老人與海課件(9)兩份資料

世界文學(xué)名著導(dǎo)讀主講人：XXX《老人與?！稢ontents作者介紹情節(jié)回顧精神感悟閱讀總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解小說情節(jié)，感悟小說主題。品析精彩語段，感受人物精神。反思自我生活，激發(fā)內(nèi)心情感。PART."Peoplearenotborntobedefeated.Theycanbedestroyed,buttheycan'tbedefeated."作者介紹1戰(zhàn)地記者傳奇軍人習(xí)慣站著寫作熱衷捕獵冒險(xiǎn)兩次飛機(jī)失事三次自讀訃告晚年健康惡化選擇飲彈自盡這個世界是個美好的地方，是值得我為之戰(zhàn)斗的?！秵淑姙檎l而鳴》——《老人與?！?899--1961海明威（美）走進(jìn)作者感知人性“人生來就不是為了被打敗的。人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”PART."Peoplearenotborntobedefeated.Theycanbedestroyed,buttheycan'tbedefeated."情節(jié)回顧2老人桑提亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有捕到一條魚了。一個小男孩馬諾林和他在同一條船上，一起分擔(dān)這不佳的運(yùn)氣，但在過了四十天倒霉日子之后，孩子的爸爸讓孩子到另一條船上干活去了。從那個時候起，桑提亞哥一個人出海捕魚。每天早晨他劃著小船到大魚出沒的墨西哥灣流去，每天晚上他總是兩手空空地回來。劇情開始情節(jié)回顧情節(jié)回顧——斗大馬林魚兩天兩夜以來，這條身長十八英尺，重達(dá)千五百多磅的大魚一直拖著桑提亞哥的小船向浩渺的海面游去。老人心想:我拿它沒辦法，它也拿我沒辦法。我要讓它知道什么是一個人能辦得到的，能忍受住的。又一個夜晚來臨了，老人睡了一覺，又夢見了獅子。突然，那根鋼絲飛快地從他右手滑出去，他猛然醒來，急忙繃緊鉤絲。用海水浸潤著出血的手掌，他說道:痛苦對一個男子漢不算一回事兒。當(dāng)大魚的尾巴從水里露出來，嘴巴幾乎要碰到船板時，他忍住一切疼痛，高高地舉起漁叉，使出全身的力氣，扎進(jìn)魚腰里，再把身子壓上去。大魚往上一跳，又轟隆一聲落進(jìn)水里，它終于死了。老人揚(yáng)起風(fēng)帆，準(zhǔn)備返航?！孵忯~大馬林魚的血水招來了一條巨大的鯖鯊，它順著小船的航線飛速游來。逼近船尾時，一張口就咬去了大約四十磅的魚肉。桑提亞哥用魚又刺死了它，可鯖鯊也帶走了他的魚叉。老人說:一個人不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他。接下來，老人又分別和星鯊、犁頭鯊進(jìn)行了三個回合的較量，綁著刀子的船槳折斷了，他就用短棍死命向鯊魚揍去。最后，當(dāng)成群的鯊魚再次撲來時，老人知道自已絕不會贏了，但他依然用舵把朝他們劈去。情節(jié)回顧情節(jié)回顧——斗鯊魚老人此刻頭腦清醒，正常，充滿了決心，但并不抱著多少希望。光景太好了，不可能持久的，他想。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，把一支魚叉向它扎去。他扎它，并不抱著希望，但是帶著決心和十足的惡意。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗子。但是快到午夜時分，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。3PART."Peoplearenotborntobedefeated.Theycanbedestroyed,buttheycan'tbedefeated."精神感悟精神感悟當(dāng)船駛進(jìn)漁港的時候，已經(jīng)是半夜了，老人已經(jīng)筋疲力盡了。他上了岸，摸進(jìn)茅屋，躺在床上睡著了。第二天，許多漁夫圍在船周圍，望著死魚的骨骼，一個人用繩子量了量說:從鼻子到尾巴足有十八英尺長。這雪白的脊骨被扔在垃圾堆里，只等著潮水來沖走。在茅棚里，老人又睡著了，男孩兒坐在一旁守著他。老人正夢見獅子。精神感悟問題:文中的老人到底是成功者還是失敗者?海明威忍心設(shè)計(jì)這樣的結(jié)局，意在提醒我們什么?一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄拿出勇氣去面對生命中的較量4PART."Peoplearenotborntobedefeated.Theycanbedestroyed,buttheycan'tbedefeated."閱讀總結(jié)《老人與?！穼懙氖且粋€老人，展現(xiàn)的卻是一個世界。閱讀總結(jié)《老人與?！帆@1954年諾貝爾文學(xué)獎授獎委員會的評價(jià)是:勇氣是海明威的中心主題。自我鼓勵他嘴里干得說不出話來，但是此刻他不能伸手去拿水來喝。我這回必須把它拉到船邊來，他想。它再多兜幾圈，我就不行了。不，你是行的，他對自己說，你永遠(yuǎn)行的。捍衛(wèi)尊嚴(yán)“我跟那孩子說過來著，我是個不同尋常的老頭兒”他說。"現(xiàn)在是證實(shí)這話的時候了?！彼呀?jīng)證實(shí)過上千回了，這算不上什么。眼下他正要再證實(shí)一回。每一回都是重新開始，他這樣做的時候，從來不去想過去。永不言敗光景太好了，不可能持久的，他想。但愿這是一場夢，我根本沒有釣到這條魚，正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上?！安贿^人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”分享人：XXX老人與海讀書分享11234閱讀須知走進(jìn)作品精段品讀拓展閱讀01閱讀必知01作家簡介歐內(nèi)斯特·海明威，美國作家、記者，“迷惘的一代”作家中的代表人物，

