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第四章圖形的相似4.7相似三角形的性質(zhì)(第1課時)相似三角形的對應(yīng)邊成比例、對應(yīng)角相等.在兩個相似三角形中是否只有對應(yīng)角相等、對應(yīng)邊成比例這個性質(zhì)呢?本節(jié)課我們將研究相似三角形的其他性質(zhì).還記得相似三角形的定義嗎?還記得相似多邊形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角有什么關(guān)系嗎?(1)△ACD與△A′C′D′相似嗎?為什么?如果相似,指出它們的相似比.圖1(2)如果CD=1.5cm,那么模型房的房梁立柱有多高?如圖1,小王依據(jù)圖紙上的△ABC,以1:2的比例建造了模型房的房梁△A′B′C′,CD和C′D′分別是它們的立柱.圖1解:(1)△ACD與△A′C′D′相似.理由是,.相似比是1:2.(2)由CD:C′D′=1:2,得C′D′=2CD=3cm,即模型房的房梁立柱高3cm.ABCDEA′B′C′D′E′圖2FF′如圖2,已知△ABC∽△A′B′C′,△ABC與△A′B′C′相似比為k(k>0),AD⊥BC,A′D′⊥B′C′;AE平分∠BAC,A′E′平分∠B′A′C′;F,F(xiàn)′分別為BC,B′C′的中點.試探究AD與A′D′的比值關(guān)系,AE與A′E′呢?AF與A′F′呢?∵△ABC∽△A′B′C′,∴定理相似三角形對應(yīng)高的比,對應(yīng)角平分線的比,對應(yīng)中線的比都等于相似比.ABCDEA′B′C′D′E′FF′圖3如圖4,已知△ABC∽△A′B′C′,△ABC與△A′B′C′的相似比為k(k>0),點D,E在BC邊上,點D′,E′在
B′C′邊上.(1)
若∠BAD=∠BAC
,
∠B′A′D′=∠B′A′C′
,則等于多少?由“兩角分別相等的兩個三角形相似”,可知△ABD∽△A′B′D′,于是
圖4由“兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似”,可知△ABE∽△A′B′E′,于是
(2)
若BE=BC
,
B′E′=B′C′
,則等于多少?如圖4,已知△ABC∽△A′B′C′,△ABC與△A′B′C′的相似比為k(k>0),點D,E在BC邊上,點D′,E′在
B′C′邊上.圖4(1)△ASR與△ABC相似嗎?為什么?ABCSREPDQ圖5解:∵四邊形PQRS是正方形,∴RS∥BC.∴∠ASR=∠B,∠ARS=∠C.∴△ASR∽△ABC.例如圖5,AD
是△ABC的高,點P,Q在BC邊上,點R在AC邊上,點S在AB邊上,BC=60cm,AD=40cm,四邊形PQRS是正方形.例如圖5,AD
是△ABC的高,點P,Q在BC邊上,點R在AC邊上,點S在AB邊上,BC=60cm,AD=40cm,四邊形PQRS是正方形.(2)求正方形PQRS的邊長.ABCSREPDQ圖5解:∵△ASR∽△ABC,∴設(shè)正方形PQRS的邊長為xcm,則AE=(40–x)cm,答:正方形PQRS的邊長為24cm.解得x=24.兩個相似三角形的一組對應(yīng)角平分線的長分別是2cm和5cm,求這兩個三角形的相似比.在這兩個三角形的一組對應(yīng)中線中,如果較短的中線是3cm,那么較長的中線多長?這兩個三角形的相似比是2:5;較長的中線是7.5cm.
經(jīng)歷了這節(jié)課的探索學(xué)習(xí),你在知識上和方法上有什么收獲呢?請說說看.相似三角形的性質(zhì):相似三角形對應(yīng)高的比,對應(yīng)角平分線的比,對應(yīng)中線的比都等于相似比.習(xí)題4.11第1,2,3,4題.第四章圖形的相似4.7相似三角形的性質(zhì)第1課時相似三角形對應(yīng)線段的比
定理:相似三角形對應(yīng)
的比,對應(yīng)
的比,對應(yīng)
?
的比都等于相似比.高角平分線中
線
1.如圖,△
ADE
∽△
ABC
,若
AD
=1,
BD
=2,則△
ADE
與△
ABC
的相似比是(
B
)A.1∶2B.1∶3C.2∶3D.3∶2第1題圖B123452.若兩個相似三角形的對應(yīng)邊之比為4∶5,則這兩個相似三角形對應(yīng)中
線的比為(
A
)A.4∶5B.16∶5C.16∶25D.8∶10A123453.如圖1是伸縮折疊不銹鋼晾衣架的實物圖,如圖2是它的側(cè)面示意圖,
AD
與
BC
相交于點
O
,且
AB
∥
CD
,根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù)可得
x
的值為
(
B
)A.0.8B.0.96C.1D.1.08第3題圖B123454.已知兩個相似三角形對應(yīng)角平分線的比為3∶10,且這兩個三角形的
一對對應(yīng)高之差為56cm,則這兩個三角形對應(yīng)高的長分別為
?
?.24cm,
80cm
123455.如圖,正方形
MNPQ
內(nèi)接于△
ABC
,點
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