2023學(xué)年哈爾濱市南崗區(qū)七年級語文上學(xué)期10月考試卷附答案解析

學(xué)年哈爾濱市南崗區(qū)七年級語文上學(xué)期10月考試卷預(yù)計時長：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用（26分）1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（）A.應(yīng)和（hè）發(fā)髻（jì）棱鏡（líng）撫摸（mō）B.池畦（qí）花苞（bāo）抖擻（sǒu）高邈（miǎo）C.吝嗇（sè）貯蓄（zhù）狹窄（zhǎi）粗獷（kuàng）D.蒞臨（lì）黃暈（yùn）著落（zháo）烘托（hōng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.靜謐烘托端莊哆哆逼人B.干躁朗潤冷冽淅淅瀝瀝C.健壯嬌媚寬敞日異增多D.造訪澄清搖籃花枝招展3.對病句的修改不正確的一項是（）A.近期，由美國貿(mào)易代表萊特希洋、財政部長姆努欽率領(lǐng)的美國貿(mào)易代表團(tuán)將乘機(jī)抵達(dá)來到北京。去掉“來到”。B.教育是否興盛強(qiáng)大，是一個國家興盛強(qiáng)大的標(biāo)志。去掉“是否”。C.“健步行”活動不但有助于增加孩子們的體質(zhì)，而且能磨煉孩子們的意志?！霸黾印备臑椤霸龆唷?。D.習(xí)近平同志當(dāng)選國家主席、中央軍委主席一致得到了全軍和武警部隊官兵的擁護(hù)?！耙恢隆币浦痢皳碜o(hù)”前。4.下列文學(xué)文化常識對應(yīng)有誤的一項是（）A.老舍——《四世同堂》《駱駝祥子》B.律詩——分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)C.《朝花夕拾》——回憶性散文集D.謙辭——家嚴(yán)、拙著、惠存、敝見5.下面文段中的四個句子沒有運(yùn)用比喻的一項是（）①一個女孩兒靜靜地站在院子里最大的那棵銀杏樹下，仰望著它如云的樹冠。②這棵銀杏，如威武的壯士，腳踩如茵的草坪，背靠似血的紅墻，有一股雄渾的滄桑感。③女孩兒一邊仰望樹冠，一邊手撫樹干緩緩地轉(zhuǎn)圈兒，老樹也好像正慈祥地對她訴說著悠悠往事。④此刻，西斜的陽光像翻飛的蝴蝶，一會兒順光，一會兒逆光，跳躍在轉(zhuǎn)圈兒的女孩兒的臉上和身上。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句6.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┯橙蘸苫?，接天蓮葉，亭亭蓮蓮，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，___________；讓我們學(xué)做荷葉的事業(yè)吧，___________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，___________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，___________。A.把寂寞留給自己以苦心孕育未來以寬闊擁抱生活把芬芳獻(xiàn)給他人B以苦心孕育未來把芬芳獻(xiàn)給他人以寬闊擁抱生活把寂寞留給自己C.把芬芳獻(xiàn)給他人以寬闊擁抱生活以苦心孕育未來把寂寞留給自己D.以寬闊擁抱生活把寂寞留給自己以苦心孕育未來把芬芳獻(xiàn)給他人7.古詩填空故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起；故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。這種笛聲，在受降城的夜里聽得到：（1）___________，___________；（李益《夜上受降城聞笛》）這種惆悵，容易被故園的菊花引發(fā)：（2）___________，___________；（岑參《行軍九日思長安故園》）這種秋思，常在黃昏降臨之時被觸發(fā)：（3）_____________，___________﹔（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）這種念想，只有北固山下的大雁能傳達(dá)：（4）____________？