒放在吸管一端的附近，觀察到吸管自動“躲開”，根據(jù)同種電荷相互排斥的特點可知，吸管帶正電；用餐巾紙摩擦時，吸管失去電子。故答案為：正；失去。15．冬季的晴天空氣往往很干燥，小明乘坐小汽車回家，開車門時被電擊了一下，這是因為小汽車在高速行駛時與空氣、塵埃摩擦而帶上了電荷。車門上粘有很多灰塵，說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)?！敬鸢浮侩姾桑晃p小物體?！窘獯稹拷猓盒∶鞅浑姄?，說明有電流通過了人體，這是由于小汽車帶上了電荷。車門上粘有很多灰塵，是由于灰塵屬于輕小物體，而帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。故答案為：電荷；吸引輕小物體。16．一個容器盛某種液體，測得液體體積與液體和容器總質(zhì)量m的關系如圖線段AB所示，請你觀察圖象，并根據(jù)圖象并求：容器內(nèi)液體的密度是1.0×103kg/m3；容器里盛5L液體時，杯子及液體的總質(zhì)量是5.04kg?！敬鸢浮?.0×103；5.04?！窘獯稹拷猓海?）由圖象可知，當液體體積為0時，液體與容器的總質(zhì)量m為40g，所以容器的質(zhì)量為m0＝40g＝0.04kg，液體與容器的總質(zhì)量為m1＝60g時，V1＝20cm3，由于60g是容器和液體的總質(zhì)量，所以液體的質(zhì)量為：m液＝m1﹣m0＝60g﹣40g＝20g，液體的密度為：ρ液＝＝＝1g/cm3＝1.0×103kg/m3；（2）由ρ＝，可得5L液體的質(zhì)量：m＝ρV＝1.0×103kg/m3×5×10﹣3m3＝5kg液體與杯子的總質(zhì)量：m總＝m+m0＝5kg+0.04kg＝5.04kg。故答案為：1.0×103；5.04。17．如圖所示為水的密度在0～10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象，根據(jù)圖象可知：溫度為4℃時水的密度最大（最大/最?。?，當水的溫度由5℃升高到10℃時，水的體積將變大。【答案】最大；變大?！窘獯稹拷猓海?）由圖象可知，在4℃時水的密度是最大的；（2）水溫由5℃升高到10℃時，質(zhì)量不變，由圖象知密度變小，由公式V＝得，體積變大。故答案為：最大；變大。18．新冠肺炎疫情自2020年春節(jié)期間爆發(fā)至今，已發(fā)現(xiàn)新冠病毒可通過飛沫傳播，飛沫傳播的方式與花香飄散的方式不同（選填“相同”或“不同”），沖在一線的醫(yī)務人員需要佩戴N95口罩、護目鏡等防護物品。N95口罩中間的熔噴布能過濾比自身空隙小得多、直徑僅為0.3μm即3×10﹣7m的顆粒物，這種顆粒物不是（選填“是”或“不是”）分子?！敬鸢浮坎煌?；3×10﹣7；不是?！窘獯稹拷猓夯ㄏ泔h散屬于擴散現(xiàn)象，是花香味的分子在不停地做無規(guī)則運動進入空氣中形成的；飛沫屬于小液滴，飛沫傳播是物體的機械運動，故兩種傳播方式不同；因為1μm＝10﹣6m，所以0.3μm＝0.3×10﹣6m＝3×10﹣7m；這種顆粒物不是分子，其顆粒直徑遠大于分子直徑。故答案為：不同；3×10﹣7；不是。19．率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關于天體運行的結果支持了哥白尼的日心說，并做了著名的比薩斜塔實驗，被譽為經(jīng)典力學和實驗物理學先驅(qū)的是伽利略；光在真空中的傳播速度是3×108m/s?！敬鸢浮抠だ?；3×108。【解答】率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關于天體運行的結果支持了哥白尼的日心說，并做了著名的比薩斜塔實驗，被譽為經(jīng)典力學和實驗物理學先驅(qū)的是伽利略；光在真空中的傳播速度是3×108m/s。故答案為：伽利略；3×108。20．如圖所示，圖甲玻璃板的下表面接觸水面，向上拉動時會發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)大于（選填“大于”“等于”或“小于”）玻璃板的重力，說明分子間存在引力，圖乙中把水倒入酒精后水和酒精的總體積變小，說明分子間存在間隙?！敬鸢浮看笥冢灰?；間隙?！窘獯稹拷猓海?）圖甲：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)大于玻璃板的重力，說明分子之間總存在相互作用的引力；（2）圖乙：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積，說明分子之間有間隔。