2024年六年級語文上學期第28講：月光曲(教師版)

教師輔導講義[教師版]知識圖譜月光曲知識精講一、含英咀華（一）開卷有益1．課文簡介《月光曲》原名《升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲》，1801年貝多芬在經(jīng)歷情感波折后創(chuàng)作出來的鋼琴奏鳴曲，德國詩人路德維?！とR爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。本文主要寫的是兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話，情不自禁地走進茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。2．課文主旨《月光曲》課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了他對窮苦人民的同情和尊重，以及他豐富的想象力和卓越的才華。同時也告訴我們，美好音樂的誕生不僅要靠豐富的想象力，更要靠高尚而真摯的情感。（二）手不釋卷月光曲兩百多年前，德國有個音樂家叫貝多芬，他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說是這樣譜成的。有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停了，屋子里有人在談話。一個姑娘說∶“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！”一個男的說∶“是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮?！惫媚镎f∶“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！必惗喾衣牭竭@里，推開門，輕輕地走了進去。茅屋里點著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。皮鞋匠看見進來個陌生人，站起來問∶“先生，您找誰？走錯門了吧？”貝多芬說∶“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！惫媚镞B忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說∶“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘∶“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧。”一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。（四）跬步千里1．我會寫ppǔP讠筆畫：點/橫折提/點/撇/橫/豎/豎/點/撇/橫/豎/橫折/橫/橫字義：①編寫的歌譜，或者依照事物類別做成的表②大致的準則；組詞：①譜寫、譜曲、家譜②靠譜造句：人民群眾用雙手譜寫了美好生活的篇章。巧記：普通話。（字謎）積累：真無奈！倚聲聲鄰笛，譜出回腸。（納蘭性德）字源：小篆隸書譜共14畫左右造字：形聲字辨字：普（普通）láiláiL艸筆畫：橫/豎/豎/橫/點/撇/橫/豎/撇/捺字義：藜組詞：萊茵河、萊陽、蓬萊造句：萊茵河是一條著名的國際河流。巧記：來到草下。（字謎）積累：昭陽殿里恩愛絕,蓬萊宮中日月長。（白居易）字源：小篆隸書萊共10畫上下造字：形聲字辨字：菜（蔬菜）茉（茉莉）yīnyīnY艸筆畫：橫/豎/豎/豎/橫折/橫/撇/點/橫字義：古代車子上的墊子、席子；引申為鋪墊的東西。組詞：綠草如茵、茵褥、綠茵茵。造句：我躺咋綠茵茵的草坪上，舒服地曬著太陽。巧記：因為有草，所以如茵。（字謎）積累：金鴨微溫香縹渺,錦茵初展情蕭瑟。（陸游）字源：小篆隸書茵共9畫左右造字：會意字辨字：菌（細菌）苗（禾苗）mángmángM目筆畫：點/橫/豎折/豎/橫折/橫/橫/橫字義：瞎，看不見東西組詞：盲人、盲道、盲姑娘、導盲犬造句：我攙扶著盲姑娘順利穿過馬路。巧記：過目難忘。（字謎）積累：未見天子面，不如雙盲人。（孟郊）字源：小篆隸書盲共8畫上下造字：會意兼形聲辨字：育（教育）chúnchúnC纟筆畫：撇折/撇折/提/橫/豎折/豎/豎彎鉤字義：①熟練；②專一，不雜。組詞：①純熟、功夫不純②純潔、單純造句：哥哥技術(shù)純熟，很快就把電視機修好了。巧記：一噸絲線。（字謎）積累：錦風流何似道家純。不應同蜀客，惟愛卓文君。