______________。（王灣《次北固山下》）離別后，鄉(xiāng)愁成了一棵沒有年輪的樹，永不老去。二、閱讀（44分）（一）（11分）閱讀文言文，完成下列任務(wù)。材料一陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語·方正》）材料二卓茂，南陽宛人也。時嘗①出行，有人認(rèn)其馬。茂問曰：“子亡馬幾何②時？”對曰：“月余日矣?！泵旭R數(shù)年，心知其謬③，嘿④解與之，挽車而去，顧曰：“若非公⑤馬，幸⑥至丞相府歸我?！彼?，馬主別得亡者，乃詣⑦府送馬，叩頭謝之。（取材于范曄《后漢書·卓茂傳》）注：①[嘗]曾。②[幾何]多少。③[謬]差錯。④[嘿]同“默”，沉默不語。⑤[公]對人的敬稱。⑥[幸]希望。⑦[詣]前往。8.根據(jù)義項，推斷詞義：根據(jù)右圖中“舍”的義項，推斷出材料一中“太丘舍去”的“舍”的意思是________（填寫序號）。shè①客舍。②住宿。③同“釋”（shì），消除。shě④舍棄。⑤廢止。⑥施舍。9.借助成語，推斷詞義：根據(jù)成語“不期而遇”中“期”的意思，可以推斷出材料一中“陳太丘與友期行”的“期”的意思是①________。根據(jù)成語“亡羊補(bǔ)牢”中“亡”的意思，可以推斷出材料二中“子亡馬幾何時”的“亡”的意思是②________。10.注重積累，疏通文意：準(zhǔn)確翻譯材料一中“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！保孩賍_______；“友人慚，下車引之?！保孩赺_______。11結(jié)合語境，理解句意：理解文意時，可以根據(jù)語境補(bǔ)全省略內(nèi)容，使句意通順。小明對材料一中的畫線句，在括號內(nèi)做了這樣的補(bǔ)充（見圖）。請你指出這樣補(bǔ)充的不妥之處，并加以修改。答：將“_____________”改成“_______________”（元方）答曰：“（尊君）待君久不至，已去。”12.聯(lián)系課內(nèi)，遷移運(yùn)用：材料一中“太丘舍去”的“去”和“元方入門不顧”的“顧”的意思，可遷移理解材料二中“挽車而去，顧曰”的“去”是①________的意思，“顧”是②________的意思。（二）（10分）閱讀《云南的古橋》，回答各題。云南的古橋①俗話說：“逢山開路，遇水架橋?！睆淖钤缁蜃钪饕墓τ脕碚f，橋?qū)Ｖ缚缢锌盏牡缆?。②云南山多河多，境?nèi)有大小河流800多條。千百年來，云南人發(fā)揮聰明才智，在大江大河上造橋，在穿越懸崖絕壁的激流上建橋，書寫了云南古代交通的輝煌③云南古橋不僅______________，而且類型多樣，具有較高的價值。④早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城鐵橋，連通了云南與西藏之間的茶馬古道?？上?，這座被稱為“萬里長江上最早的橋梁”現(xiàn)僅存遺址。而長江現(xiàn)存最古老的鐵鏈橋，是位于麗江至永勝間的金龍橋。在《徐霞客游記》中，尋甸的七星橋、安寧的永安橋、賓川的南薰橋等都被著力描寫或贊譽(yù)過。這些古橋，有的至今仍在使用，有的則只留在記載中了。⑤茅以昇先生認(rèn)為，橋梁可分為梁、拱、吊三種類型。云南的古橋，一種類型都有。始建于1301年的祿豐縣五馬橋，經(jīng)多次重修，至清代時為石墩木梁橋，是云南梁式橋的代表之一。它曾是檢查私鹽的關(guān)卡，在云南古代鹽運(yùn)中發(fā)揮過重要作用。⑥建水的雙龍橋是拱式橋的杰出代表，于清乾隆年間始建，清道光年間擴(kuò)建。擴(kuò)建后的雙龍橋橋長148米，橋面高9米，有17個橋孔，是云南古橋梁中規(guī)模最大的多孔聯(lián)拱橋。從遠(yuǎn)處望去，17個橋孔二字排開，如長虹臥波，倒映在水天一色之中。橋上建有二座飛檐式閣樓，閣樓樓中有樓，檐外有檐，雕琢精美。