故答案為：大于；引力；間隙。21．小東同學用托盤天平測量物體的質(zhì)量時，誤將被測物體放在右盤，而將砝碼放在左盤了，橫梁平衡后，左盤中砝碼的總質(zhì)量為65g，標尺上游碼示數(shù)為3.4g，則被測物體的真實質(zhì)量為61.6g．若砝碼磨損了，稱量的結果比實際質(zhì)量大填（“大”或“小”）【答案】61.6；大?！窘獯稹拷猓河猛斜P天平測量物體的質(zhì)量時，誤將被測物體放在右盤，而將砝碼放在左盤了，所以被測物體的真實質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量減去游碼對應的刻度：被測物體的真實值量m＝65g﹣3.4g＝61.6g。砝碼磨損了，相當于砝碼的質(zhì)量減小了，但是上面所標的數(shù)值還沒變；故在稱量物體時所加砝碼的數(shù)目增多，即測得結果應該偏大。故答案為：61.6；大。22．體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中，則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為2kg，剩余氧氣的密度為4kg/m3?！敬鸢浮?；4。【解答】解：已知體積為0.5m3的鋼瓶內(nèi)裝有密度為6kg/m3的氧氣，由ρ＝可知原有氧氣的質(zhì)量為：m＝ρV＝6kg/m3×0.5m3＝3kg，某次電焊中用去了其中，則剩余氧氣的質(zhì)量為：m′＝（1﹣）m＝×3kg＝2kg，由于氣體的流動性，剩余氧氣的體積不變，則剩余氧氣的密度為：＝＝4kg/m3。故答案為：2；4。三．解答題（本題共8小題，共56分）23．小明同學在研究分子動理論知識時，進行了如下實驗探究。（1）“1+1”等于幾？這是一個老生常談的話題，很多人都會說等于2啊。做了如圖甲所示的實驗，你就會懷疑你的智商。等體積的水和酒精混合后的體積小于混合前二者體積之和。該實驗現(xiàn)象說明了分子間有間隙。（2）如圖乙所示，在一個鐵絲圈中間系著一根較松弛的棉線，浸過肥皂水后用手指輕碰一下棉線的左邊，發(fā)現(xiàn)棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個實驗說明了分子間存在相互作用的引力。（3）如圖丙所示，在量筒的下方裝入硫酸銅溶液（選填“清水”或“硫酸銅溶液”），靜放一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是水和硫酸銅溶液的分界面變模糊了。（4）如圖丁所示，將紅墨水同時滴在冷水和熱水杯，發(fā)現(xiàn)紅墨水在熱水杯里擴散快，間接證實了分子的無規(guī)則運動的速度與溫度有關?！敬鸢浮浚?）間隙；（2）引力；（3）硫酸銅溶液；模糊；（4）快；溫度?！窘獯稹拷猓海?）因為分子間存在著間隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進入了對方分子的間隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了；（2）觀察圖乙可知：用手輕輕地碰一下附著肥皂泡棉線的左邊，這一側(cè)的肥皂液薄膜破了，棉線被拉向了另一側(cè)，這是由于分子間存在引力造成的；（3）硫酸銅溶液的密度大于水的密度，硫酸銅會向下流動，在量筒的下方裝入硫酸銅，剛開始時，水與硫酸銅溶液兩者各自獨立，界面分明，由分子動理論可知，水分子和硫酸銅分子在不停地做無規(guī)則運動，所以上面的水分子要向下運動，進入到硫酸銅溶液中，同理硫酸銅分子向上運動，進入到上面的水中，時間越長，兩者混合的越均勻，靜放一段時間后會觀察到的現(xiàn)象是硫酸銅溶液水和硫酸銅溶液的分界面變模糊了；（4）在分別盛有冷水和熱水的杯中各滴入一滴紅墨水，可以看到墨水在熱水中擴散得快，由此說明分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關。故答案為：（1）間隙；（2）引力；（3）硫酸銅溶液；模糊；（4）快；溫度。24．小明利用托盤天平測量水的質(zhì)量，部分操作過程如圖所示。（1）在調(diào)節(jié)天平時，將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè)，此時可將右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)，使天平平衡。