（蘇軾）字源：小篆隸書純共7畫左右造字：形聲字辨字：棉（棉花）綿（綿長）jiànjiànJ钅筆畫：撇/橫/橫/橫/豎提/橫折/橫/橫/橫/橫/豎/橫折折撇/捺字義：①按鈕②插在門上或者關(guān)門、鎖門時候用的金屬棍組詞：①琴鍵、鍵盤②關(guān)鍵造句他的手指哉琴鍵上歡快地跳動。巧記：建行有錢。（字謎）積累：陰藤束朱鍵，龍帳著魈魅。（李賀）字源：小篆隸書鍵共13畫左右造字：形聲字辨字：健（健朗）腱（肌腱）lǚlǚL纟筆畫：橫撇彎鉤/豎/撇/橫折鉤/撇/橫/橫/豎/豎折/豎字義：①量詞，相當于股；②線；一條一條地組詞：①一縷炊煙②一絲一縷、條分縷析造句：鄉(xiāng)愁就是縈繞在心頭的一縷炊煙。巧記：紅樓不用木工裝修。（字謎）積累：樓外垂楊千萬縷。欲系青春，少住春還去。（朱淑貞）字源：小篆隸書縷共12畫左右造字：形聲字辨字：樓（樓房）摟（摟抱）táotáoT阝筆畫：撇折/撇折/提/點/撇/橫/豎/撇/捺/撇點/撇/橫字義：①陶然，快樂的樣子；②用黏土制成的器物組詞：①陶醉、陶然②陶俑、陶瓷造句：我們陶醉在美妙的音樂當中。巧記：耳朵別用手掏。（字謎）積累：我醉君復樂，陶然共忘機。（李白）字源：小篆隸書陶共10畫左右造字：形聲字辨字：淘（淘氣）掏（掏出）2．易錯字正音：注意聲母的發(fā)音：譜（pǔ）、純（chún）、陶（táo）。注意韻母的發(fā)音：縷（lǚ）。字形：“盲”上面是“亡”。3．易混同音字鍵鍵（鍵盤）譜（譜寫）盲（盲人）盲（盲人）縷（一縷）?。ń】担┢眨ㄆ詹椋┟Γβ担┟Γβ担┞茫眯校?．多音字傳傳chuán傳說zhuàn傳記散sàn散步sǎn散漫5．理解詞語（1）純熟解釋：非常熟練造句：修車師傅技藝純熟，不一會兒就把自行車修好了。（2）恬靜解釋：安靜、寧靜。造句：夏日的大海水平如鏡，宛如一個恬靜、溫柔的少女。（3）斷斷續(xù)續(xù)解釋：時而中斷，時而繼續(xù)。造句：由于信號不好，電話里船長的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。（4）微波粼粼解釋：形容微小的波浪閃閃發(fā)光。造句：風緩緩吹過，海面上微波粼粼。6．近義詞、反義詞（1）近義詞純熟——熟練恬靜——安靜陶醉——沉醉霎時間——一瞬間斷斷續(xù)續(xù)——時斷時續(xù)波濤洶涌——驚濤駭浪水天相接——水天一線（2）反義詞純熟——生疏幽靜——喧鬧微弱——強烈陌生——熟悉波濤洶涌——風平浪靜斷斷續(xù)續(xù)——連續(xù)不斷7．詞語搭配（著名）的鋼琴曲（幽靜）的小路（美妙）的琴聲（恬靜）的臉（雪亮）的浪花（微弱）的燭光（清秀）的臉（清幽）的月光（波光粼粼）的海面（斷斷續(xù)續(xù)）的鋼琴聲（波濤洶涌）的大海8．詞語積累描寫水的四字詞：波濤洶涌一瀉千里波瀾壯闊波瀾起伏碧波萬頃波光粼粼奔騰咆哮溪水潺潺浩浩蕩蕩（五）庖丁解牛1．課文結(jié)構(gòu)月光曲月光曲聽琴聲——斷斷續(xù)續(xù)美妙的樂曲美好的心靈談?wù)摗獰釔垡魳窂椬鄰椬嘁磺o盲姑娘聽創(chuàng)作創(chuàng)作——《月光曲》，兄妹倆聯(lián)想、陶醉記錄飛奔——一夜功夫2．段落層次第一部分（1自然段）：簡要交代《月光曲》是德國音樂家貝多芬譜寫的，引出下文。第二部分（2—10自然段）：按照事情發(fā)展的順序，詳細記述了貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過程及《月光曲》的意境。第一層（2—3自然段）：寫貝多芬在一所茅屋外聽到斷斷續(xù)續(xù)的琴聲和一對兄妹的交談。第二層（4—7自然段）：寫貝多芬走進茅屋，為盲姑娘彈琴。第三層（8—10自然段）：寫貝多芬彈奏并記錄下《月光曲》。3．文意理解（1）仔細思考第3自然段中盲姑娘的話，她是“隨便說說”的嗎？她為什么要說“我不過隨便說說罷了”？答：聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”，表現(xiàn)了她對哥哥的勸慰和體諒，她十分理解哥哥說的“音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮”這句話中含有的歉疚和痛楚，她為自己說的那句話感到不安和后悔?！半S便說說”讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，也讓我們感受到了淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被窮困的生活所迫而強壓住內(nèi)心對音樂之愛的無奈。