2003年，國家郵政總局發(fā)行《中國占橋一拱橋》特種郵票一套四枚，其中一枚是建水雙龍橋，另外三枚是北京盧溝橋、蘇州楓橋和河南小商橋，這充分體現(xiàn)了雙龍橋在我國古橋中的重要地位。⑦霽虹橋是云南古橋中吊式橋的典型代表，位于大理永平縣和保山市隆陽區(qū)之間的瀾滄江上。霽虹橋于東漢永平年間始建，初為膝篾橋。明成化十一年霽虹橋被改建為鐵索吊橋，比始建于清康熙四十四年的四川瀘定橋早建成二百多年。該橋全長113米，橋?qū)?.7米，由18根鐵鏈固定在兩岸懸崖上，其中16根為承重底索，2根為扶手索。橋的西岸是懸崖，東岸是險峰，下面是滔滔江水，十分險峻。橋西岸崖壁上刻有“西南第一橋”“要塞天成”“滄水飛虹”等30余幅歷代名人題刻。這座橋也是云南古橋中歷代詩人賦詩最多的一座?？上?，霽虹橋于1986年毀于特大洪水。據(jù)《保山地區(qū)交通志》記載，霽虹橋被毀前是云、貴、川、藏、陜五省區(qū)鐵索橋中最古老、最大和最完整的一座橋梁，在我國橋梁建筑史上有著重要地位。⑧此外，云南大地上至今還保留著古老的溜索和被稱為“原始斜拉橋”的藤橋。這些橋因地制宜，不拘一格。⑨橋梁是人類社會發(fā)展的歷史見證，也是人類文化的物質(zhì)載體之一。古橋一般有社會歷史與經(jīng)濟(jì)文化價值、結(jié)構(gòu)傳力與構(gòu)筑技術(shù)價值以及觀賞審美價值。云南的一些橋梁具有其中一種或兩種價值，而位于屏邊五家寨的人字橋兼有三種價值。人字橋是滇越鐵路橋梁建筑的精華所在，被列為全國重點(diǎn)保護(hù)文物單位，曾與河北趙州橋一起列入《世界名橋史》。⑩云南大地上的古橋，或雄偉壯闊，或小巧玲瓏，或精雕細(xì)琢，或古樸隨意。它們滲透了建造者的智慧，既是寶貴的交通遺產(chǎn)，也是寶貴的文化遺產(chǎn)。13.請在選文第③段橫線上補(bǔ)出恰當(dāng)?shù)恼Z句，使該段總領(lǐng)下文。14.選文第⑥段畫線的句子使用了_____________和_____________說明方法。15.請選出下列對選文理解和分析不正確的一項（）A.早在隋末唐初，金沙江上建成的塔城鐵橋，連通了云南與西藏之間的茶馬古道。B.茅以昇先生認(rèn)為，橋梁可分為梁、拱、吊三種類型。C.第⑨段加點(diǎn)詞“之一”用詞準(zhǔn)確，說明人類文化的物質(zhì)載體有多種，橋梁只是其中的一種。D.選文的說明對象是古橋。16.閱讀文章第⑨段，說一說古橋具有哪些價值？（三）（12分）閱讀《春》節(jié)選，回答各題①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。③“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。17.從修辭角度賞析選文第①段的畫線句。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。18.作者描寫春景，調(diào)動多感官進(jìn)行描寫，可謂觀察入微。指出下列寫春的句子是從哪個角度寫的。A園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。（）B“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（）C風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒。（）19.選文第②段的畫線句：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！眰?cè)面表現(xiàn)了春花的哪些特點(diǎn)？20.分析選文第③段中的“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”一句中加點(diǎn)詞語“賣弄”的表達(dá)效果。（四）（11分）閱讀《一朵梅》，完成下面小題一朵梅馮驥才①王成喜擅畫梅，知名于世。古人畫梅多畫折枝，成喜畫梅愛畫梅樹。他所畫的梅樹粗大雄壯，枝丫蒼勁有力，繁花似錦，鮮紅的花瓣嬌艷豐盈。這樣的洋溢著喜氣與生氣的畫面為時代所需，故也為世所推崇。