（2）把空燒杯放在天平左盤，增減砝碼及調(diào)節(jié)游碼使天平平衡。天平平衡后盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則空燒杯的質(zhì)量是37.4g。（3）把裝入適量水的燒杯放在左盤，往右盤添加最小砝碼后，指針再次如圖甲所示，則此時應取下小砝碼，然后調(diào)節(jié)游碼，使天平再次平衡。由乙、丙兩圖可知燒杯中水的質(zhì)量是45g。（4）若兩次測量中使用的那個10g的砝碼磨損了一點，則測得的水的質(zhì)量不變（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）左；（2）37.4g；（3）取下小砝碼；游碼；45；（4）不變。【解答】解：（1）圖中顯示指針向右偏，根據(jù)“右偏左調(diào)，左偏右調(diào)”的規(guī)則，應將平衡螺母向左調(diào)；（2）由圖乙可知，空燒杯的質(zhì)量m空＝20g+10g+5g+2.4g＝37.4g；（3）把裝入適量水的燒杯放在左盤，往右盤添加最小砝碼后，指針右偏，說明砝碼質(zhì)量偏大，則應先取下小砝碼，再向右適當移動游碼，使橫梁平衡；由圖丙可知，燒杯和水的總質(zhì)量m總＝50g+20g+10g+2.4g＝82.4g；燒杯中水的質(zhì)量m水＝m總﹣m空＝82.4g﹣37.4g＝45g；（4）砝碼磨損后，自身質(zhì)量變小。當測量同一物體時，需要增加砝碼或移動游碼，才能使天平重新平衡，此時所讀數(shù)值大于物體實際質(zhì)量，由于兩次讀數(shù)值大于物體實際質(zhì)量相同，所以燒杯和水的總質(zhì)量與燒杯的質(zhì)量之差仍然等于燒杯中水的質(zhì)量，測得的水的質(zhì)量不變。故答案為：（1）左；（2）37.4g；（3）取下小砝碼；游碼；45；（4）不變。25．在探究物體質(zhì)量與體積的關系時，小明用大小不同的塑料塊和某種液體做實驗。（1）圖甲是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是在測量過程中移動平衡螺母。（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示。①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同（選填“相同”或“不同”，下同）；不同種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般不同。②塑料的密度為1.2g/cm3，液體的密度為0.8g/cm3；③往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4g。若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應為45.4g?！敬鸢浮浚?）平衡螺母；（2）①相同；不同；②1.2；0.8；③37.4；45.4。【解答】解：（1）平衡螺母只有在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時移動，在稱量物體質(zhì)量時不能移動平衡螺母，要增加砝碼或移動游碼，所以小明使用托盤天平中操作的錯誤在稱量時調(diào)節(jié)了平衡螺母。（2）①由圖象可知，塑料（或液體）的質(zhì)量和體積成正比，說明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同，不同種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般不同；②由塑料的質(zhì)量為30g時，對應的體積為25cm3，塑料的密度：ρ塑料＝＝1.2g/cm3；液體的質(zhì)量為20g時，對應的體積為25cm3，液體的密度：ρ液體＝＝0.8g/cm3；③燒杯和10cm3液體的總質(zhì)量：m總＝20g+10g+5g+2.4g＝37.4g，10cm3液體質(zhì)量：m1＝ρ液V1＝0.8g/cm3×10cm3＝8g，燒杯質(zhì)量：m杯＝m總﹣m1＝37.4g﹣8g＝29.4g20cm3液體質(zhì)量：m2＝ρ液V2＝0.8g/cm3×20cm3＝16g，燒杯和液體的總質(zhì)量：m總1＝m2﹣+m杯＝16g+29.4g＝45.4g。故答案為：（1）平衡螺母；（2）①相同；不同；②1.2；0.8；③37.4；45.4。26．