六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)素材-全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)期末復(fù)習(xí)背誦資料粵教版

6年級(jí)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)

第一單元知識(shí)點(diǎn)

1.回形針是一種常見的文具,人們用它來固定紙張。

2.一個(gè)好的設(shè)計(jì)，一般要經(jīng)過構(gòu)思、制作、改進(jìn)等環(huán)節(jié)。

3.許多日常用品都是通過巧妙的設(shè)計(jì)而發(fā)明的。

4.指甲鉗的弧形刀口剪起指甲來特別方便。

5.飲水瓶種類很多,從材料上分,有塑料水瓶、不銹鋼水瓶等:從功能上分,有保溫水瓶、

運(yùn)動(dòng)水瓶等。

6.人們會(huì)根據(jù)實(shí)際需求,選用不同的飲水瓶。如冬天時(shí)會(huì)選用保溫瓶,外出時(shí)選擇便捷型

水瓶”

7.運(yùn)動(dòng)水瓶特點(diǎn):輕便、容量大、方便飲用、不易摔壞。

8.保溫瓶特點(diǎn):保溫、攜帶方便、不易摔壞

9.設(shè)計(jì)師通常會(huì)通過觀察、調(diào)查,甚至親身體驗(yàn)等方法了解使用者對(duì)產(chǎn)品的需求。

10.我們發(fā)現(xiàn)，熱會(huì)在物體與環(huán)境、物體與物體之間、同一物體的不同部分之間進(jìn)行傳遞。

11.生活中的物品是由丕同的材料制成的，例如用木材制作成筷子、用鐵鍛造成鐵鍋、用塑

料制造成杯子、用棉花紡織成衣服等。

12.熱會(huì)從溫度高的地方傳遞到溫度低的地方。

13.杯子里的熱水、飯盒里的熱飯過一段時(shí)間都會(huì)變涼，因?yàn)槲矬w有傳遞熱的特點(diǎn)。

14.日常生活中，為了防止?fàn)C傷，鍋把一般采用塑料制成。

15.所有物體都有傳遞熱的特點(diǎn)。

16.不同材料的導(dǎo)熱性能不一樣，保溫性能也不同。如果想保溫好，先用導(dǎo)熱性能差的材料。

17.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以用棉布、報(bào)紙、鋼絲球等材料填滿錐形瓶和大燒杯之間的空隙。

18.為了滿足人們對(duì)同一個(gè)物體的多種需求,設(shè)計(jì)師常會(huì)在某種物品的基礎(chǔ)上添加新的結(jié)構(gòu),

實(shí)現(xiàn)新的功能。

19.在設(shè)計(jì)多功能物品時(shí)，要考慮需求、材料、制作方法及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等。

20.為了驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否可行，可根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作核品，并進(jìn)行測試。

21.我的設(shè)計(jì)包括作品、需求材料、制作方法、設(shè)計(jì)圖。

22.叉勺具有叉子和勺子兩種功能。

23.將雞蛋裝入包裝盒中，模擬汽車行駛或人工搬運(yùn)的情境,測試雞蛋包裝盒是否能有效保

護(hù)雞蛋。

24.為了解決雞蛋在運(yùn)輸過程中容易破損的問題，人們?cè)O(shè)計(jì)了多種雞蛋包裝盒。

25.根據(jù)設(shè)計(jì)，選擇合適的工縣對(duì)材料進(jìn)行加工，制作雞蛋包裝盒。

26.設(shè)計(jì)雞蛋包裝盒要考慮的因素：軟材料、互相隔開、簡便快捷。

27.用不同材料制作的雞蛋包裝盒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是互相隔開、不讓碰撞。

28.根據(jù)測試結(jié)果，并結(jié)合制作成本、使用的便利性以及環(huán)保等因素,對(duì)自制的雞蛋包裝盒

進(jìn)行評(píng)價(jià).

