3.43.6綜合練習(xí)浙教版八年級下冊科學(xué)

3.43.6綜合練習(xí)選擇題1.關(guān)于下列裝置使用的說法，不正確的是（）A、用此裝置制取氧氣B、用此裝置制取二氧化碳C、用此裝置收集氫氣D、用此裝置收集氧氣2.實(shí)驗(yàn)室里制取并收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)一般有以下操作步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集；⑥驗(yàn)滿。其中排列順序正確的是（

）A.

①②③④⑤⑥

B.

②①④③⑤⑥

C.

②①③④⑤⑥

D.

②③④①⑤⑥3.下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是（）A．二氧化碳?xì)怏w通人紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色B．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳C．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳D．干冰用于人工降雨4.向滴入石蕊試液的水中通入二氧化碳，水溶液顯紅色，將此溶液加熱，觀察到溶液（

）A.

由淺紅色變成紫色

B.

變成無色

C.

變渾濁

D.

變成藍(lán)色5在以下方法中，既能證明二氧化碳不能支持燃燒，又能證明二氧化碳比空氣重的方法是（）A．將燃著的木條插入充滿CO2的集氣瓶內(nèi)，火焰熄滅B．將CO2氣體倒入裝有階梯式蠟燭的燒杯，位置最低的蠟燭火焰先熄滅C．能用向上排空氣法收集到CO2D．將CO2氣體倒人天平左盤的燒杯內(nèi)，天平的指針向左偏轉(zhuǎn)6.現(xiàn)有下列儀器：①錐形瓶；②酒精燈；③長頸漏斗；④石棉網(wǎng)；⑤導(dǎo)氣管；⑥水槽；⑦集氣瓶。其中在制取和收集二氧化碳時(shí)肯定用不上的是（

）A.

②③④

B.

②④⑥

C.

①⑤⑦

D.

①③⑥7.某興趣小組利用如圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行探究，下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.

B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅

B.

C出溶液變渾濁，是因?yàn)樯闪瞬蝗苡谒奶妓徕}

C.

D處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅

D.

D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大8.如下左圖所示，在盛有NaOH溶液的廣口瓶中插入底部有洞的試管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的碳粉，將其迅速放入試管內(nèi)并塞緊橡皮塞，則燃燒結(jié)束并冷卻后，試管內(nèi)外的液面高度為（

）A.

內(nèi)外持平

B.

試管外液面高

C.

試管內(nèi)液面高

D.

無法判斷9.如上右圖所示實(shí)驗(yàn)中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（

）A.

①變紅，③不變紅

B.

④變紅，③不變紅

C.

①、④變紅，②、③不變紅

D.

④比①先變紅，②、③不變紅10.在右圖所示裝置中，有四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當(dāng)拔開塞子時(shí)，試管中水位上升最的是（）A.

空氣

B.

氧氣

C.

二氧化碳

D.

氮?dú)?1.利用如圖所示裝置，用足量的鹽酸與石灰石反應(yīng)制取和收集一瓶CO2，已知CO2不與NaHCO3反應(yīng)，則下列描述正確的是（）A．不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2可溶于水 B．選擇A、C兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2 C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2 D．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO212.綠色植物光合作用的意義是()①為其他生物提供氧氣②促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸③降低葉片溫度④為其他生物提供食物⑤滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要①②③B.①③⑤C.①②⑤D.①④⑤13．在驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，要對圖甲中的葉片進(jìn)行脫色處理，處理方法如圖乙所示。圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A，小燒杯內(nèi)盛放液體B。下列說法正確的是()A．清水漂洗后滴加碘液，葉片未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)B．本實(shí)驗(yàn)前無需進(jìn)行黑暗處理C．液體A是酒精，液體B是清水D．本實(shí)驗(yàn)脫色處理的目的是讓現(xiàn)象更明顯第第28題14.如果把綠色植物葉中的葉肉細(xì)胞比做“綠色工廠”，那么這座“工廠”進(jìn)行光合作用“動力”“原料”“產(chǎn)物”“廠房”分別是()A.光能、二氧化碳和水、氧氣和有機(jī)物、葉綠體B.光能、二氧化碳、氧氣、葉綠體C.光能、氧氣和淀粉、二氧化碳和水、葉綠體D.光能、水、淀粉、葉綠體15.有一位同學(xué)，在夏天天氣好的一天中，分別于清晨、傍晚、深夜三個(gè)時(shí)間從一種綠色植物上各摘取綠葉一片，再將這三片葉放入酒精中隔水加熱脫去葉綠素，取出后用清水沖洗，加碘液染色，染色最深的應(yīng)是哪個(gè)時(shí)間取得的葉片（）A．清晨的葉