小智同學在學校的花壇邊撿到了一塊小石頭（不吸水），下面是他和同學們一起利用所學知識測量小石頭密度的實驗和分析（不考慮容器側(cè)壁可能有水附著，ρ酒精＝0.8g/cm3，ρ水＝1g/cm3）：（1）小智同學把天平放置在水平桌面上，將游碼移至稱量標尺的左端零刻線后發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，則應將平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡；（2）接下來的測量步驟如下：①如圖乙所示，先用天平稱出裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量為124g；②如圖丙所示，隨后用一根體積忽略的細線輕輕將小石頭緩慢下沉至溢水杯底部，待液面最終靜止后讀出量筒內(nèi)水的體積為20mL；③用天平測量圖丙中溢水杯的總質(zhì)量為154g；④緩慢取出小石塊（如圖?。瑴y量出剩余水和溢水杯的總質(zhì)量為102g；（3）測量結束后，小智提出了兩種計算石塊質(zhì)量的方法，分別利用：①乙圖和丙圖；②丙圖和丁圖中的數(shù)據(jù)進行計算，為了讓結果更準確，你同意第①（填“①”或“②”）種方法；若選用另一種方法，則會使計算得到的石塊質(zhì)量大（填“偏大”或“偏小”）；（4）最終，通過計算得到了小石塊的密度為2.5g/cm3；（5）整理器材時，愛思考的小智將溢水杯中的水倒掉并烘干，隨后在溢水杯中分兩次加滿酒精和一種未知液體，并測出了這兩次溢水杯和液體的總質(zhì)量分別為102g和139.4g，則這種未知液體的密度為1.14g/cm3?！敬鸢浮浚?）水平，右；（2）124，20；（3）①，大；（4）2.5；（5）1.14?！窘獯稹拷猓海?）使用天平時要將天平放在水平的桌面上。將游碼移至稱量標尺的左端零刻線后發(fā)現(xiàn)分度標尺上的指針左偏，故應該將平衡螺母右移。（2）由天平上的砝碼和游碼可判斷此時裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量為100g+20g+4g＝124g由題中圖示可知量筒的分度值2mL，故量筒內(nèi)的液體的體積為20mL。（3）選用乙、丙兩圖的步驟操作相對誤差較小，測量較準確，所以應該①，選擇丙丁的操作中，將小石塊提出液體時，小石塊上會附著一些水，使測量的小石塊的質(zhì)量偏大，根據(jù)密度公式ρ＝，可知此時測出的石塊的密度偏大。（4）由題意可知石塊的體積為V石＝V排＝20cm3；排開的液體的質(zhì)量為m排＝ρ水V排＝1g/cm3×20cm3＝20g；石塊的質(zhì)量為m石＝154g﹣（124g﹣20g）＝50g；故石頭的密度為ρ石＝＝＝2.5g/cm3；（5）由題意可知m杯+ρ水V杯＝124gm杯+ρ酒V杯＝102g；故m杯+1g/cm3V杯＝124gm杯+0.8g/cm3V杯＝102g；由此可得V杯＝110cm3m杯＝14g；由題意可知m杯+ρ液V杯＝139.4g；故14g+ρ液×110cm3＝139.4g；由上式可得ρ液＝1.14g/cm3；故答案為：（1）水平，右；（2）124，20；（3）①，大；（4）2.5；（5）1.14。27．如圖甲所示，裝有部分水的杯子放在水平桌面上，杯子和水的總質(zhì)量為160g，向杯子中放入一個鐵球，水剛好將杯子裝滿，杯子、水和鐵球的總質(zhì)量為239g，如圖乙所示；取出鐵球（假設鐵球取出時未沾水），再向杯子中加滿水，此時杯子和水的總質(zhì)量為195g，如圖丙所示。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鐵＝7.9×103kg/m3）求：（1）此鐵球的質(zhì)量為多少？（2）此鐵球的體積為多少？（3）通過計算，判斷此鐵球是否空心？若此鐵球是空心的，則空心部分的體積為多少？【解答】解：（1）杯子和水的總質(zhì)量為：m1＝160g，水剛好將杯子裝滿時，杯子、水和鐵球的總質(zhì)量為：m2＝239g，鐵球的質(zhì)量為：m＝m2﹣m1＝239g﹣160g＝79g；（2）取出鐵球后，再向杯子中加滿水，杯子和水的總質(zhì)量變?yōu)椋簃3＝195g，加入水的質(zhì)量為：m水加＝m3﹣m1＝195g﹣160g＝35g，水的密度為：ρ水＝1.0×103kg/m3＝1g/cm3，加入水的體積即鐵球的體積為：V＝V水加＝＝＝35cm3；（3）鐵的密度為：ρ鐵＝7.9×103kg/m3＝7.9g/cm3，鐵球中鐵的體積為：V鐵＝＝＝10cm3＜V＝35cm3，即：鐵球中鐵的體積小于鐵球的體積，所以該鐵球為空心的，空心部分的體積為：V空＝V﹣V鐵＝3