（2）怎樣理解第4自然段中“貝多芬聽到這里，推開門，輕輕地走了進去”這句話？答：這里運用了動作描寫，寫貝多芬被兄妹倆互相體貼的親情所感染，被盲姑娘對音樂的熱愛所打動，于是走進了茅屋?！拜p輕”一詞說明貝多芬不愿打擾兄妹倆的對話，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)以及對兄妹倆的尊重和同情。（3）從第5自然段皮鞋匠與貝多芬的一問一答中，你可以感受到什么？答：皮鞋匠問“走錯門了吧”，是因為貝多芬是個陌生人，看起來還像個貴族，在皮鞋匠眼中，一個貴族是不可能走進自己的茅屋的，而貝多芬的回答則體現(xiàn)了他的來意，流露出他內(nèi)心深處的善意與誠懇。（4）讀了第6自然段中盲姑娘說的話，你體會到了什么？答：“彈得多純熟哇”是說彈奏的技巧相當熟練：“感情多深哪”是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。句子中的兩個“您”讀起來不一樣，第一個是表示猜想，語調(diào)稍延長一些。后來她做出了判斷，貝多芬正在附近旅行演出，這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才具有，因此第二個“您”就很肯定。夢寐以求的愿望變成現(xiàn)實，盲姑娘激動的心情難以言表。盲姑娘的這幾句話使貝多芬如獲知音——一個雙目失明的姑娘，竟這樣愛音樂、懂音樂!正因為遇到了知音一，貝多芬才產(chǎn)生了為她彈奏第二首曲子的想法，創(chuàng)作的激情由此迸發(fā)。（5）怎樣理解第8自然段的景物描寫？答：這里描寫的都是實實在在的景物。貝多芬此時彈奏的《月光曲》，正是由這些實實在在的景物引起的音樂聯(lián)想。在幽美的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯出了詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，油然而生的同情之心為貝多芬提供了創(chuàng)作的靈感。（6）怎樣理解第9自然段的最后兩句話？這兩句話運用了神態(tài)描寫和聯(lián)想的手法。“恬靜”形容盲姑娘被音樂喚起了想象后，專注、平靜的神情。她的臉上是“恬靜”的，心里是舒適、安逸的。皮鞋匠看著陶醉在琴聲中的妹妹，感覺她和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海邊。雖然盲姑娘是看不見的，但她懂音樂，能感受到貝多芬彈奏的內(nèi)容和表達的情感。琴聲帶給了兄妹倆無窮而美好的想象，這正是他們所向往的情景。（7）怎樣理解“被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來”一句？這是兄妹倆聽到貝多芬彈琴的聯(lián)想。這波濤洶涌的海面，仿佛是貝多芬在替兄妹倆向不平等的社會提出抗議，為兄妹倆鳴不平。（8）本文在寫法方面有什么特色？本文采用寫景描寫與聯(lián)想相結(jié)合的寫法。實景描寫指對實實在在的景象或事物進行描寫。聯(lián)想是一種心理活動方式，也是一種重要的構(gòu)思方式，指由某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物。如“一陣風把蠟燭吹滅了……顯得格外清幽”就是實景；而貝多芬演奏《月光曲》時出現(xiàn)的美妙景象，都是兄妹倆產(chǎn)生的聯(lián)想。二、日積月累（一）與月亮有關(guān)的成語月光如水月白風清月明星稀花好月圓月黑風高風清月朗月明如晝閉月羞花月落參橫月落星沉月明千里水中撈月（二）與月亮有關(guān)的詩句露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋烽L安一片月，萬戶搗衣聲?！畎住蹲右箙歉琛访髟聨讜r有？把酒問青天?！K軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》春花秋月何時了？往事知多少?！铎稀队菝廊恕ご夯ㄇ镌潞螘r了》春風又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜洲》露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋吩律狭翌^，人約黃昏后?！獨W陽修《生查子·元夕》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！醪g《出塞二首》明月松間照，清泉石上流?！