B．傍晚的葉

C．深夜的葉

D．都一樣16.小明在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)后，寫下了自己身上的幾個(gè)結(jié)構(gòu)：①鼻腔；②喉；③咽；④肺泡；⑤氣管；⑥支氣管。小明對呼吸過程順序排列正確的是（）A．①②③④⑤⑥B．①②③⑤⑥④C．①③②④⑤⑥D(zhuǎn)．①③②⑤⑥④17.與吸入的氣體相比，呼出氣體中總是氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于（）A．肺泡內(nèi)的氣體交換B．組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳C．氣體在呼吸過程中的擴(kuò)散D．氣體在血液中的運(yùn)輸18．如圖是人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列敘述正確的是()A.吸氣完成的瞬間，膈處于A位置B.呼氣開始的瞬間，膈處于B位置C.膈肌舒張，膈從B到A，胸腔變小，吸氣D.膈肌收縮，膈從A到B，胸腔變大，呼氣19.如圖表示肺容積在呼吸過程中的同步變化曲線圖，表示肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)是哪一區(qū)段()

A．ce段 B．a(chǎn)c段C．a(chǎn)b段 D．cd段20.如圖所示，實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．經(jīng)數(shù)小時(shí)實(shí)驗(yàn)后，U形管A，B兩處液面會出現(xiàn)下列哪種情況（）A.A處下降，B處上升B.A處上升，B處下降C.A，B兩處都下降D.A，B兩處都不變填空題21.在一個(gè)充滿二氧化碳的軟塑料瓶里，迅速倒人少量水，立即將瓶塞塞緊震蕩，你觀察到現(xiàn)象，此時(shí)再滴人紫色石蕊試液，你又會看到瓶中液體呈色。寫出在此過程中涉及到的化學(xué)方程式：，反應(yīng)類型是。22.呼吸作用是生物體細(xì)胞內(nèi)與氧反應(yīng)，最終生成、，同時(shí)釋放，供生命活動的需要的過程，這是一種氧化。呼吸作用在進(jìn)行。一切生物體都要進(jìn)行呼吸作用，因?yàn)樗鼮樯顒犹峁┝恕?3.實(shí)驗(yàn)室里常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖甲）。對其中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如下圖乙）。請回答下列問題。（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：a，b。（2）寫出實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式；（3）說明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的目的；（4）寫出檢驗(yàn)b中已充滿二氧化碳?xì)怏w的方法：。甲乙24．如圖是一個(gè)人體氣體交換示意圖，據(jù)圖回答：甲乙（1）上圖表示的過程為。（2）肺泡和毛細(xì)血管的壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與肺泡和毛細(xì)血管間進(jìn)行這一功能相適應(yīng)。（3）甲、乙兩處的氣體交換主要通過（）A．呼吸作用B．滲透作用C．?dāng)U散作用D．交換作用（4）在下列各項(xiàng)中二氧化碳含量最高的是（）A．肺泡B．組織細(xì)胞C．血液D．組織液25.如圖表示春季某蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線，假設(shè)6時(shí)日出、18時(shí)日落。請回答下列問題：(1)大棚內(nèi)CO2濃度變化的主要原因是由于大棚內(nèi)蔬菜的光合作用和作用。(2)空氣中的氧氣來源于植物的光合作用，請你推測，一晝夜空氣中氧氣濃度最高的時(shí)刻位于圖中的點(diǎn)。26.如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請據(jù)圖問答下列問題：(1)請你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過程，將圖中操作步驟正確排序(用數(shù)字和箭頭表示)。(2)圖(②的目的是；圖⑦用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋的目的是(3)將植物放在陽光下照射幾小時(shí)后，摘下該葉片放在酒精中隔水加熱，使吐片舍有的溶解于酒精中，直到葉片變成。(4)脫色后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，變藍(lán)色的部分是(填“見光部分”或“遮光部分”)(5)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：淀粉是光合作用的產(chǎn)物，是光合作用的條件。實(shí)驗(yàn)探究題27.請你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。（1）選擇藥品。小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。不選擇第③組藥品的原因是。（2）選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是。（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是。（4）氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通人紫色石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗(yàn)方法是否正確？請說明理由。28用如圖所示裝置研究CO2含量和光照強(qiáng)度對某種樹葉光會作用的影響。在25℃的室溫下，利用生長狀況相同的若干同種新鮮樹葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(CO2緩沖液能調(diào)節(jié)密閉小室內(nèi)CO2濃度保持相對恒定)，測量結(jié)果如表所示。請分析回答：(1)不考慮密閉小室內(nèi)溫度的變化，裝置中液滴右移的原因是。(2)與第3組實(shí)驗(yàn)相比，第5、6組實(shí)驗(yàn)中，液滴右移的量沒有增加，主要是受

