語(yǔ)文-2024年秋季七年級(jí)入學(xué)分班考試模擬卷（浙江專用）01（解析版）

絕密★考試結(jié)束前2024秋季七年級(jí)入學(xué)分班考試模擬卷（浙江專用）01（解析版）語(yǔ)文(滿分100分)一、基礎(chǔ)與運(yùn)用(本題包括1-10題，共40分)1．下列加點(diǎn)字中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．倒霉（dǎo）

書(shū)籍（jí）

寬慰（wèi）

徘徊（huái）B．截然（jié）

剝削（xuē）

攙扶（chān）

防御（yù）C．僻靜（bì）

哀思（āi）

藤蔓（màn）

單調(diào)（diào）D．晃動(dòng)（huàng）

染缸（rǎn）

脫韁（tuō）

吞噬（shì）【答案】C【解析】本題考查字音的認(rèn)讀。題目的要求是選擇錯(cuò)誤的一項(xiàng)，注意審題。認(rèn)真讀準(zhǔn)每一個(gè)詞語(yǔ)的字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音的區(qū)別。平時(shí)要多讀、多練，才能加深印象。C項(xiàng)中正確的讀音應(yīng)該是：僻pì靜，藤蔓wàn2．下列四組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）A．義不容辭

開(kāi)卷有意

奇花異草

精益求精B．視死如歸

手不釋卷

轉(zhuǎn)瞬即勢(shì)

聲勢(shì)浩大C．美輪美奐

改頭煥面

呼風(fēng)喚雨

煥然一新D．如期竣工

形勢(shì)嚴(yán)峻

高頭駿馬

忍俊不禁【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析能力。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要注意區(qū)分同音字、形近字，記準(zhǔn)字形。A開(kāi)卷有意——開(kāi)卷有益；B轉(zhuǎn)瞬即勢(shì)——轉(zhuǎn)瞬即逝；C改頭煥面——改頭換面。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．在戰(zhàn)火紛飛的年代里，人們總是夜不閉戶。B．不管是多么復(fù)雜的事情，他都能心平氣和地應(yīng)對(duì)。C．她總是考第一名，是因?yàn)樗鎸?duì)問(wèn)題，總是一知半解。D．美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。【答案】B【解析】本題考查詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用，學(xué)生平時(shí)要注意積累。A項(xiàng)，夜不閉戶：夜間睡覺(jué)不用關(guān)門。形容社會(huì)治安情況良好。句子形容的是“戰(zhàn)火紛飛的年代”，使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)，心平氣和：心里平和，不急躁，不生氣。這里指他能以平和的心態(tài)應(yīng)對(duì)復(fù)雜的事情，使用正確。C項(xiàng)，一知半解：形容知道得不全面，理解得不深不透。該詞和“她總是考第一名”矛盾，使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，危言危行：指講正直的話，做正直的事。這里指美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上搬起石頭砸自己的腳，使用錯(cuò)誤。4．排列下面句子的順序，使語(yǔ)意連貫。正確的順序是（）（2分）①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有種為人類所不理解的無(wú)聲的哀怨。②但是直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。④本來(lái)，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。⑤第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。A．⑤④②③① B．⑤③④②① C．④⑤③②① D．②③①⑤④【答案】A【解析】考查了句子排序，要求學(xué)生根據(jù)隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。通讀整個(gè)文段可知，文章的內(nèi)容是圍繞動(dòng)物的眼淚展開(kāi)敘述的，由此可確定第五句是首句；第四句抓住關(guān)鍵詞“本來(lái)”，再結(jié)合第五句內(nèi)容，可確定第四句是緊承第五句的；第二句抓住關(guān)鍵詞“但是”，再看內(nèi)容緊承第四句的，所以確定第二句在第四句之后；第三句抓住關(guān)鍵詞“只是因?yàn)椤?，再看第二句的“但是”，由此可確定第三句在第二句之后；第一句看關(guān)鍵詞“此時(shí)”，關(guān)鍵是“此”，“此”所指代的內(nèi)容是近指，是指前面所說(shuō)的看到的動(dòng)物眼淚，可確定為最后一句。5．選出下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）（2分）A．繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)——上海世博會(huì)。B．為了防止校園欺凌問(wèn)題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。D．我們要把改善人民生活、保障人民生活、關(guān)注人民生活作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)?！敬鸢浮緾【解析】這道題考查學(xué)生修改病句的能力。首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見(jiàn)的病句有以下幾種類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。A．成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“在21世紀(jì)”前加“我國(guó)”。B．語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)去掉“防止”或“不再”。C．選項(xiàng)正確。D．語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“關(guān)注人民生活、保障人民生活、改善人民生活”。6．下列解釋錯(cuò)誤的是（）（2分）A．五行：金、木、水、火、土 B．五谷：稻、麥、黍、菽、稷C．五音：宮、商、角、徵、羽 D．五彩：黃、青、綠、白、黑【答案】D【解析】本題考查的是文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和積累，根據(jù)題干的要求進(jìn)行辨析和識(shí)記。本題中解釋有誤的是D項(xiàng)，五彩是指青、黃、赤、白、黑7．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）①tōng

