高三語文-唐詩宋詞元散曲選讀復(fù)習(xí)課件14

第9課李商隱詩三首唐詩之旅(下)

落花唐·李商隱高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。

賞析：這是一首專詠落花的詩。首聯(lián)寫落花與人的心情，含蓄蘊(yùn)藉耐人尋味。頷聯(lián)從不同角度描寫落花“亂飛”的具體情狀。頸聯(lián)直接抒發(fā)情感，巴望花不再落而不能。末聯(lián)寫花為裝點(diǎn)春天而開，卻落得飄零沾衣的結(jié)局。表達(dá)了詩人素懷壯志，不見用于世的凄婉和感慨。全詩洋溢著傷春惜花之感，情思如癡，委婉動人。目標(biāo)學(xué)法1．了解李商隱的生平及思想意識。2．掌握三首詩的主題思想及藝術(shù)特點(diǎn)。3．了解李商隱的藝術(shù)成就及創(chuàng)作風(fēng)格。李商隱工于駢文和近體詩，尤擅長七律。其詩內(nèi)容多抒寫對時(shí)代亂離的感慨和個(gè)人懷才不遇的憤懣，詠史詩、詠物詩和言情詩成就極高，藝術(shù)上，其詩構(gòu)思精巧，想象豐富，屬對精切，色彩綺麗，韻律和諧，深于用典，鑒賞時(shí)要注意這一點(diǎn)?；A(chǔ)梳理1．字音識記西畔(pàn)靈犀(xī)送鉤(ɡōu)射覆(fù)嗟余(jiē)轉(zhuǎn)蓬(pénɡ)舞筵(yán)春苑(yuàn)2．字形辨析3．常識整合(1)作者連線李商隱(約813-約858)，字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人，晚唐詩人。出身小官僚家庭，開成進(jìn)士，曾任縣尉、秘書郎和東川節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響，被人排擠，潦倒終生。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，有《李義山詩集》。(2)背景鏈接《無題二首(其一)》這首詩大約寫于開成四年(839)，當(dāng)時(shí)詩人任秘書省校書郎。詩人與自己所愛的一位貴家女子，在一個(gè)美好的春夜相見，第二天自己就匆匆走馬蘭臺，開始寂寞無聊的校書郎生活。一切美好，都成難以追尋的記憶，于是作者寫了這首詩，抒發(fā)自己的情懷?！顿Z生》晚唐時(shí)期，許多皇帝都崇佛媚道，不顧民生，不任賢才。加上詩人自己年輕時(shí)代就有“欲回天地入扁舟”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，卻終身潦倒，始終難以施展才能，心情很是苦悶。有感于斯，詩人借賈生之故事，寫了這首詩，既是對皇帝的諷刺，又抒寫了自己的懷才不遇之感?！读愤@首詩大致寫于大中五年(851)，此時(shí)李商隱的妻子剛剛病故，自己又應(yīng)東川節(jié)度使柳仲郢之聘，將要只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生活。作者自己由于黨爭的傾軋，長期沉淪下僚，“一生襟抱未曾開”(崔玨《哭李商隱》)。心情極為沉郁苦悶，一時(shí)間悼念妻子，悲嘆前路，百感交集，于是寫了這首詩。借柳的今昔榮枯變化，寄寓自己的遲暮之傷、沉淪之嘆。課文解讀1．主旨感悟《無題二首(其一)》這首詩寫對昨夜相知相會而今日將很快分離的情人的思念之情。《賈生》這首詩寫賈誼與漢文帝君臣遇合的片段史實(shí)，托古諷今，抒發(fā)自己的感慨?！读愤@是詠柳寄慨之作，其中隱含詩人身世之感。2．句段賞析(1)身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。品評：

“心有靈犀”指犀牛角中央為白色，兩頭相通，故曰一點(diǎn)通。犀牛角在古代被視為靈異之物。盡管沒有彩鳳那樣的雙翅得以飛越阻隔，但詩人相信自己和對方的心會像靈犀一樣一線相通的，詩人以此比喻雙方情感的相通，展現(xiàn)心靈的感應(yīng)和情意的契合，“彩鳳”、“靈犀”成為愛情暗喻，彩鳳比翼雙飛是美滿愛情的象征，犀牛角在古代被視為靈異之物，這兩句詩成為千載名句，詩中所包含的深厚的底蘊(yùn)，使后人賦予了它更多的哲理意味和人生內(nèi)涵。(2)可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。品評：

