2024年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第02講：丁香結(jié)(教師版)

教師輔導(dǎo)講義[教師版]知識(shí)圖譜丁香結(jié)知識(shí)精講一、含英咀華（一）開卷有益1．課文簡(jiǎn)介《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集，本文選自其中。作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時(shí)，也給你幽怨的“丁香結(jié)”。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。2．課文主旨作者描寫了城里、城外、斗室外和雨中的丁香，表達(dá)了作者對(duì)丁香的喜愛和贊美之情，由物及情，最后寫每個(gè)人一輩子都會(huì)遇到不順心的事，而我們能做的是以從容豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待。（二）知人論世宗璞，原名馮鐘璞，1928年出生，當(dāng)代作家，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。代表作《弦上的夢(mèng)》和《三生石》分別獲1978年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)和第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。（三）手不釋卷丁香結(jié)宗璞今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了，還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下，白得瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在我住了斷續(xù)近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”、“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎？（四）跬步千里1．我會(huì)寫zhuìZ纟筆畫：撇折/撇折/提/橫撇/點(diǎn)/橫撇/點(diǎn)/橫撇/點(diǎn)/橫撇/捺字義：①裝飾；②縫；③連接。組詞：①綴滿、點(diǎn)綴②補(bǔ)綴③綴字成文造句：秋天到了，成串的紫葡萄綴滿了枝頭。巧記：雙雙歸來(lái)，鄉(xiāng)下變樣。（字謎）積累：草綠縈新帶，榆青綴古錢。（王勃）字源：小篆隸書綴共11畫左右造字：形聲字辨字：掇（拾掇）啜（啜泣）yōuY山筆畫：豎/撇折/撇折/點(diǎn)/撇折/撇折/點(diǎn)/豎折/豎字義：①使人感覺(jué)沉靜、安閑的；②形容地方很偏僻、光線暗。組詞：①幽雅、幽靜、幽美②幽谷、幽暗、曲徑通幽造句：這座園林非常優(yōu)雅。巧記：山內(nèi)兩小幺。（字謎）積累：一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。（李清照）字源：小篆隸書幽共9畫半包圍造字：會(huì)意字辨字：函（信函）涵（包涵）yǎY牙筆畫：橫/撇折/豎鉤/撇/撇/豎/點(diǎn)/橫/橫/橫/豎/橫字義：①高尚不俗，美好大方；②敬辭，稱對(duì)方的情意、行動(dòng)等。組詞：①幽雅、雅致、雅俗共賞②雅意、雅教、雅鑒造句：小山村幽雅的景致讓我們流連忘返。巧記：皓齒如貝實(shí)在好，舉止文靜更可人。（字謎）積累：別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。（杜甫）字源：小篆隸書雅共12畫左右造字：形聲字辨字：難（難過(guò)）誰(shuí)（誰(shuí)家）ànA木筆畫：點(diǎn)/點(diǎn)/橫撇/撇點(diǎn)/撇/橫/橫/豎/撇/捺字義：①長(zhǎng)形的桌子；②提出計(jì)劃、辦法等的文件；③事件。組詞：①伏案、書案、拍案而起②圖案、方案③案件、案子造句：已經(jīng)是深夜了，老師還在伏案批改作業(yè)。巧記：安放木頭。（拆字）積累：窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。（杜荀鶴）字源：小篆隸書案共10畫上下造字：形聲字辨字：宋（宋朝）棠（海棠）zhuōZ扌筆畫：橫/豎鉤/提/豎折/豎/豎/豎折/豎字義：①笨，不靈巧；②謙辭。組詞：①笨拙、守拙、弄巧成拙②拙作、拙見造句：企鵝在陸地上行動(dòng)笨拙，可一到水里就顯得異常靈活。巧記：出手太笨。（字謎）積累：巧者為我拙，智者為我愚。（柳宗元）字源：小篆隸書拙共8畫左右造字：會(huì)意字辨字：茁（茁壯）咄（咄咄逼人）bóB艸筆畫：橫/豎/豎/點(diǎn)/點(diǎn)/提/橫/豎/橫折/橫/橫/豎/點(diǎn)/橫/豎鉤/點(diǎn)字義：①義同“薄”（báo）；②不莊重；③看不起，輕視。