29.我們可以通過改變形狀、添加結(jié)構(gòu)或組合紙盒等多種方法來改造紙盒。

30.一個(gè)好的改造物品應(yīng)該具備實(shí)用、耐用、成本低、外觀精美、環(huán)保、創(chuàng)新及制作簡便等

特點(diǎn)。

31.向同學(xué)介紹改造的樣品內(nèi)容包括制作方法、用途、成本以及測試情況。

32.我們可以用廢舊礦泉水瓶做一個(gè)花瓶。

33.許多廢棄物已經(jīng)失去了原有的功能，但我們可以通過巧妙的設(shè)計(jì)把它們改造成具有一定

使用價(jià)值的新物品。

34.尼龍塔扣是一種常見的黏合工具,廣泛應(yīng)用于生活、醫(yī)療以及航空等領(lǐng)域。

35.蒼耳果實(shí)能夠牢牢地粘在動(dòng)物的皮毛上。

36.尼龍塔扣的這些特點(diǎn)與蒼耳、牛勞果實(shí)粘住動(dòng)物皮毛的特點(diǎn)類似。

37.尼龍塔扣于1941年,瑞士工程師喬治?德?梅斯特拉爾發(fā)明。

38.自古以來，自然界就是人類發(fā)明創(chuàng)造的源泉。

39.壁虎能夠在墻壁和天花板上自由行走，是因?yàn)樗闹蠠o數(shù)的細(xì)毛產(chǎn)生了強(qiáng)大的餐的力。

40.從尼塔扣到飛機(jī)，都是人類模仿生物設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,他們大大提高了人類的生產(chǎn)效率,改

善了人們的生活。

第二單元知識(shí)點(diǎn)

1.能量有：光能、電能、熱能、磁能、水能、太陽能、熱能、生能。

2.游樂場里的U型滑板在沒有馬達(dá)提供動(dòng)力的情況下，仍能沿著U型軌道往復(fù)運(yùn)動(dòng)幾次,

這是動(dòng)能在起作用。

3.能量無處不在,能量有不同表現(xiàn)形式。世間萬物的運(yùn)作都需要能量。例如：U型管里滾

動(dòng)的小鋼珠、移動(dòng)的推土機(jī)、轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車等運(yùn)動(dòng)著的物體都具有動(dòng)能。

4.動(dòng)能屬于機(jī)械能,它是能量的一種表現(xiàn)形式。

5.電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)需要電能,把水燒開需要熱能,綠色植物制造養(yǎng)分需要光能。

6.很多游樂設(shè)施都要用電才能開動(dòng)，電也是一種能量的表現(xiàn)形式。

7.能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量。

8.聲音具有能量,這種能量是聲能,如果扭扭蛇能轉(zhuǎn)動(dòng)它，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)所具有的機(jī)械能是由聲

能轉(zhuǎn)化而來的。

9.能量可以相互轉(zhuǎn)換,風(fēng)能發(fā)電裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能,太陽能發(fā)電裝置將太陽能轉(zhuǎn)換成

電能。

10.古人常用鉆木的方法獲取火種，是由機(jī)械能轉(zhuǎn)換成熱能。

11.自古人們就把風(fēng)能應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。

12.人們可以通過機(jī)械裝置把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。

13.電能轉(zhuǎn)換成光能,可以用來照明;電能轉(zhuǎn)換成熱能,可以用來烹飪。

14.吃飯、上學(xué)的過程是把食物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成動(dòng)能。

15.風(fēng)能小吊車是把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能。

16.風(fēng)能是一種清潔的可再生資源。

17.風(fēng)越大，風(fēng)能就越大,提起的重物就越多。

18.空氣流動(dòng)形成了國。

19.手搖式發(fā)動(dòng)機(jī)是利用動(dòng)能轉(zhuǎn)換成電能。

20.我們生活中所用到的電，是由發(fā)電站里的發(fā)電機(jī)將各種形式的能量轉(zhuǎn)換而來的。水力發(fā)

電站利用水流推動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，水流具有的能量，經(jīng)過一番轉(zhuǎn)換后變成了電能。

21.電池是生活中常見的電源。與水能發(fā)電機(jī)和風(fēng)力發(fā)電機(jī)不同，電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電

能的裝置。

22.普通手電筒發(fā)光是靠電池提供電能的。

23.電風(fēng)扇是將電能轉(zhuǎn)換成風(fēng)能,電熨斗是將電能轉(zhuǎn)換成熱能。

24.電磁起重機(jī)是搬動(dòng)鋼鐵物品的機(jī)器。接通電源時(shí)，電磁起重機(jī)的吸盤能把鋼鐵物體牢牢

吸住。

25.電磁起重機(jī)能吸起鋼鐵，與吸盤里面的結(jié)構(gòu)有關(guān)。

26.電磁鐵與磁鐵一樣具有磁性,電磁鐵是具有磁鐵的其它性質(zhì)。

27.磁鐵的磁極是不變的,那電磁鐵也不變。

28.電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)殡姶盆F在起作用。

29.電磁鐵被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中，例如電鈴、揚(yáng)聲器、磁懸浮列車等。

30.我國第一輛磁懸浮列車于2003年在上海開通運(yùn)行。

31.電動(dòng)玩具能轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)榘央娔苻D(zhuǎn)換成機(jī)械能。