xiāo

()

②

fèi

téng()

③qiān

xùn()④yì

wèi()

【答案】①通宵

②沸騰

③謙遜

④意味【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“宵、騰、謙、遜”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。8．查字典，按要求填空。（4分）（1）小軍在讀“居高臨下”時(shí)，忘了“臨”字的讀音，可用部首查字法，應(yīng)先查①部，再查②畫(huà)。請(qǐng)借助右邊的字典內(nèi)容，給下列詞句中的“臨”選擇正確的義項(xiàng)。（填序號(hào)）①我的家鄉(xiāng)背山臨水，是一個(gè)世外桃源。臨：()②球傳了半天，臨門一腳，竟然失誤，真是功虧一簣。臨：()【答案】（1）①丨

②8

（2）①臨：②

②臨：②【解析】此題考查漢語(yǔ)拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫(huà)筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。本題考查學(xué)生查字典的能力。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫(xiě)的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解。（1）“臨”部首“丨”，共9畫(huà)。筆順：豎，豎，撇，橫，點(diǎn)，豎，橫折，豎，橫。（2）此題考查字義的掌握。解答時(shí)，要根據(jù)具體語(yǔ)境分析。臨：靠近；對(duì)著：～街?！?。背山～水。居高～下。如～大敵。來(lái)到；到達(dá)：光～。蒞～。身～其境。雙喜～門。臨近；臨到（某一行為發(fā)生的時(shí)間），含有將要、快要的意思：～睡?！厴I(yè)。這是我～離開(kāi)北京的時(shí)候買的。照著字畫(huà)模仿：～摹。～帖?！?huà)?！猛ο?。姓?！氨成脚R水”意思是背靠著山，挨著水?！芭R門一腳”意思是：臨門一腳是足球術(shù)語(yǔ)，指靠近球門的射門。引申為在整個(gè)行動(dòng)中能起決定性作用的一個(gè)動(dòng)作，最后的也是最關(guān)鍵的一次努力。9．看圖完成填空。（2分）劉梅在上學(xué)途中發(fā)現(xiàn)路牌中的“東?路”的路名拼音出現(xiàn)了掉漆現(xiàn)象，到了學(xué)校，她通過(guò)查字典（見(jiàn)上圖），覺(jué)得按拼音的拼寫(xiě)規(guī)則應(yīng)該這樣寫(xiě)①。在查“?”的同時(shí)，她還認(rèn)識(shí)了“?”的其它幾個(gè)同音字，在“我們?cè)诒荣悤r(shí)要qū除緊張心理，才能贏得更多的掌聲。”句子中的“qū”應(yīng)該選擇②?！敬鸢浮竣貲ONGQULU

