2024年六年級語文上學(xué)期第05講習(xí)作：變形記(教師版)

教師輔導(dǎo)講義[教師版]知識圖譜習(xí)作：變形記知識精講一、含英咀華（一）習(xí)作內(nèi)容《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機(jī)會，把自己變成另一種事物，會發(fā)生什么呢？你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻，可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險；可能會結(jié)交幾位螞蟻朋友，可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界……如果你變成一盞路燈，你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過，你會看到很多發(fā)生在路上的故事……這些故事有美好的，也有丑陋的；有令人激動的，也有讓人痛心的；有簡單樸實的，也有令人深思的……選擇下面的題目來寫你的故事，也可以自擬一個有趣的題目。地球自述我是一條幸福的蚯蚓飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點部分寫詳細(xì)一些。（二）習(xí)作要求1．明確寫作對象題目“變形記”中的“記”，規(guī)定了習(xí)作內(nèi)容是記錄你變形后的有趣的經(jīng)歷。2．想象要合理豐富想象要大膽、合理，假設(shè)的推測是有理有據(jù)，情節(jié)要生動有趣。3．按一定順序?qū)懸浴讹h在天上的日子》為例，我們可以按照變成什么飛到了天上——飄在天上經(jīng)歷了什么——結(jié)果（或感受）的順序來組織文章。4．寫具體，寫生動所寫的理想中的物，都應(yīng)當(dāng)有人的思維、語言和人的行為。除了敘述之外，多運用人物描寫，具體包括人物的語言、動作、心理、神態(tài)和外貌描寫。5．表達(dá)一定的主題（三）素材寶庫1．詞語集錦安居樂業(yè)豐衣足食金玉滿堂其樂融融無憂無慮天倫之樂欣欣向榮蔚為壯觀2．佳句薈萃（1）這是一個寧靜的夜，天上稀稀疏疏的有著幾顆星星，月亮大又圓，安靜籠罩著整個城市，小明早已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但他的文具盒里卻沒有安寧。（2）我是一片無憂無慮的白云，隨著風(fēng)兒姐姐飄揚(yáng)在空中，到過無數(shù)美麗的地方。（3）我是一條快活的小溪，唱著動聽的歌，不分日夜地向前奔流。山谷里不斷回響著我美妙的歌聲——嘩啦啦、嘩啦啦。（4）終于，在藍(lán)筆的勸導(dǎo)下，文具們都乖乖地做好自己的本職，太陽慢慢出來了，夜晚的鬧劇也結(jié)束了。（5）終于有一天，我離開了黑漆漆的地下，來到了這個色彩斑斕的世界！慢慢地，我長大了，變成了一棵高大的樹。我每天都挺著高大的身軀為大家遮風(fēng)擋雨。（6）我的身體內(nèi)部，有著神秘的地心引力，所以作為地球的子民，那些花花草草、小動物們，還有聰明的人類，你們不要擔(dān)心會掉落出去，我會像磁鐵一樣，把你們牢牢吸引在我的身體上。二、畫龍點睛（一）寫作技巧1．審題把自己想象成大自然中的一員——一棵植物、一個小動物或是一種自然現(xiàn)象等，想象它們眼中的世界是什么樣子的，它們在大自然中是怎樣生活或變化的，融入自己的感受，寫一寫。2．立意愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動物；樹立堅強(qiáng)樂觀的生活態(tài)度……（1）地球自述第一人稱“我”的形式，進(jìn)行自述，自述地球的本來面貌和被人類破壞、污染后的形象及隱患。最后提出呼吁，呼吁全人類都來保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍颉＃?）我是一條幸福的蚯蚓可采用第一人稱“我”的形式，寫出蚯蚓的成長、成長環(huán)境和在這個環(huán)境里對人類做出的貢獻(xiàn)。（3）飄在天上的日子飄在天上的東西很多，如云、人類發(fā)射的飛行物、各種飛鳥……你若變形成云，可重點寫寫你化作雨對人類的貢獻(xiàn)以及你對自由的追求和享受；你若變形成人類發(fā)射的飛行物，把筆墨重點放在你如何為人類工作的；你若變形成飛鳥，可寫寫你在天上任意飛行的快樂和鳥瞰大地時的見聞、感受等。