32.影響事物變化的因素可能有很多，如果要確定與哪些因素有關(guān),可以用控制變量的方法

來研究。

33.影響電磁鐵磁力大小的因素可能有很多，如電池個(gè)數(shù)、線圈匝數(shù)等。

34.在“探究電磁個(gè)數(shù)對(duì)電磁鐵磁力的影響”實(shí)驗(yàn)中,可以通過改變電池的個(gè)數(shù),這個(gè)變量

電磁鐵吸起的回形針個(gè)數(shù)不同。

35.電磁鐵的磁力大小與電池個(gè)數(shù),線圈匝數(shù)有關(guān)。

36.電池個(gè)數(shù)和線圈匝數(shù)與磁鐵的磁力成正比例關(guān)系。

第三單元知識(shí)點(diǎn)

1.所有動(dòng)物的生存跟環(huán)境有關(guān)，環(huán)境可以改變一切。

2.丹頂鶴生活在開闊的濕地里。

3.丹頂鶴是一種大型的鳥類,它體形優(yōu)美,能鳴善舞,深受人們的喜愛，在我國的書畫

作品中常能見到它的身影。

4.丹頂鶴的身體特點(diǎn)有“三長”：頸長、嘴長、腿長，它們更適應(yīng)生活在濕地、沼澤里。

5.地球上生活著不同的生物,每一種生物都要在適宜的環(huán)境中才能正常地生活。

6.生活在各種環(huán)境中的動(dòng)物，它們的身體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。

7.在鳥類的身體結(jié)構(gòu)中,鳥喙的形態(tài)差異非常明顯，這與鳥的食物類型有關(guān)。

8.丹頂鶴飛行時(shí)雙翼展開寬達(dá)二米。

9.每一種生物都要在一定的環(huán)境中生存。在不同的環(huán)境中，陽光、溫度、空氣、土壤定

同，生活在這個(gè)環(huán)境中的生物也會(huì)有很大的差異。

10.地球上每個(gè)地方都有動(dòng)物的蹤跡。除了濕地之外,還有草原、森林、沙漠、海洋、池

塘、河速等多種類型的生態(tài)環(huán)境。

11.不同類型的生態(tài)環(huán)境為動(dòng)物的生存、生長和繁殖提供了條件,是各種動(dòng)物的棲息地。

12.鼠婦又叫潮里，是一種常見的小動(dòng)物，我們常常能在花園或庭院中的石頭、花盆下面

看到它們。

13.許多動(dòng)物的身體顏色與它們所處環(huán)境的色彩近似。例如，綠草地上的蝗蟲,是綠色的;

山地的蝗蟲，是黃褐色的,這種現(xiàn)象更有利于它們的生存。

14.生物的身體特征和生活習(xí)性大都與其生活環(huán)境相適應(yīng)。當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時(shí),許多生物

的身體特征或行為也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,

15.一些動(dòng)物會(huì)因季節(jié)的變化而向其他地區(qū)遷徒，或者換羽、換毛,進(jìn)入冬眠、夏眠、B

游等。

16.伯勞和家燕是我國常見的鳥類。伯勞屬于里鳥，通常不遷徙;而家燕屬于候鳥,常會(huì)

隨著季節(jié)變化而遷徙,去溫暖的地方過冬，或到合適的地方去繁殖。

17.古樂府《東飛伯勞歌》中有“東飛伯勞西飛燕”的詩句,這就是成語“勞燕分飛”的

來歷。

18.留鳥不遷徙,候鳥不一定遷徙,但可以換羽、換毛。

19.在自然界中，有的動(dòng)物以植物為食物,有的動(dòng)物以其他動(dòng)物為食物,這些生物之間是

相互依存的。

20.“螳螂捕蟬，黃雀在后”食物鏈：草蟬螳螂黃儂一

21.不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系,形成一條食物鏈。在一片草原、一片森林，或者一

個(gè)池塘中，各種生物之間都存在食物鏈“

22.多數(shù)動(dòng)物的食物不是單一的,因此食物鏈之間交錯(cuò)相連,構(gòu)成復(fù)雜的網(wǎng)狀關(guān)系一食物網(wǎng)。

23.各種生物之間存在錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系,不同的生物在食物鏈中起著不同的作用。

24.食物鏈的起點(diǎn)是綠色植物,最終以兇猛動(dòng)物結(jié)束。

25.各種生物之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的食物關(guān)系,不同的生物在食物鏈中起著不同的作用.