組詞：①單薄、淡薄、厚積薄發(fā)②輕?、酆翊吮”嗽炀洌盒?qiáng)看上去很單薄，卻有著很大的力氣。巧記：浦江長(zhǎng)寸草。（拆字）積累：薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。（李清照）字源：小篆隸書薄共16畫上下造字：會(huì)意字辨字：簙（賬簿）蒲（蒲扇）wǔW女筆畫：撇點(diǎn)/撇/橫/橫/橫/撇/豎彎鉤字義：嫵媚，（女子）姿態(tài)美好。組詞：嫵媚嫵媚多姿造句：嬌艷的花朵在微風(fēng)中搖曳生姿，盡顯嫵媚。巧記：沒(méi)有女人。（字謎）積累：我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。（辛棄疾）字源：小篆隸書嫵共7畫左右造字：形聲字辨字：撫（撫養(yǎng)）蕪（蕪湖）mèiM女筆畫：撇點(diǎn)/撇/橫/橫折/豎/橫/撇/豎/橫折/橫/橫/橫字義：①美好，可愛；②巴結(jié)，逢迎。組詞：①嫵媚、明媚、千嬌百媚②獻(xiàn)媚、奴顏媚骨造句：牡丹花在露珠的裝點(diǎn)下更加?jì)趁膭?dòng)人。巧記：女人的眉毛。（拆字）積累：醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？（辛棄疾）字源：小篆隸書媚共12畫左右造字：形聲字辨字：楣（門楣）嵋（峨嵋）húH米筆畫：點(diǎn)/撇/橫/豎/撇/點(diǎn)/橫/豎/豎/橫折/橫/撇/橫折鉤/橫/橫字義：①黏合，粘貼；②粥類。組詞：①模糊、糊窗戶、稀里糊涂②面糊糊養(yǎng)家糊口造句：看到爸爸已經(jīng)走遠(yuǎn)的模糊身影，我流下了眼淚。巧記：“胡”亂做“米”飯，實(shí)在是糊涂?。谠E）積累：分明宇宙在毫端，萬(wàn)古糊涂人不信。（錢時(shí)）字源：小篆隸書糊共15畫左右造字：形聲字辨字：湖（湖水）蝴（蝴蝶）bāoB艸筆畫：橫/豎/豎/撇/橫折鉤/橫折/橫/豎彎鉤字義：①花苞，苞片，花或花序下面像葉的小片；②茂盛。組詞：①花苞、苞蕾、含苞待放②竹苞松茂造句：春天到了，枝間冒出一個(gè)個(gè)嬌嫩的小花苞，很是可愛。巧記：草包。（拆字）積累：雪態(tài)自堪憐翡翠，玉苞終恥近蒹葭。（釋智圓）字源：小篆隸書苞共8畫上下造字：形聲字辨字：包（背包）雹（冰雹）jīnJ衤筆畫：點(diǎn)/橫撇/豎/撇/點(diǎn)/橫/豎/撇/點(diǎn)/橫/豎/撇/捺/橫/橫/豎鉤/撇/點(diǎn)字義：衣服胸前或背后的部分。組詞：衣襟、前襟、大襟、襟飄帶舞造句：媽媽在我的衣襟上繡了一只好看的花蝴蝶。巧記：禁止帶衣服。（拆字）積累：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。（杜甫）字源：小篆隸書襟共18畫左右造字：形聲字辨字：禁（禁止）噤（噤聲）huǎngH忄筆畫：點(diǎn)/點(diǎn)/豎/豎/點(diǎn)/撇/橫/撇/豎彎鉤字義：①忽地，忽然；②仿佛。組詞：①恍然、恍然大悟②恍若精神恍惚造句：經(jīng)老師這么一講解，我恍然大悟。巧記：心里有光明。（拆字）積累：旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。（韓偓）字源：小篆隸書恍共9畫左右造字：形聲字辨字：咣（咣當(dāng)）胱（膀胱）yuànY心筆畫：撇/橫撇/點(diǎn)/橫折鉤/豎彎鉤/點(diǎn)/斜鉤/點(diǎn)/點(diǎn)字義：①仇恨；②不滿意，責(zé)備。組詞：①仇怨、怨恨、怨聲載道②埋怨、任勞任怨造句：不知道為什么，這個(gè)姑娘最近總是一臉愁怨。巧記：心系藝苑。（字謎）積累：千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。（杜甫）字源：小篆隸書怨共9畫上下造字：形聲字辨字：恐（驚恐）苑（藝苑）2．易錯(cuò)字正音：注意聲母的發(fā)音：綴（zhuì）、拙（zhuō）。注意韻母的發(fā)音：恍（huǎng）。字形：“薄”是上下結(jié)構(gòu)；“綴”右邊四個(gè)“又”左上都不封口；上兩個(gè)“又”和左下的“又”捺變點(diǎn)。3．易混同音字幽（幽雅）案（方案）薄（單?。┗校ɑ秀保┯疲ㄓ崎e）按（按照）博（博學(xué)）晃（晃眼）4．多音字薄báo薄餅、厚薄bó單薄、薄涼bò薄荷糊hū黑糊糊、糊墻縫hú糊涂、迷糊hù糊弄、面糊5．理解詞語(yǔ)（1）幽雅解釋：幽靜而雅致。造句：這里的景色充滿了田園味，幽靜恬雅，秀美如畫。（2）伏案解釋：上身靠在桌子上（讀書、寫字）。造句：雖然已經(jīng)是夜深人靜，但爸爸仍在伏案攻讀。（3）輕靈解釋：動(dòng)作輕巧靈活；心情輕松。造句：山谷中有無(wú)數(shù)輕靈的蝴蝶在飛舞。（4）參差解釋：長(zhǎng)短、高低、大小不齊；不一致。造句：當(dāng)今社會(huì)上文化產(chǎn)品的質(zhì)量參差不齊。