1感受生活中的法律 第一課時 （教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊

1感受生活中的法律第一課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《感受生活中的法律》是部編版道德與法治六年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識法律在生活中的重要作用，培養(yǎng)他們的法治意識。本節(jié)課通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生了解法律的基本概念、功能以及與生活的緊密聯(lián)系，重點探討法律對個人權(quán)益的保護和遵守法律的重要性。教學(xué)內(nèi)容與教材緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生建立正確的法治觀念，增強法律意識，為實際生活打下堅實的法治基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標著眼于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責任感。通過學(xué)習(xí)《感受生活中的法律》，學(xué)生將能夠理解法律對于維護社會秩序和個人權(quán)益的重要性，發(fā)展批判性思維和問題解決能力。課程旨在幫助學(xué)生形成尊重法律、遵守法律的良好習(xí)慣，激發(fā)他們主動參與社會公益活動，增強對社會主義核心價值觀的認同，為成為具有法治觀念和社會責任感的公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析六年級學(xué)生在知識層面，已具備初步的法律常識和道德判斷能力，但對于法律的具體內(nèi)容和實際運用仍需深化。在能力方面，他們具有較強的觀察力、表達力和合作學(xué)習(xí)能力，但獨立思考問題和解決問題的能力尚在發(fā)展中。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的正義感和社會責任感，但在法律意識、規(guī)則意識方面有待加強。

在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能遵守校規(guī)校紀，但在日常生活中對法律規(guī)定的遵守程度不一，對法律的認識多停留于表面，對法律與生活的密切聯(lián)系認識不足。這對本課程的學(xué)習(xí)有一定影響，需要通過教學(xué)引導(dǎo)他們深入理解法律的重要性，培養(yǎng)良好的法律意識和行為習(xí)慣。

因此，本節(jié)課需結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用案例分析、情境模擬等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們將法律知識內(nèi)化為自己的行為準則，提高法治素養(yǎng)。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準備好部編版道德與法治六年級上冊教材，以便課堂學(xué)習(xí)及討論。

2.輔助材料：準備與法律相關(guān)的圖片、圖表、典型案例視頻等多媒體資源，用以形象展示法律在日常生活中的具體應(yīng)用。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示與法律相關(guān)的圖片、視頻等教學(xué)資源。

教學(xué)過程首先，讓我們一起來回顧一下我們上一節(jié)課的內(nèi)容。我們討論了法律是什么，以及它在我們的生活中扮演了什么樣的角色。今天，我們將進一步深入探究法律與生活的緊密聯(lián)系，感受法律帶給我們的保護與指引。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師活動：我將會向同學(xué)們展示幾個日常生活中的場景，請大家觀察并思考，這些場景中是否涉及到了法律問題。

（2）學(xué)生活動：你們認真觀看，積極思考，并準備分享你們的觀察和看法。

2.案例分析（15分鐘）

（1）教師活動：我會呈現(xiàn)一個與我們的生活緊密相關(guān)的法律案例，例如關(guān)于消費者權(quán)益保護的問題。然后，我將提出一系列引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生理解案例中的法律問題。

a.這個案例中發(fā)生了什么事情？

b.消費者的權(quán)益受到了哪些侵犯？

c.法律是如何保護消費者權(quán)益的？

（2）學(xué)生活動：你們根據(jù)案例，積極思考并回答問題，小組內(nèi)可以互相討論，形成共識。

3.小組討論（15分鐘）

（1）教師活動：我會給你們分配不同的法律主題，如交通安全、環(huán)境保護等，讓你們分組討論，探討法律在日常生活中的具體體現(xiàn)。

（2）學(xué)生活動：你們小組內(nèi)共同討論，思考法律在所給主題中的作用和意義，并準備向全班分享你們的討論成果。

4.法律知識講解（15分鐘）

（1）教師活動：我將結(jié)合教材內(nèi)容，為你們詳細講解法律的基本概念、功能以及法律對個人權(quán)益的保護。

（2）學(xué)生活動：你們認真聽講，做好筆記，對不理解的地方可以隨時提問。

5.情境模擬（15分鐘）

（1）教師活動：我會設(shè)計一些情境，讓你們模擬在實際生活中遇到的法律問題，并思考如何運用法律知識解決問題。

（2）學(xué)生活動：你們積極參與情境模擬，運用所學(xué)法律知識，嘗試解決問題。

6.總結(jié)提升（10分鐘）

（1）教師活動：我將帶領(lǐng)大家總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)法律在生活中的重要性，并鼓勵大家在日常生活中遵守法律，維護自身權(quán)益。

（2）學(xué)生活動：你們回顧所學(xué)，分享對法律的認識和感悟，并表示要將法律知識運用到實際生活中。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）教師活動：我會給你們布置一道課后作業(yè)，要求你們結(jié)合自己的生活，思考法律在其中的作用，并撰寫一篇關(guān)于“感受生活中的法律”的短文。

（2）學(xué)生活動：你們認真完成課后作業(yè)，通過寫作進一步鞏固所學(xué)法律知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀法律常識普及書籍，如《青少年法律知識手冊》，了解更多的法律知識和案例。

-觀看法律題材的紀錄片，如《中國法律故事》，通過真實案例深入了解法律在實際生活中的運用。

-參與學(xué)校組織的法治教育活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，增強法律實踐體驗。

-訪問當?shù)胤ㄔ?、律師事?wù)所，了解法律工作者的工作內(nèi)容和法律程序。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在家中與家人討論法律問題，分享學(xué)習(xí)法律的心得，提高家庭成員的法律意識。

