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PAGE10頁共14 〕是閱讀和寫作的根底，是1——2年級的教學重7、綜合性學習應強調合作精神，注意培養(yǎng)學生()的能9、文學作品閱讀的評價，著重考察學生()的水
二、判斷。1、×2 √3.×4.√5. CACB
真話、實話、心里話),不說(假話、空話、套話),并且抵抗(抄襲)行為。
7～9年級四個學段，分別提出“學段目標與內容”,表達語文課程的 240400
50
141 0
,。促進學生學習
形成性評價終結性評價形成性評價成長記錄袋要堅持和
,,。在不同學段，可在誦讀材料
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