（5）恍然解釋：形容忽然醒悟。造句：老人的一番話讓少年恍然大悟。（6）愁怨解釋：憂愁怨恨。造句：遠(yuǎn)處傳來(lái)一縷愁怨而低回的笛聲，如泣如訴，令人聽來(lái)愁腸百結(jié)。6．近義詞、反義詞（1）近義詞茂盛——旺盛瀟灑——灑脫朦朧——迷蒙輕靈——輕快參差——錯(cuò)落單薄——薄弱嫵媚——嬌媚愁怨——愁悶（2）反義詞雪白——漆黑瀟灑——拘謹(jǐn)朦朧——清晰笨拙——靈巧參差——整齊單薄——厚實(shí)嫵媚——素雅斷斷續(xù)續(xù)——接連不斷平淡無(wú)味——生動(dòng)有趣7．詞語(yǔ)搭配（星星般）的小花（淡淡）的甜香（優(yōu)雅）的甜香（參差）的綠（小小）的花苞（解不開）的愁怨（半樹）銀妝（一片）瑩白（三顆）白丁香（一柄）花蕾（兩扇）紅窗（一次）春雨8．詞語(yǔ)積累形容白色的詞語(yǔ)：雪白瑩白灰白蒼白銀白米白（五）庖丁解牛1．課文結(jié)構(gòu)丁香結(jié)描寫丁香顏色借景抒情形狀氣味姿態(tài)人生感悟古人的愁怨“我”的從容豁達(dá)2．段落層次第一部分賞花（1—3自然段）：分別從生長(zhǎng)環(huán)境、開放態(tài)勢(shì)、花的氣味、花的形狀、花的顏色描寫了丁香花。（主體寫丁香花樣貌。）第二部分悟花（4—6自然段）：分別從古人眼中的丁香花、作者提出的疑問(wèn)、作者的浮想聯(lián)翩描寫了丁香花。最后以一個(gè)反問(wèn)句作為總結(jié)，意義深遠(yuǎn)，告訴了讀者要以豁達(dá)胸懷對(duì)待人生中的“結(jié)”。3．文意理解（1）課文1至3自然段分別寫了什么？答：①第1自然段寫了城里街道旁、宅院里的丁香花；②第2自然段寫了城外校園里的丁香花；③第3自然段寫了“我”居住的斗室外的三棵白丁香。（2）語(yǔ)段賞析。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。賞析：這句話運(yùn)用了擬人和比喻兩種修辭手法，“星星般的小花”是比喻，寫出了丁香花的形狀；“探出半樹銀妝”和“從墻上窺著行人”是擬人。這樣寫，能把丁香花呈現(xiàn)的樣貌形象地表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)“探”和“窺”兩個(gè)動(dòng)詞形象地突出了丁香花的體態(tài)嬌小，姿態(tài)動(dòng)人。（3）作者是從哪些方面寫丁香花的？你從中能感受到丁香具有怎樣的品格？答：作者從丁香花的顏色、形狀、氣味三個(gè)方面來(lái)寫丁香花的。丁香具有靈動(dòng)優(yōu)雅、純潔無(wú)瑕、可愛芬芳的品格。（4）“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”根據(jù)詩(shī)意想一想，古人對(duì)丁香寄寓著怎樣的情感？這里作者為什么要引用這兩句詩(shī)？答：古人把自己的惆悵、愁思寄寓在丁香中，以丁香寄情；作者在這里引用這兩句詩(shī)，旨在寄情于物，使意境更加優(yōu)美。（5）在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。問(wèn)：雨中的丁香花有什么特點(diǎn)？作者運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)表現(xiàn)雨中的丁香花的？這樣寫有什么表達(dá)效果？答：格外朦朧嫵媚，像印象派的畫。作者運(yùn)用比喻的修辭手法，這樣寫更能表現(xiàn)雨中丁香色彩仿佛流動(dòng)一般，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。（6）丁香結(jié)指的是什么？它象征著什么？答：丁香結(jié)指的是丁香花的花蕾鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。它象征著人生中不順心的事。（7）作者為什么把丁香花比作丁香結(jié)？答：①?gòu)耐庑紊峡?，它跟衣襟上的盤花扣很相似。②從表達(dá)意境中看，“丁香結(jié)”常出現(xiàn)在表達(dá)問(wèn)怨、愁思的詩(shī)境中，把丁香花比作丁香結(jié)，可以表達(dá)自己解不開的愁怨。（8）作者對(duì)丁香結(jié)持有怎樣的態(tài)度？答：從容、豁達(dá)、積極。（9）語(yǔ)句理解：“結(jié)，是解不完的：人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？”答：這句話寫出了作者超然物外、從容豁達(dá)的人生態(tài)度：生活充滿坎坷，人生中的問(wèn)題是解不完的，我們應(yīng)該正視這些問(wèn)題，正是這些解不完的問(wèn)題，才使我們的人生更加燦爛輝煌。（10）作者通過(guò)本文表達(dá)了怎樣的思想感情？