-組織學(xué)生進行社會調(diào)查，了解周圍人群對法律的認識和遵守情況，撰寫調(diào)查報告。

-指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞媒體中的法律事件，分析事件中的法律問題，培養(yǎng)關(guān)注社會法治建設(shè)的習(xí)慣。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)法律服務(wù)活動，如法律咨詢、法律宣傳等，將法律知識傳播給更多的人。

-建議學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，思考如何運用法律知識解決問題，提高自身法治素養(yǎng)。重點題型整理1.分析題型：案例分析——消費者權(quán)益保護

問題：以下案例中，消費者的權(quán)益受到了哪些侵犯？法律是如何保護消費者權(quán)益的？

案例：小明在超市購買了一箱牛奶，回家后發(fā)現(xiàn)牛奶已經(jīng)過期。小明要求超市退貨并賠償，但超市拒絕。

答案：消費者的權(quán)益受到了產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)的不公平對待。法律通過《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定，消費者有權(quán)要求退貨和賠償。超市應(yīng)依法履行退貨和賠償義務(wù)。

2.應(yīng)用題型：情境模擬——交通安全

問題：以下情境中，如何運用法律知識來解決問題？

情境：小紅在過馬路時，一輛汽車闖紅燈，差點撞到她。

答案：小紅可以運用《道路交通安全法》的知識，向交警部門舉報該違法行為。同時，她應(yīng)該提高自身的交通安全意識，遵守交通規(guī)則，保護自己的生命安全。

3.討論題型：法律與道德的關(guān)系

問題：請結(jié)合教材內(nèi)容，討論法律與道德之間的關(guān)系。

答案：法律與道德緊密相連，法律是社會道德的體現(xiàn)和保障。道德規(guī)范往往通過法律形式得到強化和執(zhí)行。例如，《民法典》中的誠信原則就是道德要求在法律上的體現(xiàn)。

4.解釋題型：法律概念解釋——合同法

問題：請解釋什么是合同？合同法的基本原則有哪些？

答案：合同是指雙方或多方當事人根據(jù)平等、自愿的原則，設(shè)立、變更或終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。合同法的基本原則包括：平等自愿、公平公正、誠實信用、合法性。

5.綜合題型：法律知識運用——環(huán)境保護

問題：請結(jié)合教材內(nèi)容，分析以下情況中，如何運用法律知識來保護環(huán)境？

情境：附近一家化工廠排放污水，嚴重污染了附近的小河。

答案：可以運用《環(huán)境保護法》的相關(guān)規(guī)定，向環(huán)保部門舉報該化工廠的違法行為。同時，可以參與社區(qū)環(huán)?；顒?，提高公眾對環(huán)境保護的法律意識，共同維護生態(tài)環(huán)境。教學(xué)反思在上完《感受生活中的法律》這一課后，我深刻地認識到，讓學(xué)生真正感受到法律與生活的緊密聯(lián)系并非易事。課堂上，我盡力通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生理解法律的意義和作用，但教學(xué)過程中仍存在一些值得反思的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對法律知識的掌握程度有限，這在案例分析環(huán)節(jié)表現(xiàn)得尤為明顯。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在掌握法律概念的基礎(chǔ)上，更好地理解法律在實際生活中的應(yīng)用。

其次，課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度有待提高。我意識到，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，需要進一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，將生活實例與法律知識更緊密地結(jié)合，讓學(xué)生在討論中感受到法律的現(xiàn)實意義。

此外，情境模擬環(huán)節(jié)，學(xué)生在運用法律知識解決問題的過程中，表現(xiàn)出一定的局限性。這說明學(xué)生在法律知識的應(yīng)用方面還有待加強。在今后的教學(xué)中，我將增加更多實踐性強的教學(xué)活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，提高學(xué)生的法律實踐能力。

值得一提的是，學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)給了我很大的驚喜。他們能夠結(jié)合自己的生活實際，思考法律問題，并撰寫出富有思考性的短文。這讓我認識到，只要教學(xué)方法得當，學(xué)生是能夠在生活中發(fā)現(xiàn)法律、感受法律的。

為了更好地提升教學(xué)效果，我計劃在以下幾個方面進行改進：

1.豐富教學(xué)資源，引入更多貼近學(xué)生生活的案例，提高法律知識的實用性和趣味性。

2.加強課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，提高學(xué)生的參與度。

3.開展課后實踐活動，讓學(xué)生在實踐中感受法律，提高法律素養(yǎng)。

4.定期進行教學(xué)反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。課堂小結(jié)，當堂檢測在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們深入探討了法律在生活中的重要作用，通過案例分析和小組討論，理解了法律對個人權(quán)益的保護以及遵守法律的重要性?，F(xiàn)在，讓我們來進行課堂小結(jié)和當堂檢測，以鞏固今天的學(xué)習(xí)成果。

1.課堂小結(jié)：

-法律是維護社會秩序和個人權(quán)益的規(guī)范。

-法律與生活緊密相關(guān)，它保護我們的消費權(quán)益、交通安全、環(huán)境保護等各個方面。

-作為公民，我們應(yīng)該尊重法律、遵守法律，并學(xué)會運用法律來保護自己和他人的權(quán)益。

2.當堂檢測：

（1）填空題：

a.法律是______的規(guī)范，用來維護社會秩序和個人權(quán)益。

b.我們應(yīng)該______法律，并在生活中______法律知識來保護自己和他人的權(quán)益。

答案：a.社會行為b.尊重、運用

（2）簡答題：

c.舉例說明法律在保護消費者權(quán)益方面的作用。

答案：例如，《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定，消費者有權(quán)要求商家提供商品或服務(wù)的