蹙S《山居秋暝》三點剖析考點：課文中重點生字詞，文章的主要內(nèi)容和中心主旨等。重難點：對課文的整體把握和重要詞句的理解；學習本文多角度描寫音樂的方法，并進行仿寫；學習虛實結(jié)合的寫法，感悟貝多芬的情感與精神。易錯點：易錯字的字音字形，句子的含義作用理解不準確，中心主旨把握不準等。月光曲例題1、看拼音，寫詞語?！敬鸢浮繕纷V；著名；琴鍵；陶醉霎時間；盲人；波濤洶涌【解析】暫無解析例題2、情感體味（填序號）。A．遺憾、內(nèi)疚B．迫切、渴望C．誠懇、熱情D．贊嘆、驚喜E．體諒、安慰（1）要是能聽一聽貝多芬自己彈得，那有多好啊?。ǎ?）是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。（）（3）哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。（）（4）不，我是來談一首曲子給這位姑娘聽的。（）（5）談得多純熟啊！感情多深哪！您，您不會就是貝多芬先生吧？（）【答案】（1）B（2）A（3）E（4）C（5）D【解析】暫無解析例題3、你還了解到貝多芬的什么故事？和大家說一說吧。_______________________________________________________________________________【答案】示例：1、貝多芬他的父親希望兒子成為第二個神童，以便靠他享受榮華富貴，所以強迫他學習鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。就在這樣凄慘痛苦命運下，貝多芬渡過了童年。貝多芬天賦過人，再加上后天刻苦的磨練，程度愈來愈高，連他的老師都自嘆弗如。2、十二歲時貝多芬受聘為宮廷古鋼琴與風琴樂師，也負起了養(yǎng)家責任。在宮廷中貝多芬逐漸受到重視，但他心懷遠大，在一七八七年遠赴維也納投拜莫扎特。但很不幸，他的母親病危，回家不久，母親就去世了。這對貝多芬打擊甚大，他又在波昂待了五年。為了實現(xiàn)理想，貝多芬于一七九二年再度前往維也納。到了維也納，貝多芬受教于海頓門下一年，又向申克、阿布雷茲貝格與薩里耶里等名師求教，尤其是后者，他學了有十年之久。3、貝多芬從1796年開始便已感到聽覺日漸衰弱，但是直到1801年，當他確信自己的耳疾無法醫(yī)治時，才把這件事情告訴給他的朋友。但是，他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望?？嚯y變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個精神危機發(fā)展到頂峰的時候，他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的《英雄交響曲》?！队⑿劢豁懬窐酥局惗喾业木竦霓D(zhuǎn)機，正是這部作品標志著貝多芬創(chuàng)作英雄年代的開始?！窘馕觥繒簾o解析隨練1、寫出下列詞語的近義詞。清幽（）恬靜（）照耀（）陶醉（）蘇醒（）【答案】幽靜；安靜；照射；沉醉；醒悟【解析】暫無解析隨練2、在括號里填上合適的量詞。?？|艘番片層株支摞一（）畫報一（）石子一（）帆船一（）話語一（）草灘一（）微云一（）歌曲一（）柳樹一（）漣漪【答案】摞；粒；艘番；片；縷支；株；層【解析】暫無解析隨練3、課內(nèi)閱讀。①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來。③（）的海面上，霎時間灑遍了銀光。④月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大風，卷起來巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（1）按原文填空。（2）用“____”在文中畫出實在事物，用“～～～”畫出聯(lián)想的內(nèi)容。（3）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：①________②________③________（4）第②③描寫了音樂節(jié)奏（），第④句表現(xiàn)了樂聲（），第⑤⑥句描寫表現(xiàn)了樂聲（）。A．氣勢逐漸增強B．輕柔舒緩C．高昂激越【答案】（1）水天相接；微波粼粼；一縷一縷（2）實在事物：皮鞋匠靜靜地聽著。