20世紀(jì)最著名的小說家之一。他以文壇硬漢著稱。其作品蘊(yùn)含勇敢、直率、

堅(jiān)定的獨(dú)立精神，代表美利堅(jiān)民族精神，在美國文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都

占有重要地位。海明威一生獲獎頗多，其中《老人與海》先后獲得普利策獎

和諾貝爾文學(xué)獎。2001年，海明威的《太陽照樣升起》與《永別了，武器》

被美國現(xiàn)代圖書館列為“20世紀(jì)100部最佳英文小說”。01二十世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)中，海明威不甘寂寞的身影，他擁有過勛章，同時他還擁有了幾百處的傷疤和身體里無法取出的彈片。1953年該書又榮獲第五十四屆諾貝爾文學(xué)獎，殊榮無比他創(chuàng)作的《老人與?！帆@普利策獎1954年他體現(xiàn)的是美國精神和“硬漢”精神從文學(xué)成就上來看代表作有《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與?！返人摹氨皆怼币院唵翁N(yùn)深意，提倡的“站著寫作”的“電報(bào)式”行文風(fēng)格，以簡潔、精煉和直接、明快語言敘述故事塑造人物從創(chuàng)作來看1961年有過四次婚史，美國“迷惘的一代”的代表人物，文壇硬漢卻用鐘愛的獵槍終結(jié)了自己的輝煌，因?yàn)樗ダ稀⒉⊥?、迷惘和可怕的抑郁癥，所以他的墓志銘是:恕我不能站起來。歐內(nèi)斯特·海明威01作家簡介

1、幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特·海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?！绹谌迦慰偨y(tǒng)約翰·肯尼迪

2、海明威是個意志非常頑強(qiáng)的人，也是一個孤獨(dú)的奮斗者。其這個老人象征著我們在生活當(dāng)中一切的無名的人物，這是海明威非常偉大的地方，他關(guān)注到了一個卑微的、弱小的老人，在面對困難的時候，迸發(fā)出的巨大的強(qiáng)大的力量。——康震(北京師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師)由于他精湛的小說藝術(shù)——這在其近著《老人與?！分杏谐浞直憩F(xiàn)——同時還由于他對當(dāng)代文體的影響?！@諾貝爾文學(xué)獎時的評語名家眼中的作者0102走進(jìn)作品02馬諾林（一個熱愛他，跟他一起學(xué)習(xí)捕魚的孩子）次要人物一個關(guān)心他的露臺酒吧老板馬丁（經(jīng)常給他食物）一群打魚人（尊敬他但永遠(yuǎn)不能理解他）圣地亞哥主要人物02人物介紹人物分析——圣地亞哥