的影響。

(3)分析表中數(shù)據(jù)，說說光照強(qiáng)度對該樹葉光合作用的影響：

。（寫兩條）29.為了探究種子萌發(fā)時(shí)物質(zhì)的變化情況，小陽將等量的正在萌發(fā)的種子和煮熟冷卻至室溫的種子分別裝在A、B兩個(gè)玻璃瓶中，如圖甲所示，在溫暖的地方放置一夜后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請回答：(1)小陽取A瓶，按圖乙連接適當(dāng)裝置后，打開閥門，取掉漏斗口的棉花，往長頸漏斗內(nèi)加水，“加水”的目的是___________________________。(2)乙圖試管中可觀察到的現(xiàn)象是__________________。(3)小陽同時(shí)利用B瓶也做了同樣的實(shí)驗(yàn)，其作用是__________________。(4)本實(shí)驗(yàn)中，小陽將A、B兩個(gè)玻璃瓶在溫暖的地方放置了一夜，你認(rèn)為要放置在“溫暖的地方”的理由是______________________________________________________。四．解答題30.石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）。充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱最，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：第一次第二次第三次第四次稀鹽酸的用量加入5g加入5g加入5g加入5g剩余固體的質(zhì)量3g2g1g1g（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；（2）計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）。31.“石頭紙”的外觀與普通紙相似，可用我國發(fā)達(dá)的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得。為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某探究小組的同學(xué)稱取50g貝殼樣品，分別在5只燒杯中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）：根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：燒杯A燒杯B燒杯C燒杯D燒杯E加入貝殼樣品的質(zhì)量/g1010101010加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1020304050充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g0.881.76x3.523.52（1）若根據(jù)“50克稀鹽酸”得出參加反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量，再根據(jù)反應(yīng)原理求得碳酸鈣的質(zhì)量，最后求出貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。這種方案是否正確，并說明理由；（2）表格中x的值為；（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（4）燒杯D中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為g。參考答案選擇題15：CCDAB610:BACDC1115:DDAAB1620:DBBAB填空題21.瓶子變扁紅CO2+H2OH2CO3化合反應(yīng)22.有機(jī)物二氧化碳水