滬教版九年級(jí)上冊(cè)《6.2 壓強(qiáng)》2023年同步練習(xí)卷

滬教版九年級(jí)上冊(cè)《6.2壓強(qiáng)》2023年同步練習(xí)卷一、選擇題1．實(shí)心均勻正方體靜止在水平面上。若在其右側(cè)，按圖所示方式，沿豎直方向截去一部分后，則其質(zhì)量、密度、對(duì)水平面的壓力和壓強(qiáng)四個(gè)物理量中，不變的有（）A．一個(gè) B．二個(gè) C．三個(gè) D．四個(gè)2．一個(gè)重力為G的書包。放在傾斜木板上。則書包對(duì)木板的壓力（）A．一定大于G B．一定小于G C．一定等于G3．下列實(shí)例中，屬于采用增大壓力的方法增大壓強(qiáng)的是（）A．坦克裝有履帶 B．釘尖做得尖銳 C．鐵軌下鋪枕木 D．砍刀做得重些4．下列實(shí)例在工作中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A．盲道上凸起的圓點(diǎn) B．刀刃磨得鋒利 C．全錘頭部做成錐形 D．坦克寬大的履帶5．如圖所示，一個(gè)裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時(shí)，瓶底對(duì)桌面的壓力為Fa，壓強(qiáng)為pa，倒放在水平桌面上時(shí)，瓶蓋對(duì)桌面的壓力為Fb，壓強(qiáng)為pb，則（）A．Fa＝Fbpa＜pb B．Fa＞Fbpa＝pb C．Fa＝Fbpa＝pb D．Fa＜Fbpa＜pb6．如圖所示，取完全相同的長(zhǎng)方體物體1塊、2塊、3塊分別豎放、平放、豎放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為pa、pb和pc（已知長(zhǎng)方體的長(zhǎng)＞寬＞高），則（）A．pa＝pc＞pb B．pa＝pc＜pb C．pa＞pb＞pc D．pa＜pb＜pc7．甲、乙兩個(gè)正方體放置在水平地面上，如圖（a）、（b）所示，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙．將它們沿豎直方向切下相同比例的部分后，再把甲切下部分放在甲剩余部分的下方，把乙切下部分放在乙剩余部分的上方，如圖（c）、（d）所示，此時(shí)它們對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)閜甲'、p乙'．若p甲'＝p乙'，則下列判斷中正確的是（）A．p甲一定小于p乙' B．p甲'一定大于p乙 C．p甲可能大于p乙 D．p甲'可能等于p乙8．均勻正方體甲和乙放置在水平地面上。已知甲密度小于乙的密度，且甲、乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等。現(xiàn)分別在甲、乙上沿水平方向截去一定體積，剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)仍然相等，截去部分的質(zhì)量分別為Δm甲、Δm乙，截去部分的體積分別為ΔV甲、ΔV乙，則下列說(shuō)法正確的是（）A．Δm甲一定小于Δm乙 B．ΔV甲可能小于ΔV乙 C．Δm甲可能等于Δm乙 D．ΔV甲一定大于ΔV乙二、填空題9．如圖所示，在豎直壁和水平地面的交角處置有邊長(zhǎng)為0.1m、重20N的正方體，對(duì)正方體施加大小均為10N的水平力F1和豎直力F2，正方體對(duì)水平地面的壓力為N，壓強(qiáng)為Pa，正方體對(duì)豎直壁的壓強(qiáng)為Pa。10．一個(gè)人站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.5×104Pa，它表示的物理意義是；當(dāng)他在水平地面上勻速行走時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為Pa。11．現(xiàn)有實(shí)心立方體鐵塊放在水平地面，若將它豎直切去一半，則剩余部分的密度，對(duì)地面的壓力，壓強(qiáng)。（選填“變大”“變小”或“不變”）12．壓強(qiáng)是表示的物理量。如圖所示，用20牛的水平力把重為6牛的正方體物塊緊壓在豎直墻壁上，則它對(duì)墻壁的壓力為牛，若此正方體的底面積為0.01米2，則它對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為帕。若用同樣的力，把體積更大的正方體緊壓在豎直墻壁上，則墻壁受到的壓強(qiáng)將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。13．甲、乙兩個(gè)均勻?qū)嵭牧⒎襟w物塊放在水平桌面上，它們的邊長(zhǎng)之比為L(zhǎng)甲：L乙＝3：2，將物塊乙放置在甲上面時(shí)，物塊甲對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，拿下物塊乙，物塊甲對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，p1：p2＝3：2，則甲、乙兩物塊的密度之比為ρ甲：ρ乙＝。三、作圖題14．如圖所示，物體重10牛，用力的圖示法畫出地面受到的壓力F。15．如圖所示，重4牛的物體放在水平桌面上，用力的圖示法畫出它對(duì)桌面的壓力。四、實(shí)驗(yàn)探究題16．為了研究將正方體從頂點(diǎn)A平行于水平校沿不同角度α切去上面部分后（如圖甲所示），剩余部分對(duì)水平接觸面的壓力作用效果。