圣地亞哥是位平凡到極致的老人，他總是

“孤獨(dú)”地“獨(dú)自劃著船在墨西哥灣流中捕

魚”。他“瘦削憔悴，脖子后面皺紋遍布，

臉上滿是褐色的斑點(diǎn)”，“全身上下都透著

滄?！?，只有那雙眼睛“滿是快樂和堅(jiān)韌”。

這些外貌描述展現(xiàn)給我們個樂觀而孤獨(dú)，滄

桑而衰老的老漁夫形象。形象

解讀出海捕魚、捕獲一只大馬林魚，與

大魚相持兩天三夜，殺大魚回程、

與群鯊搏斗、回漁港

人生

經(jīng)歷孤獨(dú)、樂觀、堅(jiān)韌、毅力頑強(qiáng)、

冷靜理智、絕不輕易妥協(xié)性格

要點(diǎn)02人物分析——圣地亞哥老人瘦削憔悴，脖子后面皺紋遍布，臉上滿是

褐色的斑點(diǎn)，沿著兩頰向下蔓延。由于經(jīng)常繩

子拉大魚，他的手上有不少深溝般的疤痕，但

都是舊傷，它們就像是毫無生機(jī)的沙漠中被侵

蝕的地表。老人全身上下都透著滄桑，但那雙

眼晴除外。那是如海水一般蔚藍(lán)的眼睛，目光

中滿是快樂和堅(jiān)韌。外貌

特征1.“或許我并沒有自己想的那么

健壯，”老人說，“但我有很

多捕魚的訣竅和堅(jiān)忍的毅力。”

2.“事情一旦太完美了就不會長

久的。”他想。

3.“不過人并不是為失敗而生

的！”他說，“人可以被摧毀，

但是不能被打敗！”個性

語言02外貌速覽人物經(jīng)歷個性語言形象解讀形象解讀這是個純真、善良又善解人意的孩子。文中雖然并未描繪小男孩的長相，僅僅在文末出現(xiàn)了小男孩看見捕魚歸來的老人的疲憊和傷痕時，忍不住會流眼淚的形象，但通過文中描述的小男孩做的事情，一個可愛、倔強(qiáng)而有主見，內(nèi)心也有點(diǎn)硬氣的小男孩也活脫脫出現(xiàn)在讀者的腦海里?！?，文字簡短的一部老人與大海的一個故事，卻栩栩如生塑造了鮮活的人物形象。照顧老人出海照顧回家的老人02人物分析——馬諾林馬諾林外貌速覽人物經(jīng)歷個性語言形象解讀形象解讀這次，他看到老人在重重地呼吸，然后他又看到了老人的雙手，眼淚便奪眶而出。過了一會兒，男孩悄悄走出棚屋，打算給老人拿些咖啡來。一路上他的眼淚止不住地往下流。勤快、善良、懂得照顧他人、崇拜英雄、有理想1.“還是披著毛毯吧，”男孩說，“只要有我在，就不能讓你餓著肚子出海。2.“別這樣！”男孩說，“男子漢就得這樣做。”3.“去他的什么運(yùn)氣吧?！蹦泻⒄f道，“我會讓你走運(yùn)的?！?2人物分析——馬諾林馬諾林全書大事記連續(xù)84天沒有捕到魚的記錄開端第85次出海發(fā)展中午大魚吞了魚餌大魚拖著老人的船一路向北老人追捕大魚。他缺少食物、右手受傷，左手不時抽筋、小船隨時會被大魚拽翻，但他窮追不舍終，以驚人的毅力、經(jīng)驗(yàn)拖垮了大魚，全程歷時兩天兩夜。高潮結(jié)局回程遭遇五波鯊魚。疲倦的老人為保衛(wèi)自己的勞動所得，和各路鯊魚搏斗，但最終大魚的肉被鯊魚蠶食鯨吞。拖著大魚的魚骨回港。漁港的人們看見大魚骨的各種反應(yīng)。02

