老人與海課件(29)兩份資料

老人與海主講：xxx時間：xx年x月x日課件說課PPT模板LAORENYUHAI目錄01.課前預(yù)習02.基礎(chǔ)知識03.課文探究04.素質(zhì)提升Part.01課前預(yù)習Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon文學常識1．1953年，海明威以《老人與海》一書獲得________獎；1954年的《老人與?！酚譃楹Ｃ魍Z得________文學獎。2001年，海明威的《_____________》與《______________》兩部作品被美國現(xiàn)代圖書館列入“20世紀中的100部最佳英文小說”中。2．《老人與?！肥敲绹骷襙_______于1951年在______(地點)寫的一篇______小說。圍繞一位老年漁夫__________，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。普利策諾貝爾太陽照樣升起永別了，武器海明威古巴中篇桑地亞哥給下列多音字注音并組詞角巷攢折()()()()()()()()根據(jù)括號的意思填寫相關(guān)詞語(1)在打擊論文造假中，一方面要對論文作者嚴肅查處，同時也不能讓“學術(shù)黑中介”__________(任意妄為，含貶義)、繼續(xù)牟利。(2)鞭刑要求行刑者每鞭都出盡全力，不須考慮受刑者的年齡和罪行輕重，要求一鞭下去，__________(形容遭受毒打傷勢嚴重)。(3)數(shù)十年來，物理學家們一直認為，黑洞是終極墓穴，是______(吞食；吞并)信息的實體，隨著黑洞的萎縮以及最終消失，黑洞內(nèi)的信息也會消失殆盡。為所欲為皮開肉綻吞噬Part.02基礎(chǔ)知識Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon文題解讀《老人與?！肥侵衅≌f，發(fā)表于1952年。這篇小說是海明威20世紀20年代以來描寫的“硬漢性格”的繼續(xù)與發(fā)展?！袄先恕敝感≌f主人公，“?！笔侵魅斯幕顒訄鏊?。課文節(jié)選的是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說的高潮部分。作者簡介海明威(1899～1961)，一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進入報界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體。1954年，他榮獲“諾貝爾文學獎”。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了他輝煌的一生。對海明威的評價，正如約翰·肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說：“幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特·海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響。”他稱海明威為“本世紀(20世紀)最偉大的作家之一”。背景探源《老人與?！愤@部小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧．富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風雨中遇難，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。海明威在《老爺》雜志上發(fā)表了一篇通訊《在藍色的海洋上》報道這件事。當時這件事就給了海明威很深的觸動，并覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機會動筆寫它。背景探源1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”，他開始動筆寫《老人與?！?起初名為《現(xiàn)有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得了一致的贊美。海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品！”Part.03課文探究Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon詞語辨識(1)面對國際社會對日本如此表態(tài)的____，日本內(nèi)閣官房長官菅義偉19日出來“救火”稱，衛(wèi)藤的發(fā)言僅是他個人的意見，不代表安倍政府立場。(2)用良好的心態(tài)積極面對自己，要讓他們對自己的疾病做好充分的心理預(yù)備，避免____失措，加重心理負擔。驚愕，著重于人因受驚而發(fā)呆，好像一瞬間停止了思想與行動，這種情態(tài)持續(xù)的時間一般不長。驚惶，著重于人因受驚而心神不安、言行失常。詞語辨識(1)這次如果不是工人保護文物意識強，這8枚珍貴的恐龍蛋化石很可能被風鉆攪碎而____。