他們將五個(gè)完全相同的正方體，分別從頂點(diǎn)A平行于水平棱沿不同角度α切去上面部分后放置于同一水平沙面上，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖乙所示。（1）分析比較圖乙（a）、（b）與（c）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：。（2）分析比較圖乙（c）、（d）與（e）中的現(xiàn)象及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：。17．某小組同學(xué)用高度h不同的三個(gè)實(shí)心圓柱體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究將它們水平切去相同厚度Δh后，剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p剩與Δh的關(guān)系。他們將圓柱體甲、乙、丙沿水平方向切去Δh后，測(cè)量圓柱體剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲剩、p乙剩、p丙剩并記錄在下表中。（已知h甲＞h乙＞h丙）實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456Δh（米）0.160.180.200.220.260.28p甲剩（帕）160015001400130011001000p乙剩（帕）960840720600360240p丙剩（帕）1120960800640320160①分析比較表中p甲剩與Δh或p乙剩與Δh或p丙剩與Δh的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同一實(shí)心圓柱體，。②小紅分析比較表中p甲剩與p乙剩的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出結(jié)論：高度不同的實(shí)心圓柱體水平切去相同厚度，圓柱體的高度越大，。③小明分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論與小紅的不同。小明和小紅討論后，猜想：實(shí)心圓柱體水平切去某一厚度Δh，剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p?？赡芟嗟?。為了驗(yàn)證此猜想，他們應(yīng)進(jìn)一步研究Δh范圍在米內(nèi)時(shí)剩余部分對(duì)水平地面壓強(qiáng)p剩的大小關(guān)系。④小紅和小明進(jìn)一步討論后，認(rèn)為猜想“p?？赡芟嗟取毙枰獫M足一定的條件。為了使結(jié)論更具普遍性，在研究實(shí)心圓柱體水平切去一定厚度Δh后對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p剩的影響因素時(shí)，你認(rèn)為還應(yīng)研究的影響因素有。五、計(jì)算題18．如圖所示，邊長(zhǎng)分別為0.2米和0.3米的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上，物體A的密度為2×103千克/米3，物體B的質(zhì)量為20.25千克。求：（1）物體A的受到的重力。（2）物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。（3）在保持物體A、B原有放置方式的情況下，若將兩個(gè)正方體上方沿水平方向截取相同高度Δh后，A、B剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則截取部分的高度Δh為多少？19．邊長(zhǎng)為0.2米和0.1米的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放在水平地面，其中甲密度為4×103千克/米3，乙的質(zhì)量為2千克。①求甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲；②求乙對(duì)地面的壓力F乙；③為使甲、乙對(duì)地面壓強(qiáng)相同，小李設(shè)想將甲、乙分別沿水平方向和豎直方向切去相同厚度h，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷是否可行。

華東師大版九年級(jí)上冊(cè)《6.2壓強(qiáng)》2023年同步練習(xí)卷參考答案一、選擇題1．B；2．B；3．D；4．D；5．A；6．A；7．B；8．D；二、填空題9．30；3000；1000；10．每平方米的面積上所受到的壓力為1.5×104牛；3×104；11．不變；變小；不變；12．壓力的作用效果；20；2000；變??；13．16：27；三、作圖題14．；15．；四、實(shí)驗(yàn)探究題16．α≤45°時(shí)切去角度α越大，正方體剩余部分對(duì)水平面壓力的作用效果越不明顯；α≥45°時(shí)，正方體剩余部分對(duì)水平面壓力的作用效果與切去角度α無(wú)關(guān)；17．切去的厚度越大，剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)越小；剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)越大；p乙剩與p丙剩；0.22～0.26；圓柱體的密度；五、計(jì)算題1