2024年小學(xué)英語教研組工作總結(jié)參考（五篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)英語教研組工作總結(jié)參考我們堅定地執(zhí)行“三化三中心”的英語生態(tài)課堂理念，將教學(xué)活動化、活動任務(wù)化、任務(wù)生活化，以目標(biāo)導(dǎo)向?qū)W習(xí)為指導(dǎo)，始終以學(xué)生為中心，重視學(xué)生活動方式和語言運用能力的培養(yǎng)。小學(xué)英語課堂獨具特色，鑒于學(xué)生缺乏英語學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更加注重教學(xué)效果的漸進(jìn)性，強調(diào)課堂的趣味性和有效性并重，致力于打造有序且高效的課堂氛圍。教師們勇于探索實踐，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，積極優(yōu)化教學(xué)方法，首要任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們推行“養(yǎng)課堂靜氣揚課間正氣”的活動，編制英語課堂用語，讓學(xué)生熟記于心。在每周的校級公開課中，教師們互相學(xué)習(xí)，吸取各家之長，如孫老師的靈活教學(xué)、王老師的課堂掌控力、景老師的教學(xué)基本功和教學(xué)設(shè)計、亓老師的多媒體技術(shù)、李老師的英語素養(yǎng)、王老師的親和教態(tài)等，為教師隊伍樹立了學(xué)習(xí)典范，也為中青年教師展示了學(xué)校英語教學(xué)的未來希望和活力。我們依據(jù)國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)，開發(fā)了特色鮮明的英語校本課程。如我們自主研發(fā)的音標(biāo)教材、小巧的“PocketEnglish”單詞手冊和“讀寫繪唱演”本，這些都極大地豐富了學(xué)習(xí)資源，使英語學(xué)習(xí)更加生動和貼近學(xué)生生活。此外，教師們積極參與課題研究，如景老師的《小學(xué)英語形成性評價實驗與研究》獲得了省級優(yōu)秀課題，我們的自研評價工具也在全市范圍內(nèi)得到了推廣。我們正在申報的省級和國家級課題，期待在未來的研究中取得更豐碩的成果。盡管我們是一個年輕的團(tuán)隊，工作中仍有待改進(jìn)之處，但我們堅信，過去的成績是新的起點，我們將繼續(xù)努力。我們將不斷開拓創(chuàng)新教學(xué)方式、理念和手段，提升青年教師的業(yè)務(wù)技能，激發(fā)他們的敬業(yè)和崗位成才意識，為萊城區(qū)“先進(jìn)教研組”工作的推進(jìn)和良性循環(huán)做出貢獻(xiàn)，更好地服務(wù)教師和學(xué)生。我們深信，通過營造濃厚的英語學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)雅的英語文化氛圍和多元的活動，學(xué)生將在學(xué)習(xí)和生活中更深入地體驗和享受英語，每一位英語教師都將得到提升，每一位學(xué)生都將實現(xiàn)全面發(fā)展。未來每一個教育的日子里，我們將在創(chuàng)新和努力中不斷前行。2024年小學(xué)英語教研組工作總結(jié)參考（二）隨著新課程改革的深入展開，學(xué)校辦學(xué)能力的持續(xù)增強，我們英語教研組作為學(xué)校的基本構(gòu)成單元，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和全力支持，這使我們對自身職責(zé)有了更深的理解和定位。因此，我們教研組提出這樣的工作總方針：“以積極進(jìn)取的態(tài)度，主動學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，不斷探索，求真務(wù)實，創(chuàng)新實踐”。具體實施中，我們主要從以下幾個方面著手：1.加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，貫徹“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。在日新月異的信息社會，我們教研組強化了理論學(xué)習(xí)，堅持“三定”原則（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），通過個人自學(xué)與集體討論相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等文獻(xiàn)，摒棄了以教師為中心的舊觀念，樹立了以學(xué)生為主體，促進(jìn)全面發(fā)展的新教育理念，確保教學(xué)的前瞻性和針對性。2.規(guī)范常規(guī)，目標(biāo)清晰，塑造教研組特色。我們確立了“全員參與”的管理理念，打造了全員合作、全組協(xié)作的工作環(huán)境，建立了教研組長、英語教師、學(xué)生一體化的管理架構(gòu)，立足教研組，強化過程管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項常規(guī)，努力打造教研組的獨特風(fēng)格。3.公開課制度，以市級競賽課的標(biāo)準(zhǔn)要求每一節(jié)公開課，通過集體討論教學(xué)設(shè)計，反復(fù)試講和修訂，以開放的態(tài)度接受家長和領(lǐng)導(dǎo)的評價。4.教學(xué)科研并重，相輔相成，提升教科研能力。我們鼓勵每位教師投身課題研究，制定并執(zhí)行實驗計劃，將研究融入日常教學(xué)。同時，我們重視資料的積累和管理，為撰寫高質(zhì)量的教育論文提供豐富素材。5.團(tuán)隊協(xié)作，競爭創(chuàng)新，促進(jìn)全體成員的共同進(jìn)步。我們強調(diào)團(tuán)隊的凝聚力，倡導(dǎo)分工合作，同時鼓勵個人創(chuàng)新，以實現(xiàn)團(tuán)隊中每一位教師的專業(yè)成長。盡管我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但我們清楚地認(rèn)識到自身的不足，未來我們將繼續(xù)努力，以更開放的心態(tài)，更創(chuàng)新的策略，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，爭取更卓越的業(yè)績。2024年小學(xué)英語教研組工作總結(jié)參考（三）本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué)。一、指導(dǎo)思想以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下，我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、加強理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究，推動教學(xué)改革。