精段品讀0303

名師解讀老人和男孩從?？吭诎哆叺男〈赖桨渡蠒r，男孩說道：“圣地亞哥，我賺了些錢，我又可以跟你去打魚了。”男孩喜歡這個老人，因?yàn)樗虝俗约捍螋~的方法?！安恍??！崩先嘶貞?yīng)道，“你跟的船運(yùn)氣不錯，還是不要過來了。”“但你還記得那次嗎？我們87天里都沒有打到一條魚，而之后三周里，我們每天都能抓到孩大魚?！薄坝浀谩！崩先苏f道，“我明白，你離開并不是因?yàn)槟悴幌嘈盼??！边@句語言描寫很巧妙?？此评先丝诰突亟^了小男孩的話，但細(xì)細(xì)品味不難看出，老人只是因?yàn)樽约哼\(yùn)氣欠好，勸小男孩聽他父母的話，這反而是對小男孩真正的關(guān)心。1103“爸爸硬讓我走，我必須得服從，因?yàn)槲疫€沒有長大。”“我知道，這很正常?！崩先苏f?！八麑ξ覀冃判牟淮蟆！薄安诲e。”老人說，“但我們對自己有信心，對嗎？”“是的。”男孩應(yīng)道，“我想請你到那個露臺酒店喝杯啤酒，行嗎？之后我們再把這些打魚的東西搬回家。”“當(dāng)然可以?！崩先苏f，“我們來場漁夫和漁夫之間的對話?！?32這段話，寫出了老人與小男孩之間的默契，表現(xiàn)了一對忘年交互相理解，互相鼓勵的情形。2名師解讀他們來到露臺酒店。盡管這里有很多漁夫拿老人的遭遇開玩笑但老人并不在意。還有一些年長的漁夫，看老人的眼神中滿是哀嘆。但他們依然表情自然，僅僅客氣地談?wù)撝罅骱退麄兊臐O線下到海里的深度，接連幾天的萬里晴空，以及海上打魚時的所見所聞。打到魚的漁夫們已經(jīng)把捕到的馬林魚內(nèi)臟清理干凈，然后將魚平鋪在兩條木板上。每塊木板都由兩個人抬著，二人一端。他們邁著搖晃的步伐，將魚送到收魚站，之后，會有冷藏車將它們運(yùn)到哈瓦那的市場。捕到鯊魚的漁夫們已將它們運(yùn)到海灣另一邊，在那里0333此段用精煉而寫實(shí)的語言再現(xiàn)了漁港的生活狀態(tài)，同時又借助簡潔的動作描寫，將漁夫把魚送到收魚站的狀態(tài)、漁夫們加工鯊魚的過程明了地表現(xiàn)了出來。名師解讀的鯊魚加工廠內(nèi)，人們將鯊魚吊在滑車上，掏出肝臟，割去魚翅，除去表皮，并將魚肉切成條狀，以備腌制。