聯(lián)想事物：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起來巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……（3）①月亮升起，海面微波粼粼；②月亮升高，穿過微云；③海面波濤洶涌（4）B；A；C【解析】暫無解析隨練4、詞語搭配（）的月光（）的樂曲（）的小路（）的燭光（）的臉（）的雪花【答案】清幽；美妙；幽靜微弱；恬靜；雪亮【解析】本題主要考查學生對詞語的辨析能力。隨練5、按要求，填寫相關(guān)的詞句。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。（1）這段通過描寫皮鞋匠和盲姑娘的（），從側(cè)面烘托了貝多芬（）。（2）摘抄文中的一個比喻句。_______________________________________________________________________________。（3）為什么說盲姑娘仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海？_______________________________________________________________________________【答案】（1）聯(lián)想；高超的技藝（2）月亮越升越高，穿過一縷縷輕紗似的薄云。（3）因為盲姑娘雖然看不到這樣的景象，但她懂音樂，能感受到貝多芬音樂的內(nèi)涵。【解析】本題主要考查學生課內(nèi)閱讀理解能力。隨練6、閱讀下面的段落，完成練習。一陣風把蠟燭吹滅了，月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著（清幽）的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（）的地方升起來。（）的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的（）的大海。（1）按原文填空。（2）下面不是比喻句的一句是（）。①月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗②月亮越升越高，穿過輕紗似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，（3）用“_____”在文中畫出實際事物，用“～～”畫出聯(lián)想的內(nèi)容。（4）皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是：①_______________________②_______________________③_______________________（5）為什么說盲姑娘“仿佛”也看到了她從沒看見過的景象？_______________________________________________________________________________【答案】（1）水天相接；微波粼粼；一縷一縷；恬靜；波濤洶涌（2）③（3）實際事物：一陣風把蠟燭吹來了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。聯(lián)想內(nèi)容：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。（4）①月亮升起，海面微波粼粼②月亮升高，穿過輕紗似的微云③海面波濤洶涌（5）因為盲姑娘是看不見的，但是她懂音樂，能理解、感受貝多芬彈奏的內(nèi)容，再一次聽入神了，也襯托貝多芬創(chuàng)作的成功?！窘馕觥繒簾o解析拓展1、形近字組詞。茵（）盲（）券（）臘（）菌（）育（）卷（）蠟（）【答案】綠茵茵；盲人；入場券；臘月細菌；教育；卷子；蠟筆【解析】暫無解析2、根據(jù)意思寫出詞語。（1）表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。（）（2）水和天連接在一起。（）（3）時而中斷時而繼續(xù)。（）【答案】（1）陶醉（2）水天相接（3）斷斷續(xù)續(xù)【解析】本題主要考查學生詞語理解能力。3、我會查字典?！懊ぁ卑床渴撞椋ǎ┎?，再查（）畫，按音序查字法應先查（），再查音節(jié)（）?！敬鸢浮渴浚?；m；máng【解析】本題主要考查學生查字典能力。4、課外閱讀。貝多芬①鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞玩賞欣賞）樓上（優(yōu)良優(yōu)美優(yōu)秀）的鋼琴聲