②成喜性情憨厚謙和，一次對我說：“我想送你一幅梅花，你要什么樣的，橫幅豎幅？”③我說：“你太忙，不敢勞你大駕，如果你真心給我畫，就畫一朵吧。”④“一朵？”成喜有點(diǎn)奇怪，他以為我開玩笑。他知道我愛開玩笑。⑤我說：“就要一朵。古往今來沒人只畫一朵梅，我請你畫，是想看看你怎么畫?！雹蕹上矌е鸽y的表情走了。⑦一次見面，成喜遞給我一個厚厚的信封，里邊三幅小畫，都是梅花，他真認(rèn)真，真的給我畫了。但是他說：“一朵梅真不好畫，孤零零，沒有呼應(yīng)，沒有搭配，也不好看。我試畫了兩三幅，都是先畫了一朵，后來覺得不舒服，還是得再補(bǔ)上幾朵幫襯一下?！雹啻蜷_看，果然都是幾朵梅，都是折枝圖。⑨“不行，我只要一朵?！蔽倚χf，“我非刁難你一次不可?！雹馕野堰@個難題壓在他身上，我執(zhí)意要看看這位梅花大家怎么辦，怎么畫。?終于在一次見面時他把這“一朵梅”給了我。?我打開畫看，他盯著我的表情。這幅畫從上端倒掛一枝下來。枝干用粗毫干墨連皴帶勾而成，頗見老辣；再看枝上的梅花，還是他慣常的點(diǎn)染的紅梅嗎？不是！他改用單線勾勒素梅，用筆簡括，花朵飽滿，素白無色。但他上上下下勾了數(shù)朵，仍舊不是一朵。我剛要堅持只要“一朵梅”時，但見最下端翹起的枝頭上，他用紅色——西洋紅里加上大紅，將一朵素梅染成紅色，登時鮮亮奪目。這正是我要的一朵梅！?他畫得挺絕！既滿足了我，又符合了繪畫結(jié)構(gòu)上相互呼應(yīng)和彼此襯托的原理。?我禁不住叫道：“你這么畫，可第一次見，別人從來沒有這么畫過。妙品、奇品、神品！”?成喜臉上露出少見的得意，只說：“別人也沒被逼著只畫一朵梅呀?！?事后，我愈看這幅畫愈好愈妙，遂題曰：君擅作梅樹，千花萬花美。我偏索一朵，看君何以對？枝身形似舞，花面紅如醉。筆少意無窮，物獨(dú)自珍貴。21.文章按時間順序，記敘了“我”與王成喜交往的故事。請你仿照示例，梳理事件。王成喜想要送“我”一幅梅花，“我”提出要“一朵梅”，他感到為難。①________________，“我”繼續(xù)“刁難”他，他犯愁不已。終于他給“我”送來“一朵梅”，②______________，③_______________22.當(dāng)王成喜聽到“我”想要“一朵梅”時，他為什么感到“有點(diǎn)奇怪”？23.依據(jù)文章內(nèi)容，判斷下面兩幅畫中哪一幅“正是我要的一朵梅”。24.閱讀文章，說說文章為什么取題為《一朵梅》。三、作文（50分）從下面兩個題目中任選一題，按要求寫一篇文章25.作文步入初中，我們走進(jìn)異彩紛呈的學(xué)科課堂：我們在溫文爾雅的語文老師的帶領(lǐng)下開啟文學(xué)殿堂，在智慧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師的點(diǎn)撥下豁然開朗，在博學(xué)幽默的地理老師的啟發(fā)中云游天下，在博古通今的歷史老師的還原下探索時空隧道……他（她）的課讓你回味無窮，意猶未盡。請將“再來一節(jié)__________課”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章?？蓪憣?，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于500字，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。26.春日枝頭的繁花好比彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝。但在我們的生活中，卻總有一些時光、友誼、親情、信念……它們永不凋零。請將“永不凋零的_______”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩歌、戲劇除外）。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。答案

一、日積月累（26分）

（3分）1．B（3分）2．D（3分）3．C（3分）4．D

（3分）5．C（3分）6．B

（8分）7．（每空一分）

（1）不知何處吹蘆管，一