三、具體措施（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專著;積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論。2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。（二）抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長。進(jìn)一步加強指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動。教研重點要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。（三）認(rèn)真搞好教學(xué)研究，推動教學(xué)改革通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。改寫后的結(jié)果：2024年小學(xué)英語教研組工作總結(jié)參考（四）本學(xué)期，遵循教導(dǎo)處的規(guī)劃，我英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)之下，制定了詳盡的工作方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。全組成員積極參與教研活動，成功地完成了學(xué)期目標(biāo)?，F(xiàn)從四個方面進(jìn)行總結(jié)報告：一、常規(guī)工作常抓不懈遵循教導(dǎo)處的指導(dǎo)，我們在學(xué)期初制定了周密的備課計劃，每位教師均在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)備好了教學(xué)材料，實現(xiàn)資源共享。無論是電子版還是手寫版，每位教師都精心備課，全力以赴地上好每一節(jié)課。通過組內(nèi)成員間的相互提醒、檢查后的及時反饋，我們不斷查漏補缺，提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們特別關(guān)注教師的工作態(tài)度，通過關(guān)心和指導(dǎo)，規(guī)范工作格式，激發(fā)大家的積極性，并在教研活動中展示優(yōu)秀案例，促進(jìn)共同進(jìn)步。二、提升與創(chuàng)新并重教師們不僅專注于常規(guī)教學(xué)，還在教研課、展示課和評優(yōu)課上展現(xiàn)出色。每位教師都以充分的準(zhǔn)備和扎實的訓(xùn)練，適度拓展教學(xué)內(nèi)容，注重知識的延伸，以提升課堂教學(xué)效果。三、個人與集體協(xié)同發(fā)展我們認(rèn)識到，優(yōu)秀的教研組需要個體與集體的均衡發(fā)展。因此，教師們在工作中積極運用集體智慧，通過集體討論、分工合作等方式，將個體融入到集體中。在本學(xué)期的評課選優(yōu)活動中，全體成員積極參與，共同探討教學(xué)策略，形成合力。四、反思與改進(jìn)持續(xù)進(jìn)行1.深入開展校本教研，追求高效務(wù)實。2.多途徑、多形式提升教師專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建高水平教師團(tuán)隊。3.探索各年級英語教學(xué)模式，尤其注重中高年級的單詞和寫作教學(xué)。4.加強教科研工作，鼓勵教師撰寫高質(zhì)量論文。5.縮小學(xué)生學(xué)習(xí)差距，強化對有英語特長學(xué)生的指導(dǎo)?；仡櫛緦W(xué)期，我們忙碌而扎實，忙碌中體驗到充實，辛勞中留下美好記憶。存在的不足激發(fā)我們不斷前行，勤奮努力帶來了收獲。我們的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、全體教師的支持以及英語組全體成員的共同努力。當(dāng)然，我們的工作中還存在諸多不足，需要持續(xù)改進(jìn)。在新的學(xué)期，我們將以全新的精神面貌，創(chuàng)新的工作理念，踏實的教研態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)！2024年小學(xué)英語教研組工作總結(jié)參考（五）新的語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的前進(jìn)設(shè)定了新的標(biāo)準(zhǔn)，這需要我們深入研習(xí)理論，革新教學(xué)理念和知識架構(gòu)，提升個人的綜合能力，以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。教學(xué)過程中，我們倡導(dǎo)教師全力實現(xiàn)“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂設(shè)計，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心;創(chuàng)新教學(xué)方法，推動教學(xué)活動從“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變，切實提升每一分鐘的教學(xué)效果;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代教育技術(shù)改革英語教學(xué)。一、強化教學(xué)專業(yè)能力提升教師素養(yǎng)1.持續(xù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力英語組全體教師積極參與英語教育書籍的閱讀，以提升專業(yè)能力。同時，我們組織了教學(xué)經(jīng)驗分享會，教師們毫無保留地分享了他們的成功教學(xué)經(jīng)驗，吸取他人長處，提升了整體的教育教學(xué)水平。2.規(guī)范備課，結(jié)合集體與個人備課備課是確保優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)。備課時，需明確各單元教學(xué)的重點、難點、疑點，設(shè)計基本習(xí)題，探索適用的教學(xué)方法。我們鼓勵教師制作課件，利用多媒體輔助教學(xué)，充分利用所有優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。二、敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)隊協(xié)作共進(jìn)全體英語組教師以學(xué)校大局為重，無論教學(xué)任務(wù)繁重與否，都能任勞任怨，積極進(jìn)取。他們發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神，高效高質(zhì)地完成了學(xué)校賦予的各項任務(wù)，展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神。三、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情課外活動作為重要的教學(xué)補充，有助于拓寬知識視野。我