答：作者把生活中的惆悵、愁怨這些情結(jié)寄托于“丁香結(jié)”，同時(shí)，也表達(dá)了自己超然物外、從容豁達(dá)的人生的態(tài)度：正視人生中不順心的事，把它當(dāng)作磨煉自己的“結(jié)”。（11）學(xué)習(xí)了這篇課文后，你有什么啟發(fā)？答：生活充滿了坎坷，當(dāng)我們遇到不順心的事時(shí)，要正視它，把它看作是生活有益的補(bǔ)充，所以，我們要以豁達(dá)的態(tài)度對(duì)待生活中的“結(jié)”：生命既需要春光無(wú)限的陽(yáng)春，丁香如雪，幽雅香甜；同時(shí)，也需要細(xì)雨中的丁香結(jié)，愁腸掛肚，百轉(zhuǎn)千回。二、日積月累（一）關(guān)于丁香丁香屬落葉灌木或小喬木，是紫丁香的簡(jiǎn)稱。丁香因花筒細(xì)長(zhǎng)如釘且香故名，是著名的庭園花木。花序碩大、開花繁茂，花色淡雅、芳香，習(xí)性強(qiáng)健，栽培簡(jiǎn)易，因而在園林中廣泛栽培應(yīng)用。（二）猜猜古詩(shī)中的花人閑（____）花落，夜靜春山空。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（____）花村。（____）花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。（____）花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（____）花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。三點(diǎn)剖析考點(diǎn)：課文中重點(diǎn)生字詞，文章的主要內(nèi)容和中心主旨等。重難點(diǎn)：對(duì)課文的整體把握和重要詞句的理解；學(xué)習(xí)本文多角度描寫景物的方法，并進(jìn)行仿寫；學(xué)習(xí)借景抒情的寫法，感悟古人寄寓在丁香結(jié)中的情感，學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的胸懷。易錯(cuò)點(diǎn)：易錯(cuò)字的字音字形，句子的含義作用理解不準(zhǔn)確，中心主旨把握不準(zhǔn)等。丁香結(jié)例題1、看拼音寫詞語(yǔ)?！敬鸢浮坑难牛粶啙?；單?。徽谘?；照耀【解析】這道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)的能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語(yǔ)。在書寫詞語(yǔ)的時(shí)候，注意同音字、形似字、易錯(cuò)字的辨析，要準(zhǔn)確書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意“幽雅”不要寫成“優(yōu)雅”，“渾濁”不要寫成“混濁”。例題2、組詞。渾（________）愁（________）斷（________）蕾（________）輝（________）秋（________）段（________）雷（________）【答案】渾濁；發(fā)愁；不斷；花蕾；光輝；秋天；一段；雷聲【解析】本題考查學(xué)生形似字和同音字組詞的能力。首先要仔細(xì)辨析每組中的形似字或多音字，做到正確認(rèn)讀，準(zhǔn)確釋義，然后分別組詞。例如，第一組“渾”可以組詞“渾濁、渾水”，“輝”可以組詞“輝煌、光輝”；第四組“蕾”可以組詞“花蕾、蓓蕾”，“雷”可以組詞“雷雨、打雷”。例題3、連線題。霜樹盡空枝長(zhǎng)短丁香結(jié)青鳥不傳云外信縱放繁枝散誕春芭蕉不展丁香結(jié)丁香空結(jié)雨中愁殷勤解卻丁香結(jié)同向春風(fēng)各自愁【答案】暫無(wú)答案【解析】暫無(wú)解析例題4、閱讀課文片段，完成練習(xí)。古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。（1）雨中丁香的特點(diǎn)是（）。A．細(xì)雨迷蒙B．格外嫵媚C．線條模糊（2）對(duì)文中引用古人詞句的作用，理解不正確的一項(xiàng)是（）A．豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵。B．激發(fā)了讀者的想象和閱讀興趣。C．交代古人是如何發(fā)明丁香結(jié)這一說(shuō)法的。D．增添了文章的文學(xué)色彩。（3）本文的作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？_________________________________________________________________________（4）節(jié)選的第2自然段有什么作用？_________________________________________________________________________【答案】（1）B（2）C（3）因?yàn)榧?xì)雨迷蒙中的丁香格外嫵媚。