這批化石雖然只有8顆，但為見證惠州、大亞灣地區(qū)6500萬年以前地質(zhì)變化提供了重要物證。(2)在一段時間里，多倫路一直被農(nóng)貿(mào)市場占據(jù)著，兩旁的別墅和名人故居也被____在周邊居民的柴米油鹽里。堙滅，泯滅，用于書面語，后面不帶賓語。埋沒，著重指掩蓋，使不被發(fā)現(xiàn)，通用于書面語與口語，后面可帶賓語。詞語辨識(1)傳統(tǒng)工業(yè)化道路下工業(yè)生產(chǎn)對大自然的掠奪性索取，已經(jīng)使地球____，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境問題頻頻發(fā)生。(2)國共兩黨在南京談判時，僅幾個回合，周恩來就把國民黨方面的謬論駁得____。他們惱羞成怒，惡語傷人，說這場論戰(zhàn)是“對牛彈琴”。千瘡百孔：形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度嚴重。體無完膚：全身的皮膚沒有一塊好的。形容遍體都是傷。也比喻理由全部被駁倒，或被批評、責罵得很厲害。輕松一練如何理解“頭上有高高的積云，還有很多的卷云，所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風”的含意。答：這是環(huán)境描寫，用云塊的聚散預(yù)示天氣的變幻，暗示著桑地亞哥的處境也將變得嚴峻。另外，由云的變化而知道“還要刮一整夜的小風”，這說明老人海上航行的經(jīng)驗十分豐富。一個經(jīng)驗豐富的漁夫知道自己將面臨著嚴峻的處境，這就為下文老人遭遇鯊魚，憑借豐富經(jīng)驗和“硬漢精神”一次次擊退鯊魚的侵犯作了鋪墊。Part.04素質(zhì)提升Clickheretoenteryourtextandchangethecolororsizeofthetext.Insertthedatatexticon合作討論試用簡要的語言分條概括老人最后一次與鯊魚搏斗中的“艱難”體現(xiàn)在哪些方面？我的見解：①海風猛烈，大海波濤洶涌；②老人身體狀況差；③武器簡陋；④鯊魚進攻。合作討論桑地亞哥是海明威以細膩的現(xiàn)實主義筆調(diào)塑造的具有濃厚象征性的硬漢典型，他是海明威筆下一系列硬漢形象的發(fā)展和升華。請分析桑地亞哥的形象特點。我的見解：作為硬漢形象的最典型代表，桑地亞哥主要有這樣幾個特點：(1)首先具有一般硬漢所共有的勇敢、倔強、不屈不撓的精神特質(zhì)。桑地亞哥在連續(xù)84天沒有捕到一條魚的困境中，毫不氣餒，再度出海。在遠海上為制伏大馬林魚，周旋了三天兩夜；歸途中又與蠶食自己勞動果實的兇猛鯊魚展開殊死搏斗，魚叉丟了用刀，刀子折了用短棍，短棍斷了再用舵把……合作討論桑地亞哥是海明威以細膩的現(xiàn)實主義筆調(diào)塑造的具有濃厚象征性的硬漢典型，他是海明威筆下一系列硬漢形象的發(fā)展和升華。請分析桑地亞哥的形象特點。我的見解：(2)超時空的主體情境，賦予了桑地亞哥豪邁的人格力量。海明威筆下的許多硬漢總是活動于具體的時空，而桑地亞哥則明顯不同，始終是孤零零地漂泊于浩瀚無際的大海上，先后與大馬林魚和鯊魚展開搏斗。在這種超越具體的時空中，老人與大海及與魚的關(guān)系便具有了某種象征意義；他與魚的較量成了一曲人類與自然、與命運相抗爭的頌歌，老人的失敗轉(zhuǎn)化為寓言意義上的勝利，老人由此而獲得了豪邁的人格力量，正如他所說的“一個人并不是生來要給打敗的”“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。合作討論請深入體會課文形象，思考：“大海”“鯊魚”象征了什么？我的見解：“大?！薄磅忯~”象征著與人類作對的自然的力量?！按蠛！笔黔h(huán)境力量的象征，“鯊魚”是邪惡力量的象征。老人與“大?！薄磅忯~”的搏斗象征了人類和自然、命運以及外在邪惡力量的抗爭。合作討論試分析桑地亞哥到底是個失敗者，還是個勝利者。我的見解：評價一個人的成功與失敗，主要是看兩點：一是看結(jié)果，他捍衛(wèi)了什么和失去了什么。那條死魚，作為他的勞動成果，他確實失去了，以此而論，他是個失敗者。在他與敵人(鯊魚)的搏斗中，他捍衛(wèi)了作為戰(zhàn)斗者的尊嚴，一種寧死不屈的精神。二是要看奮斗本身的意義，它是僅限于本身，還是能產(chǎn)生社會意義。如普羅米修斯，因偷天火被宙斯鎖在高加索山崖，但人間從此有了火與光明，他是成功者。老人盡管失去了死魚，但他的搏斗產(chǎn)生了一種精神，寧可被消滅，決不能被打??！它成了人類奮斗者的精神典范和力量源泉，所以，桑地亞哥是失去了物質(zhì)成果的勝利者，是精神上的巨人。合作討論為什么選文開頭，老頭兒把手泡在海水里止痛，讓腦子清醒？我的見解：老頭兒在與大馬林魚搏斗中已經(jīng)受了傷，他是在85天后才釣到馬林魚的，然后被這條大魚拖了兩天兩夜，不斷地被魚掀起的大浪摔倒在船上，脊背被吊索勒得生疼，兩手血肉模糊。所以選文開頭，老頭兒把手泡在海水里止痛，讓腦子清醒。合作討論第三自然段具體形象地描寫了鯖鯊的哪些特點？我的見解：馬林魚的血液，引來了嗜血的鯊魚。這一段具體形象地描寫鯖鯊的特點：除上下顎，身體一切都美，皮光滑漂亮，形狀像旗魚一樣。