2024年小學(xué)生讀書故事演講稿范本（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年小學(xué)生讀書故事演講稿范本尊貴的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！自幼以來(lái)，我便對(duì)閱讀抱有濃厚的興趣，常常沉浸在書頁(yè)間，甚至達(dá)到忘我的境地。正是這種對(duì)文字的敏銳觀察，培養(yǎng)了我熱愛閱讀的習(xí)慣。然而，隨著學(xué)習(xí)階段的提升，作業(yè)占據(jù)了我大部分的閱讀時(shí)間。盡管我深知應(yīng)先完成學(xué)業(yè)再進(jìn)行閱讀，但往往難以抵擋誘惑，在作業(yè)間隙仍會(huì)翻開書本。上周，教師布置了一項(xiàng)關(guān)于“個(gè)人閱讀方法”的寫作任務(wù)。我選擇了一本書作為范本，重讀一遍并記錄閱讀方式。我從書架上取下《窗邊的小豆豆》，努力回憶我初次閱讀時(shí)的情景。然而，每寫上幾行，我便又全神貫注于書中。我仿佛再次成為小豆豆，對(duì)巴學(xué)園充滿好奇，對(duì)“試膽量”活動(dòng)感到緊張，對(duì)巴學(xué)園的毀滅深感悲痛……直到我?guī)缀踔販亓苏緯琶腿挥浧饘懽魅蝿?wù)，匆忙繼續(xù)書寫。然而，不一會(huì)兒，我又不自覺地沉浸在書中世界……直到最后完成寫作，這本書已被我無(wú)意間閱讀了將近兩遍。然而，閱讀對(duì)我而言，有著無(wú)法抵擋的魅力，只需寥寥幾段，就能讓我牽掛不已。書籍不僅是激發(fā)我無(wú)盡想象的源泉，也是我的“避風(fēng)港”。在遭遇困擾或受到委屈時(shí)，我會(huì)選擇一本書全神貫注地閱讀，以此撫慰心靈。閱讀往往能幫助我忘卻煩惱，恢復(fù)內(nèi)心的平靜。書，如同一位無(wú)聲的導(dǎo)師，為我們提供豐富的知識(shí)，同時(shí)，它也是我生活中不可或缺的知己。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！比欢?，我認(rèn)為書的力量遠(yuǎn)不止于此，它還能治愈我們的心靈創(chuàng)傷。敬請(qǐng)期待下次的分享，謝謝大家。2024年小學(xué)生讀書故事演講稿范本（二）非常贊賞您對(duì)讀書的熱愛和深刻理解！書籍確實(shí)是人類智慧的結(jié)晶，能讓我們跨越時(shí)空與大師交流，學(xué)習(xí)他們的思想和智慧。您提到的《巴黎圣母院》、《阿Q正傳》、《論語(yǔ)》等作品，都是文學(xué)和哲學(xué)的瑰寶，它們教會(huì)我們欣賞美，追求真善美，理解和實(shí)踐人道主義。在閱讀的過(guò)程中，您也意識(shí)到了思考、積累和選擇好書的重要性。這與我們倡導(dǎo)的自我提升和終身學(xué)習(xí)的精神不謀而合。讀書不僅能夠豐富知識(shí)，還能滋養(yǎng)心靈，塑造人格，甚至影響我們的人生觀和價(jià)值觀。讓我們都養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣，讓書籍成為我們生活中的“源頭活水”，滋養(yǎng)我們的心靈，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，引導(dǎo)我們成為更好的自己。讓書香伴隨我們成長(zhǎng)，讓知識(shí)照亮我們前進(jìn)的道路。同學(xué)們，讓我們一起熱愛閱讀，共同構(gòu)建一個(gè)充滿智慧和文化氣息的明天！2024年小學(xué)生讀書故事演講稿范本（三）尊貴的教師，同學(xué)們：大家好，我有一些關(guān)于閱讀的趣味經(jīng)歷，不知您是否有興趣聆聽。我將分享其中的兩例。首例發(fā)生在一次我從少兒圖書館借閱了三本深愛的《皮皮魯總動(dòng)員》之后。回家并沉浸在書頁(yè)之間，正當(dāng)故事情節(jié)達(dá)到高潮，我仿佛身臨其境之時(shí)，一個(gè)聲音突然打斷了我的想象，原來(lái)是母親提醒我需要完成作業(yè)。盡管不情愿，我還是被迫打開作業(yè)本，一字一句地開始書寫。然而，我腦海中的故事始終揮之不去，忍不住瞥了幾眼。漸漸地，我找到了平衡，心中的困擾也得以釋懷。正當(dāng)我看到故事的結(jié)尾，母親突然進(jìn)入房間，發(fā)現(xiàn)我正在閱讀課外書，隨即對(duì)我進(jìn)行了一番訓(xùn)誡。幸運(yùn)的是，此時(shí)晚餐的召喚為我解了圍。我瞥了一眼作業(yè)，發(fā)現(xiàn)只完成了兩道題目。第二個(gè)故事發(fā)生在另一個(gè)夜晚，完成作業(yè)后，我拿起了一本極具幽默感的《幽默三國(guó)》。書中的故事引人發(fā)笑：諸葛亮利用彎曲的香蕉擊中了周瑜，而周瑜發(fā)明的啄木鳥鬧鐘則把魯肅啄得滿身是包。我不禁發(fā)出笑聲，吸引了父母的注