8大家的朋友第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊

8大家的朋友第二課時（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《道德與法治》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：第二課時，45分鐘

本節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)“8大家的朋友”這一主題，結(jié)合統(tǒng)編版教材，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同的家庭文化，培養(yǎng)他們與人為善、友好相處的道德素養(yǎng)。通過講解、討論、小組活動等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到家庭之間的差異，學(xué)會在日常生活中踐行道德與法治原則。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化、具備良好的人際交往能力及道德判斷能力。通過學(xué)習(xí)“8大家的朋友”，讓學(xué)生認(rèn)識到不同家庭背景下的文化差異，增強對多元文化的尊重和理解；在實際交往中學(xué)會傾聽、表達(dá)、合作與分享，提升人際溝通能力；結(jié)合道德與法治原則，培養(yǎng)學(xué)生正確判斷行為準(zhǔn)則的能力，激發(fā)他們在生活中踐行道德規(guī)范，促進(jìn)個人品質(zhì)的全面發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：理解并尊重不同家庭文化，學(xué)會人際交往中的道德與法治原則。

難點：將尊重多元文化與日常行為相結(jié)合，運用道德與法治原則進(jìn)行正確判斷。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解不同家庭文化背景，培養(yǎng)尊重和理解的態(tài)度。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會傾聽、表達(dá)、合作與分享，提高人際交往能力。

3.結(jié)合具體實例，講解道德與法治原則在實際生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立正確的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)。

4.鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行實踐活動，將所學(xué)知識運用到與家人、朋友的相處中，鞏固學(xué)習(xí)成果。

5.定期組織課堂反饋，針對學(xué)生的疑惑和困難進(jìn)行解答，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授、小組討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點，引導(dǎo)他們主動探究和學(xué)習(xí)。

-講授：用于介紹基本概念和原理。

-小組討論：促進(jìn)學(xué)生交流，分享對不同家庭文化的理解和看法。

-案例研究：通過分析具體案例，讓學(xué)生理解道德與法治原則的實際應(yīng)用。

-項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計實踐項目，鼓勵學(xué)生在實際操作中深化認(rèn)識。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演、小組合作游戲等活動，增強學(xué)生的參與感和互動性。

-角色扮演：模擬不同家庭文化背景下的交往情景，培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通能力。

-小組合作游戲：通過游戲互動，加強團隊合作，提升學(xué)生的道德判斷能力。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件、視頻資料等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示不同家庭背景的圖片，提出問題：“同學(xué)們，你們知道這些圖片中的家庭有什么不同嗎？這些不同的家庭會有怎樣的朋友呢？”

-通過提問激發(fā)學(xué)生的好奇心，為新課的學(xué)習(xí)營造興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-結(jié)合教材內(nèi)容，向?qū)W生講解不同家庭文化背景下的友誼特點，強調(diào)尊重多元文化的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生了解道德與法治原則在人際交往中的應(yīng)用，講解如何在與他人交往中做到尊重、理解和包容。

-舉例說明在實際生活中如何運用所學(xué)知識，解決人際交往中可能遇到的問題。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計小組討論題目，讓學(xué)生分組討論如何在生活中踐行道德與法治原則，尊重并關(guān)愛不同家庭背景的朋友。

-每個小組分享討論成果，教師點評并總結(jié)，強調(diào)關(guān)鍵點。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對新課內(nèi)容提出問題，檢驗學(xué)生對道德與法治原則的理解程度。

-鼓勵學(xué)生積極回答問題，對學(xué)生的回答給予肯定和指導(dǎo)。

5.情境互動（5分鐘）

-設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬在不同家庭文化背景下的交往情景，展示如何與他人友好相處。

-角色扮演結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行互評，分享自己在活動中的收獲。

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師提出一個實際生活中可能遇到的問題，如：“如果你的朋友來自一個與你家庭文化差異很大的家庭，你會怎么做？”

-學(xué)生分組討論，提出解決問題的方法，教師點評并總結(jié)。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)尊重多元文化、踐行道德與法治原則的重要性。

-鼓勵學(xué)生課后與家人、朋友分享所學(xué)知識，將課堂上學(xué)到的道理運用到實際生活中。

整個教學(xué)過程設(shè)計緊扣教學(xué)目標(biāo)和重難點，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們的人際溝通能力、道德判斷能力以及尊重多元文化的意識。在教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生能夠描述不同家庭文化的特點，并理解這些差異對人際交往的影響。

-學(xué)生掌握了道德與法治原則在日常生活交往中的應(yīng)用，能夠舉例說明如何在實際中踐行這些原則。

-學(xué)生能夠表達(dá)對多元文化的尊重和理解，認(rèn)識到每個家庭文化都有其獨特價值。

2.能力與技能：

-學(xué)生提高了人際溝通能力，學(xué)會在交往中傾聽、表達(dá)、合作與分享。

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中展現(xiàn)出團隊合作能力，能夠共同解決問題。

-學(xué)生在解決實際問題時，能夠運用道德與法治原則進(jìn)行合理判斷，提高了解決問題的能力。

3.情感與態(tài)度：

-學(xué)生對不同的家庭文化產(chǎn)生了興趣，表現(xiàn)出尊重和包容的態(tài)度。

-學(xué)生在課堂上積極參與，展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的道德素養(yǎng)。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強了對社會正義和法治的認(rèn)同，培養(yǎng)了社會責(zé)任感和公民意識。

4.應(yīng)用與實踐：

-學(xué)生在課后能夠主動將所學(xué)知識應(yīng)用到與家人、朋友的相處中，促進(jìn)了家庭和諧和朋友間的相互理解。

-學(xué)生在遇到人際交往中的沖突時，能夠嘗試運用道德與法治原則來解決問題，減少了不必要的誤解和矛盾。

-學(xué)生在日常生活中，能夠更加關(guān)注和反思自己的行為，努力踐行道德規(guī)范，成為有道德修養(yǎng)的公民。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與不同家庭文化相關(guān)的書籍或文章，如《世界各地的家庭》、《多元文化下的友誼》等，以加深對多元文化的了解。

-視頻資源：提供與家庭文化和道德法治相關(guān)的教育視頻，如《家庭的故事》、《法治小劇場》等，讓學(xué)生通過觀看視頻，直觀感受不同家庭文化背景下的交往方式和道德法治原則的實際應(yīng)用。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，拓展對家庭文化和道德法治知識的學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生記錄閱讀或觀看過程中的心得體會，思考如何將所學(xué)知識運用到自己的生活中。

-教師為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-定期組織課后拓展分享活動，鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)交流與互動，鞏固所學(xué)知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點闡述：

-重點知識點：不同家庭文化的特點、尊重多元文化、道德與法治原則在人際交往中的應(yīng)用。

-關(guān)鍵詞：家庭文化、多元文化、尊重、道德、法治、人際交往。

-重點句子：每個家庭文化都有其獨特之處，我們應(yīng)該尊重并理解這些差異；在人際交往中，我們應(yīng)該遵循道德與法治原則，做到友好相處。

②板書設(shè)計：

-板書應(yīng)條理清楚，左側(cè)列出不同家庭文化的特點，右側(cè)列出相應(yīng)的道德與法治原則。

-在板書中央，強調(diào)“尊重多元文化”的重要性，并展示人際交往中的關(guān)鍵行為準(zhǔn)則。

-板書下方可以簡明扼要地列出本節(jié)課的實踐指導(dǎo)，如“傾聽、表達(dá)、合作、分享”。

③內(nèi)容邏輯關(guān)系：

-通過介紹不同家庭文化的特點，引出尊重多元文化的必要性。

-闡述