②祛【解析】本題主要考查路牌上地名的正確拼寫(xiě)。地名中漢語(yǔ)拼音的拼寫(xiě)，拼音應(yīng)該都是大寫(xiě)，并且專名與通名分寫(xiě)。即：DONGQULU祛：除去，驅(qū)逐：祛暑。袪：舉起，撩起：袪衣請(qǐng)業(yè)。胠：腋下：“轉(zhuǎn)則兩胠下滿?！膘畛囊馑迹撼ィ膊　⒁蓱?、邪祟等）。10．語(yǔ)文與生活（10分）（1）仿寫(xiě)：那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（2分）【答案】那里的景色比別處的更秀麗，水是那么碧綠，山是那么青翠，使我總想張開(kāi)雙臂，表示我深深的喜愛(ài)?！窘馕觥勘绢}考查用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子。本題重點(diǎn)是能用上連續(xù)兩個(gè)“是那么”加點(diǎn)詞造句，嚴(yán)格一點(diǎn)的仿寫(xiě)，則需要觀察例句的句式，每個(gè)語(yǔ)句都進(jìn)行仿寫(xiě)，但要注意選擇的題材和用詞不能和例句一樣或者過(guò)于相似，需要另選一處景色，或者另選一樣描述對(duì)象。語(yǔ)句通順，合情合理，即可得分。（2）伯父笑著說(shuō)：“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）【答案】伯父笑著說(shuō)，他小的時(shí)候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的?！窘馕觥勘绢}考查轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①將說(shuō)的“話”中的人稱分別指的是誰(shuí)弄清楚，然后逐一考慮替換。②標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉。伯父說(shuō)話的對(duì)象是“我”，再看伯父說(shuō)話的內(nèi)容，“話”里的“我”指的是伯父，轉(zhuǎn)述時(shí)用“他”替代?！霸挕崩锏摹澳恪敝傅氖遣刚f(shuō)話的對(duì)象，也就是“我”。最后修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，則為：伯父笑著說(shuō)，他小的時(shí)候，鼻子跟我爸爸的一樣，也是又高又直的。（3）某旅游景點(diǎn)有這樣一則告示：除了您的腳印，什么都別留下；除了您的記憶，什么都別帶走。這則告示告訴游客的主要意思是什么？（2分）【答案】希望游客不要破壞景區(qū)環(huán)境，不要亂扔垃圾，不要亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)景區(qū)的公共設(shè)施，未經(jīng)許可不能采摘花朵或拿走屬于景區(qū)的物品，做到文明游覽。

【解析】本題考查句子理解和口語(yǔ)交際。發(fā)告示的是旅游景點(diǎn)，對(duì)象應(yīng)該就是游客。前半句“除了您的腳印，什么都別留下”，游客還會(huì)留下什么呢？聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可能還會(huì)留下一些“到此一游”的刻痕，一些垃圾，一些損害公物的痕跡等。后半句“除了您的記憶，什么都別帶走”，游客會(huì)帶走什么呢？可能會(huì)摘走一些花草，作為裝飾的物品或其他展覽小物件等等。這些都是旅游時(shí)常見(jiàn)的不文明行為。（4）十里不同風(fēng)，百里不同俗。古詩(shī)詞讓我領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)風(fēng)俗的魅力：“①，②?！表n翃告訴我們古代寒食節(jié)宮中傳賜新火的習(xí)俗；“破竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”王安石告訴我們春節(jié)③、④的習(xí)俗。（4分）【答案】①日暮漢宮傳蠟燭

②輕煙散入五侯家

③放爆竹

④喝屠蘇酒【解析】考查詩(shī)文的理解與識(shí)記。出自韓翃的《寒食》，原文：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。譯文：暮春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里。出自王安石的《元日》，原文：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。譯文：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去；和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒。初升的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。其中春節(jié)的習(xí)俗在詩(shī)文中提到的有：放爆竹、喝屠蘇酒。11．古詩(shī)文填空。（8分）（1）春城無(wú)處不飛花，________________。（2）________________，立根原在破巖中。（3）《泊船瓜洲》中表現(xiàn)作者思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是：“____________，_____________。”（4）“________________，________________”告訴我們孝順父母要及時(shí)，不要等到父母不在了才去后悔。（5）茍利于民，________________；茍周于事，________________。【答案】（1）寒食東風(fēng)御柳斜

（2）咬定青山不放松

（3）春風(fēng)又綠江南岸

明月何時(shí)照我還

（4）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止

子欲養(yǎng)而親不待

（5）不必法古

不必循舊【解析】考查詩(shī)詞名句。（1）出處《寒食》作者：韓翃(唐)春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。（2）出處：《竹石》作者：鄭板橋(清)咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（3）《泊船瓜洲》作者：王安石(宋)京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（4）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”出自《韓詩(shī)外傳》卷九，原文是“夫樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！边@個(gè)嘆惜是皋魚(yú)在父母死后有感而發(fā)的。（5）句意：如果對(duì)人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿襲舊的規(guī)矩。二、閱讀（本題包括12-23題，共30分）（一）閱讀文言文《蝜蝂傳》（節(jié)選），完成12-14題。（10分）蝜蝂傳（節(jié)選）蝜蝂者，善負(fù)小蟲(chóng)也。行遇物，輒持取，昂其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負(fù)；茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。12．解釋下列句子中加點(diǎn)詞在文中的意義。（4分）（1）善負(fù)小蟲(chóng)也