每逢東風(fēng)刮起，一股魚腥氣便會從海灣另一邊的鯊魚加工廠飄過來。但是今天，風(fēng)向轉(zhuǎn)回北風(fēng)后慢慢停了，只能隱隱約約聞到一絲味道。露臺酒館上陽光和煦，令人心情愉快?！笆サ貋喐纭！蹦泻镜??！班?。”老人應(yīng)了一聲。他正拿著酒杯，沉浸在對多年前往事的回憶里?！拔颐魈烊ソo你弄些沙丁魚吧。”“不，你還是打棒球吧，我還劃得動船，況且03名師解讀羅杰里奧會撒網(wǎng)的?！薄拔蚁肴?，就算不能一起捕魚，也能做個幫手?！澳愣颊埼液绕【屏?，”老人說，“你已經(jīng)長大了?！薄澳愕谝淮晤I(lǐng)我上船時，我?guī)讱q？”“五歲。你記得嗎？當(dāng)時我拖上來的那條魚力氣太大，差點(diǎn)兒把船撞碎了，而你也險(xiǎn)些送命。”“我記得，那魚的尾巴‘砰砰’拍著，船的橫梁都被打斷。而且我還記得你用棍子打魚的聲音。那時你把我猛地推向堆放著濕漁線的船頭，我感到整個船都在劇烈的搖晃，同時又聽到你用棍子打魚，那聲音0344通過兩人的對話，可以看出這一老一小之間的友誼，他們曾一起捕魚，經(jīng)歷過了很多難忘的經(jīng)歷。名師解讀就像砍樹一樣。我全身都是甜甜的血腥味。”“你真能記得嗎？還是因?yàn)槲覄倓偢闾岬竭^？”“從我們一起打魚起，所有的事情我都能記得?！崩先丝粗⒆印４丝?，他那雙歷經(jīng)風(fēng)吹日曬而依然自信的眼睛里透著憐愛?！翱上悴皇俏业暮⒆?，不然我一定帶你出去賭上一把?！彼f，“你是屬于你爸爸媽媽的，況且你現(xiàn)在跟的船運(yùn)氣不錯?！薄拔胰ヅ┥扯◆~吧？而且我還知道到哪兒去找四條魚餌?！薄拔疫@有今天沒用上的，我把它們放在盒子里腌了。”503通過對老人眼神的刻畫，展現(xiàn)了老人的內(nèi)心世界，他很理解、疼愛小男孩。5名師解讀“我給你找四條新鮮的。”“一條就好。”老人說。此刻他的表情更加充滿了希望和自信。如同微風(fēng)吹起時，新一波的希望和信心隨之升起。6“兩條。”男孩說?！昂冒?，兩條?！崩先舜饝?yīng)了，“難道你是去偷？”“我倒是想，”男孩答道，“不過這些是我買來的?！薄爸x謝你！”老人說。他是個心思單純的人，也不想知道自己何時變得如此謙卑。但他明白自己確實(shí)已經(jīng)如此并且并不因此感到?jīng)]面子，況且這也沒有真正損害他的尊嚴(yán)。0366名師解讀賞析點(diǎn)晴老漁夫圣地亞哥第八十四天捕魚歸來，仍然是空船回港，小男孩照

例來幫他收抬船具，于是一老一少兩個人就有了這段“漁夫和漁夫

之間的對話”。這段對話起于小男孩要求跟老人出去捕魚，而老人

并沒有同意，終結(jié)于小男孩對老人的第二天出海前的各種叮嚀。精

煉的對話描寫，不僅展現(xiàn)出小男孩對老人生活中一點(diǎn)一滴的細(xì)致照

料，還刻畫出了他對老入的崇敬，這從小男孩“從我們一起打魚起，

所有的事情我都能記得”這句話能充分表現(xiàn)出來。而老人對小男孩則

是一種內(nèi)心深處的依戀和“憐愛”。03

拓展閱讀0404海明威的作品中有一系列的“硬漢”形象，這些硬漢來自不同的職業(yè)，有的是拳擊手，有的是獵人，有的是斗牛士，有的是戰(zhàn)士，等等。這些人物都來自社會下層，他們都擁有坎坷的人生，不僅屢屢受挫，而且生活貧因，但是，難能可責(zé)的是，這些硬漢都擁有旺盛的體能，絕不服輸，越挫越勇，憑借自己的頑強(qiáng)意志力，始終有尊嚴(yán)地活著。即使面臨死亡威脅，他們也不屈不撓，無所畏懼，絕不妥協(xié)。就如同書中塑造的老漁夫，他的身體機(jī)能雖然衰老了，與一頭大出自己幾十倍的馬林魚抗衡，可以輕易被打垮，但在精神上，他卻永遠(yuǎn)是個強(qiáng)者，正是憑借著強(qiáng)大的精神力的支撐，他頑強(qiáng)地和這條大魚以及鯊魚群相持了幾天，雖然最后只是帶回了大魚書中塑造的硬漢形象有什么特別之處？幾何懂名著04的骨頭，但雖敗猶榮。老漁夫這個硬漢的特別之處：這個普通勞動者，沒有脫離人們的生活，也沒有遙不可及，而是更加生活化，更加有血有肉。不僅如此，這個形象用智慧和毅力化解困境，此外還具有哲理意義，象征了人類面對生存的最完美的態(tài)度。結(jié)合文章結(jié)尾，你認(rèn)為老漁夫到底是失敗者還是成功者？老漁夫是位堅(jiān)毅剛強(qiáng)的老人。在世俗的眼光看來，他也許是一個失敗者，但在作者筆下，他卻是一個不向命運(yùn)低頭的英雄，無論在怎樣的環(huán)