它的武器——牙齒跟人的手指一般長，它游得快，身體強健，武器好，以至于在海里沒有任何別的敵手。謝謝欣賞ThankyouLAORENYUHAI《老人與?！纷x書分享會26故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。在距今20年前的與那國島上，有一位風燭殘年的老漁夫，已經(jīng)好多天一條魚都沒有釣上來了，但他仍然不認輸，終于在一年后釣到一條巨大的馬林魚，經(jīng)過與巨大馬林魚的激烈搏斗，老漁夫終于戰(zhàn)勝了馬林魚。小說將人與自然的共存強烈的表現(xiàn)了出來。前言27目錄人物介紹01故事情節(jié)02讀書分析03精彩分享0428人物介紹PART0129小說作者：海明威故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。在距今20年前的與那國島上，有一位風燭殘年的老漁夫，已經(jīng)好多天一條魚都沒有釣上來了，但他仍然不認輸，終于在一年后釣到一條巨大的馬林魚，經(jīng)過與巨大馬林魚的激烈搏斗，老漁夫終于戰(zhàn)勝了馬林魚。小說將人與自然的共存強烈的表現(xiàn)了出來。Q1Q2Q3Q4人物介紹故事情節(jié)讀書分析精彩分享故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。30在小說的開頭，海明威對老漁夫的生活環(huán)境做了生動的描述，一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的老人就躍入了讀者的視線。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地里的古老蝕地，他孤獨，幾乎沒有任何朋友除了一個小男孩。但是他的眼睛像海水一樣藍，充滿著歡樂。即便是在他連續(xù)84天沒有任何收獲的情況下，在別人的嘲笑之下，他依然堅信會捕到大魚的。隨著小說情節(jié)的發(fā)展，老人的品質(zhì)也一步步得以體現(xiàn)。小說主角：圣地亞哥31馬諾林這個角色雖然在小說中著筆甚少，但他卻出現(xiàn)在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵之處。從結(jié)構(gòu)上看，馬諾林從小說一開始就出現(xiàn)了；當圣地亞哥只身在海上時，他又出現(xiàn)在老人的思想意識里;老人捕魚歸來，馬諾林又去安慰他、陪伴他。從社會關(guān)系上看，小孩馬諾林是圣地亞哥的徒弟。他們彼此非常了解、親密無間。老人喪妻無子，生活全憑馬諾林照顧。從與老人出海捕魚這一事件上看，馬諾林也起著十分重要的作用。小說角色：馬諾林32(一)堅持(四)勇敢(二)樂觀(三)堅強人物品質(zhì)雖然八十四天中他沒有捕到一條魚，但是他不放棄不懊惱，反而堅信自己一定能獲得成功。老人卻很積極樂觀面對，克服了一次次困難。正是老人的樂觀精神，推動著老人一步步前進。長年累月的捕魚，老人的兩只手留下了深深的傷疤，那是常年用繩索拉魚留下的。每一條傷疤都象是沙漠里風化的沙土一樣古老。終于捕到大魚，在返回的途中，遭到鯊魚的包圍，老人勇敢與鯊魚周旋。小說主角：圣地亞哥33小說角色：馬諾林1男孩善良他很愛老人，時而在老人身邊陪伴，讓老人不孤單，最后男孩又回到老人身邊準備一起捕魚，老人再也不用對著大海自言自語了。23男孩善良他很愛老人，時而在老人身邊陪伴，讓老人不孤單，最后男孩又回到老人身邊準備一起捕魚，老人再也不用對著大海自言自語了。男孩善良他很愛老人，時而在老人身邊陪伴，讓老人不孤單，最后男孩又回到老人身邊準備一起捕魚，老人再也不用對著大海自言自語了。34故事情節(jié)PART02350201小說主角：圣地亞哥他的眼睛像海水一樣藍，充滿著歡樂。小說角色：馬諾林小孩馬諾林是圣地亞哥的徒弟。他們彼此非常了解、親密無間。主要情節(jié)故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。在距今20年前的與那國島上，有一位風燭殘年的老漁夫，已經(jīng)好多天一條魚都沒有釣上來了，但他仍然不認輸，終于在一年后釣到一條巨大的馬林魚，經(jīng)過與巨大馬林魚的激烈搏斗，老漁夫終于戰(zhàn)勝了馬林魚。小說將人與自然的共存強烈的表現(xiàn)了出來。36馬諾林這個角色雖然在小說中著筆甚少，但他卻出現(xiàn)在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵之處。從結(jié)構(gòu)上看，馬諾林從小說一開始就出現(xiàn)了；當圣地亞哥只身在海上時，他又出現(xiàn)在老人的思想意識里;老人捕魚歸來，馬諾林又去安慰他、陪伴他。男孩善良他很愛老人，時而在老人身邊陪伴，讓老人不孤單，最后男孩又回到老人身邊準備一起捕魚，老人再也不用對著大海自言自語了。主要情節(jié)介紹故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。37故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海上與一條巨大的馬林魚搏斗的故事。故事主要講了一位82歲的老人在波濤洶涌的海