26.動(dòng)物與青草等植物形成了一個(gè)食物網(wǎng),保持著相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),如果某種生物大量減

少，會(huì)對(duì)其他生物產(chǎn)生影響。

27.如果某種生物由于人為或自然的原因滅絕了,會(huì)對(duì)食物網(wǎng)產(chǎn)生影響。

28.在自然界中，如果一種動(dòng)物滅絕了，會(huì)造成生態(tài)失衡,如果更多動(dòng)物滅絕了，會(huì)因生態(tài)

失衡造成災(zāi)難性后果。

29.蝗蟲會(huì)危害莊稼，但也不能把它們?nèi)肯麥纭?/p>

30.在草原上，鷹、蛇、鼠等動(dòng)物與青草等植物形成了一個(gè)食物網(wǎng),保持著相對(duì)穩(wěn)定的狀

態(tài)。

31.不同的生物在食物鏈中起著不同的作用。

32.在生態(tài)系統(tǒng)中，楂物的破壞對(duì)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡影響最大。

33.在自然條件下，某一區(qū)域生存的生物是一個(gè)壬衡的整體。

34.不同種類的生物共棲一地，與它們生活的環(huán)境形成統(tǒng)一的整體，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)

池塘、一片樹林、一片草原等,都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

35.生態(tài)瓶中各種生物之間相互依存,它們的生活環(huán)境由陽光、水分、泥土、植物、動(dòng)物、

空氣組成。

36.將小魚、小蝦、田螺等小動(dòng)物，和金魚藻、皇冠草等水草，以及水、泥沙等放入一個(gè)合

適的瓶子里，留一些空間容納空氣，就成了一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)的模型一一生態(tài)瓶。

37.生態(tài)瓶的瓶口是密封的，瓶內(nèi)是獨(dú)立的生態(tài)系統(tǒng)。

38.生態(tài)瓶中各種生物之間存在著相互影響、相互制約,并在一定時(shí)期內(nèi)處于相對(duì)穩(wěn)定的平

衡狀態(tài)。

39.生態(tài)瓶內(nèi)生物的數(shù)量和種類配比要合理。

第四單元知識(shí)點(diǎn)

1.地球是人類生存的家園,它為人類提供了各種各樣的資源。例如：我們用的書本和鉛

筆需要木材做原料,馬路上奔跑的汽車需要五池做燃料，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開土地、水等。

2.海洋的面積約占地球表面積的70%,海洋能為人類提供海洋生物資源、海洋礦產(chǎn)資源、

海洋化學(xué)資源、海洋空間資源、海洋能源。

3.土地、生物與礦產(chǎn)等自然資源對(duì)人類生產(chǎn)和生活有著重要的意義。

4.煤炭、石油和天然氣是目前人類利用規(guī)模最大的能源,是地球上的自然資源。

5.煤炭的形成過程:植物f泥炭今褐煤一無煙煤

6.煤炭、石池、天然氣是不可再生的自然資源,植物、太陽能、風(fēng)能、水能是可再生的

自然資源。

7.從利用角度分,自然資源可以分為可再生資源與不可再生資源。

8.調(diào)查方案包括調(diào)查題目、調(diào)查日期、調(diào)查目的、調(diào)查計(jì)劃。

9.水是珍貴的自然資源。

10.如果水中混入有毒或有害的物質(zhì),水體就會(huì)受到污染，影響水的使用價(jià)值,甚至?xí)：?/p>

人類身體健康、破壞生態(tài)環(huán)境。

11.選擇取水點(diǎn)時(shí)，應(yīng)考慮的因素是：不取表層、多點(diǎn)取樣。

12.水體污染的原因有很多,如直接排放未經(jīng)處理的工業(yè)廢水或生活污水,過量使用農(nóng)藥、

化肥等。

13.保護(hù)水資源的措施:(1)污水處理(2)少用有害物質(zhì)(3)節(jié)約用水(4)多種植物

14.污水經(jīng)過處理后再排放,就能減少污染。

15.人們常常通過凈水器等裝置,采用沉淀、過濾等方法,將水中的雜質(zhì)分離出來。

16.凈水器中常使用沙、棉、活性炭等物質(zhì)過濾或吸附雜質(zhì),以達(dá)到凈化水質(zhì)的目的。

17.水變清了不一定干凈。

18.城市污水處理過程:沉淀生物處理一》化學(xué)處理f污泥處理。(一般先采用沉淀等方

式去除污水中不溶解的污染物,然后應(yīng)用生物處理的方法將污水中各種復(fù)雜的物質(zhì)降解

成簡單的物質(zhì)。)