善：

（2）卒躓仆不能起

卒：（3）為去其負(fù)

為：

（4）極其力不已

極：【答案】（1）善于

（2）最終

（3）替、給

（4）用盡【解析】本題考查的是字詞解釋，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行辨析即可。①句“善負(fù)小蟲(chóng)也”意為：是一種善于背東西的小蟲(chóng)。善：善于。②句“卒躓仆不能起”意為：最終被壓倒爬不起來(lái)。卒：最終。③句“為去其負(fù)”意為：替它除去背上的物體。為：替、給。④句“極其力不已”意為：用盡了它的力氣也不停止。極：用盡。13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）（1）背愈重，雖困劇不止也。（2）茍能行，又持取如故?！敬鸢浮浚?）背負(fù)的東西越來(lái)越重，即使非常疲乏勞累也不停止。（2）如果它還能爬行，就像原先一樣抓取物體?！窘馕觥勘绢}考查的是句子翻譯。結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行分析，本題（1）句中“雖”意思是即使，所以整句話的意思是“背負(fù)的東西越來(lái)越重，即使非常疲乏勞累也不停止?！保?）句中“茍”意思是如果，“故”意思是原先、從前，所以整句話的意思是“如果它還能爬行，就像原先一樣抓取物體?！?4．你喜歡文中的“蝜蝂”嗎？為什么？（2分）【答案】不喜歡。因?yàn)樾∠x(chóng)蝜蝂善負(fù)物、喜爬高的特性，諷刺“今世之嗜取者”聚斂資財(cái)、貪得無(wú)厭、至死不悟的丑惡面目和心態(tài)，它的寓意為要懂得知足常樂(lè)，不要太貪心，嘲諷了追求名位、貪婪、成性的丑行?！窘馕觥勘绢}考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，在讀懂文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析和理解，寫(xiě)出原因，結(jié)合原文內(nèi)容進(jìn)行分析即可。【譯文】蝜蝂是一種善于背東西的小蟲(chóng)。它在爬行中遇到東西，就抓取過(guò)來(lái)，仰起頭背著它們。背負(fù)的東西越來(lái)越重，即使非常疲乏勞累也不停止。它的背很粗糙，因而物體堆積不會(huì)散落，最終被壓倒爬不起來(lái)。有時(shí)人們可憐它，替它除去背上的物體?？墒侨绻€能爬行，就像原先一樣抓取物體。它又喜歡往高處爬，用盡了它的力氣也不停止，直至跌落到地上摔死。閱讀短文《沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的》，完成15-19題。（10分）沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人、造福鄉(xiāng)里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)快捷方式，譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來(lái)了許多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生×××。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書(shū)。⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂(lè)！沒(méi)想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪颍K于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人，縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)?！雹庀雭?lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情。15．請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述這篇文章主要寫(xiě)了一件什么事？（2分）【答案】短文寫(xiě)了一位菲律賓華僑通過(guò)給每個(gè)受資助候選學(xué)生每人買一本名著的方法，來(lái)檢驗(yàn)他們是否具有感恩的心，結(jié)果他只收到了一名學(xué)生的回信?！窘馕觥勘绢}考查選文內(nèi)容的概括。抓住關(guān)鍵句子概括?？砂凑罩饕宋锸钦l(shuí)、事件是什么、結(jié)果怎么樣這樣的思路去概括。通過(guò)閱讀可知，短文寫(xiě)了一位菲律賓華僑通過(guò)給每個(gè)受資助候選學(xué)生每人買一本名著的方法，來(lái)檢驗(yàn)他們是否具有感恩的心，結(jié)果他只收到了一名學(xué)生的回信。16．文章第⑦自然段中說(shuō)“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用一小段話來(lái)描述老人此時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）【答案】老人在想：“為什么那么多孩子在收到書(shū)后都無(wú)動(dòng)于衷？難道他們對(duì)別人的給予都不知感激？難道這群孩子情感都那么缺乏？如果這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了?！薄窘馕觥勘绢}考查對(duì)人物心理感情的理解能力和對(duì)描寫(xiě)手法的運(yùn)用能力，結(jié)合老人內(nèi)心活動(dòng)作答。老人在寄書(shū)之后每天都期望著收到來(lái)自孩子們的回音，但電話一直沒(méi)有響起，所以老人此時(shí)心中對(duì)這些孩子們應(yīng)當(dāng)是失望的，甚至對(duì)下一代的品質(zhì)產(chǎn)生擔(dān)憂，因此會(huì)莫名其妙地嘆氣。