（4）夜晚，一棵大樹下的故事要寫出你變形成大樹后，所見、所聞、所感的大樹下的故事。3．構(gòu)思4．列提綱以《飄在天上的日子》為例。第一部分：交代飄上天空的原因。（略寫）第二部分：飄在天上的經(jīng)歷。（詳寫）第三部分：結(jié)果或感受。（略寫）5．?dāng)⑹?描寫充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造出特定的生活場景，形成一定的故事情節(jié)。同時對動作、語言、神態(tài)、心理活動進(jìn)行細(xì)致描寫。（二）經(jīng)典范文1．范文一樹葉的故事秋天到了，陽光溫暖恬靜，秋風(fēng)和煦輕柔。天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋在大地的藍(lán)寶石。（開篇創(chuàng)設(shè)情境，把我們帶入美麗的自然王國之中。）我——樹葉，感到渾身有種說不出的舒暢，輕輕搖曳著身子，偶爾調(diào)皮地和同伴碰撞一下。秋風(fēng)想給大地織一條棉被。于是，我跳著優(yōu)美的舞蹈，悠然地飄落到地上。（交代了故事的起因。擬人化的手法，優(yōu)美的文字，營造了一個動人的意境。）忽然，一只小螞蟻爬過來對我說：“樹葉姐姐，我想到湖里漂流，你能帶我去嗎？”我欣然同意了。于是，我載著小螞蟻，在秋風(fēng)的幫助下，飄到了湖里。伴著秋風(fēng)，我們在水面上隨著微波飄蕩，小螞蟻多日來渴望到湖里漂流的愿望終于實現(xiàn)了！看著小螞蟻微閉著眼睛愜意的樣子，我的心里很快樂。我不忍打擾小螞蟻，只是默默地載著小螞蟻在湖面上漂著，漂著，一直漂到岸邊。（“欣然同意”“不忍打擾”“默默地”這些詞語和短語表現(xiàn)了樹葉善良美好的心靈。）湖岸很低，一個小男孩拉著媽媽的手在岸邊站著?！皨寢專@樹葉真好看！呀，樹葉上還趴著一只小螞蟻呢！”小男孩伸出小手把我們撈起，輕輕地放到地上，仰起充滿快樂的小臉，自豪地對媽媽說：“媽媽，我把樹葉和小螞蟻撈上岸了！”我對小男孩微笑著，雖然，小男孩看不到我的笑顏。小螞蟻為了感激我，請我一起到地底下玩。（小男孩的所見所言，強(qiáng)調(diào)了“樹葉載著小螞蟻漂流”的美好畫面。他“出手相撈”，又使故事得以延續(xù)。這一情節(jié)的設(shè)置真可謂巧妙至極?。┰诘氐紫拢矣纸Y(jié)識了許多新朋友，有鳳仙花的種子，有蒲公英的小花傘……天漸漸涼了，我盡自己所能給予朋友們溫暖和幫助。直到有一天，我的身體化成了無形的養(yǎng)分，滋潤著泥土……秋風(fēng)溫柔地吹著，又一片樹葉跳著優(yōu)美的舞蹈，飄飄悠悠地落下，它是我曾經(jīng)的伙伴。于是，又一個動人的故事開始了……（結(jié)尾不僅呼應(yīng)前文，也讓我們深有感觸：大自然中不斷演繹著和諧美好的動人故事。）點評：美麗的文字，優(yōu)美的意境，大膽的想象，細(xì)膩傳神的描述，為我們展現(xiàn)了大自然中萬物之間和諧相處的美好圖景。小作者把自己當(dāng)作一片樹葉，運用第一人稱把故事娓娓道來，親切自然，感情充沛。習(xí)作脈絡(luò)清晰，故事情節(jié)生動，富有童真童趣。在小樹葉“飄落、湖面漂流、入土化成養(yǎng)分”的經(jīng)歷中，無不體現(xiàn)了它關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。2．范文二變形記從沉沉的夢醒來后，我感覺自己的頭變得很尖，手也沒法動彈。我猛地驚醒過來，發(fā)現(xiàn)我變成了一架戰(zhàn)斗機(jī)，正在工廠里?。ㄩ_頭引出要變形的內(nèi)容）我被指派到了空軍，卡車剛剛把我運到那后，就走過來一批機(jī)械師，把我開到了工廠里。那些機(jī)械師看了我后，對其他人說：“這架飛機(jī)做得很精致，比別的飛機(jī)優(yōu)秀很多！”我很開心，但我剛想說話時，才發(fā)現(xiàn)喪失了語言能力。他們給我裝上了好多臺發(fā)射器，甚至給我裝上了隱身器和噴射器。在他們給我做保養(yǎng)時，我感覺很癢，但是笑不出來。（詳細(xì)介紹變形過程）忽然，鈴聲大作，上級指派我有任務(wù)，我心里非常緊張：這是我第一次單飛，我好害怕！