19.空氣是重要的自然資源,當(dāng)有害氣體、塵埃等進(jìn)入空氣,空氣就可能被污染，對(duì)人類

和動(dòng)植物造成危害。

20.人們收割完稻谷、玉米等農(nóng)作物后，如采取焚燒的方式處理秸稈，會(huì)造成空氣污染。

21.焚燒秸稈會(huì)對(duì)空氣造成氮氧化物、二氧化硫及煙塵的污染。

22.空氣污染物的來源很多，例如工廠廢氣、汽車尾氣、工地?fù)P塵、焚燒秸稈等。

23.少排放、多植樹能保持空氣清新。

24.用紙巾擦拭燃燒秸稈的瓶內(nèi)壁會(huì)發(fā)黑。

25.我國水域面積廣闊，具有豐富的漁業(yè)資源。但由于過度捕撈等原因,漁業(yè)資源面臨枯竭，

為此國家設(shè)立了一休漁期。

26.在我國設(shè)立的休漁期內(nèi),禁止人們?cè)谝?guī)定的水域捕魚。

27.休漁期的時(shí)間是根據(jù)水生資源生長、繁殖季節(jié)習(xí)性等來確定的。

28.漁業(yè)資源、牧業(yè)資源、林業(yè)資源等屬于生物資源,是重要的自然資源。

29.生物資源是可再生的,如果過度開發(fā)，會(huì)造成資源枯竭，破壞生態(tài)環(huán)境。

30.生物資源包括:森林資源、漁業(yè)資源、鳥類資源、草原資源、林業(yè)資源等,它們是重

要的自然資源。

31.生物資源是可再生的,但如果過度開發(fā),也會(huì)造成資源枯竭,破壞生態(tài)環(huán)境。

32.藥學(xué)家屠呦呦從傳統(tǒng)草藥黃花蒿中分離出青蒿素。并因此榮獲型1空諾貝爾生理學(xué)或

醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，讓中醫(yī)藥這一中華民族的瑰寶在傳承和創(chuàng)新中煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。

33.中草藥是重要的生物資源。

34.一次性用品被廢棄后,在自然狀態(tài)下大多不容易腐爛、降解,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。

35.一次性用品帶來的問題：環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、衛(wèi)生問題.

36.生活垃圾一般可分為可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾四大類。

37.對(duì)廢紙、塑料、玻璃等可采取回收方式處理,對(duì)剩飯、剩菜等餐廚垃圾可采取堆肥的

方式處理。

38.地球是人類生存的家園,存在者豐富的自然資源。

39.“綠色生活”指的是盡量減少資源的消耗、盡量減少廢棄物的一種芭能、低碳、環(huán)保

的生活方式。

40.使用手帕，減少使用紙巾,是值得推廣的一種綠色生活方式。

41.隨著社會(huì)的發(fā)展，自然資源被人類不斷地大量開發(fā)和利用，不可避免地出現(xiàn)了過度消耗

的現(xiàn)象，為了減少這種現(xiàn)象，必須要求每一個(gè)公民都樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自

然的生態(tài)文明理念，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

42.“綠水青山就是金山銀山”,讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從衣、食、住、紅、用

做起，踐行綠色環(huán)保理念，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

43.從“衣”這個(gè)方面做起舊衣零拋棄、適度購衣、不買動(dòng)物皮毛制品。

44.從“食”這個(gè)方面做起不浪費(fèi)食物、不使用一次性餐具、拒捕拒食野生動(dòng)物。

45.從“用”這個(gè)方面做起節(jié)約水電、節(jié)約紙張。

46.從“行”這個(gè)方面做起乘坐公共交通工具、多步行多騎行。

47.從“住”這個(gè)方面做起不過度裝修、選用環(huán)保材料。

實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)

1.風(fēng)能轉(zhuǎn)換成機(jī)械能的實(shí)驗(yàn)：

①在塑料瓶的上部鉆兩個(gè)孔。（鉆孔）②將一根小棒穿過小孔,使小棒能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。（穿

小棒）③然后在小棒的一端固定風(fēng)輪,另一端系上吊籃，制成風(fēng)能小吊車。（固風(fēng)輪系

吊籃）

2.模擬電磁起重機(jī)吸引鋼鐵的實(shí)驗(yàn)：

①將導(dǎo)線沿一個(gè)方向傳繞在鐵釘上。（纏導(dǎo)線）②將導(dǎo)線的兩端與電池相連。（連導(dǎo)線）

③觀察實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)。（觀察記錄）

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