圍繞以上的角度去思考分析，在描寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意表達(dá)出老人的失望情緒。答案不唯一，言之有理即可。17．理解第⑨自然段中畫(huà)線句子的含義。（2分）【答案】如果一個(gè)人沒(méi)有感恩的心，即使受到了他人的幫助，日后也不懂得去幫助他人，回報(bào)社會(huì)?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)句子的理解分析能力。解答時(shí)，需結(jié)合上下文分析。本句中的“陽(yáng)光”代表“資助、幫助”，“放射自己的溫暖”則代表“幫助他人、回報(bào)社會(huì)”。所以這句話的含義可理解為：如果一個(gè)人沒(méi)有感恩的心，即使受到了他人的幫助，日后也不懂得去幫助他人，回報(bào)社會(huì)。結(jié)合自己對(duì)內(nèi)容的理解組織語(yǔ)言作答，答案不唯一，言之有理即可。18.第⑩段畫(huà)波浪線部分用了哪些修辭手法，有何作用？（2分）【答案】這個(gè)句子運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地告訴我們沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激?！窘馕觥勘绢}考查修辭手法的理解，仔細(xì)讀句子分析。從“一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激之情”可知，這個(gè)句子連用四個(gè)句式相近的句子，運(yùn)用了排比的修辭方法，使用寫(xiě)人的詞語(yǔ)寫(xiě)“花”“草”“湖水”，運(yùn)用了擬人的修辭方法，形象生動(dòng)地告訴我們沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。19．本文題目說(shuō)“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的”，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。（2分）【答案】只有懂得感激的人才能在受到幫助之后也能成為對(duì)社會(huì)有益的人，我也希望成為這樣的人。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，我的同桌便用自己的休息時(shí)間幫助我補(bǔ)習(xí)，我非常感激她，也希望今后能夠用自己的長(zhǎng)處幫助她進(jìn)步?！窘馕觥勘绢}考查思維拓展。解答時(shí)，需通讀全文把握大意，理解文章標(biāo)題，再聯(lián)系自身生活經(jīng)歷，表述出自己的認(rèn)識(shí)。本文通過(guò)老人資助學(xué)生的事例強(qiáng)調(diào)了感恩之心的重要性，只有懂得感恩的人才能在受到幫助之后也能成為社會(huì)有益的人，才會(huì)回報(bào)社會(huì)。“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的”意在提醒我們對(duì)別人的幫助不要心安理得地享受，而是應(yīng)該心存感激并積極回報(bào)他人和社會(huì)。結(jié)合自己的生活實(shí)際舉例作答，言之成理即可。（三）閱讀《一封來(lái)自火星的信》，完成20-23題。（10分）一封來(lái)自火星的信地球的朋友們：大家好，我是“”號(hào)火星車。當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，我已經(jīng)踏上火星表面，開(kāi)始為期90個(gè)火星日的工作啦！去年7月，我跟隨“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器從蔚藍(lán)星球順利發(fā)射。這一路，我完成多次軌道“中途修正”，一次“深空機(jī)動(dòng)”，一次酷炫的“太空剎車”。就這樣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我終于成功著陸，到了此行的目的地——火星。這次我不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到火星，自然是身負(fù)重任。自古以來(lái)，對(duì)于這顆遙遠(yuǎn)而神秘的紅色星球，人類最關(guān)心的問(wèn)題有三個(gè)：火星上究竟有沒(méi)有生命？火星起源結(jié)構(gòu)和環(huán)境都是怎樣的？能否在火星建立人類第2個(gè)棲息地，移民火星？為此，我國(guó)的科學(xué)家們也給我布置了具體的任務(wù)。簡(jiǎn)單說(shuō)，我的工作一是拍照，看看火星什么樣。二是探測(cè)，分析火星的表面有什么，內(nèi)部有什么。①別看我說(shuō)的輕松，人類探測(cè)火星成功率僅有50%左右。而我國(guó)第一次火星探測(cè)就挑戰(zhàn)了最高難度的任務(wù)：我先要圍著火星轉(zhuǎn)圈圈，接著收起“降落傘”，落在火星表面，然后還得眼觀六路、耳聽(tīng)八方在火星上四處溜達(dá)。現(xiàn)在，這次任務(wù)已經(jīng)走到了最后一步。對(duì)了，謝謝你們一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想說(shuō)，我很喜歡你們幫我選的名字——“”。我會(huì)帶著名字中這段古老悠遠(yuǎn)的神話、帶著新的時(shí)代希望，成為一顆照高亮宇宙和中國(guó)行星探測(cè)的火種?！啊碧?hào)火星車2021年5月15日20．根據(jù)文章內(nèi)容，完成火星車奔赴火星的歷程圖。（3分）順利發(fā)射