（4）交代“丁香結(jié)”這一說(shuō)法的由來(lái)，與題目相照應(yīng)?！窘馕觥繒簾o(wú)解析隨練1、辨字組詞。綴（）案（）雅（）拙（）境（）按（）鴉（）茁（）【答案】綴滿；答案；幽雅；笨拙；環(huán)境；按時(shí)；烏鴉；茁壯【解析】暫無(wú)解析隨練2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。瀟灑（）參差（）瑩白（）嫵媚（）朦朧（）格外（）【答案】超脫；雜亂；潔白；柔媚；模糊；特別【解析】暫無(wú)解析隨練3、下列句子中加下劃線字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.嫵（wǔ）媚B.蒙眬（lóng）C.俯（fǔ）案D.參差（ch?。敬鸢浮緼【解析】暫無(wú)解析隨練4、讀句子，回答問(wèn)題。（1）有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。“窺”是________的意思；說(shuō)丁香花“從墻上窺著行人”，運(yùn)用了________的修辭手法，這樣寫的作用是：________。（2）結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？①將畫橫線的部分改為陳述句。_________________________________________________________________________②這句話中的“結(jié)”，表面上看是指丁香結(jié)，實(shí)際上指的是________。③聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)你從這句話中明白了怎樣的生活哲理？_________________________________________________________________________【答案】（1）偷偷地看；擬人；形象地寫出了丁香花美麗可愛、非常吸引人的特點(diǎn)（2）①不然，就太平淡無(wú)味了。②生活中不順心的事。③當(dāng)人生中遇到不順心的事時(shí)，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)，把它們當(dāng)作生活中的樂(lè)事，這樣生活才會(huì)變得豐富多彩?！窘馕觥繒簾o(wú)解析拓展1、閱讀短文，回答問(wèn)題。傾聽鳥語(yǔ)我愛鳥。過(guò)去在鄉(xiāng)下，到處是樹，有樹就有鳥，樹多鳥也多。麥泛黃時(shí)，黃鸝天不亮便亮開嗓子，“大麥大麥黃黃，大麥大麥黃黃啦！”夏日里，布谷鳥不緊不慢地叫著“布谷——布谷——”，還有一種叫不出名字的鳥兒，在天空欲雨未雨時(shí)，急促地叫著“滴水，滴水”。云雀、白頭翁、灰喜鵲、燕子……最多的是麻雀，田野里，草堆上，樹叢中，成千上萬(wàn)的一哄而起，頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。剛進(jìn)城那幾年，宿舍圍墻外有許多高大的梧桐。清晨和傍晚，成群的鳥兒聚集在樹上，準(zhǔn)時(shí)舉辦著歡快熱鬧的“森林音樂(lè)會(huì)”。鳥聲里，我們迎來(lái)朝霞，送走夕暉。我仿佛又找到了在鄉(xiāng)下那種感覺(jué)。后來(lái)因城建改造，梧桐被砍了，那清脆如洗的鳥聲，成了記憶里一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。偶爾看到三兩只鳥兒驚恐地從城市的上空飛過(guò)，常常悵然。噪音的嘈雜，環(huán)境的污染，生態(tài)資源的破壞，哪里還有鳥兒棲息的家園？鳥語(yǔ)是世間最美的語(yǔ)言。節(jié)假日，我更愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深的林子，靜靜地躺在鋪滿落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼近了山的心靈?？葱▲B在樹與樹之間跳蕩，聽綠陰深處的鳥聲，忽斷、忽續(xù)；忽遠(yuǎn)、忽近。頑皮的山雀，呼啦啦如夏日的驟雨，漫天灑來(lái)，直到把全身淋透。鳥是世上盡善盡美的靈異之物。沒(méi)有比鳥更俊俏的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，尖尖的喙，鮮艷光潔的羽毛，優(yōu)美無(wú)比的流線型的體態(tài)，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的鳴唱。常念江南青青的水稻田里，一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩(shī)意。