機(jī)械師給我加滿了油，飛行員便駕駛著我揚(yáng)長而去。飛著飛著，不一會兒，遇到了一股強(qiáng)大的氣流。我的身體開始劇烈地抖動起來，千萬把住“方向盤”??！我忐忑不安地想，??！穩(wěn)?。★w行員剛帶我沖出氣流，在我的視線里出現(xiàn)了兩架不明飛行器，一股寒氣沖上了我的腦袋，一打二，打不過?。。ㄟ\用動作和心理描寫）只見流彈向我飛了過來，我趕緊側(cè)身躲開了。對方的火力像暴雨一樣涌了過來，激光從我身邊飛過的聲音都很清晰，雖然我努力在躲開，但還是挨了幾下，好痛啊?。ㄍㄟ^作戰(zhàn)有所感悟）我開始掃射，兩架飛行器躲來躲去，什么都沒打中。其中一架突然向我俯沖而來，我的腦子里飛快地閃過一個念頭，便打開噴氣機(jī)，也向它沖了過去，在即將撞上的那一剎那，我忽然改變了方向，繞至它的機(jī)后，向它發(fā)射了一枚激光彈，擊中了！我擊落了一架，而另一架此時也沖了過來，我開啟了“隱身器”和它玩起了“躲貓貓”——我飛到左邊打一下，飛到右邊打一下。它發(fā)現(xiàn)了，便沖向左邊，但我在它后面，用激光打破了引擎，它便墜了下去，我又發(fā)了一個火箭，把它徹底毀滅了。（作戰(zhàn)結(jié)果）我們勝利歸來，其他飛行員都對我們贊嘆不已。我和我的飛行員都很高興。機(jī)械師給我修理時，我太累了，便睡了過去。（首尾呼應(yīng)）點評：小作者繪聲繪色地描述了變形的過程，難能可貴的是能深入角色，合理想象，詳略得當(dāng)，首尾呼應(yīng)。三、日積月累（一）文學(xué)名著——《變形記》《變形記》是奧地利作家弗蘭茲·卡夫卡創(chuàng)作的中篇小說?！蹲冃斡洝吠瓿捎?912年，1915年首次發(fā)表在月刊《白色書刊》10月號上。《變形記》中主人公格里高爾·薩姆沙在一家公司任旅行推銷員，長年奔波在外，辛苦支撐著整個家庭的花銷。當(dāng)薩姆沙還能以微薄的薪金供養(yǎng)他那薄情寡義的家人時，他是家中受到尊敬的長子，父母夸獎他，妹妹愛戴他。當(dāng)有一天他變成了甲蟲，喪失了勞動力，對這個家再也沒有物質(zhì)貢獻(xiàn)時，家人一反之前對他的尊敬態(tài)度，逐漸顯現(xiàn)出冷漠、嫌棄、憎惡的面孔。父親惡狠狠地用蘋果打他，母親嚇得暈倒，妹妹厭棄他。漸漸地，薩姆沙遠(yuǎn)離了社會，最后孤獨痛苦地在饑餓中默默地死去?！蹲冃斡洝分兴_姆沙的遭遇即是在那個物質(zhì)極其豐裕、人情卻淡薄如紗的時代里處于底層的小人物命運的象征。小說以主人公變?yōu)榧紫x這一荒誕故事反映了世人唯利是圖、對金錢頂禮膜拜、對真情人性不屑一顧，最終被社會擠壓變形的現(xiàn)實，反映了資本主義制度下真實的社會生活?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝菲涡蕾p：他特別喜歡倒掛在天花板上，這樣可以更輕松地呼吸，有一陣輕輕地振動通過全身；當(dāng)他高高掛在上面沉浸在一種幾乎是快樂的心不在焉的境界中時，有時可能不知覺地放開腿重重地摔到地板上去。三點剖析考點：展開想象和聯(lián)想，寫假設(shè)想象作文。重難點：選取一件事，按照記敘六要素理清這件事的過程；掌握正確、有條理地敘述事件過程的方法；合理運用想象，生動地表現(xiàn)故事情節(jié)。易錯點：語言表述不通暢，想法觀點不明確等。變形記例題1、請讀一讀下面的一首詩。我想……我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞，牽著萬縷陽光，悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營養(yǎng)，長啊，長——長成一座綠色的篷帳。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳?，瞧太陽多明亮，望啊，望——藍(lán)天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我會飛啊，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方。不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……讀完這首詩后，你想變成什么呢？快來說一說你的想法吧！【答案】暫無答案【解析】暫無解析隨練1、出