①

②

③火星著陸【答案】①中途修正

②深空機(jī)動(dòng)

③太空剎車【解析】本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。結(jié)合第三段“去年7月，我跟隨‘天問(wèn)一號(hào)’火星探測(cè)器從蔚藍(lán)星球順利發(fā)射。這一路，我完成多次軌道‘中途修正’，一次‘深空機(jī)動(dòng)’，一次酷炫的‘太空剎車’。就這樣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我終于成功著陸，到了此行的目的地——火星”即可得出答案：順利發(fā)射—中途修正—深空機(jī)動(dòng)—太空剎車—火星著陸。21．結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)給下列正確的說(shuō)法打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2分）（1）我國(guó)的火星探測(cè)挑戰(zhàn)了最高難度的任務(wù)，這次任務(wù)現(xiàn)在才走到第一步。()（2）句子①中“左右”一詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，不能刪去。()【答案】（1）×

（2）√【解析】本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。（1）結(jié)合第五段“現(xiàn)在，這次任務(wù)已經(jīng)走到了最后一步”可知該說(shuō)法有誤。（2）說(shuō)法正確?！白笥摇币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，刪去和原文不符。22．關(guān)于探測(cè)任務(wù)的說(shuō)法真有趣，請(qǐng)根據(jù)文中語(yǔ)句選擇對(duì)應(yīng)的任務(wù)卡（填序號(hào)）。（3分）①()圍著火星轉(zhuǎn)圈圈②()收起“降落傘”，落在火星表面③()眼觀六路、耳聽(tīng)八方在火星上四處溜達(dá)A．巡視探測(cè)火星B．環(huán)繞火星C．從火里采樣返回D．在火星上著陸【答案】①B

②D

③A【解析】本題主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合第五段“而我國(guó)第一次火星探測(cè)就挑戰(zhàn)了最高難度的任務(wù)：我先要圍著火星轉(zhuǎn)圈圈，接著收起‘降落傘’，落在火星表面，然后還得眼觀六路、耳聽(tīng)八方在火星上四處溜達(dá)。現(xiàn)在，這次任務(wù)已經(jīng)走到了最后一步”可知①選B．環(huán)繞火星，②選D．在火星上著陸，③是A．巡視探測(cè)火星。23．結(jié)合文中畫(huà)“﹏﹏﹏”句子和資料袋，下列名字最適合填在文中“”上的是()（2分）資料袋中國(guó)古代神話人物A．嫦娥：因偷食不死藥而奔月成仙。B．女?huà)z：中國(guó)上古神話中的創(chuàng)世女神，有“女?huà)z造人”的典故。C．祝融：上古時(shí)的火官，后尊為火神。D．盤古：中國(guó)神話中的創(chuàng)世神，有“盤古開(kāi)天地”的典故?！敬鸢浮緾【解析】本題考查文章內(nèi)容理解。文中畫(huà)波浪線的是“我會(huì)帶著名字中這段古老悠遠(yuǎn)的神話、帶著新的時(shí)代希望，成為一顆照高亮宇宙和中國(guó)行星探測(cè)的火種”，結(jié)合所給資料，其中“祝融”與火星比較符合，故選C。作文（30分）24.作文（30分）春去秋來(lái)，寒暑交替。親愛(ài)的同學(xué)，在時(shí)光流逝中們一路走來(lái)，這之中長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)讓我們倍覺(jué)溫馨，同學(xué)的幫助也使我們時(shí)時(shí)感動(dòng)；這之中有如畫(huà)的美景留在腦海