不僅如此，鳥類在抑制農(nóng)林蟲害、鼠害，調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡，為人們提供直接的生活用品等方面都起著積極的作用，在生物的進(jìn)化、種子的傳播、仿生學(xué)、氣候?qū)W等方面，也具有極高的研究?jī)r(jià)值。假如天空里不見了鳥影，生活里聽不到鳥聲，人類將會(huì)多么寂寞。多一點(diǎn)愛給鳥類朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。（1）短文第二段作者寫出了自己能聽懂的三種“鳥語(yǔ)”，分別是________、________和一種叫不出名字的鳥兒。（2）文中畫橫線句子的意思是：人靜靜地躺在地上，可以看到________，聽到________，人的心情就會(huì)變得________，就像貼近了大山的心靈。（3）短文是按照（）的順序來(lái)寫的。A．總—分B．總—分—總C．分—總（4）短文題目能否改為“聽鳥鳴”？為什么？_________________________________________________________________________【答案】（1）黃鸝；布谷鳥（2）山林的美景；鳥兒的鳴唱；愉悅（3）B（4）不能改，因?yàn)椤皟A聽”更能表現(xiàn)聽得細(xì)心、認(rèn)真；“鳥語(yǔ)”比“鳥鳴”更形象生動(dòng)?！窘馕觥繒簾o(wú)解析2、閱讀下面的文章，完成下列小題。牽手①女兒很小的時(shí)候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時(shí)的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來(lái)那么大的勁道，我的一根食指對(duì)她來(lái)說(shuō)還是龐然大物呢。②稍大的時(shí)候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會(huì)從她的身旁逃之天天。我覺(jué)得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動(dòng)不靈也妨礙走路。我會(huì)冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來(lái)，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來(lái)我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會(huì)一臉陶醉和幸福。③女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個(gè)頭尖。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無(wú)名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說(shuō)不行，你太大了，你看街上有沒(méi)有這么大的女孩子還牽媽媽手的？她“嗯”一聲說(shuō)，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大??！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會(huì)叫喚出聲?？晌覂?nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺(jué)。④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時(shí)候，今生今世我們的手還會(huì)不會(huì)分開。我嘴里說(shuō)著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子！媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長(zhǎng)。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無(wú)憂無(wú)慮，因?yàn)閼n慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會(huì)不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會(huì)一步不落緊緊跟著。誰(shuí)讓我是媽媽呢？她的手不交給媽媽還能夠交給誰(shuí)呢？媽媽生來(lái)就是要牽著孩子走路的。⑤可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子？跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時(shí)候媽媽也