“可憐夜半虛前席”是全詩承、轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。“可憐”，可嘆，詩人筆觸一轉(zhuǎn)，文帝虛心傾聽的細(xì)節(jié)成了詩人嘆息和諷刺的對象。著一“虛”字，舉重若輕，使文帝前面求賢的舉動從根本上讓人產(chǎn)生疑問，留下懸念，詩情就顯得跌宕起伏?！安粏柹n生問鬼神”是全詩的警策之語，是直接對“可憐”一詞的回應(yīng)。不問蒼生問鬼神，這樣的求賢對天下蒼生有什么意義呢？這樣的君臣遇合對臣子來說是幸還是不幸呢？詞鋒犀利，諷刺辛辣，感慨深沉，卻又抑揚(yáng)頓挫。3．探究拓展(1)李商隱的無題詩多為隱晦之作，有人認(rèn)為《無題二首(其一)》是一首愛情詩，也有人認(rèn)為是別有寄托的政治詩，你的觀點(diǎn)如何呢？剖析：對于大多數(shù)詩人來說，詩題就是詩的內(nèi)容的彰顯。詩題也是讀者解讀詩歌的一個(gè)非常重要的途徑，李商隱的詩似乎并不要求讀者完全讀懂，于是加上一個(gè)題目：“無題”。所以他的無題詩帶給讀者的是清晰而又模糊、真切而又虛妄的意境和主題。對于這首無題詩的主題，歷代各家箋注，眾說紛紜，見仁見智，莫衷一是。吳喬《談龍錄》說“詩之中須有人在”，所以從形象實(shí)際出發(fā)，把握這首詩作是很合理的。首聯(lián)，詩人顯然是在回憶昨夜的情景，星辰、清風(fēng)、畫樓、桂堂，營造了一個(gè)溫馨浪漫的夜晚，可惜難以追尋！頷聯(lián)，詩人回到現(xiàn)在，彩鳳、靈犀兩個(gè)特定的意象，使詩人感覺自己和意中人的心會飛越阻隔像靈犀一樣一線相通，到這里，詩人苦悶中又帶著欣喜。頸聯(lián)，“送鉤”、“射覆”的游戲，“春酒”的暖意，“蠟燈”的映照，詩人想象著意中人參與盛宴的情景，此刻更感凄清寂寞。尾聯(lián)，借入“蓬草”這一形象，詩人覺得自己像蓬草一樣飄轉(zhuǎn)不定。至此，星辰、清風(fēng)、畫樓、桂堂、彩鳳、靈犀、送鉤、射覆、蓬草等一系列形象就把詩人抒寫的愛情阻隔的悵惘與生活漂泊的惆悵融合在一起了，自傷身世的意味就躍然紙上。而詩中歡樂氣氛的渲染，是足以反襯作為全詩中心內(nèi)容的對仕途坎坷的詠嘆的。因此，對李商隱的無題詩不必看得太死。作為抒情詩的美感內(nèi)容，本來就包含多種方面、多種層次，因而人們在鑒賞時(shí)，也必然各有所側(cè)重，各有其接近作者美感核心的渠道。只要從形象本身解讀詩歌就會發(fā)現(xiàn)該詩清晰的感情脈絡(luò)，人們完全有可能在大體一致的共鳴的基礎(chǔ)上，進(jìn)行各自不同的玩味。(2)《賈生》是如何采用欲抑先揚(yáng)的手法的？結(jié)合詩句加以分析。剖析：詩歌開始兩句從正面下筆，寫賈誼的才能無與倫比，漢文帝好像極為愛惜賢才，特地將賈誼從放逐地長沙召回宣室訪問?！扒蟆?、“訪”似乎表明漢文帝求賢若渴，同時(shí)襯托出賈誼的才能超凡。這兩句是“揚(yáng)”，為下文的“抑”張本?！翱蓱z夜半虛前席”承上啟下，似乎更表現(xiàn)出漢文帝愛惜賢才，從側(cè)面烘托了“賈生才調(diào)更無倫”，最后筆鋒一轉(zhuǎn)，引出下句“不問蒼生問鬼神”，由上文的“揚(yáng)”轉(zhuǎn)而為“抑”，顯示出文帝的昏庸與賈誼的不遇。(3)《柳》中“曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天”描寫了怎樣的景象？剖析：這兩句詩追想了春日之柳的情景。春日細(xì)長低垂的柳枝，隨風(fēng)輕揚(yáng)，最易聯(lián)想到舞女的飄然舞姿。詩句抓住了“舞”字，形象地表現(xiàn)了春柳的婀娜多姿，同時(shí)，又把柳枝與熱鬧的舞筵結(jié)合起來，更加襯托了柳枝的歡樂?！胺魑梵邸比?，仿佛使人看到柳枝同舞女一起翩翩起舞的場面，分不清誰是舞女，何為柳枝，意境是何等優(yōu)美！本來是東風(fēng)吹得柳枝飄動，詩中卻一“逐”字，柳枝追逐東風(fēng)，變被動為主動，形象更加生動，寫出了柳枝的蓬勃生氣。后一句寫樂游苑上的舞筵，春風(fēng)蕩漾，百花爭艷，樂游苑上，仕女如云，舞筵上觥籌交錯，歌管迭奏，紅裙飄轉(zhuǎn)，綠袖翻飛，碧綠的柳枝，同舞女一起翩翩起舞，真是繁華到了極點(diǎn)。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詩句中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(

)A．心有靈犀(xī)一點(diǎn)通B．嗟(jiē)余聽鼓應(yīng)官去C．賈生才調(diào)(diào)更無倫D．曾逐東風(fēng)拂舞筵(yàn)解析：D項(xiàng)，“筵”應(yīng)為yán。答案：D2．下列各組詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是(

)A．晨曦星辰良晨美景B．蓬草篷松蓬蓽生輝C．苑囿宛轉(zhuǎn)婉言相勸D．蒼生滄桑倉海桑田解析：A項(xiàng)，良晨美景—良辰美景；B項(xiàng)，篷松—蓬松；D項(xiàng)，倉海桑田—滄海桑田。答案：C二、閱讀提升(一)課內(nèi)閱讀5．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。無題二首(其一)李商隱昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。(1)詩的首句連用兩個(gè)“昨夜”，重復(fù)嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?2)“轉(zhuǎn)蓬”是古詩詞中常見的意象，請說說本詩中“轉(zhuǎn)蓬”的含義。解析：(1)根據(jù)兩個(gè)“昨夜”所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行分析。(2)需要結(jié)合詩歌的主題進(jìn)行分析。這首詩主要表達(dá)分離之后對情人的思念之情，因此，“轉(zhuǎn)蓬”